第3頁共3頁社會(huì)工作室季度工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想以?人為本，遵?循名師成長?規(guī)律，按理?論與實(shí)踐相?結(jié)合、自主?與交流相結(jié)?合、學(xué)習(xí)與?應(yīng)用相結(jié)合?、反思與提?升相結(jié)合的?原則，在學(xué)?習(xí)、思考、?實(shí)踐、反思?、總結(jié)的過?程中，把先?進(jìn)的教育理?念、獨(dú)特的?教學(xué)風(fēng)格、?精妙的教學(xué)?技巧、靈活?的教學(xué)方法?，滲透和輻?射到工作室?學(xué)員的教學(xué)?中去，讓工?作室真正起?到培養(yǎng)名師?基地的作用?，成為人才?成長的陣地?。二、發(fā)?展目標(biāo)使?工作室全體?學(xué)員在職業(yè)?道德、專業(yè)?知識、學(xué)術(shù)?水平、教學(xué)?能力和科研?能力等方面?的綜合素質(zhì)?都有顯著提?高，成為高?素質(zhì)、高水?平、高能力?的具有終身?學(xué)習(xí)和創(chuàng)新?能力的特色?教師、教師?。三、工?作任務(wù)及措?施(一)?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高自?身素質(zhì)1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育理論和?法律法規(guī)，?學(xué)習(xí)教育法?、教師法等?，提高自己?的法律意識?，做到有法?必依。2?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育學(xué)、心?理學(xué)，及時(shí)?更新教育觀?念，自覺改?進(jìn)教學(xué)，是?教學(xué)具有創(chuàng)?新性，形成?獨(dú)特的教學(xué)?風(fēng)格。3?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?專業(yè)知識，?刻苦練習(xí)教?學(xué)基本功。?工作室針對?個(gè)人的發(fā)展?需要，確立?必讀書籍，?認(rèn)真研讀，?增強(qiáng)自身素?養(yǎng)。工作室?學(xué)員認(rèn)真研?讀教材，提?高駕馭課堂?和教材的能?力，提高_(dá)?__教學(xué)的?能力。4?、充分利用?外出學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)?并領(lǐng)悟同行?及專家們的?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?積極與專家?們交流，提?出自己在教?學(xué)實(shí)踐中的?困惑問題，?努力尋找到?突破的路徑?，從而提高?自己的業(yè)務(wù)?水平和教育?教學(xué)能力。?(二)深?化教學(xué)研究?，提高教學(xué)?效率1、?做好課題研?究工作。工?作室學(xué)員人?人開展科研?課題研究，?提高科研意?識和研究能?力，發(fā)揮帶?頭、示范、?輻射作用，?善于發(fā)現(xiàn)和?掌握教育教?學(xué)規(guī)律，善?于反思性總?結(jié)，促進(jìn)提?高其他教師?的教科研能?力。2、?認(rèn)真搞好課?例研究。以?優(yōu)質(zhì)高效課?堂為目標(biāo)，?以“同課異?構(gòu)”為形式?，提供高質(zhì)?量的觀摩課?、研究課，?___教學(xué)?策略研討，?提高教師的?教學(xué)水平，?真正發(fā)揮引?領(lǐng)作用。?3、加強(qiáng)課?堂觀察研究?活動(dòng)，學(xué)會(huì)?觀察、評價(jià)?、改進(jìn)課堂?教學(xué)的技術(shù)?和策略，有?效提高課堂?教學(xué)效率，?打造優(yōu)質(zhì)高?效課堂，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新能力。?(三)拓展?發(fā)展渠道，?提高反思能?力1、加?強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源?的共享，優(yōu)?化網(wǎng)上研討?。工作室學(xué)?員要充分利?用網(wǎng)絡(luò)資源?進(jìn)行教科研?活動(dòng)，加強(qiáng)?學(xué)員之間、?學(xué)員與教師?之間的交流?與合作，利?用這一平臺?不斷提高自?己的能力，?拓展自身專?業(yè)發(fā)展渠道?。2、舉?行專業(yè)成長?交流會(huì)，根?據(jù)自身的專?業(yè)成長經(jīng)歷?，認(rèn)真總結(jié)?，并通過交?流，讓培養(yǎng)?對象及更多?教師___?其中的經(jīng)驗(yàn)?，并督促骨?干教師，更?加主動(dòng)自覺?的學(xué)習(xí)，不?斷完善，成?為學(xué)者型、?專家型的優(yōu)?秀教師。?3、撰寫教?學(xué)筆記。工?作室學(xué)員要?撰寫教學(xué)隨?筆，提高教?研能力，參?與教科研活?動(dòng)，并盡快?成長為學(xué)科?新秀，教學(xué)?能手。(?四)建立和?完善學(xué)員業(yè)?務(wù)檔案與考?核評價(jià)各?學(xué)員做到年?初有計(jì)劃，?平時(shí)有記載?