精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)中考物理考試說明(考試時間：90分鐘；試題滿分：100分)一、指導(dǎo)思想1.體現(xiàn)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（2020版）所確立的課程評價理念,有利于全面了解學(xué)生物理學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和改進教師教學(xué)，有利于體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、促進學(xué)生的全面發(fā)展、進一步推進基礎(chǔ)教育課程改革的實施，有利于堅持創(chuàng)新發(fā)展，深化育人方式改革，有利于高一級學(xué)校選拔合格的、具有學(xué)習(xí)潛能的新生。2.以知識與技能目標(biāo)的考查作為載體，在考查知識與技能目標(biāo)的同時，重點考查過程與方法目標(biāo)，同時滲透對情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)的考查。二、命題原則1.命題必須嚴(yán)格按照九年義務(wù)制《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。2.試題要有較強的實踐性、探究性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生產(chǎn)、生活中的物理現(xiàn)象，關(guān)注社會和科技進步，保持學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和熱情。3.根據(jù)評價的目的和內(nèi)容，合理地設(shè)計試題的類型，有效地發(fā)揮各種類型試題的功能。4.命題注意突出如下幾點：注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，尤其是對重點內(nèi)容（實驗、問答、作圖、計算類知識與技能）的考查；注重對科學(xué)方法的考查；注重對學(xué)生收集、處理信息能力的考查；注重對學(xué)生解決實際問題能力的考查；注重對學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決物理問題能力的考查；注重對學(xué)生綜合運用知識與方法能力的考查；注重對學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)造力的考查；注重對學(xué)生科學(xué)探究能力的考查；注重對初、高中銜接知識的考查（圖象運用、比例計算、字母運算、受力分析）。5.試卷應(yīng)具有較高的信度、效度，試題要有必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。三、考試內(nèi)容及要求一、考試目標(biāo)分類中考在考查知識的同時，注重考查能力，并把對能力的考查放在首要位置。通過考查知識及其運用來鑒別考生能力的高低，但不把某些知識和能力簡單地進行對應(yīng)。根據(jù)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求，將初中物理中考能力要求進行目標(biāo)分類，分為如下9類：能力類別內(nèi)容能力要求《課標(biāo)》行為動詞等級符號記憶、舉例能力對于概念、規(guī)律、公式、重要常數(shù)、人物和事件（科學(xué)家及其貢獻）等許多知識點，要求能記住相關(guān)內(nèi)容，列舉有關(guān)實例。了解認(rèn)識Ⅰ問答能力運用所學(xué)知識點解釋、說明有關(guān)現(xiàn)象。理解Ⅱ計算能力運用物理公式和數(shù)學(xué)知識進行數(shù)字計算、比例計算、字母運算。理解Ⅱ作圖能力會通過作圖描述物理現(xiàn)象、規(guī)律。獨立操作（會）Ⅲ實驗?zāi)芰龀Ｒ姷臏y量性、驗證性、組裝性實驗；會進行概念建構(gòu)實驗、規(guī)律探究實驗；會設(shè)計新實驗方案。獨立操作（會）Ⅲ圖象能力會用圖象獲取信息，描述物理現(xiàn)象、過程、實質(zhì)。獨立操作（會）Ⅲ方法運用能力能用常見的科學(xué)方法、探究學(xué)習(xí)模式解決問題。經(jīng)歷Ⅳ探究能力能綜合運用知識和方法探究新知識，得出結(jié)論并應(yīng)用。經(jīng)歷Ⅳ創(chuàng)造能力能綜合運用知識和方法解決問題。經(jīng)歷Ⅳ二、考試范圍與要求根據(jù)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的具體物理知識（包括力、熱、光、電、聲等），確定上述每一種能力的考查范圍及要求，分別詳見下列9個表格。表1：記憶、舉例能力考試范圍（要求等級：Ⅰ）類別內(nèi)容要求概念現(xiàn)象長度和時間的單位、單位換算，誤差概念、減小誤差的三種方法；機械運動，機械運動的分類；參照物，參照物的選擇，運動和靜止的相對性；速度的物理意義、定義、單位及其換算，勻速直線運動，變速運動，平均速度。聲音由振動產(chǎn)生；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；不同介質(zhì)中的聲速比較,情況；聲音的三個特性及其影響因素。溫度的概念、單位（℃）；液體溫度計的工作原理、使用方法；三種物態(tài)、物態(tài)變化；熔化，熔化吸熱；凝固，凝固放熱；常見的晶體、非晶體；晶體與非晶體在熔化、凝固過程中的異同點，熔點、凝固點；汽化，汽化吸熱，汽化的方式，沸騰，沸騰的過程，沸點，蒸發(fā)；液化，液化放熱，液化的兩種方法；升華，升華吸熱；凝華，凝華放熱；霧、露、霜等自然現(xiàn)象的成因。光源、光線，光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；光的反射；入射光線、反射光線、法線、反射面、入射點、入射角、反射角；反射定律（3條）；光路可逆；我們能夠看見不發(fā)光物體的原因；平面鏡成像特點；光的折射，折射光線、折射角。透鏡，凸透鏡、凹透鏡，主光軸、光心、焦點、焦距；照相機、投影儀、放大鏡主要部件是一個凸透鏡，它們的成像特點；凸透鏡成像規(guī)律（u>2f、u=2f、2f>u>f、u=f、u<f）（像的大小、虛實、倒正）。質(zhì)量及單位；質(zhì)量不隨物體的溫度、形狀、狀態(tài)和位置而改變，是物體的一種屬性；天平、量筒構(gòu)造及使用方法；密度的物理意義、定義、單位及換算關(guān)系；密度是物質(zhì)的一種特性；密度與溫度的關(guān)系；用天平、量筒測量密度的方法。力，力的單位，力的三要素、力的作用效果（改變物體運動狀態(tài)、使物體發(fā)生形變）；彈性形變，彈力及其產(chǎn)生條件，彈簧測力計的原理、使用方法，日常的彈力實例（拉力、壓力、支持力等）及方向、作用點；重力，重力方向，重心及規(guī)則物體重心位置。牛頓第一定律；慣性；二力平衡狀態(tài)，二力平衡的條件；運動和力的關(guān)系；摩擦，滑動摩擦、滾動摩擦，兩種摩擦的比較；滑動摩擦力及其產(chǎn)生條件、方向；影響滑動摩擦力大小的有關(guān)因素。影響壓力作用效果的因素；壓強的物理意義、定義、單位，增減壓強的方法；液體壓強，連通器原理及其應(yīng)用；大氣壓強，大氣壓測量方法；大氣壓與高度的關(guān)系，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。浮力，浮力方向；阿基米德原理及使用范圍；物體的浮沉條件（漂浮、上浮、懸浮、下沉）及密度關(guān)系；物體浮沉的實例（輪船、潛艇、氣球和飛艇、密度計及其原理）。功的二要素，功的定義、單位；功率的物理意義、定義、單位；能、能的單位，動能，勢能，機械能及分類；重力勢能、彈性勢能；機械能守恒。杠桿，杠桿中的幾個名詞；定滑輪、動滑輪及實質(zhì)、特點；使用任何機械都不省功（功的原理），有用功、額外功、總功，機械效率定義、總小于1、表示方法。分子動理論；分子熱運動；分子間作用力；擴散現(xiàn)象及發(fā)生范圍；固、液、氣態(tài)分子特性及外在特征；內(nèi)能，內(nèi)能與溫度關(guān)系，改變內(nèi)能兩種方法等效；熱傳遞，熱量及其單位；比熱容的物理意義、定義、定義式、單位；比熱容是物質(zhì)的一種特性。在一定條件下各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化；能量守恒定律。帶電，兩種電荷，摩擦起電，電荷相互作用，電荷量及單位；自由電子，物質(zhì)的導(dǎo)電性，常見的導(dǎo)體和絕緣體；電流及形成條件，電流方向的規(guī)定；電路組成和各部分作用，電路四種狀態(tài)（通路、短路、斷路、短接）；常見電路元件的符號，電路圖；常見的電源——電池、發(fā)電機；串聯(lián)和并聯(lián)電路的結(jié)構(gòu)、特點；電流（強度）的意義、單位；電流表及使用方法。電壓的概念、作用、單位，電源的作用；電壓表及使用方法；串聯(lián)電池組電壓；電阻的概念、單位，定值電阻及符號，電阻大小與長度、橫截面積、材料的定性關(guān)系，電阻是導(dǎo)體本身一種特性；滑動變阻器的原理、結(jié)構(gòu)、符號、作用、使用方法。歐姆定律內(nèi)容；伏安法測電阻的方法；電阻與溫度的關(guān)系。電能及單位，電能表的作用、讀數(shù)；電功及其單位；電功率的意義、定義、單位、測量方法；額定電壓、額定功率；電流的熱效應(yīng)及能量轉(zhuǎn)化；家庭電路組成及各部分的作用（輸電線——火線、零線，電能表，總開關(guān)，保險裝置——保險絲，用電器，導(dǎo)線，兩孔插座）；安全用電原則。磁性，磁體，磁極，磁極間的相互作用，磁場，磁場的性質(zhì)、方向，磁化；條形、蹄形磁鐵的磁感線形狀；奧斯特實驗，電流的磁效應(yīng)，電流的磁場方向；螺線管（線圈）的作用，通電螺線管外部磁場的形狀、方向，安培定則；電磁鐵鐵芯的作用，影響電磁鐵磁性強弱的因素，電磁鐵的特點，電磁繼電器的作用；通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用、力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系、能量轉(zhuǎn)化；電動機的構(gòu)造、原理、能量轉(zhuǎn)化；電磁感應(yīng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，感應(yīng)電流的方向及有關(guān)因素，電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化；發(fā)電機的構(gòu)造、原理、能量轉(zhuǎn)化。這些知識點中，有的只需要知道意思，有的只需要記憶，有的只需要舉例，有的既需要記憶又需要舉例。注：問答、計算能力涉及的知識點不在此處重復(fù)出現(xiàn)。人文知識牛頓、托里拆利、阿基米德、安培、歐姆、焦耳、奧斯特、法拉第。記住這些科學(xué)家的名字和他們做出的與初中物理知識相關(guān)的科學(xué)貢獻。常數(shù)（10個）聲音在15℃空氣中的速度：340m/s；光在真空中的速度：3×108m/s；水的密度：1.0×103kg/m3；水的比熱容：4.2×103J/（kg?℃）；1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點：100℃；水的凝固點、冰的熔點：0℃；照明電路電壓：220V；一節(jié)干電池電壓值：1.5V；重力常數(shù)：g=10N/kg；1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值：105Pa。記住這些常數(shù)，并能夠在解決各種問題中運用。表2：問答能力考試范圍（要求等級：Ⅱ）類別內(nèi)容要求單一問答1.光學(xué)：鏡面反射與漫反射；折射定律（光從空氣斜射到水等透明物質(zhì)、從水等透明物質(zhì)斜射到空氣時的兩角關(guān)系）。2.熱學(xué)：蒸發(fā)吸熱，影響蒸發(fā)快慢的因素；熱運動與溫度的關(guān)系；改變內(nèi)能的方法（做功和熱傳遞）；不同物質(zhì)的比熱容，水的比熱容較大。3.力學(xué)：力的作用是相互的；增大、減小摩擦的方法；慣性的利用和危害；杠桿的分類及其特點、應(yīng)用；壓強公式；液體壓強規(guī)律；大氣壓強現(xiàn)象；流體壓強（氣體和液體）與流速的關(guān)系；浮力、浮沉條件的應(yīng)用；動能、重力勢能、彈性勢能的決定因素，動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。4.電磁學(xué)：焦耳定律定性關(guān)系；家庭電路中電流過大的原因（短路、用電器總功率過大）；電能與其他形式能的相互轉(zhuǎn)化。只運用其中一個知識點（或互相聯(lián)系的兩個知識點）解釋、說明常見的現(xiàn)象。讀圖問答投影儀的工作過程；船閘的工作過程；活塞式抽水機、離心式水泵的工作過程；油量表工作原理；家庭電路的組成及工作過程；電磁繼電器的工作過程。根據(jù)給出的裝置圖，回答設(shè)備的工作原理和工作過程。綜合問答上述單一問答、讀圖問答知識點的綜合運用。運用多個問答知識點（單一、讀圖均可），組合解釋、說明現(xiàn)象。表3：計算能力考試范圍（要求等級：Ⅱ）類別內(nèi)容要求單一計算1.熱學(xué)公式：熱量計算公式：Q=cmΔt。2.力學(xué)公式：速度公式：v=EQ\F(s,t)；密度公式：ρ=EQ\F(m,V)；重力公式：G=mg；壓強公式：p=EQ\F(F,S)；液體壓強公式：p=ρgh；浮力測量公式：F浮=G―F；阿基米德原理公式：F浮=G排=ρ液gV排；杠桿的平衡條件公式：F1l1=F2l2（“l(fā)”也可以用“L”表示）；功的定義式：W=Fs；功率定義式：P=EQ\F(W,t)，功率與牽引力、速度的關(guān)系：P=Fv；滑輪組（豎直、人站在地面上）規(guī)律公式：F=EQ\F(G,n)；滑輪組費距離公式：s=nh；機械效率（滑輪）定義式：η=EQ\F(W有,W總)，滑輪組導(dǎo)出公式：η=EQ\F(G,G+G0)、η=EQ\F(G,Fn)；三種功的關(guān)系式：W總=W有+W額。3.電學(xué)公式：歐姆定律公式：I=EQ\F(U,R)；電功公式：W=UIt；電功率公式：P=EQ\F(W,t)，P=UI，純電阻電路P=I2R=EQ\F(U2,R)；焦耳定律：Q=I2Rt；用電器的電阻與額定電壓、額定功率的關(guān)系：R=EQ\F(U2額,P額)；串、并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻規(guī)律的各個關(guān)系式；串聯(lián)分壓公式：EQ\F(U1,R1)=EQ\F(U2,R2)；并聯(lián)分流公式：I1R1=I2R2；家庭電路中總功率與各用電器功率的關(guān)系：P=P1+P2+……+Pn。公式的單一運用，包括公式的原型、變型式。計算形式可以是數(shù)字一般計算、數(shù)字比例計算。小綜合計算公式同上。以兩件事、一個相同量的問題（“橋”式問題）為題目的基本結(jié)構(gòu)。運用幾個公式進行3-5步的組合計算。計算形式可以是數(shù)字一般計算、數(shù)字比例計算，字母運算（包括字母比例運算）。大綜合計算公式同上。包括“力學(xué)綜合計算”“電學(xué)綜合計算”兩種，有關(guān)說明如下：1.在力學(xué)大綜合計算中，要求學(xué)生知道：在同一直線上三個力平衡時，三力大小關(guān)系；作用力和反作用力大小相等（可以用F=F′表示）；需要畫出受力分析示意圖；兩種機械（滑輪、杠桿）可以組合；若不做特別說明，在滑輪組計算中，不考慮繩重和軸摩擦。2.在電學(xué)大綜合計算中，每一小問題僅限于兩個用電器同時工作的電路；計算包括局部短路、滑動變阻器、三個用電器中有兩個參與計算等情況，局部短路、滑動變阻器可以出現(xiàn)在同一個題目中；需要畫出等效電路圖；不研究家庭電路問題；若不做特別說明，在電路計算時可以將用電器的電阻作為定值電阻處理。一般分易、中、難三個小問題。其中易、中兩個小問題類似單一計算、小綜合計算難度；難的小問題為自由運用多個公式進行復(fù)雜的組合計算。計算形式可以是數(shù)字一般計算、數(shù)字比例計算（不出現(xiàn)字母運算）。表4：作圖能力考試范圍（要求等級：Ⅲ）類別內(nèi)容要求單一作圖1.光學(xué)：（1）光的反射：根據(jù)光的反射定律畫一條光線的光路作圖。（2）平面鏡成像：用平面鏡成像特點作圖（軸對稱法）。（3）凸透鏡和凹透鏡對特殊光線的作用：平行于凸透鏡主光軸的光線、從焦點發(fā)出或?qū)?zhǔn)焦點的光線，經(jīng)過透鏡前后的光路；平行于凹透鏡主光軸的光線、從虛焦點發(fā)出或?qū)?zhǔn)虛焦點的光線，經(jīng)過透鏡前后的光路。（作圖時透鏡可以用透鏡符號表示。）2.力學(xué)：（1）力的示意圖（受力分析）：用黑點、箭頭、線段長短、字母（F、FN、Ff、G、F浮等）表示力，進行物體受力分析，最終達到：難度為4個力、一個物體在斜面上運動或靜止的情況、兩個靜止物體接觸的情況。（注：對于成一定角度的力，不要求寫出度數(shù)，只按該方向畫出帶箭頭的線段即可；各力的大小用線段的長度大致表示出來；不區(qū)分靜摩擦和滑動摩擦；要求在重心標(biāo)注O點。）（2）杠桿的示意圖：在已知支點O、F1、F2的情況下，做出l1、l2。（注：力臂的畫法：雙箭頭實線或虛線加大括號均可，但都必須加垂直符號?！發(fā)”可以用“L”表示。）3.電磁學(xué)：（1）畫電路圖、連接實物圖：限于兩個用電器（包括滑動變阻器）的電路，可以外加電流表、電壓表；滑動變阻器要求會運用2個接線柱；節(jié)點用加粗黑點表示；開關(guān)為單刀單擲。（2）安培定則、磁場及磁極之間的相互作用：判斷并標(biāo)出磁感線方向（箭頭），磁體N、S極，小磁針N、S極，通電螺線管中的電流方向，電源的正、負(fù)極。按要求進行一個作圖知識點（或幾個相互關(guān)聯(lián)的知識點）的作圖。綜合作圖1.電路設(shè)計（積木組合式）：電路為4種電學(xué)積木塊的組合（正常電路、局部短路、單刀雙擲開關(guān)、滑動變阻器）。電路元件個數(shù)不限。2.家庭電路規(guī)劃設(shè)計（在給出火線、零線、地線的基礎(chǔ)上）。根據(jù)要求設(shè)計電路，并畫出電路圖。表5：實驗?zāi)芰荚嚪秶ㄒ蟮燃墸孩螅╊悇e內(nèi)容要求〇級實驗（8個）用刻度尺測量長度；用表測量時間；用液體溫度計測量溫度；用天平測量固體、液體的質(zhì)量；用量筒測量固體、液體的體積；用彈簧測力計測量力（包括浮力、摩擦力等）；用電流表測量電流；用電壓表測量電壓。通過選擇、填空等形式考查8種實驗儀器的使用方法和注意事項。一級實驗1.聲學(xué)：聲音由物體振動產(chǎn)生；聲音能在固、液、氣體中傳播。2.熱學(xué)：蒸發(fā)吸熱致冷；影響蒸發(fā)快慢因素；降低溫度使氣體液化；液化放熱；升華現(xiàn)象；凝華現(xiàn)象；擴散現(xiàn)象；分子間引力；改變內(nèi)能的兩種方法（做功和熱傳遞）；各種能量間相互轉(zhuǎn)化。3.光學(xué)：光的直線傳播；凸透鏡、凹透鏡對光的作用。4.力學(xué)：密度與溫度的關(guān)系；力的作用效果；力的三要素；力的作用是相互的；重力的方向；規(guī)則物體重心位置的確定；慣性現(xiàn)象；兩種摩擦的比較；增減壓強的方法；液體壓強現(xiàn)象；大氣壓強現(xiàn)象；流體（氣體和液體）的壓強與流速的關(guān)系；浮力現(xiàn)象，浮力的方向；輪船、潛水艇、氣球和飛艇、密度計原理；動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化；三種杠桿的特點；定、動滑輪的特點；使用任何機械不省功。5.電磁學(xué)：摩擦起電；電荷相互作用；物質(zhì)的導(dǎo)電性；串聯(lián)電池組兩端的電壓；滑動變阻器的作用；串、并聯(lián)電路電阻的定性關(guān)系；電流熱效應(yīng)；電能與其它形式能的相互轉(zhuǎn)化；保險絲的作用；磁極、磁化，磁體的性質(zhì)（吸鐵性、指向性）；磁極間的相互作用；磁場，磁場的性質(zhì)、方向，各種磁體磁場的形狀；電流的磁效應(yīng)（奧斯特實驗）；電流磁場的方向；螺線管（線圈）的作用，通電螺線管外部磁感線的形狀；鐵芯的作用，電磁鐵的特點，電磁繼電器原理、作用。讓學(xué)生設(shè)計驗證性小實驗和說明性小實驗（包括：器材、做法、現(xiàn)象、結(jié)論4個部分）。二級實驗（15個）聲學(xué)：真空不能傳聲；影響響度大小的因素。2.熱學(xué)：晶體與非晶體在熔化、凝固過程中的異同點；熱運動與溫度的關(guān)系；比熱容概念的建構(gòu)。3.光學(xué)：折射定律（3條，其中第三條為從空氣斜射到水等物質(zhì)、從水等物質(zhì)斜射到空氣時的兩角定性關(guān)系）。4.力學(xué)：重力與質(zhì)量的關(guān)系；摩擦力與繩子纏繞圈數(shù)的關(guān)系；影響壓力作用效果的因素；動能及大小的決定因素；重力勢能及大小的決定因素；彈性勢能及有關(guān)決定因素；滑輪組規(guī)律。5.電磁學(xué)：電阻大小與導(dǎo)體長度、橫截面積、材料的關(guān)系；焦耳定律。要求學(xué)生會設(shè)計“探究實驗報告”(包括實驗器材、步驟、表格的設(shè)計)。三級實驗（25個）1.聲學(xué)：探究影響音調(diào)高低的因素。2.熱學(xué)：探究水的沸騰過程；3.光學(xué)：探究光的反射定律；探究平面鏡成像的特點；探究凸透鏡成像的規(guī)律（5種情況）；4.力學(xué)：建構(gòu)密度的概念；用天平和量筒測量液體和固體密度；測量平均速度；探究牛頓第一定律；探究二力平衡的條件；探究滑動摩擦力大小的因素；探究液體壓強規(guī)律；探究阿基米德原理（包括探究F浮與ρ液、V排關(guān)系，F(xiàn)浮與G排關(guān)系兩個部分）；探究杠桿平衡條件；測量滑輪組的機械效率。5.電磁學(xué)：連接兩個用電器組成的串聯(lián)、并聯(lián)電路并研究結(jié)構(gòu)和特點；探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律（僅限于兩個用電器）；探究串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律（僅限于兩個用電器）；探究歐姆定律；用伏安法測電阻；測量小燈泡電功率；探究通電螺線管外部磁場的方向（安培定則）；探究影響電磁鐵磁性強弱的因素；探究磁場對電流的作用；探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象?？疾檫@些實驗的各方面(包括實驗?zāi)康摹⒃?、器材、裝置、步驟、數(shù)據(jù)記錄、表格、圖象、現(xiàn)象、結(jié)論、科學(xué)方法、探究學(xué)習(xí)模式、相關(guān)作圖和計算、易錯點、誤差分析等問題)。四級實驗分為兩種情況：1.根據(jù)給出的新結(jié)論（新知識情境），設(shè)計驗證性實驗方案，包括實驗器材、步驟、表格的設(shè)計三個方面。2.根據(jù)提出的新研究問題（新知識情境），設(shè)計探究實驗方案，包括實驗器材、步驟、表格的設(shè)計三個方面。運用所學(xué)的實驗方法，根據(jù)要求，設(shè)計新的驗證性實驗或探究實驗方案。表6：圖象能力考試范圍（要求等級：Ⅲ）類別內(nèi)容要求判斷初中物理所有的兩個相關(guān)量關(guān)系的圖象。判斷信息對錯。應(yīng)用同上。收集信息、應(yīng)用信息。繪制（基本圖象）1.勻速直線運動兩種圖象：v-t圖象、s-t圖象；2.晶體、非晶體的熔化、凝固過程（共4個）：t溫-t時圖象；3.水沸騰的過程：t溫-t時圖象；4.質(zhì)量與體積的關(guān)系：m-V圖象；5.重力與質(zhì)量的關(guān)系：G-m圖象；6.電流與電壓的關(guān)系（定值電阻、小燈泡電阻）：U-I圖象。能夠繪制圖象，有兩種要求：1.描點法繪制；2.特殊點法繪制。表7：方法運用能力考試范圍（要求等級：Ⅳ）類別內(nèi)容要求科學(xué)方法（17種）控制變量法、轉(zhuǎn)換法、放大法、換元法（替代法）、等效法、分類法、比較法、類比法、擬人類比法、模型法、等價變換法、逆向思考法、缺點列舉法、缺點利用法、組合法、逐漸逼近法、反證法。要求記住17種科學(xué)方法的名稱、常見實例，并會運用這些方法解決問題。探究學(xué)習(xí)模式（2種）1.“假說——檢驗”探究學(xué)習(xí)模式：提出問題——建立假說（猜想）——實驗檢驗——得出結(jié)論2.“猜想——反駁”探究學(xué)習(xí)模式：提出問題——建立假說（猜想）——實驗反駁——得出結(jié)論要求記住這兩種模式的具體步驟，并會根據(jù)探究問題進行相應(yīng)的探究設(shè)計。表8：探究能力考試范圍（要求等級：Ⅳ）類別內(nèi)容要求歸納式探究主要運用歸納法進行新知識情境的探究，基本過程為：閱讀——收集信息——歸納——新結(jié)論——應(yīng)用。要求運用歸納法和其他方法，以及相關(guān)基礎(chǔ)知識，探究新知識，得出結(jié)論并應(yīng)用。演繹式探究主要運用演繹法進行新知識情境的探究，基本過程為：閱讀——原理——演繹——新結(jié)論——應(yīng)用。要求運用演繹法和其他方法，以及相關(guān)基礎(chǔ)知識，探究新知識，得出結(jié)論并應(yīng)用。表9：創(chuàng)造能力考試范圍（要求等級：Ⅳ）類別內(nèi)容要求創(chuàng)新實驗根據(jù)已知條件和要解決的問題，設(shè)計創(chuàng)造性實驗（包括：實驗原理及推導(dǎo)、實驗步驟、示意圖），最終解決問題。綜合運用知識和方法，以及實驗手段，創(chuàng)造性地解決問題。制作器材根據(jù)已知條件和要解決的問題，設(shè)計新器材（包括：結(jié)構(gòu)、示意圖），說明工作原理，最終解決問題。問題解決根據(jù)已知條件和要解決的問題，運用所學(xué)知識和方法，解決問題（包括解決問題的步驟、所用原理、示意圖）。四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式考試采用閉卷、筆試形式?？荚囅薅ㄓ脮r90分鐘。二、試卷難度（1）試題難度比例目標(biāo)值：易﹕中﹕難=4﹕4﹕2。（難度系數(shù)參考標(biāo)準(zhǔn)：0.70—1.00為容易題，0.30—0.70為中檔題，0—0.30為難題）（2）試卷整體難度系數(shù)（通過率）目標(biāo)值：0.65—0.70。三、試卷結(jié)構(gòu)1.試卷的整體結(jié)構(gòu)試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩個部分，滿分為100分。第Ⅰ卷——現(xiàn)象?概念?結(jié)構(gòu)?推理，為選擇題部分。分兩道大題（單項選擇題、不定項選擇題），共計13個小題，滿分30分；第Ⅱ卷——實驗?應(yīng)用?探究?創(chuàng)造，為非選擇題部分。分六個專題（聲光熱專題、力與運動專題、電與磁專題、綜合能力專題、綜合計算專題、探究與創(chuàng)造專題），共計14個小題，滿分70分。2.試卷具體結(jié)構(gòu)卷別題型題號各題結(jié)構(gòu)考查內(nèi)容考查難度第Ⅰ卷選擇題一、單項選擇題（18分）第1~9題各題考查形式為4選一（9個題）：直接考查右邊的12種題型要素（挑選其中9個）。情感態(tài)度、人文知識、現(xiàn)象實例、看圖問答、解釋現(xiàn)象、基本圖象、單一作圖、儀器使用（〇級實驗）、科學(xué)方法、單一計算（數(shù)值、比例）、應(yīng)用聯(lián)想、想象能力。易二、不定項選擇題（12分）第10~13題各題的4個選項中至少有一個正確答案（4個題）：直接考查右邊的4種題型要素。第10小題：概念理解。第11小題：知識結(jié)構(gòu)。第12小題：邏輯推理。針對一個問題（小綜合計算）的字母運算、推理過程、解題思路。第13小題：綜合應(yīng)用圖表。由數(shù)據(jù)表格收集信息，進行預(yù)測、圖象判斷、字母運算、比例計算。易中第Ⅱ卷非選擇題專題一~三：板塊綜合題（共42分）第1~6題包括：專題一：聲光熱（第1、2題）專題二：力與運動（第3、4題）專題三：電與磁（第5、6題）第1、3、5題（回顧實驗和探究，各含2道實驗小題）：學(xué)過的實驗，包括一級、二級、三級實驗，采用探究報告填空形式考查。考查實驗?zāi)芰χ械囊?、二、三級實驗，均為學(xué)過的實驗、探究點的基本內(nèi)容和方法。每個實驗小題的主體部分均為一個三級實驗的考查；最后一欄均為“問題討論”，內(nèi)容可以如下：①該三級實驗中的問題討論，包括：誤差討論、改進實驗方案、其他實驗方案等。②引出其他三級實驗進行考查。③引出相關(guān)一級（驗證性小實驗）、二級實驗（設(shè)計實驗方案）進行考查。易中第2、4、6題（運用知識解決問題，各含3個小題）：簡單問答、作圖、計算各1小題。考查問答、作圖、計算能力的簡單應(yīng)用，包括單一問答、單一作圖、單一或小綜合計算。其中計算題此處不考查字母運算。專題四：綜合能力（7分）第7、8、9題第7題（綜合問答，1個小題）：從所給閱讀內(nèi)容中中選擇一段內(nèi)容（學(xué)生需要在答題卡上抄上選擇內(nèi)容的開頭、結(jié)尾各5個字，并且中間用“……”連接），然后用所學(xué)物理知識解釋說明?？疾閱柎鹉芰χ械木C合問答，即運用所學(xué)的知識綜合解釋、說明日?，F(xiàn)象（不一定是課本和練習(xí)題中出現(xiàn)的）的能力、問題決策能力。中第8題（綜合作圖，1個小題）：根據(jù)要求，設(shè)計電路，并畫出電路圖。考查作圖能力中的綜合作圖，即電學(xué)積木式作圖（4個方面組合）或家庭電路規(guī)劃設(shè)計（在給出火線、零線、地線的基礎(chǔ)上）?？疾檫\用電路圖解決問題的能力、理論聯(lián)系實際的能力和創(chuàng)造力。第9題（綜合實驗，1個小題）：先給出一個結(jié)論或探究問題，要求設(shè)計驗證性實驗方案，或探究實驗方案。包括：器材、步驟、表格?？疾閷嶒?zāi)芰χ械乃募墝嶒灒C合運用所學(xué)的實驗方法，規(guī)劃設(shè)計新的驗證性實驗或探究實驗方案。給出的結(jié)論或探究問題都是非課本要求的或未學(xué)過的。專題五：綜合計算（13分）第10、11題第10題（力學(xué)大綜合計算題，1個題、3問）：易、中、難各一問。考查計算能力中的大綜合計算（力學(xué)），運用多個力學(xué)公式和數(shù)學(xué)、圖象知識解決以機械（杠桿、滑輪）為載體的綜合問題。兩種機械不組合。中難第11題（電學(xué)大綜合計算題，1個題、3問）：易、中、難各一問?？疾橛嬎隳芰χ械拇缶C合計算（電學(xué)），運用多個電學(xué)公式和數(shù)學(xué)、圖象知識解決以串并聯(lián)電路為載體的綜合問題。每次計算僅涉及一到兩個用電器的串、并聯(lián)。專題六：探究與創(chuàng)造（8分）第12、13、14題第12題（歸納式探究，1個題、3-4問）：閱讀收集信息（表格數(shù)據(jù)等不同形式），進行歸納推理，得到新結(jié)論（公式等形式），并進行應(yīng)用。考查探究能力中的歸納式探究。包括知識和方法的遷移能力，用歸納法、等價變換法探究未學(xué)過的新知識、應(yīng)用新知識的能力。難第13題（演繹式探究，1個題、2-3問）：閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)原理，進行數(shù)學(xué)演繹推理（包括微元），得到新結(jié)論（公式等形式），并進行應(yīng)用。考查探究能力中的演繹式探究。包括知識和方法的遷移能力，用演繹法等方法探究未學(xué)過的新知識、應(yīng)用新知識的能力。第14題（問題解決題，1個題）：根據(jù)要求，設(shè)計創(chuàng)新實驗方案（實驗原理及推導(dǎo)、實驗步驟、示意圖），或設(shè)計新器材（結(jié)構(gòu)、原理、示意圖），或進行問題解決（解決步驟、原理、示意圖）?？疾閯?chuàng)造能力。包括知識和方法的組合能力，運用所學(xué)知識、方法解決新問題、設(shè)計創(chuàng)造性實驗的能力。3.有關(guān)說明為了實現(xiàn)試卷的目標(biāo)功能，命題中還要注意如下幾點：（1）第Ⅱ卷各個專題的分值不是絕對固定不變的，根據(jù)具體題目可以在2分上下進行微調(diào)。（2）與實驗有關(guān)的題目（包括〇、一、二、三、四級實驗，創(chuàng)造能力問題）總分值占50分左右。（3）科學(xué)方法類題目隱含在各個大題和專題中，總分值占10分左右。其中包括對17種科學(xué)方法的考查和兩種探究學(xué)習(xí)模式的考查。（3）與計算有關(guān)的題目總分值占30分左右。其中，字母運算可以出現(xiàn)在不定項選擇題、專題六中；解題思路考查可以出現(xiàn)在不定項選擇、專題二、三中；比例計算，均為兩個量的比例；不定項選擇題、專題六若有比例計算，可以為字母比例計算，其他均為數(shù)值比例計算。（4）試卷中要有10幅以上的圖象。圖象類題目分為判斷、應(yīng)用、繪制三個等級，其中第Ⅰ卷只考查基本圖象的判斷、應(yīng)用。整個試卷將加大圖象要求，特別是基本圖象之外的各個兩個量關(guān)系圖象的判斷、應(yīng)用。圖象的判斷、應(yīng)用可以與實驗、問答、計算等題型相結(jié)合。（5）受力分析題3道左右，盡量包括初中要求的各種受力分析情況。加入均勻直桿傾斜放置平衡時的受力分析。（6）專題五綜合計算題，分為三問。第一問為單一計算難度；第二問為小綜合計算難度；第三問為需要5段左右（每一段相當(dāng)于解決一步或求解出一個量）步驟才能解決的問題難度。（7）拓展探究知識（新知識）﹕學(xué)過知識=1﹕9。五、二〇一六年山東省青島市初中學(xué)業(yè)水平考試物理樣卷及參考答案（一）樣卷（本試題滿分：100分，考試時間：90分鐘）葉子姐姐提示：親愛的同學(xué)，歡迎你參加本次考試，祝你答題成功！本試題分兩卷。第I卷共兩道大題，13個小題；第II卷共六個專題，15個小題。所有答案均寫在答題卡對應(yīng)位置上，在試題上作答無效。第I卷：現(xiàn)象·概念·結(jié)構(gòu)·方法（本卷滿分30分）一、單項選擇題（本題滿分18分，共9個小題，每小題2分）：下列各小題的四個選項中只有一個是正確的，請選出并將答題卡的對應(yīng)項涂黑。1．葉子姐姐和小雨收集到如下一些日常現(xiàn)象，其中文明的做法是：A．利用穿衣鏡正衣冠B．遇到路堵時司機猛按喇叭C．公交車司機行車過程中不系安全帶D．關(guān)閉電腦時，只關(guān)主機而不關(guān)顯示器2．下面物理知識的應(yīng)用實例中，屬于慣性應(yīng)用的是：A．電子發(fā)聲捕魚B．潛水艇潛望鏡C．緊固錘頭D．升旗儀式時3．下列由學(xué)校生活聯(lián)想到的物理知識中，錯誤的是：A．做操排直隊伍，利用了光沿直線傳播原理B．電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動，利用了電磁感應(yīng)原理C．用力踢球，腳感到痛，是因為物體間力的作用是相互的D．濕衣服放在通風(fēng)處干得快，是通過加快液面上的空氣流速來加快蒸發(fā)的UIOUIOUIOUIOUIOUIOUIOABCD5．下列作圖中，錯誤的是：AA．凹透鏡對光的作用B．平面鏡成像C．動力F1的力臂D．通電螺線管的磁場FFOF1l1OABA′B′N+–NSS6．下列關(guān)于實驗儀器使用方法的說法中，正確的是：A．使用量筒可以用排水法測量石塊的體積B．電流表和電壓表都要與被測電路串聯(lián)C．使用天平測量物體質(zhì)量時，若增減砝碼無法使天平橫梁平衡，則應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母D．使用溫度計測量液體溫度，溫度計的玻璃泡必須接觸容器底部7．某電視機的額定功率是200W，1kW·h的電能可以使它正常工作：A．0.005hB．0.2hC．5hD．200h8．下列運用科學(xué)方法的實例中，錯誤的是：A．研究光的反射定律時，將紙板向后折，在紙板上看不到反射光，證明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，運用了反證法B．由密度的定義得出其定義式和圖象，運用了等價變換法C．研究勢能影響因素時，采用與研究動能影響因素相似的方法，運用了類比法D．電流的熱效應(yīng)會引發(fā)火災(zāi)，但據(jù)此原理可制成電熱器，運用了缺點列舉法9．假如小雨乘坐一顆人造地球同步衛(wèi)星旅行，下列說法錯誤的是：A．小雨用體溫計測體溫B．小雨相對于青島的嶗山是靜止的C．小雨用照相機給月球拍照D．小雨繞地心轉(zhuǎn)動一周約需365天二、不定項選擇題（本題滿分12分，共4個小題）：每小題至少有一個選項是正確的，請選出并將答題卡對應(yīng)項涂黑（每小題全選對得3分，漏選得1分，錯選或不選得0分）。10．下列關(guān)于物理概念的說法中，正確的是：A．聲音和光都能在固體、液體、氣體中傳播，但不能在真空中傳播B．連通器里裝同種液體，在液體不流動時，各容器中的液面高度總是相同的C．熱傳遞改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移D．物體做功越快，功率越大11．下列知識結(jié)構(gòu)中，正確的是：A．分類實質(zhì)特點B．液體凝固不同點相同點優(yōu)點缺點溫度是否降低有無凝固點定滑輪等臂杠桿改變力的方向不省力晶體保持不變有放熱動滑輪l1=2l2的杠桿省一半力不能改變力的方向非晶體降低無C．機械能分類定義影響因素D．電磁現(xiàn)象概念能量轉(zhuǎn)化動能物體由于運動而具有的能質(zhì)量和速度磁場對電流的作用閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流電能轉(zhuǎn)化為機械能勢能重力勢能物體由于受到重力并處在一定高度時所具有的能質(zhì)量和高度彈性勢能物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能彈性形變大小電磁感應(yīng)通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用機械能轉(zhuǎn)化為電能12．如圖所示電路，已知阻值的R1的電阻和電源電壓U保持不變，滑動變阻器的最大阻值為R2，開關(guān)S閉合后，下述判斷正確的是：A．滑片移至最左端時，電路中電流I=EQ\F(U,R1)PR1SVAR2BPR1SVAR2U1=R1I1→I1=I→I=EQ\F(U,R)→R=R1+R2C．滑片移至最左端時，電路的總功率是P=P1=I12R1=I2R1=（EQ\F(U,R)）2R1=EQ\F(U2R1,（R1+R2）2)D．滑片P右移→R2↑→R↑=R1+R2→I↓=EQ\F(U,R)→UL↓=IR1→UP↑=U-UL→電壓表示數(shù)增大13．下列說法錯誤的是：物質(zhì)熔點/℃密度/(kg·m-3)比熱容/[J·(kg·℃)-1]aaΔtQOb銅10838.9×1030.39×103鐵15357.9×1030.46×103鋁6602.7×1030.88×103A．可以用鐵鍋來熔化銅塊B．加熱質(zhì)量相同的銅和鋁，其吸收熱量與升高溫度的關(guān)系圖象如圖所示，其中圖線a表示的是銅C．質(zhì)量相同的實心鐵球和鋁球浸沒在水中，鐵球受到的浮力比鋁球大D．用力分別勻速提升體積之比為2∶1的實心銅塊和鋁塊，提升的高度之比為5∶4，則兩次拉力做功之比為55∶6第Ⅱ卷：實驗·應(yīng)用·探究·創(chuàng)造（本卷滿分70分）專題一：聲、光與熱（本專題滿分13分，共2個小題，第1小題9分，第2小題4分）1．回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：（1）探究影響音調(diào)高低的因素：過程把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時觀察鋼尺振動的。增大鋼尺伸出桌邊的長度，重復(fù)實驗。結(jié)論物體振動得越，音調(diào)越低。問題討論如果還用上述器材，要驗證影響響度大小的因素，做法是：保持鋼尺伸出桌面長度。設(shè)計表格如下：（2）探究凸透鏡成像的規(guī)律：猜想小雨猜想凸透鏡只能成實像，不能成虛像。過程bdca葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對，于是進行如下實驗：將焦距是10cm的凸透鏡固定在圖示位置，將蠟燭分別放在a、b、c處，移動光屏都能得到燭焰清晰、倒立的像，其中在b處所成的像是（填“放大”、bdca（填“倒立”或“正立”）、放大的像。這就證明小雨的猜想是不全面的。程序提出問題——猜想————得出結(jié)論。問題討論將實驗中的凸透鏡換成玻璃板來探究平面鏡成像的特點，運用的科學(xué)方法是。將蠟燭放在b處時，發(fā)現(xiàn)像成在圖中70cm處，這說明平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離。2．運用知識解決問題：（1）感冒沖劑在熱水中比在冷水中溶解得快，是因為溫度越高，分子熱運動越。30°（230°tt/℃02468t/min100180260340（3）某液體的沸騰圖象如圖所示，該液體的質(zhì)量為0.2kg，前4min吸收的熱量是6.72×104J，則此液體的比熱容為。專題二：力與運動本專題滿分14分，共2個小題，第3小題9分，第4小題5分）3．回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：（1）探究平均速度的測量：過程表格路段路程s/m時間t路段路程s/m時間t/sAB0.961.2AC0.480.7s1s2ABC金屬片結(jié)論方法小車通過全程的平均速度是m/s。用刻度尺和停表測量小車的平均速度，運用的科學(xué)方法是。問題討論在上述過程中，為了測出下半程的平均速度，小雨將小車重新放在C點，讓小車自由運動到B點，進行求解。這樣得到的值比實際平均速度值要。（2）探究牛頓第一定律：過程如圖所示，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，先后滑到三種不同水平面上，其中小車在木板表面上運動狀態(tài)改變得最。毛巾表面毛巾表面棉布表面木板表面作圖請畫出小車沿斜面下滑時的受力示意圖。結(jié)論方法若運動的物體不受力的作用，將保持狀態(tài)。在實驗的基礎(chǔ)上，通過理想化推理得出結(jié)論，運用的科學(xué)方法是。問題討論用彈簧測力計拉著同一木塊分別在以上三種水平面上做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)在表面上彈簧測力計的示數(shù)最大，說明滑動摩擦力的大小與有關(guān)。4．運用知識解決問題：（1）因為液體的壓強隨深度的增加而，攔河壩上部受到水的壓強比下部，所以攔河壩設(shè)計成上窄下寬的形狀。（2）汽車在水平公路上勻速直線行駛，請畫出它在水平方向上所受力的示意圖。OABM（3）如圖所示，小雨在輕質(zhì)杠桿的A端施加豎直向下的拉力，使其水平平衡。已知小雨的拉力為120N，OA∶OB＝3∶2，浸沒在液體中的物體M的重力為300N、體積為0.01m3，則液體的密度ρ液OABM專題三：電與磁（本專題滿分15分，共2個小題，第5小題9分，第6小題6分）5．回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：SL2LSL2L1ACB過程現(xiàn)象如圖所示，閉合開關(guān)，兩燈都發(fā)光；斷開開關(guān)，兩燈都不發(fā)光。把開關(guān)改接到B、C處，重復(fù)實驗，現(xiàn)象相同。結(jié)論在串聯(lián)電路中，若開關(guān)位置改變，其控制作用。問題討論利用上述裝置圖中的器材，要驗證串聯(lián)電路電阻的定性關(guān)系，我們還需要添加電流表，具體驗證性小實驗做法是：，從而說明串聯(lián)后電阻變大了。（2）探究電流與電壓的關(guān)系：電路SVSV-3A-3RABP表格圖象①請在電流表表盤上填畫第3次實驗中電流表所選的接線柱和指針的位置。R=10Ω次數(shù)123U/VR=10Ω次數(shù)123U/V1.02.02.4I/A0.10.20.24330.6123000.20.40.6A方法用同一個定值電阻來探究電流與電壓的關(guān)系，運用的科學(xué)方法是。問題討論如圖所示，發(fā)現(xiàn)電磁鐵甲比乙吸引鐵釘多，說明在一定時，外形相同的電磁鐵，線圈匝數(shù)越多，磁性越強。通過電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮砼卸ㄋ拇判詮娙酰\用的科學(xué)方法是。PP甲S乙6．運用知識解決問題：（1）某油量表的工作原理如圖所示，當(dāng)油箱內(nèi)油面上升時，浮球向上運動，使滑動變阻器R接入電路中的電阻變，由電流表改造的油量表示數(shù)變。R0RR0R油量表LL2S2S1L1（3）把R1和R2兩個定值電阻并聯(lián)接在電壓為6V的電源兩端，R1＝4Ω，干路電流為2A，求R2＝？（請寫出計算過程）專題四：綜合能力（本專題滿分7分，共3個小題，第7小題2分，第8小題3分，第9小題2分）7．綜合問答——同學(xué)聚會中的物理：小雨請同學(xué)們到家中喝茶，用電熱水壺?zé)?，不小心溢出的水流進底座，導(dǎo)致房間的總開關(guān)跳閘了。干脆改為喝飲料吧，當(dāng)將吸管插入飲料瓶中時，發(fā)現(xiàn)吸管在液體中的部分看起來向上彎折。看到家里正好有西瓜，小雨找了把快刀順利地把西瓜切開。大家玩的很高興。請你在答題卡上用“*****（開頭5個字）……*****（結(jié)尾5個字）”將你選擇的內(nèi)容寫出來，并用所學(xué)的物理知識進行解釋。8．綜合實驗（可以配圖說明）：要探究“壓力的作用效果與物體密度是否有關(guān)”？請完成實驗設(shè)計方案。器材海綿、刻度尺、。實驗步驟.。分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。數(shù)據(jù)記錄表格9．綜合作圖——小雨房間的燈：小雨的房間里有四盞燈。開關(guān)S1控制吊燈L1和L2；開關(guān)S2控制壁燈L3；開關(guān)S3和S4控制床頭燈L4，使它有兩種不同的亮度。現(xiàn)有一個電源、4個開關(guān)、4個燈泡、一個定值電阻和若干導(dǎo)線，請你設(shè)計上述電路，將電路圖畫在方框內(nèi)。專題五：綜合計算（本專題滿分13分，共2個小題，第10小題7分，第11小題6分）R2R3S3S1R1S2VAP10．如圖所示，電源電壓和小燈泡的阻值均保持不變。小燈泡R1標(biāo)有“4V1.6W”字樣，R2＝20Ω，滑動變阻器R2R3S3S1R1S2VAP（1）小燈泡的阻值R1是多少？（2）只閉合開關(guān)S2時，電壓表的示數(shù)為2V，則R2消耗的電功率是多少？（3）在不損壞各電路元件的情況下，若閉合所有開關(guān)，滑動變阻器R3消耗的最大功率和最小功率之比為3∶1；若只閉合開關(guān)S3，小燈泡R1消耗的電功率變化范圍是多少？11．小雨站在水平地面上，通過如圖所示的滑輪組從井中提水（不計繩重及摩擦）。已知小雨的質(zhì)量為50kg、雙腳與地面的接觸面積為0.04m2，圓柱形水桶的底面積為0.2m2、容積為0.1m3（不計桶的厚度）。（1）小雨的重力是多少？（2）將空桶勻速下放的過程中（桶底未接觸水面），小雨對地面的壓強為1.15×104Pa，則桶和動滑輪總重是多少？（3）向上提水，當(dāng)桶底受到水向上壓強為2.5×103Pa時，小雨對地面壓強為1×104Pa；將水桶拉離水面后，勻速拉動過程中滑輪組的機械效率是多少？rOBR1甲R2tBOB0t1乙t0專題六：創(chuàng)造與探究（本專題滿分rOBR1甲R2tBOB0t1乙t012．歸納式探究——研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的感應(yīng)電流：磁場的強弱用磁感應(yīng)強度描述，用符號B表示，單位是特斯拉，符號是T。強弱和方向處處相同的磁場叫勻強磁場。如圖甲所示，電阻R1與圓形金屬線圈R2連接成閉合回路，R1和R2的阻值均為R0，導(dǎo)線的電阻不計，在線圈中半徑為r的圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直于線圈平面向里的勻強磁場，磁感應(yīng)強度B隨時間t變化的關(guān)系圖象如圖乙所示，圖線與橫、縱坐標(biāo)的截距分別為t0和B0，則0至t1時間內(nèi)通過R1的電流I與阻值R0、勻強磁場的半徑r、磁感應(yīng)強度B0和時間t0的關(guān)系數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)R0/Ωr/mB0/Tt0/sI/A1100.11.00.15π×10-22200.11.00.12.5π×10-23200.21.00.110π×10-24100.10.30.11.5π×10-25200.10.10.050.5π×10-2RR0IObca（1）I＝k，其中k＝（填上數(shù)值和單位）。（2）上述裝置中，改變R0的大小，其他條件保持不變，則0至t1時間內(nèi)通過R1的電流I與R0的關(guān)系可以用圖象中的圖線表示。13．演繹式探究——研究宇宙中的雙星問題：（1）宇宙中任何兩個物體之間都存在萬有引力，萬有引力的大小F引＝k，其中k為常量，m1、m2分別為兩個物體的質(zhì)量，r為兩個物體間的距離。物體做圓周運動的快慢可以用它與圓心連線掃過角度的快慢來描述，用角速度ω來表示。做勻速圓周運動的物體，運動一周所用的時間叫做周期，用T表示。T與ω的關(guān)系為：T＝。rOba甲F2Or1r2F1m1m2L乙物體做勻速圓周運動需要受到指向圓心的力叫做向心力。質(zhì)量為m的物體以角速度ωrOba甲F2Or1r2F1m1m2L乙（2）被相互引力系在一起、互相繞轉(zhuǎn)的兩顆星叫物理雙星，雙星是繞公共圓心轉(zhuǎn)動的一對恒星，各自需要的向心力由彼此的萬有引力相互提供，轉(zhuǎn)動的周期和角速度都相同。如圖乙所示，質(zhì)量為m1、m2的雙星，運動半徑分別為r1、r2，它們之間的距離L＝r1+r2。請推理證明：周期T＝2π14．問題解決——測量電阻：小雨想要知道未知電阻Rx的阻值，現(xiàn)有一個電壓恒定的電源（電壓值未知）、一個單刀雙擲開關(guān)、一個量程較小的電流表、兩個阻值分別為R1和R2的定值電阻與若干導(dǎo)線，其中R1和R2的阻值都較小，均不能單獨與電流表串聯(lián)接在電源兩端，否則會損壞電流表。（1）請在方框內(nèi)畫出實驗電路圖（電路連接好后實驗中不能拆卸），并完成測量步驟：①按照電路圖連接實物電路；②。（2）推導(dǎo)出測量電阻Rx的數(shù)學(xué)表達式。（二）參考答案第I卷：現(xiàn)象·概念·結(jié)構(gòu)·方法一、單項選擇題題號123456789答案ACBDCACDD二、不定項選擇題題號10111213答案BCDABCABDBCD第Ⅱ卷：實驗·應(yīng)用·探究·創(chuàng)造專題一：聲、光與熱1．（1）快慢慢相同鋼尺振動幅度/cm123聲音大小30°30°60°案圖12．（1）劇烈（2）如案圖1（3）2.1×103J/（kg·℃）專題二：力與運動案圖2案圖2vFNGFfO（1）0.8組合法（2）慢如案圖2勻速直線運動逐漸逼近法毛巾接觸面粗糙程度4．（1）增大小vFvFFfO案圖3（3）1.2×103kg/m3ρ液ρ液=EQ\F(F浮,gV排)F浮=G－FBFB=EQ\F(OA,OB)FAV排=V專題三：電與磁5．（1）不變驗證性小實驗：電流表與兩個燈串聯(lián)后的示數(shù)比電流表與一個燈串聯(lián)后的示數(shù)要?。?）如案