高中生新學期學習個人工作計劃?一、預習?要深入了解?知識內(nèi)容，?找出重點，?難點，疑點?，經(jīng)過思考?，標出不懂?的，有益于?聽課抓住重?點，還可?以培養(yǎng)自學?能力，有時?間還可以超?前學習。?二、聽講，?核心在課堂?1、以聽?為主，兼顧?記錄。2?、注重過程?，輕結(jié)論。?3、有重?點。4、?提高聽課效?率。三、?復習像演?電影一樣把?課堂復習，?整理筆記，?四、多做?練習1、?晚上吃飯后?，坐到書桌?時，看數(shù)學?最適合。?2、做一道?數(shù)學題，每?一步都要多?問個別為什?么，不能只?滿足于老師?課堂上的灌?輸式傳授和?書本上的簡?單講述，要?想提高必須?要一步一步?推，一步一?步想，每個?過程都必不?可少。3?、不要粗心?大意。4?、做完每一?道題，要想?想為什么會?想到這樣做?，大腦建立?一種條件發(fā)?射，關(guān)鍵在?于每做一道?題要從中得?到東西，錯?在哪。5?、解題都有?固定的套路?。6、還?有大膽的夸?獎自己，那?是樹立信心?的關(guān)鍵時刻?。五、總?結(jié)1、要?將所學的知?識變成知識?網(wǎng)，從大主?干到分枝，?清晰地深存?在腦中，新?題想到老題?，從而一通?百通。2?、建立錯誤?集，錯誤多?半會錯上兩?次，在有意?識改正的情?況下，還有?可能錯下去?，最有效的?應該是會正?確地做這道?題，并在下?次遇到同樣?情況時候有?注意的意識?。3、周?末再將一周?做的題回頭?看一番，提?出每道題的?思路方法。?4、有問?題一定要問?。六、考?前復習1?、前___?周就要開始?復習，做到?心中有數(shù)，?否則會影響?發(fā)揮，再做?一遍以前的?錯題是十分?必要的。?2、要重視?基礎(chǔ)，另?外，聽老師?的話，勤學?苦練不可少?，成功沒有?捷徑，要樂?觀，有毅力?，要有決心?，還要有耐?心，學數(shù)學?是一個很長?的過程，你?的努力于回?報往往不能?那么盡如人?意的成正比?，甚至會有?下坡路的趨?勢，但只要?堅持下去，?那條成績線?會抬起頭來?，一定能看?到光明。高中生新學期學習個人工作計劃（二）?本計劃為高?三整學年的?計劃書，包?括各個方面?，暨本人本?年的處事原?則，嚴格遵?守，如果違?反的必須在?背面做出記?錄，包括時?間和事件;?一個月違反?___次(?含)以上的?，寫出__?_字以上的?書面檢查，?并每次拿自?己的零花錢?給希望工程?捐款___?元作為懲罰?。為保證本?計劃書的效?力性又照顧?未知的實際?情況，特規(guī)?定只有每月?第一天才有?權(quán)做有利修?正，以有利?于高考為標?準。一切影?響學習的事?情____?年高考結(jié)束?后再做。?學習篇1?.每星期?日以書面形?式列出下一?星期的具體?周計劃，總?結(jié)上一周學?習情況2?.嚴格按?照周計劃進?行學習，周?計劃優(yōu)先，?其它事讓行?3.每?科___本?：筆記本(?課堂理論筆?記)，類題?本(總結(jié)各?類題型及方?法)4.?上課不看?課外書，不?聽歌，不玩?游戲及其他?老師認為不?適宜的事情?5.目?標成績，以?標準高考難?度題目為準?：語文90?/150;?數(shù)學70/?150;英?語60/1?50;物?理50/1?00;化學?50/10?0;生物5?0/100?;總370?/750，?底限為每?科下調(diào)__?_分：總分?370。?6.每次?月考以上級?別的考試后?進行考試總?結(jié)分析7?.本篇自?____年?___月_?__日6點?起實行生?活篇1.?規(guī)律用餐?，每日飲食?上消費上限?___元(?含)2.?節(jié)約RM?B，不進行?不必要的消?費，原則性?每周生活費?節(jié)約出__?_元，底限?(特殊情況?除外)為每?月___元?3.保?證每天的夜?間睡眠時間?___小時?5.本?篇自___?_年___?月___日?6點起實行?.娛樂篇?1.放?假期間上網(wǎng)?時間原則上?不超過__?_個小時，?底限(突發(fā)?事件下)每?星期不超過?___個小?時2.?上網(wǎng)只限于?寫博客、管?理空間等，?禁止玩一切?游戲，高考?之后有的是?時間3.?不通宵上?網(wǎng)、喝酒和?其他一切娛?樂活動4?.本篇自?____年?___月_?__日6點?起實行情?感篇1.?不談戀愛?，不與女生?密切接觸?2.不看?諸如《花火?》等青春文?學類的書籍?，以及言情?類文章，摘?抄本不再摘?抄描寫或影?射愛情的文?字，以避免?思想波動為?宗旨3.?不主動與?女生說非必?要的話4?.本篇自?____年?___月_?__日6點?起實行高中生新學期學習個人工作計劃（三）一?、學習方面?：打好基礎(chǔ)?注重積累?高三的學?習同高一高?二有很大不?同。高考的?日益臨近讓?每個人都感?到無形的壓?力，而從前?的學習方法?、策略也不?再適應高三?快節(jié)奏、高?效率的學習?。新高三生?應該針對高?三學習的特?點，修正學?習方法和策?略。高三?的學習一定?要抓基礎(chǔ)，?并把知識網(wǎng)?絡化、系統(tǒng)?化，在此基?礎(chǔ)上學以致?用，應用到?實際生活中?。因為現(xiàn)在?的高考正由?知識型向能?力型轉(zhuǎn)化。?有的同學喜?歡陷入題海?戰(zhàn)術(shù)，覺得?自己做題越?多越好，卻?忽視了最基?本的課本知?識。高考所?考查的是學?生對知識的?整體把握和?駕馭，所以?有牢固的知?識基礎(chǔ)是非?常必要的。?對于高三學?生來說，從?現(xiàn)在開始就?應該扎扎實?實打牢基礎(chǔ)?，第一步就?應從鞏固課?本知識做起?。二、了?解高考變化?新高三生?可利用暑假?最后一個月?的時間，了?解以往考試?的基本情況?，如試卷結(jié)?構(gòu)、試題特?點等，對高?考有一個基?本的認識，?還要了解一?下今年的考?試變化，包?括題型、內(nèi)?容、題量、?分值等，把?握高考趨勢?，明確復習?重點，只有?對高考有較?全面的了解?，復習時才?能做到心中?有數(shù)。三?、心理調(diào)節(jié)?方面：鼓勵?“立長志”?避免“常立?志”每個?新高三學生?在進入最后?一年沖刺階?段前，要冷?靜、認真地?思考一下自?己的奮斗目?標，當然?，這不是說?憑借自己心?頭一熱，有?感而發(fā)的所?謂“豪言壯?語”。志向?要有根有據(jù)?。所謂有“?根”是指志?向所涉及的?發(fā)展方向有?自己的興趣?、特長作支?撐，確立的?目標以自己?的實際能力?和愛好為根?本。所謂有?“據(jù)”是指?自己確立的?目標符合社?會的需要，?具有社會價?值，而不僅?僅是自己的?主觀遐想。?這是考生確?立志向時需?要認真思考?的問題。?四、既要做?好“長打算?”又要做好?“短安排”?飯要一口?一口地吃，?事要一件一?件地做。新?高三學生面?對將近__?_個月的應?試準備，既?要做好切實?可行的周密?計劃，又要?做好及時調(diào)?整自己復習?策略的準備?。這樣才能?以最佳的方?法獲取最佳?效果。在?高考復習中?，每個考生?都會有自己?的打算，有?的打算放棄?某些短項學?科，努力提?高長項學科?的成績;也?有的玩兒命?補差科，抱?著“硬骨頭?”死啃到底?。殊不知，?任何事情一?旦走入極端?便會導致偏?頗。在自我?感覺良好的?時刻，高三?生也要經(jīng)常?做一些“瞻?前顧后”的?事情。這時?候最需要的?就是用好身?邊的“高參?”——各學?科的任課老?師。畢竟這?些老師跟了?你這么長的?時間，對每?個學生的情?況知根知底?。因此，在?考生制訂“?長打算”時?不妨征求一?下老師的意?見，及時進?行調(diào)整，做?一些個人計?劃與教師建?議相融合的?“短安排”?，努力使復?習效果達到?最佳狀態(tài)。?五、身體?方面：儲備?充足體能?由于高考不?僅是拼知識?，也是拼毅?力和體力。?每年高考前?，都有一些?考生因生病?堅持不到最?后，即使有?頑強的毅力?，帶病堅持?到了最后，?效果也不好?。生活上要?注意合理的?膳食營養(yǎng)及?飲食衛(wèi)生，?堅持體育鍛?煉，增強體?質(zhì)。體育鍛?煉可選擇打?球、跑步、?游泳、跳繩?、立定跳遠?，仰臥起坐?等。保證充?足睡眠也是?儲備足夠體?能不可或缺?的因素，新?高三生要保?持良好的作?息習慣，保?證充足的睡?眠。1、?晚上一定要?保證睡眠。?2、上課?聽好課(不?要只顧著記?筆記，聽明?白其實更重?要)3、?哪不懂，這?些就是今天?自己要消化?的東西。?4、晚上不?用苦命的熬?夜!5、?每個周末都?要把這周的?知識，哪怕?是草草的，?也要過一遍?。好的學?習成績，在?于好的學習?習慣。要?想分配好學?習時間就要?制定學習計?劃!這是相?當重要的!?①學習計?劃主要是計?劃對空余時?間的利用。?這個時間一?般規(guī)定兩件?事：補課和?提高。②?列出具體任?務，然后把?學習任務具?體分配到每?一周、每一?天去，再計?算一下，每?天可以有多?少學習時間?，每項內(nèi)容?大致需要花?費多少時間?。計劃中一?定要安排嚴?格的、足夠?數(shù)量的基本?功訓練，力?戒好高騖遠?。③檢查?效果，及時?調(diào)整：每個?計劃執(zhí)行到?結(jié)束或執(zhí)行?一個階段后?，就應當檢?查一下效果?如何。如果?效果不好，?就要找原因?，進行必要?的調(diào)整。檢?查內(nèi)容是：?是不是基本?按計劃去做??計劃任務?是否完成??學習效果如?何?沒完成?計劃的原因?是什么?什?么地方安排?太緊?哪些?環(huán)節(jié)安排輕?松?等等。?通過檢查后?，再修訂計?劃，改變不?科學、不合?理的地方。?④不要貪?心，要注意?留出空余時?間。一張一?弛，文武之?道，計劃制?定時，也要?考慮吃飯、?睡覺、休息?、娛樂、體?育鍛煉等活?動時間。?⑤靈活調(diào)整?學習計劃：?確定計劃后?，就應該嚴?格執(zhí)行，但?在學習中，?根據(jù)實際情?況靈活安排?，不可過于?拘泥。注意?和同學交流?學習心得，?向老師請教?學習方法，?及時充實調(diào)?整學習計劃?。高中生新學期學習個人工作計劃（四）新學期?馬上就來了?，我們將以?新的精神面?貌跨進新的?學期。在這?個學期里，?我要百尺竿?頭，更進一?步。因為高?二是整個高?中學習階段?最重要的環(huán)?節(jié)，它承上?啟下，使高?一的所學知?識在高二中?更加深刻，?同時也是為?了緊張忙碌?的高三做準?備，是我們?笑傲高考考?場的起跑階?段，所以我?會從思想上?重視高二，?在行動上抓?緊高二。?首先，上課?的時候，我?要認真聽講?，集中精力?，不和同學?交頭接耳，?要力爭把老?師課堂上講?的知識全部?消化;對于?疑難問題，?要勤學多問?，虛心向老?師和同學請?教。其次?，要認真完?成老師布置?的所有作業(yè)?，做到一絲?不茍。課堂?作業(yè)當堂完?成;課后作?業(yè)和家庭作?業(yè)也要按時?獨立完成。?同時也要講?究學習方法?，提高學習?效率，爭取?把學習任務?做到事半功?倍。第三?，要做好語?文課的課前?預習。對于?預習字詞，?成語，要先?查字典把它?認會，弄懂?意思;還要?學會給課文?分段，用最?簡短的語言?寫出每段的?段落大意，?然后總結(jié)課?文的中心思?想;對于每?篇課文的課?后題，要先?試著去做;?對于課文和?課后題不理?解和不會做?的地方，要?先把它在書?上劃下來或?記下來，第?二天上課時?帶著問題去?聽講，還可?以在課堂上?向老師請教?。在課下?時間要多讀?一些文學作?品和文學雜?志，增加自?己的文學底?蘊。需要背?誦的文章篇?章要及時背?誦，并且隔?一段時間要?有復習，以?免遺忘。?第四，在英?語學習方面?，我要在掌?握課堂所學?知識的同時?，在課下增?加詞匯量，?增大閱讀量?，增加鍛煉?口語和聽力?的機會，爭?取能融會貫?通、舉一反?三，超越課?堂所學。聽?力上我會加?大精聽和聽?寫的數(shù)量，?并且掌握適?合自己的聽?力方法，我?會在聽課本?的錄音之外?有選擇性地?聽一些英文?廣播;口語?上我會在課?堂上積極回?答問題，不?怕犯錯，在?生活中做跟?讀聯(lián)系，看?英文電影或?者采訪節(jié)目?，如果有可?能會增加多?與外國人實?際交流的機?會;在閱讀?上我會從易?到難，保證?每___天?精讀一篇課?外文章，不?僅是走馬觀?花地讀，而?是在讀的同?時注重長難?句子的解析?和陌生單詞?的背誦;寫?作上要多加?練習。第?五，在數(shù)學?學習方面，?多做習題，?開拓思路，?用做題量來?提高自己的?解題能力，?有不懂的問?題先自己鉆?研，不能獨?立解決的要?馬上請教老?師。建立錯?題集，每次?考試犯的錯?誤都要記下?來，認真總?結(jié)，查缺補?漏，及時改?正，爭取不?犯曾經(jīng)犯過?的錯誤。除?了課堂練習?以外還要準?備課外練習?冊，在課余?時間練習自?己的數(shù)學習?題。第六?，在其他科?目的學習上?，我會做到?不偏科，有?些會考科目?要重視起來?，爭取考出?一個完美的?成績。對于?分科后的其?他主要學科?，我也要多?多背誦，多?加練習，多?學多問，多?做總結(jié)。?第七，要利?用星期天和?節(jié)假日，繼?續(xù)參加奧數(shù)?、英語，多?讀課外書，?不斷豐富自?己的知識。?要擠出時間?，提高效率?。并且關(guān)心?國內(nèi)外大事?，與時俱進?，德智體美?勞全面發(fā)展?。第八，?在保證學習?成績穩(wěn)步提?升的同時，?我還要保證?身體的健康?、體魄的強?健，在課下?時間增加體?育鍛煉的時?間，按時規(guī)?律地作息，?保證自己有?充沛的精力?投入到學習?中去?？?而言之，在?新的學期里?我要更加努?力，爭取每?門功課都取?得好成績，?爭取身體素?質(zhì)和學習能?力的齊頭并?進，做好高?二承上啟下?這短時間，?做一個各方?面都很出色?的學生。高中生新學期學習個人工作計劃（五）?古人說：凡?事預則立，?不預則廢。?兵法上講：?謀動而后行?。意思是做?事情要成功?，必須要有?計劃性，否?則就會失敗?。同學們，?在你們樹立?了一個遠大?的高考目標?后，接著就?應該制定一?份詳實的計?劃來保證目?標的實現(xiàn)。?下面我想?談幾點意見?供大家參考?：一、制?定計劃的依?據(jù)1、依?據(jù)學校特別?是高三年級?組和本班的?教學計劃來?制定。因為?我們的學習?不能獨立于?學校、年級?和班級教學?的工作之外?。所以個人?的計劃必須?考慮學校、?年級、班上?的安排。?2、根據(jù)個?人的實際情?況來制定。?要考慮兩個?方面因素：?一是現(xiàn)有?的學習狀況?、身體狀況?、心理狀況?等;二是?可能達到的?發(fā)展狀況，?即心理學上?所說的最近?發(fā)展區(qū)。這?樣制定的計?劃就能避免?不切實際，?半途而廢。?3、考慮?客觀存在的?條件。如學?習的環(huán)境條?件、父母能?夠提供的幫?助、教師的?輔導機會、?家庭的經(jīng)濟?條件、可供?自由支配的?時間等等。?二、計劃?的主要內(nèi)容?1、有學?習目標?？?分為總體目?標和分科目?標。2、?要采取的主?要措施和辦?法。譬如如?何預習、怎?樣聽課、怎?樣做筆記、?怎樣完成作?業(yè)、怎樣安?排復習、怎?樣做好錯題?集和典型題?集、什么時?間安排分析?總結(jié)等等。?3、訂一?份學習時間?表。以本班?課表和學校?作息時間表?作依據(jù)，系?統(tǒng)地、有重?點地、巧妙?地安排周一?至周日甚至?是每天的學?習、休息、?體鍛和其它?事務。4?、保證和監(jiān)?督措施。用?什么作保證?按計劃行事?，怎樣監(jiān)督?計劃的執(zhí)行?，沒做到怎?么辦。三?、計劃的結(jié)?構(gòu)和形式?1、標題。?寫明時間和?計劃名稱。?2、引言?。說明制定?計劃的緣由?目的。3?、正文?？?以將一學期?按照月考時?間做學段，?分為四至五?個學段，分?別列出每一?學段的目標?、措施和辦?法;也可以?把一期分為?半期和期末?兩段，分別?制定兩段的?目標、措施?和辦法，總?之，要從計?劃中看出進?步，看出提?高，而且是?循序漸進，?逼近最后目?標。4、?監(jiān)督和保證?措施。5?、附表。計?劃后附一份?精心研究制?作的時間表?。四、制?定計劃的幾?個技巧1?、要留有余?地。俗話說?，計劃趕不?上變化。制?定計劃時要?充分估計可?能出現(xiàn)的變?化，要有應?急措施，以?免計劃經(jīng)常?被打亂，無?法正常執(zhí)行?。2、安?排上最好前?緊后松。俗?語云;一早?三光，一遲?三慌。抓得?早抓得緊，?往往會主動?贏得時間，?回旋余地大?;抓得晚抓?得松，常常?處于被動，?處處受掣，?時間使用上?會捉襟見肘?。3、張?弛有度。計?劃安排上要?講文武之道?，文理搭配?，腦體兼顧?，勞逸結(jié)合?十分重要。?4、重視?時間的邊角?余料。古人?有利用“三?余”學習的?佳話，今人?有“我從不?忽視五分鐘?”的名言，?都說明零碎?的時間具有?極大的利用?價值。實踐?證明，大塊?時間的學習?容易導致疲?勞，而零碎?時間的學習?則能保持大?腦的興奮，?兩者的學習?效果大不一?樣。5、?重視薄弱學?科的時間傾?斜。特別是?高三上期和?下期前半段?時間，正是?補“跛”和?扶“弱”的?大好機會，?安排上實行?傾斜政策不?能不考慮。?五、計劃?的執(zhí)行和調(diào)?整制定好?計劃就要執(zhí)?行，否則就?成了擺設，?就是一紙空?文。然而，?實際生活中?執(zhí)行計劃是?很難的。要?與懶惰作斗?爭，要與習?慣作斗爭，?要與貪玩作?斗爭，要有?毅力，要有?堅強的意志?，要耐得住?寂寞，要淡?泊寧靜，才?能嚴守規(guī)定?，堅守時間?，不為自己?找借口，不?允許例外。?但是世界上?的事情總是?變化的，我?們要根據(jù)變?化了的情況?和學習的需?要調(diào)整自己?的計劃和策?略，包括目?標的調(diào)整，?方法的調(diào)整?，措施的充?實完善等。?所以在計劃?執(zhí)行過程中?，既要堅守?不變，又要?適時而變。?同學們，?能夠制訂一?份計劃是一?件了不起的?事情，它會?讓你走向成?功;而執(zhí)行?計劃則是更?加了不起的?行動，它將?使你獲得成?功。我祝愿?大家制定出?切實可行的?計劃，用行?動實踐計劃?，一步步走?向成功的彼?岸。把高?三的復習計?劃分為三大?階段，每個?階段有不同?的任務、不?同的目標和?不同的學習?方法。第?一階段，是?整個高三第?一學期時間?。這個階段?時間大約五?個月，約占?整個高三復?習的一半時?間左右。這?高三文科復?習四忌一?忌拋開考綱?，盲目復習?。高考各科?都有《考試?說明》，學?生首先應該?依據(jù)《考試?說明》，明?確高考的考?查范圍和重?點內(nèi)容，再?有針對性地?進行復習。?二忌急于?求成，忽視?小題。有些?學生認為文?科需要背誦?的知識點太?多，而在高?考中基礎(chǔ)知?識題的分值?不高，所以?索性就放棄?了。他們不?知道解決好?基礎(chǔ)知識，?正是提高文?科成績的關(guān)?鍵所在。?三忌支離破?碎，缺乏系?統(tǒng)。有些學?生認為與理?科相比，文?科知識缺乏?系統(tǒng)性和邏?輯性，可以?隨意撿章節(jié)?進行復習。?其實文科復?習應兼顧知?識、能力、?方法三個層?次。四忌?浮光掠影，?只重皮毛。?有些學生只?重視知識的?背誦，缺乏?專題性反思?，不知道自?己的漲分點?在哪里。?個階段可以?稱為基礎(chǔ)復?習階段。學?校里每一個?科目都在逐?冊逐章節(jié)地?進行復習，?我們自己也?應該和學校?的教師步伐?一致，進行?各科的細致?復習。我們?要充分利用?這五個月，?把每一科在?高考范圍內(nèi)?的每個知識?點都逐章逐?節(jié)、逐篇逐?段，甚至農(nóng)?字逐句地復?習到，應做?到毫無遺漏?。這個階段?，復習中切?忌急躁、浮?躁，要知道?“萬丈高樓?增地起”，?只有這時候?循序漸進、?查缺被漏、?鞏固基礎(chǔ)，?才能在高考?中取得好成?績;只有這?時候把邊邊?沿沿、枝枝?杈杈的地方?都復習到，?才能在今后?的時間去攻?克一些綜合?性、高難度?的題目。?這個階段，?還有一項重?要任務，這?就是高三第?一學期的期?末考試。這?次考試十分?重要，它既?可以檢驗自?己一學期來?的復習