Word-32-家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿通用15篇

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言稿1

敬重的各位家長(zhǎng)：

您們好！

我是初一四班的一名一般同學(xué)，我叫z。能在家長(zhǎng)會(huì)上作為同學(xué)代表發(fā)言我感到萬(wàn)分的榮幸。

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的學(xué)校生活，我和同學(xué)們都深深的感受到了學(xué)校生活的緊湊與充實(shí)，高效與歡欣。下面我將我在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)微薄體會(huì)與大家共享一下。

首先，我們肯定要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確熟悉到學(xué)習(xí)不是為了讓家長(zhǎng)興奮，也不是為了讓老師來(lái)表?xiàng)畹?，而是為自己。為自己的將?lái)，為自己的幻想，為自己的價(jià)值。只有正確的熟悉到了這一點(diǎn)才能真正的不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不把成果當(dāng)成一種壓力，歡樂(lè)學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)。

其次，學(xué)習(xí)肯定要有目的、方案。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，假如沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；假如沒(méi)有一個(gè)方案，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不能盲目的高遠(yuǎn)，也不能太輕松。在一步一步的努力靠近并超越目標(biāo)時(shí)我們會(huì)體會(huì)到勝利的喜悅。這目標(biāo)可是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高成果的推動(dòng)器。

第三，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受學(xué)問(wèn)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)當(dāng)向四十五分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)用心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。

第四，作業(yè)要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的完成。這是我深有體會(huì)的一條閱歷。對(duì)于學(xué)校生的我們來(lái)說(shuō)，假如當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的愛好越來(lái)越小。這無(wú)形的給自己制造了一個(gè)強(qiáng)大的攔路虎。

學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有許多，我只能和大家溝通這些我能做到的習(xí)慣。期中考試已經(jīng)過(guò)去了，不管我們?nèi)〉檬裁礃拥某晒?，都已?jīng)是過(guò)去的事了。我們更應(yīng)當(dāng)把目光放到今后的學(xué)習(xí)生活中去，用我們手中的筆，繪制出明天更美的藍(lán)圖。

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言稿2

各位同學(xué)們，叔叔阿姨們：

大家上午好，我叫**。我很榮幸能在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得，盼望這些體會(huì)對(duì)同學(xué)們有所關(guān)心。

對(duì)于任何學(xué)科，首先最關(guān)鍵的是一個(gè)踏實(shí)并且仔細(xì)的態(tài)度，切記不能浮躁。其次，學(xué)習(xí)需要方案，短期的和長(zhǎng)期的方案都要制定一個(gè)，并且在一段時(shí)間后要進(jìn)行自我反省，不僅僅反省錯(cuò)誤，也需要反省收獲和進(jìn)步，并且看看方案完成了多少，有什么要改進(jìn)的。

下面我來(lái)談一談各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)心得。

語(yǔ)文：語(yǔ)文學(xué)習(xí)重要的有兩點(diǎn)：多看，多想。多看是指多看古今中外名家寫的文章，文言文，散文，談?wù)撐?，小說(shuō)等等，這些都是人類文學(xué)史上的結(jié)晶，假如可能的話背下其中好的段落是最好，這對(duì)寫作文要很大的作用。多想是基于多看的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，看了之后要有所悟，要悟?qū)懳恼碌哪康?，所要表達(dá)的信息等，多站在的角度思索。自己思索之后，上網(wǎng)查一查自己思索的結(jié)果對(duì)不對(duì)，若對(duì)，便以這種方式思索；若不對(duì)，換一種思索方式。這對(duì)提升閱讀理解力量有用。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)最重要的是多做。多做題目，培育思索方法。數(shù)學(xué)的題目是千變?nèi)f化的，一道題目改一個(gè)條件就是另一道題，要做到舉一反三，不能局限于一道題目。對(duì)于錯(cuò)題的整理也是非常必要的，錯(cuò)題是自己思維的錯(cuò)誤所產(chǎn)生的，整理錯(cuò)題，溫顧錯(cuò)題，扭轉(zhuǎn)思維錯(cuò)誤。學(xué)有余力的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┩卣咕毩?xí)，數(shù)學(xué)是需要思維量的，遇到難題自己先進(jìn)行思索，假如實(shí)在不行可以看看答案的解法，并且可以讓爸爸媽媽幫自己改一改。

英語(yǔ)：英語(yǔ)重在積累，最主要的是積累詞匯。詞匯是大好英語(yǔ)這座大廈的鋼筋混凝土，沒(méi)有詞匯量，就會(huì)遇到不能明確的表達(dá)自己想表達(dá)的東西的狀況。我建議大家每天背5到10的單詞，堅(jiān)持背，一年下來(lái)就比別人多積累1000到20xx個(gè)單詞。高考考的一半以上都是閱讀，有了這么多額外的詞匯量，很快就能和別人拉開大的差距。大家可以就從這個(gè)暑假開頭積累詞匯，從現(xiàn)在開頭就打好基礎(chǔ)。

物理：物理和數(shù)學(xué)一樣都要多做，但是物理又和數(shù)學(xué)不同，數(shù)學(xué)是純理科，而物理則更貼近生活，所以，在生活中要擅長(zhǎng)觀看，有什么不懂的要準(zhǔn)時(shí)問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)查，要有良好的物理素養(yǎng)。并且課本上的內(nèi)容也要提前學(xué)，基礎(chǔ)要打好。

以上就是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得，僅供參考，大家還是要有最適合自己的學(xué)習(xí)方法。祝福大家學(xué)習(xí)更上一層樓。

感謝。

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言稿3

敬重的老師、叔叔阿姨們：

大家下午好！我是***。今日，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班的同學(xué)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說(shuō)說(shuō)心里話。

各位叔叔、阿姨，一年的時(shí)間，彈指一揮間，驀然回首，四年來(lái)，我們已退去了當(dāng)時(shí)的稚嫩與無(wú)知，多了些成熟與充實(shí)，把握了很多文化學(xué)問(wèn)，明白了很多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教育，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向全部的老師和爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“感謝你們，你們辛苦了！”（鞠躬）。

叔叔、阿姨們，盡管我們的身高正在趕超你們，讓你們常常贊嘆“孩子長(zhǎng)大了”，其實(shí)，我們依舊稚嫩頑皮，成長(zhǎng)中的問(wèn)題一點(diǎn)也不比兒時(shí)少，我們的困惑和疑慮需要您和老師來(lái)解答，我們的稚嫩和頑皮同樣需要您的寬容和理解。在此，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、請(qǐng)常常和我們溝通，談心。我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓舞和贊揚(yáng)，在受委屈時(shí)更需要您

們的勸慰和愛撫。爸爸媽媽們，千萬(wàn)不要以工作勞碌，身體疲乏為借口，忽視我們，請(qǐng)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間聽我們談?wù)剬W(xué)校里的趣事，同學(xué)之間的故事，以及今日我們學(xué)了哪些學(xué)問(wèn)，也請(qǐng)你們把生活的艱辛，工作的勞累講給我們聽聽。我們是正在長(zhǎng)大的小小少年，這個(gè)階段與您的良好溝通能避開中學(xué)階段我們過(guò)分的叛逆。

2、要注意我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。不要每次拿到成果單后暴跳如雷，而平常卻對(duì)我們的學(xué)習(xí)或者

不管不問(wèn)，或者簡(jiǎn)潔粗暴的一句“做作業(yè)去”。爸爸媽媽們，你們知道嗎？專家們說(shuō)我們的成果是你們的教育方式打算的。請(qǐng)了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱忱，隨時(shí)把握我們的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。爸爸媽媽們，抽點(diǎn)時(shí)間，與我們一起做道數(shù)學(xué)題吧；睡覺(jué)之前，和我們一起讀篇好文章吧：讓我們一起享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，您將再不會(huì)因我們留戀網(wǎng)絡(luò)嬉戲而苦惱。

3,請(qǐng)爸爸媽媽們平常留意，最好不要對(duì)我們說(shuō)下面這些話：

①你為什么就不能夠象誰(shuí)誰(shuí)那樣，你簡(jiǎn)直笨到家了。您這樣說(shuō)只有一個(gè)結(jié)果，讓我們更加自卑，沒(méi)有一點(diǎn)成就感，甚至不求上進(jìn).而您的正面樂(lè)觀的鼓舞和詳細(xì)的有針對(duì)性的關(guān)心,才能讓我們更加自信，不斷進(jìn)步。②走開,能不能讓我寧?kù)o一會(huì)兒，少羅嗦,閉嘴。您這樣說(shuō)會(huì)使我們覺(jué)得自己是多余的人,認(rèn)為父母對(duì)我的看法一點(diǎn)也不重視.長(zhǎng)此下去,我們會(huì)變得毫無(wú)主見,依靠性極強(qiáng),把自己看成一個(gè)無(wú)足輕重的人.③揍死你，你滾吧,想去哪里去哪里。爸爸媽媽們，我們是你們的孩子，你們不管誰(shuí)管？你們不愛誰(shuí)愛？您這種自暴自棄式的教育方式只能把我們推到歧路上去。

友愛的爸爸媽媽們，勝利專家羅賓曾說(shuō)：“每個(gè)人身上都隱藏著一份特別的才能。那份才能如同一位熟睡的巨人，等待著父母去喚醒他?！蔽覀?nèi)?4個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，正等待著您的喚醒，期盼著您認(rèn)清我們，了解我們的特長(zhǎng)和短處，挖掘我們的潛能，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓我們?nèi)巳顺刹摹Ｓ褠鄣陌职謰寢尯屠蠋焸?，?qǐng)讓我代表四（3）班全體同學(xué)祝福老師和家長(zhǎng)們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，心想事成！感謝！

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言稿4

尊敬的老師、各位叔叔、阿姨：

大家下午好!

我是六(1)班的XXX，歡迎各位家長(zhǎng)能參與這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)你們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎和萬(wàn)分的感謝，在成長(zhǎng)的道路上期盼你們更多的關(guān)注，也特別感謝你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六班級(jí)全部同學(xué)向真誠(chéng)的表示：您們辛苦了!

很興奮在家門口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀，很興奮在學(xué)校能到老師的關(guān)懷關(guān)心，很興奮在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽，很興奮我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成果，在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師說(shuō)聲：感謝你們!

我喜愛看書，也有一個(gè)當(dāng)作家的幻想，我為這個(gè)幻想始終在努力，全家人為了我這個(gè)幻想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心，我會(huì)用優(yōu)異的成果、美妙的人生回報(bào)你們!

陪伴我們最多的還是老師，您們教我們學(xué)問(wèn)，告知我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育才智會(huì)影響我們一生，我會(huì)用自己的努力實(shí)現(xiàn)做幻想!

在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校始終在關(guān)心我們實(shí)現(xiàn)成才的幻想，豐富多彩的活動(dòng)我們樂(lè)于參加，我們想享受著童年的歡樂(lè)，我們有勝利也有失敗，勝利的結(jié)果我們不停止奮斗，失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會(huì)用自己的努力，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北!

最終請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律，我們的成果也有了肯定的提升，信任我們會(huì)努力的，信任我們會(huì)有一個(gè)美妙將來(lái)的!

再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)老師!我的發(fā)言完畢，感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言稿5

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好我叫xx，很興奮能代表265的同學(xué)們歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。今日，我代表我們這群孩子向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)我們的心里話。

高中的生活是勞碌而充實(shí)的，我們每天起得比太陽(yáng)早，睡得比月亮晚，不大教室里潔白的卷子滿天飛，夜以繼日地坐在教室里學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)很激烈壓力也很大。我們的頭腦與心靈都在滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，然而這一切都是為了我們共同的目的，那就是高考，最終的高考，我們輸不起。

然而整整一年半轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，但孩子的分?jǐn)?shù)卻仍舊在那黑壓壓的名次表下方徘徊，父母看著孩子，問(wèn)這究竟是怎么一回事。孩子自己也問(wèn)自己，為什么名次始終不提高？為什么現(xiàn)實(shí)與期望的差距這么大？為什么一份耕耘一分收獲的道理在這里行不通？家長(zhǎng)也開頭懷疑，孩子在學(xué)校里有沒(méi)有努力，為什么人家的孩子成果那么好，自己家的孩子卻這么不爭(zhēng)氣？

有的家長(zhǎng)開頭不給孩子好臉色，甚至責(zé)罵孩子，一遍遍督促孩子肯定要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好高校，不然以后就低人一等找不到好工作，沒(méi)有飯吃。家長(zhǎng)們，你們說(shuō)的的確是現(xiàn)實(shí)社會(huì)一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，然而你們可曾想過(guò)，那一句句急迫的恨鐵不成鋼的話語(yǔ)壓在我們尚顯稚嫩的心上，就像那千斤的重?fù)?dān)，讓我們無(wú)法喘息，您可曾見過(guò)哪只系著石頭的鳥兒能飛上高遠(yuǎn)天空？有哪匹背著石頭的駿馬能馳騁在寬闊的草原？

高二這一年我們自己很清晰它有多么重要，然而面對(duì)著越來(lái)越難的課本內(nèi)容，我們有時(shí)覺(jué)得使盡了全力也無(wú)法理解透徹，當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)著卷子努力思索卻仍無(wú)思路時(shí)，我們的自信念便受到了打擊，作為一名女生，特殊是一名理科班的女生，有時(shí)真的覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)的路上走的很辛苦很辛苦，前路茫茫而不知何時(shí)能見到曙光。

家長(zhǎng)們，其實(shí)在這時(shí)我們需要的就僅僅是您一句鼓舞的話語(yǔ)，您一個(gè)確定的眼神，這一點(diǎn)點(diǎn)的暖和就會(huì)給我們以?shī)^斗下去的動(dòng)力。有些家長(zhǎng)和孩子可能羞于向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的關(guān)懷，愛在心里卻口難開，其實(shí)您何必一味的骨顧著家長(zhǎng)的威武而不愿服下身去急躁傾聽一下您孩子想對(duì)您說(shuō)的心里話呢？

或許他現(xiàn)在就很需要你的關(guān)心，關(guān)心他度過(guò)眼前的一個(gè)難關(guān)，不要由于您的孩子對(duì)您的關(guān)懷表現(xiàn)出不在乎或厭煩而難過(guò)，他其實(shí)只是在保持他這個(gè)年齡段的一份執(zhí)拗的傲岸，到夜深人靜的時(shí)候，他或許正在自己的被窩里為您白天對(duì)他說(shuō)的一句鼓舞的話而感動(dòng)得偷偷擦去眼角的淚水。曾有一位高考狀元說(shuō)：“從父母那里，你能得到無(wú)窮的力氣?！笨梢姡议L(zhǎng)的鼓舞對(duì)于一個(gè)知道拼搏努力的高中生來(lái)說(shuō)是多么的重要。

至于還有什么心理話想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的，我也問(wèn)過(guò)一些同學(xué)，回答各種各樣，下面的這幾個(gè)回答不知道有沒(méi)有您的孩子對(duì)您的期盼：

“我盼望我爸媽不要再為一點(diǎn)小事吵架了”“我很想能和我爸正常交談一次”“我特殊盼望我爸媽能來(lái)一次家長(zhǎng)會(huì)”“我盼望能來(lái)學(xué)校接我一次”“我盼望我把能放下大人的架子，仔細(xì)聽我把話說(shuō)完”。還有一個(gè)女生，在班里的學(xué)習(xí)是不要命的刻苦，曾經(jīng)有一次打著手電筒在被窩里學(xué)了一夜，讓誰(shuí)聽了都心疼，然而當(dāng)我問(wèn)她最想做父母說(shuō)什么時(shí)，她的回答讓我一下子就流出了淚，她說(shuō)：“我盼望我媽別再那么辛苦了，我真的很心疼她?！?/p>

“可憐天下父母心”，其實(shí)可憐的不只是父母的心，還有同學(xué)的奮進(jìn)苦學(xué)之心，感恩父母之心。

曾經(jīng)有一位平常吊兒郎當(dāng)?shù)哪猩匦尚瞧诤鬅o(wú)意間對(duì)我說(shuō)“我真的挺想我媽的”，這種對(duì)父母的依戀若不是建立在深厚的情感之上，又怎么表現(xiàn)得這般酷熱而深情？

父母?jìng)?，在高中這剩下的一年半的時(shí)間里，盼望我們能攜起手來(lái)，共同走好關(guān)鍵時(shí)期，也能共同走向最終的高考的成功！

最終，我代表265班全部孩子提前祝各位爸爸媽媽新年歡樂(lè)，工作順當(dāng)，身體健康。

感謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言稿6

敬重的家長(zhǎng)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

首先，我很榮幸能作為同學(xué)代表在這里發(fā)言，同時(shí)也請(qǐng)?jiān)试S我代表高二文二全體師生，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示誠(chéng)心的感謝和熱鬧的歡迎。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬我們已度過(guò)了高中生活的一大半，面對(duì)接下來(lái)的漫漫征程，我們更應(yīng)腳踏實(shí)地，追求卓越，然而有些同學(xué)仍舊沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的緊迫，家長(zhǎng)們也應(yīng)多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)狀況，不能只看成果結(jié)果，還要注意學(xué)習(xí)過(guò)程。

對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，把握學(xué)習(xí)，首先要有良好的狀態(tài)。要能夠心無(wú)雜念的學(xué)習(xí)，而不被環(huán)境所影響，學(xué)會(huì)集中留意力全神貫注的學(xué)習(xí)。其次也要有健康的體魄，正所謂身體是革命的本錢，我們平常應(yīng)當(dāng)多進(jìn)行體育熬煉，有健康的身體才能更好的去學(xué)習(xí)。

另外，在學(xué)習(xí)之余我們還應(yīng)多讀書看報(bào)，作為文科生，就需要積累文學(xué)素養(yǎng)，因此也就要閱讀世界經(jīng)典名著來(lái)陶冶情操，如今大眾傳媒進(jìn)展快速，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)也快速崛起，但我們不能一并接納，而應(yīng)選擇優(yōu)秀的有益的書籍或文學(xué)作品，否則只會(huì)適得其反，帶來(lái)消極影響。平常多看報(bào)紙能了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，讓自己的思維與社會(huì)熱點(diǎn)相連接，在政治答題與作文素材積累上都有很大的關(guān)心。

高中的學(xué)習(xí)是繁重的，但拿破侖曾說(shuō)不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，在各位老師和家長(zhǎng)的培育下，我們定能以辛勤的付出換回美妙的明天，回報(bào)父母與老師為我們所做的一切。

最終，我代表高二文二全體同學(xué)祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順當(dāng)！

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言稿7

尊敬的叔叔、阿姨，大家午時(shí)好!

我叫陳李睿，是一(1)班的小伴侶，今日，我很榮幸地作為同學(xué)代表為大家發(fā)言。

進(jìn)入學(xué)校，我特別快樂(lè)，由于我長(zhǎng)大了，是一名真正的學(xué)校生了!我會(huì)讀拼音，寫字，做算術(shù)題了!我想每個(gè)一班級(jí)的新同學(xué)都會(huì)和我一樣有著感動(dòng)的心境!當(dāng)然，我們也會(huì)遇到一些困難，比如剛剛學(xué)習(xí)寫字，老師教我們正確的讀寫姿態(tài)，可是有一些同學(xué)不能把握正確的握筆姿態(tài)，每當(dāng)做家庭作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)在我的身邊，提示我訂正錯(cuò)誤的握筆姿態(tài)，讓我明白：正確的書寫姿態(tài)讓我終生受益;而錯(cuò)誤的姿態(tài)一旦構(gòu)成習(xí)慣將很難訂正，會(huì)影響到今后的學(xué)習(xí)和工作!

和握筆姿態(tài)一樣，進(jìn)入一班級(jí)，我們還要養(yǎng)成許多的好習(xí)慣，比如遵守學(xué)校紀(jì)律，不在學(xué)校內(nèi)奔跑，不順手亂扔垃圾，學(xué)會(huì)整理自我的物品，做事又快又好等等……

各位爸爸、媽媽，請(qǐng)信任你們的孩子，他們真的很棒!雖然我們有時(shí)也會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，可是我們每個(gè)人都有一顆奮勉向上的心，都想做得更好!

我最喜愛聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》，期望爸爸媽媽能給我們一片幻想的天空，讓我們飛得更高，飛得更快，飛得更遠(yuǎn)!

多謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的叔叔、阿姨：

你們好。

我是來(lái)自607班的李xx，能作為同學(xué)代表在此發(fā)言，我感到特別榮幸和感動(dòng)。

首先，感謝各位叔叔、阿姨能參與這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，我代表六班級(jí)全部同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎。在我們成長(zhǎng)的道路上，是你們含辛茹苦的付出，你們辛苦了!

其次，很感謝就讀這么優(yōu)秀的學(xué)校，很感動(dòng)在學(xué)校遇到這么多優(yōu)秀的老師，很興奮班級(jí)同學(xué)們相處融洽，也很驕傲在老師們的教育下取得優(yōu)異的成果，在此我也想對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師說(shuō)一聲：感謝你們!

今日我發(fā)言的主題是“唯有不斷努力才能回報(bào)父母和老師”。

我的爸爸媽媽也是老師，平常工作特別忙，而且很辛苦，但再忙再累，他們對(duì)我的學(xué)習(xí)從不放松。印象中他們很少采納簡(jiǎn)潔、粗暴的方法，更多的是引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)我的學(xué)習(xí)愛好，讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如，我有一段時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)的留意力集中時(shí)間短，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率特殊低，他們就熬煉我在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必需完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩；同時(shí)在家中他們也從不做“老師式的家長(zhǎng)”，他們要求我自己的作業(yè)自己檢查，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)；當(dāng)我消失作業(yè)出錯(cuò)或考試成果下降，他們也從不只盯著分?jǐn)?shù)，而是和我共同爭(zhēng)論出錯(cuò)的緣由，幫我把薄弱的地方補(bǔ)上來(lái)。正是由于有他們的引導(dǎo)和督促，我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)就是我自己的事情，我自己必需做好，同時(shí)自己必需養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才可事半功倍。

爸爸媽媽特別注意家校合作共同培育孩子。以前他們閑聊時(shí)候說(shuō)過(guò)的一句話至今我還印象深刻“都說(shuō)沒(méi)有教不好的同學(xué)，只要不會(huì)教的老師，其實(shí)父母才是孩子的第一任老師”。所以他們特別支持和樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校、班主任和老師們支配的各項(xiàng)工作，總是仔細(xì)關(guān)注我在學(xué)校的日常表現(xiàn)，每天都會(huì)和我溝通班級(jí)群中老師發(fā)的信息和對(duì)同學(xué)的反饋，準(zhǔn)時(shí)回復(fù)群中要求家長(zhǎng)上報(bào)的信息，更是怕耽擱我的學(xué)習(xí)，再忙也要幫我打印好老師發(fā)布的學(xué)習(xí)資料。同時(shí)他們常常通過(guò)談天和自己的以身示范，教育我要懂得知恩、感恩，感恩教育、感恩學(xué)校、感恩老師、感恩家人，感恩全部值得感恩的一切，讓我內(nèi)心布滿了對(duì)這個(gè)世界的愛。

可能由于他們是老師的原因，爸爸媽媽總會(huì)編一些好玩的小故事講給我聽，或趣味的小嬉戲和我一起玩，有時(shí)和我用英語(yǔ)對(duì)對(duì)話，或來(lái)個(gè)成語(yǔ)接龍，或來(lái)個(gè)古詩(shī)背誦，或和我一起比一比誰(shuí)能更快解出一道數(shù)學(xué)思索題，正是這種讓我在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中嬉戲的方式，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，真正的做到“樂(lè)學(xué)”。

生活中爸爸媽媽更多的時(shí)候就像我的伴侶，很少端著父母的架子用命令的口氣和我溝通，而多用商議?的語(yǔ)言。不過(guò)間或由于我的過(guò)分，他們也會(huì)嚴(yán)峻的批判我，但即使是批判，我也能感受到他們的愛。我早上上學(xué)，他們會(huì)祝我“全天要興奮”，晚上放學(xué)了，他們會(huì)和我溝通：今日中午吃的什么？味道怎么樣？有沒(méi)有什么興奮的事值得共享？有沒(méi)有遇到什么不快樂(lè)的事情？學(xué)習(xí)中有沒(méi)有什么難題需要一起解決？有沒(méi)有學(xué)習(xí)中遇到的好玩問(wèn)題大家一起爭(zhēng)論？我能感覺(jué)到他們始終在用一種隱性的方式關(guān)懷著我的生活和心理，既把我作個(gè)公平的小大人來(lái)對(duì)待，讓我懂得獨(dú)立，又想讓我把他們當(dāng)成知心伴侶，有事情向他們傾訴。

可能還是由于職業(yè)的原因，爸爸媽媽特別留意自我形象，在孩子面前，從來(lái)都是言語(yǔ)禮貌、舉止得體，偶然有沒(méi)留意到的時(shí)候，還要自我檢討。

可能就是這種言傳身教、榜樣的作用，我也被他們的一言一行潛移默化。平常我在班級(jí)中努力做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，樂(lè)觀向上。

介紹完我的爸爸媽媽，我還想代表同學(xué)們談?wù)劇拔覀兒⒆有哪恐械母改甘鞘裁礃印薄?/p>

友愛的叔叔、阿姨，作為孩子，我們首先盼望自己的父母和氣可親。你們的任何斥責(zé)、諷刺、不信任、不耐煩、打罵都會(huì)損害我們的自尊心，而我們需要自尊心，更需要你們的敬重。有自尊心的人，才能有樂(lè)觀的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)和家庭才能有劇烈的責(zé)任感。而缺乏自尊心的孩子往往會(huì)自卑，您情愿給您的孩子留下自卑的陰影嗎？

其次，我們盼望父母是值得信任的人。期盼你們做我們一生的良師益友，懂得急躁傾聽我們的聲音，敬重我們的'看法，在我們遇到困難的時(shí)候，給我們建議，給我們依靠，給我們勸慰。

當(dāng)然，作為孩子我們確定是任性的，此時(shí)我們也盼望你們用堅(jiān)決的理性對(duì)待我們，在教育我們時(shí)要有原則。不學(xué)習(xí)確定是不行的，這就是個(gè)原則問(wèn)題。我們渴望你們無(wú)私的愛，但已經(jīng)六班級(jí)的我們也知道“溺愛等于害”。

還有一點(diǎn)，我們盼望父母是頑強(qiáng)的人。生活中誰(shuí)都不行避開地會(huì)遇到困難，只有你們頑強(qiáng)了，我們才能學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，才能不怕困難、不怕挫折、永不言敗。

談完父母的話題，結(jié)合我的發(fā)言主題，最終我想談?wù)勅绾位貓?bào)父母的哺育和老師的教導(dǎo)。

轉(zhuǎn)瞬間，下學(xué)期就要小升初考試了，我們也進(jìn)入了學(xué)校的最終階段。回首學(xué)校的生活，是那樣的五彩繽紛，而在我們成長(zhǎng)的道路上是尊敬的老師和友愛的爸爸媽媽們?yōu)⑾碌男燎诤顾Ｎ蚁?，處于這個(gè)成長(zhǎng)階段的我們也唯有用更加努力、不斷努力的學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)你們。

我決心，從現(xiàn)在開頭，用百倍的熱忱投入到學(xué)習(xí)中去，以優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)老師、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)父母。這也是我們六班級(jí)全體同學(xué)的共同心聲！我們將以?shī)^勉有為的精神面貌投入到生活學(xué)習(xí)中去，盼望領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)們監(jiān)督我們。我們也做出以下表決：

1.規(guī)范自己的行為，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜愛勞動(dòng)，喜愛班級(jí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做優(yōu)秀同學(xué)；

2.發(fā)奮學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽講，樂(lè)觀發(fā)言，不懂就問(wèn)，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步；

3.樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)刻反省和鞭策自己，與時(shí)間賽跑，把握更多學(xué)問(wèn)；

4.堅(jiān)持響應(yīng)雙語(yǔ)學(xué)?！岸嘧x書、讀好書”的號(hào)召，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，讓我們自己更加優(yōu)秀。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們勇往直前！

最終，祝老師們工作順當(dāng)，祝家長(zhǎng)們身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言稿9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的叔叔阿姨：

大家上午好！首先，我代表七班級(jí)全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱鬧的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參與今日的家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)心的感謝！

我是七班級(jí)三班的班長(zhǎng)，苗燕。我清晰記得，在學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候，有人問(wèn)我去哪里讀學(xué)校，我說(shuō)苗集中學(xué)，當(dāng)時(shí)我也說(shuō)不清晰為什么，只知道這是爸爸媽媽的打算。但當(dāng)我背起學(xué)校生的書包、一跨進(jìn)苗集中學(xué)的大門，并且真正融入了七班級(jí)三班這個(gè)大家庭，成為了苗中學(xué)子一員的時(shí)候，我就意識(shí)到了爸爸媽媽當(dāng)時(shí)的選擇是正確而明智的。就在短短三周的時(shí)間里，我就感受到了來(lái)自學(xué)校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與關(guān)心，來(lái)自老師的教導(dǎo)與呵護(hù)以及來(lái)自于校內(nèi)文化的熏陶與感染。現(xiàn)在我不但深愛著我的班級(jí)，而且更深愛著我的學(xué)校；我不但喜愛這里的每一寸土地；而且更喜愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領(lǐng)導(dǎo)和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時(shí)，更要感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。今日很榮幸地代表七班級(jí)同學(xué)向大家吐露我們的心聲，我當(dāng)然會(huì)當(dāng)仁不讓。

我們的校內(nèi)，雖然沒(méi)有蒼松翠柏，但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追趕著青春年少的夢(mèng)和堅(jiān)韌不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬敞平坦的操場(chǎng)是我們健康體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無(wú)私的孕育著我們，這里辛勤的園丁無(wú)私的培育著我們。我信任終有一天我們會(huì)長(zhǎng)成蒼松翠柏，會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。

我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實(shí)的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然，更使我們?nèi)w同學(xué)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們對(duì)全部同學(xué)的要求是極其嚴(yán)格的，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最難能珍貴的，也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不行缺的。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向全部的領(lǐng)導(dǎo)和老師的說(shuō)聲：“您們辛苦了！

為了我們能寧?kù)o和最有效率的學(xué)習(xí)，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著我們；科任老師總在鈴響之前就走進(jìn)課堂；領(lǐng)導(dǎo)常常深化到班級(jí)和課堂，來(lái)關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)。他們無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)讓我肅然起敬；他們執(zhí)著的精神激勵(lì)著我持之以恒的學(xué)習(xí)。沒(méi)有他們辛勤的付出，哪有學(xué)校的蒸蒸日上？我們要感恩這里的領(lǐng)導(dǎo)，感恩這里的老師，感恩這一座我們生活和學(xué)習(xí)的校內(nèi)。

各位叔叔阿姨，你的孩子要健康地成長(zhǎng)，更離不開你的理解與支持。您給我們一分笑，我們肯定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也肯定讓您更苦惱。我想花盆里長(zhǎng)不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)覺(jué)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。我很感謝學(xué)校的老師，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛，在此，讓我代表七班級(jí)全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！最終，祝福全部的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順當(dāng)！

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言稿10

各位叔叔、阿姨：

大家好!我叫郭佳敏，今日很興奮能熟悉大家。

今日，我以一個(gè)孩子的身份，向各位叔叔阿姨表達(dá)我的想法。

其實(shí)讓我談學(xué)習(xí)的話，無(wú)非是“勤、懇”二字，勤能補(bǔ)拙，只要在學(xué)習(xí)，坐在課桌前，就要盡可能的集中留意力，或許寫作業(yè)速度不快，但在有限時(shí)間內(nèi)完成的有限作業(yè)，肯定要保證質(zhì)量。其實(shí)這些各位叔叔阿姨或許聽過(guò)多遍，也對(duì)我們說(shuō)過(guò)多遍，那既然他這么經(jīng)典，說(shuō)明還是可取的。

至于詳細(xì)學(xué)習(xí)方法，我是不想做過(guò)多介紹的，哪怕我把自己每天從早到晚的學(xué)習(xí)過(guò)程多告知大家，或許大家就按我說(shuō)的來(lái)要求自己的孩子，也未必就能取得良好的效果，由于人多是不同，不同的同學(xué)學(xué)習(xí)方法也不盡相同。或許學(xué)習(xí)效果并不明顯，那就可能是方法還有漏洞，可能是對(duì)學(xué)習(xí)方法的實(shí)施不夠充分，其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)方法不斷改進(jìn)的過(guò)程。學(xué)習(xí)方法不斷改進(jìn)，也就是學(xué)問(wèn)不斷積累、辨析和理解的過(guò)程。

就事實(shí)而言，各位叔叔阿姨在其他方面對(duì)我們的關(guān)心要遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)上多得多。譬如生活，譬如心理，再如精神上的勸慰、支持和鼓舞。叔叔阿姨對(duì)我們的管教、約束和督促是必要的，但那適當(dāng)?shù)姆潘梢彩遣恍谢蛉钡?。大家也都知道，高中的學(xué)習(xí)生活遠(yuǎn)比學(xué)校緊急，我們身心上的壓力很重;假如可以，請(qǐng)陪我們出去散漫步?????;假如可以，請(qǐng)讓我們?cè)谛瞧谔斓脑绯慷嗨瘍扇齻€(gè)小時(shí);假如可以，請(qǐng)讓我們間或也可以看看電視，甚至玩玩電腦。當(dāng)然，諸如此類，前提是不影響學(xué)習(xí)，其中限度，各位叔叔阿姨自行把握。該管要管，該放松也可以適當(dāng)?shù)姆潘伞Ｘ澋脽o(wú)厭當(dāng)然不行取，但是對(duì)精神壓力的肯定程度的緩解，對(duì)于減輕我們對(duì)于學(xué)習(xí)的抵觸心理是很有關(guān)心的。

或許，間或我們會(huì)因?qū)W習(xí)生活上的不順心而發(fā)些小脾氣，或許我們會(huì)因考試成果不如意而心情低落，或許我們會(huì)因連續(xù)緊急的學(xué)習(xí)而心情壓抑，那么我們需要的更多是寬容和理解，而不是一味的斥責(zé);我們需要的更多是勸慰和鼓舞，而不是一味的約束。在這里，我代表全班的同學(xué)向各位叔叔阿姨說(shuō)一聲：“感謝!”

我想，每個(gè)孩子都是一個(gè)純凈無(wú)暇的制造，而非一個(gè)產(chǎn)品，需要的更多是引導(dǎo)、提示和對(duì)心靈、性格、品質(zhì)的潛移默化的塑造，教育沒(méi)有肯定的科學(xué)，所謂科學(xué)的管理孩子的方法其實(shí)是因人而異的。這其中的道理，想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多。

今日，我作為一個(gè)孩子，在這里向各位叔叔阿姨表達(dá)我的想法，盼望大家多多考慮。

我的講話完了，感謝!

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言稿11

友愛的老師和家長(zhǎng)們：

大家早上好！

剎那間，我們都到了高三。高三了，長(zhǎng)大了會(huì)有意識(shí)的學(xué)習(xí)，奮斗。慢慢地，我們習(xí)慣了桌子上堆滿了試卷。即使我們找不到時(shí)間去做，我們也不盼望它們被永久遺忘。父母，你們?yōu)樽约旱暮⒆影谅龁?？他們真的很努力，為了更好的明天，為什么不為你?huì)心一笑？但是，信任你也會(huì)為他們心疼吧？

你一遍又一遍的勸誡，說(shuō)“好好休息，不要緊急”聽起來(lái)很平淡。其實(shí)你也想哭？其實(shí)你也知道，你的孩子從早上6點(diǎn)忙到晚上11點(diǎn)，不情愿休息，還要看更多的資料；其實(shí)你也知道，你的孩子在打電話匯報(bào)考試失敗的時(shí)候，已經(jīng)哽咽但假裝安靜；其實(shí)你也知道，你的孩子拒絕探望你，只是由于家太遠(yuǎn)……我們都知道一切，你為什么不理解？但是，由于可怕刺破這層面紗，孩子的力氣會(huì)被淚水沖走。

不得不說(shuō)，高中的酸甜苦辣已經(jīng)過(guò)去了，高中剩下的200天，也只是伴隨著辛酸。假如你不想每天吃飯睡覺(jué)，我想課程應(yīng)當(dāng)有多滿！我們的確花了大部分時(shí)間。唯恐我們不能像海綿里的水一樣擠。但好像收獲總是得不到回報(bào)，可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)不完善，可能性太多，但我可以向全部家長(zhǎng)保證，我們不會(huì)放棄！我們?nèi)詫⑻骄?。這是我們的聲音，我們的目標(biāo)，我們的使命。不管你的孩子在這次考試中取得了什么成果，無(wú)論如何請(qǐng)信任他們。由于你的信任是他們奮斗的源泉，你的鼓舞是他們的動(dòng)力。

我不知道有沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)盲目的給孩子施加壓力，但是我們肩負(fù)的義務(wù)是我們努力爭(zhēng)取高考勝利的負(fù)擔(dān)。沒(méi)有經(jīng)受過(guò)高考的人可能不明白我們有多累.每天作業(yè)時(shí)間表幾乎沒(méi)有空白，班主任擔(dān)憂我們會(huì)背，就向?qū)W校申請(qǐng)了幾節(jié)課讓我們活動(dòng)，爭(zhēng)論難題。班主任很關(guān)懷我們，每次去活動(dòng)，他總是督促大家下去，他總是在課間第一時(shí)間到，喊著那句“課間休息”，我們都習(xí)慣了。我們都知道休息對(duì)大腦有多重要，但我只能說(shuō)，這是我們唯一的方法。下面，我來(lái)報(bào)道一下我們每天共享的——學(xué)習(xí)忙。

雖然我們聽說(shuō)過(guò)高三有多忙，但是當(dāng)我們親身經(jīng)受的時(shí)候，卻做不到。高三作業(yè)肯定許多，但是我們真的很可怕。每次聽到老師說(shuō)“只要一節(jié)課就可以做”，都只是一科的作業(yè)！六個(gè)老師站在一起，各說(shuō)一件事，不就是六節(jié)課嗎？想問(wèn)一下，我們晚自習(xí)只有三節(jié)半。假如我們中午不放棄休息，晚上打著手電熬夜，那我們?cè)趺赐瓿赡切┧^的作業(yè)？不包括我們課后的自我鞏固！早上，黎明前，一些同學(xué)起床學(xué)習(xí)。為了不影響其他同學(xué)休息，他們站在陽(yáng)臺(tái)上，面對(duì)著寒風(fēng)，手凍得發(fā)青。有的人午休的時(shí)候甚至不回宿舍，而是呆在教室里做一套試卷。

但是，作業(yè)做不完。幾乎每天晚上，總有一兩節(jié)課。老師要么給我們考試，要么校對(duì)作業(yè)。我知道高考預(yù)備時(shí)間太短，所以不得不這么做，但是效果不明顯。學(xué)習(xí)靠自己，但需要時(shí)間和時(shí)間去消化學(xué)問(wèn)。

假如有必要高考，那我們就預(yù)備一心一意去面對(duì)。雖然明天未知，但今日我們付出了，奮斗了，明天永久美妙。十二年寒窗，為了高考贏得一場(chǎng)美麗的成功！還有不到200天的時(shí)間，我信任只要我們熬過(guò)這個(gè)困難的訓(xùn)練，肯定能制造輝煌！

父母，你們無(wú)私的愛和對(duì)我們的關(guān)懷，會(huì)讓我們?cè)谄７Φ谋澈筱裤?，?qū)使我們?nèi)^斗。我真誠(chéng)地盼望在座的每一位家長(zhǎng)都能給孩子一份信任和理解。同時(shí)，請(qǐng)為我們的不懈努力感到傲慢。

高考，這場(chǎng)仗，我們肯定要打！高考，這場(chǎng)仗，我們肯定會(huì)贏！

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言稿12

各位家長(zhǎng)同志中午好，歡迎你們?cè)诎倜χ衼?lái)參與本次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。今日在此相聚，也是緣分，首先請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看孩子給你們寫的書信，順便在信的后邊給孩子寫幾句鼓舞的話，也算是今日各位家長(zhǎng)送給孩子的精神禮物吧。請(qǐng)全部的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

一、目的和意義：

學(xué)校組織這次家長(zhǎng)會(huì)，很準(zhǔn)時(shí)。一是高二文理剛分班，二是高二均為平行班，給了同學(xué)一個(gè)公正競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義，可能不在于我們能更多的溝通什么，而在于給同學(xué)鼓鼓勁，給他們信念和力氣。在同學(xué)的心中他們不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參與會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是傲慢，就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是勝利的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是勝利的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班的同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠樂(lè)觀參加到同學(xué)的教育管理中來(lái)。對(duì)同學(xué)的教育更具有針對(duì)性，對(duì)同學(xué)可能消失的問(wèn)題可以實(shí)行準(zhǔn)時(shí)有效的措施，提高教育效率，絕不單純是為孩子的成果而來(lái)。同學(xué)的確耽擱不得，有道是：麥誤一熟，人誤一世。因此，我們特別歡迎家長(zhǎng)們的到來(lái)，共同來(lái)探討對(duì)同學(xué)的教育方法。一個(gè)孩子的失敗，將是兩代人的悲劇。一個(gè)家庭一個(gè)孩子無(wú)法比較，但在學(xué)校、班級(jí)這個(gè)集體里就有比較，班主任、任課老師清晰。每個(gè)孩子的特點(diǎn)，只有家長(zhǎng)最了解。所以家長(zhǎng)和班主任溝通，可以使我們形成合力，在教育關(guān)心他們時(shí)可少走彎路。

二、班級(jí)基本狀況

我們班有67人，主

要來(lái)自來(lái)自流沙河，青山橋。這些孩子離家較遠(yuǎn)，來(lái)回途中，盼望我們家長(zhǎng)囑咐孩子肯定要

留意平安。我們班里有8個(gè)同學(xué)學(xué)藝術(shù)，每周要學(xué)習(xí)專業(yè)課兩天，盼望家長(zhǎng)給孩子支配好輔

導(dǎo)老師，把握好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，做到既不耽擱專業(yè)課，又不耽擱文化課。

班里大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)的很好：學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)有：胡冬、付桃花、彭曉艷、黃素軍、周曉、胡曉、文妍、劉素如、付舜、易金枝、吳俊、喻愛清尊紀(jì)守規(guī)的有：胡丹、胡婷、文冠蘭、鄧佳、易平、楊寧波、王婷、周瑩、胡娟、周應(yīng)明、文妃蘭、肖沛、喻彬、羅明娟、張玲。能幫助老師工作的有：陳獻(xiàn)、王金、何艷、文艷波、胡勇強(qiáng)、胡冬、文冠蘭、關(guān)懷喜愛集體的有：周求、劉寄武、唐江、周榮、伍文豪、徐彩嬌、劉漾、文亞金、唐思琪、陳燕、溫紅艷、何基、文寧龍、楊好、劉澤毛。尊師敬長(zhǎng)的有：杰明、姜紅、黃寧、謝志強(qiáng)、王利平、唐金輝陳雅、聶波、林晉、胡降、何熊、黃靖、林僥、李剛夫、胡姣姣。我知道家長(zhǎng)最關(guān)懷的是孩子們的成果，說(shuō)實(shí)話，這一屆同學(xué)基礎(chǔ)差已是事實(shí)，各科進(jìn)展又不平衡，弱瘸現(xiàn)象嚴(yán)峻，雖然他們的成果不能令人滿足，但每次考試，各科最高分都在我們班，如胡冬的數(shù)學(xué)104、英語(yǔ)91居全班級(jí)之首。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上也很刻苦，如彭曉艷、黃素軍、周曉、胡曉、文妍、劉素如、付舜、易金枝、吳俊、喻愛清等特別勤奮，似乎有點(diǎn)考不出成果，其他同學(xué)都有類似的現(xiàn)象，面對(duì)以上狀況，我們班新配備的老師也很焦急，都在努力查找根源，同時(shí)我們也想通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，相互了解一下孩子的狀況，給孩子打打氣，鼓鼓勁。在非智力因素上做個(gè)嘗試，或許會(huì)有點(diǎn)效果。這也算是班主任的一點(diǎn)心愿。

三、建議和要求

1、樹立正確的教育觀念家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金。教育孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。同學(xué)來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。很多家長(zhǎng)總是認(rèn)為：孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了，但別忘了學(xué)校教育并不是萬(wàn)能的。家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師。父母是孩子第一任的老師。作為家長(zhǎng)，首先明白，在學(xué)校教育的全部過(guò)程中，離不開正確家庭教育的協(xié)作，如果沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的教育效果，我們要想方法培育孩子們的良好習(xí)慣，有了良好習(xí)慣，孩子們會(huì)一輩子享受不盡他的利息；要是養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，孩子們會(huì)一輩子償還不清他的債務(wù)。誰(shuí)能培育孩子的習(xí)慣？家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。我們始終提倡的是“要先成人后成才”。我們家長(zhǎng)的觀念也要漸漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展、全面進(jìn)展。孩子們不是由于失敗了才更努力去做，而是由于勝利了才更努力去做。反復(fù)失敗的孩子會(huì)越來(lái)越差，反復(fù)勝利的孩子會(huì)越來(lái)越好。假如我們的孩子不是很優(yōu)秀，請(qǐng)記住千萬(wàn)不要把他與別的孩子相比，不要在當(dāng)著孩子的面指責(zé)他的不是，撕破他的面皮，傷了他們的自尊，應(yīng)當(dāng)把他的現(xiàn)在與過(guò)去相比，想方法激發(fā)孩子的自信念。

2、多與子女溝通，對(duì)子女多鼓舞、多贊揚(yáng)，要進(jìn)行賞識(shí)教育，要學(xué)會(huì)觀賞孩子，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。有位家庭教育專家說(shuō)過(guò)，你要是能在孩子身上發(fā)覺(jué)十大點(diǎn)，你就是優(yōu)秀的父親或母親；你要是能在孩子身上發(fā)覺(jué)五大優(yōu)點(diǎn)，你就是合格的父母；你要是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都發(fā)覺(jué)不了，那你就該下崗了。尤其在飯桌上，千萬(wàn)不要批孩子，飯桌上批孩子，大人傷神，孩子傷胃，全家難過(guò)。我們應(yīng)當(dāng)常常對(duì)孩子講的三句話：①你能行?。ü奈瑁谀阏嫘校。ㄗ龊昧藙e遺忘夸孩子，讓孩子有一種成就感）③是否需要我們關(guān)心?。P(guān)懷）

3、關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，但也不要給同學(xué)太大的壓力，由于他們的心里還不是很成熟，要正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要以過(guò)高的期望值給孩子加壓，那樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種逆反心理，所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。因此在常，我們不僅要了解他們的成果，還要了解同學(xué)在學(xué)習(xí)上有沒(méi)有困難，鼓舞他們克服困難，和他們分析考好考差的緣由，叫他們多向老師請(qǐng)教。要關(guān)懷孩子的心理健康。由于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，心理疾病也越來(lái)越多。比如厭學(xué)、腦神經(jīng)衰弱、心情低落、心氣浮躁、簡(jiǎn)單沖動(dòng)，讓我們摸不著大頭小尾。

4、要加強(qiáng)平常的管理和督促。尤其留意下列行為：奇裝異服、怪異發(fā)行、首飾點(diǎn)綴、上網(wǎng)、吸煙喝酒、戀愛、打架斗毆。我們家長(zhǎng)必需引起高度警惕。

5、要關(guān)懷同學(xué)的生活，要給他們以暖和，讓他們感受到家庭的暖和和幸福，能把這種暖和和幸福轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力最好。不要溺愛孩子，有多少溺愛，就有多少惡果；有多少遷就，就有多少苦果。假如僅

僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。教子吃苦教子成材才是真正的愛。

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言稿13

敬重的家長(zhǎng)、友愛的同學(xué)們：

大家好！

我是家宇小組的組長(zhǎng)——張家宇。今日，我要在這里匯報(bào)我們小組各成員的狀況，讓您對(duì)您的孩子有一個(gè)更加全面的了解。

首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的上一位諍友——李勇搏同學(xué)，還有上一任組員馮筱雅、郭玥彤與尹子明同學(xué)。

很感謝李勇搏同學(xué)在選擇諍友時(shí)可以選擇我，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)覺(jué)李勇搏同學(xué)是一個(gè)特別仔細(xì)、細(xì)致，且文化底蘊(yùn)深厚的人。上課時(shí)，老師的問(wèn)題他總是可以第一個(gè)答出，且答案總是精確?????無(wú)誤。歸根結(jié)底，是他高效學(xué)習(xí)及其仔細(xì)聽講的結(jié)果。我從未見過(guò)李勇搏同學(xué)在課堂上跑神，他總是樂(lè)觀回答每一個(gè)問(wèn)題，筆記也工整全面，所以才能讓自己的課堂效率變得特別高，取得不俗的成果。他的文章博雅端莊且大氣磅礴，功底渾厚，這則是他非常巨大的閱讀量沉淀而成的結(jié)果，再配上勇搏同學(xué)非常秀美的字，可謂在八班獨(dú)樹一幟了。勇搏同學(xué)非常有毅力，凌晨五點(diǎn)的濮陽(yáng)已經(jīng)有了他跑步的身影，他的自律令我很敬佩。但有時(shí)也會(huì)觸犯班級(jí)紀(jì)律，若勇搏同學(xué)可以在紀(jì)律方面更上一層樓，定會(huì)更加“刺眼”。

馮筱雅同學(xué)同樣是一個(gè)非常專注的女孩，她的理解力量特別強(qiáng)，課堂上接納學(xué)問(wèn)的速度特別快，所以對(duì)于課堂學(xué)問(wèn)的把握快速且扎實(shí)。筱雅同學(xué)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科上的底子很好，特殊是英語(yǔ)，每屆的英語(yǔ)節(jié)，筱雅都穩(wěn)穩(wěn)的駕馭著旁白的位置。筱雅同學(xué)在其他四門的學(xué)習(xí)中，總體的把握程度良好，并無(wú)什么大的問(wèn)題，只是很多細(xì)枝末節(jié)筱雅在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遺漏了，所以相對(duì)于語(yǔ)數(shù)外薄弱些。但馮筱雅若是可以再細(xì)心一些，定能更上一層樓，坐上B列的前幾名甚至組長(zhǎng)之位。

郭玥彤同學(xué)非常細(xì)心，在我們小組值周的過(guò)程中，她總是會(huì)為我們“查缺補(bǔ)漏”，我們遺漏的一些地方郭玥彤都能發(fā)覺(jué)并且準(zhǔn)時(shí)打掃潔凈。對(duì)待學(xué)習(xí)，郭玥彤同學(xué)依舊非常仔細(xì)且細(xì)致，她的筆記潔凈且全面，這足以說(shuō)明她上課的仔細(xì)。郭玥彤與馮筱雅的不足之處恰巧相反，玥彤同學(xué)的理解力量較薄弱，所以學(xué)問(wèn)不能完全汲取，我認(rèn)為這正是郭玥彤同學(xué)數(shù)學(xué)較弱的緣由，數(shù)學(xué)的學(xué)問(wèn)連貫性很強(qiáng)，