第14頁共14頁上學(xué)期初中教學(xué)工作計(jì)劃范文一?、指導(dǎo)思想?以___?精神和教育?改革和發(fā)展?規(guī)劃綱要為?指針，深入?實(shí)踐科學(xué)發(fā)?展觀，提高?學(xué)校科學(xué)化?、系統(tǒng)化、?精細(xì)化管理?水平，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，努?力辦好人民?滿意的學(xué)校?，著力實(shí)施?“改革活校?，質(zhì)量興校?”，開創(chuàng)竹?根灘初級(jí)中?學(xué)教育工作?新局面。?二、工作目?標(biāo)以現(xiàn)代?化學(xué)校建設(shè)?為契機(jī)，以?規(guī)范精細(xì)化?管理為主題?，強(qiáng)化辦學(xué)?宗旨理念，?提升執(zhí)行效?能;深化教?學(xué)改革實(shí)驗(yàn)?，提升課堂?效率;細(xì)化?學(xué)校內(nèi)部管?理，提升規(guī)?范程度;優(yōu)?化教育教學(xué)?質(zhì)量，提升?競(jìng)爭實(shí)力，?促進(jìn)學(xué)校持?續(xù)發(fā)展，打?造竹根灘鎮(zhèn)?中新形象。?三、工作?任務(wù)(一?)強(qiáng)化校本?培訓(xùn)，打造?高素質(zhì)的干?部教師隊(duì)伍?1、加強(qiáng)?干___伍?建設(shè)與管理?。進(jìn)一步完?善領(lǐng)導(dǎo)干部?的學(xué)習(xí)交流?制度、工作?反思制度、?懇談溝通制?度、崗位評(píng)?議制度，著?力提___?部素質(zhì)和領(lǐng)?導(dǎo)能力;進(jìn)?一步強(qiáng)化崗?位意識(shí)，落?實(shí)崗位責(zé)任?，兌現(xiàn)崗位?獎(jiǎng)懲，堅(jiān)決?預(yù)防和杜絕?工作上標(biāo)準(zhǔn)?不高、要求?不嚴(yán)、落實(shí)?不力等行為?;要認(rèn)真落?實(shí)“十個(gè)一?”，即通過?讀一部教育?理論專著、?訂一份教育?報(bào)刊、記一?萬字讀書筆?記、參與一?個(gè)課題研究?、發(fā)表一篇?有價(jià)值論文?、教好一門?課程、帶好?一個(gè)班級(jí)、?蹲好一個(gè)年?級(jí)、帶好一?個(gè)教研組、?上一節(jié)示范?課、幫帶一?個(gè)教師的活?動(dòng)，發(fā)揮干?部在教師中?的帶頭與示?范作用。?2、加強(qiáng)黨?團(tuán)___建?設(shè)與管理。?支部和全體?黨員要根據(jù)?上級(jí)黨__?_的要求，?以八項(xiàng)規(guī)定?為指導(dǎo)，以?創(chuàng)建先進(jìn)基?層黨___?為目標(biāo)，認(rèn)?真開展“黨?員示范崗”?和“黨員幫?帶”創(chuàng)建活?動(dòng)，建立黨?員考核評(píng)比?與獎(jiǎng)懲細(xì)則?，努力建設(shè)?一支好的黨?員隊(duì)伍，團(tuán)?___要做?好黨的助手?，團(tuán)結(jié)和做?好青年工作?，積極進(jìn)取?、勇挑重?fù)?dān)?，爭取建功?立業(yè)，發(fā)揮?黨、團(tuán)員在?學(xué)校各項(xiàng)工?作中的先鋒?模范與戰(zhàn)斗?堡壘作用。?3、加強(qiáng)?工會(huì)___?建設(shè)與管理?。充分發(fā)揮?工會(huì)、教代?會(huì)___作?用，實(shí)行科?學(xué)決策、民?主管理，工?會(huì)___要?動(dòng)員和帶領(lǐng)?廣大教職工?積極投入學(xué)?校改革與發(fā)?展的活動(dòng)之?中，切實(shí)維?護(hù)教職工合?法權(quán)益，抓?好校務(wù)公開?和民主評(píng)議?干部，積極?做好老干、?關(guān)工委工作?，以三八婦?女節(jié)、教師?節(jié)、重陽節(jié)?為契機(jī)開展?健康有益的?主題活動(dòng)，?要集思廣益?、開拓進(jìn)取?，積極探索?義務(wù)教育學(xué)??？冃ЧべY?改革的新點(diǎn)?子、新思路?和新模式。?4、堅(jiān)持?以政治學(xué)習(xí)?和師德為抓?手，積極開?展“我敬重?的老師”活?動(dòng)，倡導(dǎo)和?諧團(tuán)結(jié)、爭?先創(chuàng)優(yōu)的良?好風(fēng)氣，狠?抓師德師風(fēng)?教育和教師?形象建設(shè)，?使大家知形?勢(shì)、明道理?、懂法律，?提高依法執(zhí)?教的意識(shí)和?水平，提高?社會(huì)公德、?職業(yè)道德和?個(gè)人品德，?堅(jiān)持揚(yáng)抑并?用、查糾并?舉，大力宣?傳“甘為人?梯講奉獻(xiàn)、?精誠團(tuán)結(jié)促?合作、積極?向上求進(jìn)取?、勇于開拓?敢創(chuàng)新”的?先進(jìn)典型，?大力弘揚(yáng)“?愛生立責(zé)、?精修樹范”?的良好教風(fēng)?，著重預(yù)防?和整頓不講?原則、不顧?大局、工作?推諉拖拉敷?衍、紀(jì)律渙?散脫崗失職?、有償家教?違規(guī)補(bǔ)課、?體罰或變相?體罰、以教?謀私亂收費(fèi)?、加重學(xué)生?學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、?歧視排擠差?生致家校矛?盾等問題。?樹立并維護(hù)?我校教師的?良好形象。?5、堅(jiān)持?以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和師藝為抓?手，積極開?展“我敬佩?的老師”活?動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)?習(xí)研究的良?好風(fēng)氣，狠?抓教育理論?研討、實(shí)踐?研訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)?研究和技術(shù)?培訓(xùn)，建設(shè)?學(xué)習(xí)型教師?隊(duì)伍。積極?鼓勵(lì)教師報(bào)?刊訂購活動(dòng)?，大力倡導(dǎo)?教師“早背?詩文、午看?報(bào)刊、晚讀?經(jīng)典”的讀?書與反思活?動(dòng)，定期舉?辦古今中外?名家名師教?育理論的學(xué)?習(xí)與交流活?動(dòng);有序_?__以“備?課、教課、?說課、評(píng)課?”為內(nèi)容，?以“理論學(xué)?習(xí)、課堂觀?摩、專題研?討、實(shí)踐體?驗(yàn)、反思提?升”為基本?環(huán)節(jié)的中心?教研組專題?研訓(xùn)活動(dòng)和?年級(jí)備課組?的常規(guī)研討?活動(dòng);積極?參與或獨(dú)立?承擔(dān)教育學(xué)?會(huì)各專業(yè)委?員會(huì)的學(xué)科?教育科學(xué)研?究活動(dòng)，分?層次分階段?開展教師教?育技術(shù)達(dá)標(biāo)?與提高培訓(xùn)?活動(dòng)，努力?探索符合學(xué)?科、年級(jí)、?個(gè)人特點(diǎn)的?高效課堂模?式。(二?)強(qiáng)化學(xué)生?素質(zhì)教育，?促進(jìn)學(xué)生全?面健康發(fā)展?1、堅(jiān)持?以德為首，?狠抓學(xué)生的?思想品德、?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育。?一是加強(qiáng)以?班主任為骨?干的德育隊(duì)?伍建設(shè)。要?建設(shè)好由校?長負(fù)責(zé)、副?校長分管、?政教處團(tuán)委?主抓、年級(jí)?主任班主任?為骨干、學(xué)?科生活教師?輔助、家長?配合、社會(huì)?參與的學(xué)校?德育、家校?德育、村校?德育網(wǎng)絡(luò)_?__，以強(qiáng)?化德育__?_;要通過?定期的學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)，以?強(qiáng)化德育地?位，武裝德?育思想，提?高德育能力?;要建立健?全德育工作?制度，特別?是要強(qiáng)化班?級(jí)考核評(píng)價(jià)?制度和班主?任崗位責(zé)任?制度，建立?德育教研_?__，以規(guī)?范和提升德?育隊(duì)伍管理?水平。二?是加強(qiáng)人本?德育觀念的?落實(shí)。要樹?立教師教書?育人、育人?為本、德育?為先教師教?育教學(xué)職責(zé)?觀;要樹立?始終把受教?育者當(dāng)親友?、伙伴、禾?苗、人才來?看的學(xué)生觀?;要樹立教?師在本職工?作中既是學(xué)?生的嚴(yán)父、?慈母、良師?、益友四種?角色扮演者?，又是學(xué)校?、教師、家?長、學(xué)生四?方利益代表?者教師觀;?要樹立“用?熱心、細(xì)心?、耐心、匠?心、恒心對(duì)?待每個(gè)學(xué)生?”的教育觀?，切實(shí)解決?教育工作重?視不夠、實(shí)?施不先、落?實(shí)不力、實(shí)?效不好、學(xué)?生有知識(shí)無?文化的問題?。___留?守學(xué)生，努?力探索留守?學(xué)生教育管?理的最佳方?式。三是?加強(qiáng)德育實(shí)?踐活動(dòng)的開?展。堅(jiān)持以?《德育常規(guī)?三十條》為?指南，以“?竹根灘鎮(zhèn)中?學(xué)生誓詞”?為目標(biāo)，認(rèn)?真___開?展豐富而有?成效的德育?活動(dòng)，強(qiáng)化?學(xué)生教育管?理。學(xué)校要?___好主?題教育系列?活動(dòng)，包括?月主題教育?系列，國旗?下講話系列?，班會(huì)活動(dòng)?系列，興趣?組活動(dòng)序列?，德育研究?序列，安全?教育序列等?，做到月初?有計(jì)劃，月?中有檢查，?月末有總結(jié)?，積極倡導(dǎo)?務(wù)實(shí)創(chuàng)新收?實(shí)效，堅(jiān)決?防止形式走?過場(chǎng);要鼓?勵(lì)班主任及?科任教師從?生活上接觸?學(xué)生，從思?想上了解學(xué)?生，從心理?上認(rèn)識(shí)學(xué)生?，從學(xué)習(xí)上?幫助學(xué)生，?讓德育走進(jìn)?學(xué)生心靈;?要進(jìn)一步加?強(qiáng)家長學(xué)校?建設(shè)，深入?開展“課外?訪萬家”工?作，讓德育?走進(jìn)學(xué)生家?庭，以形成?家校合力;?要堅(jiān)持不懈?地抓好學(xué)生?“懂禮儀、?講衛(wèi)生、守?紀(jì)律、保安?全、會(huì)自理?、愛學(xué)習(xí)”?六種行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育，貫徹落?實(shí)曹禺中學(xué)?學(xué)生日常行?為六大常規(guī)?，堅(jiān)持抓好?三級(jí)值日，?校級(jí)、年級(jí)?、班級(jí)值日?要每日記載?，每周公布?，每月評(píng)比?;充分發(fā)揮?綜合素質(zhì)評(píng)?價(jià)的功效，?精心___?好學(xué)生的日?常管理;_?__開展“?三優(yōu)”、“?十星”學(xué)生?爭創(chuàng)與評(píng)選?活動(dòng)，讓“?優(yōu)秀干部”?、“優(yōu)秀團(tuán)?員”、“優(yōu)?秀學(xué)生”發(fā)?揮榜樣的作?用，讓“禮?貌、善良、?勤勞、智慧?、守紀(jì)、自?立、進(jìn)步、?體育、藝術(shù)?、創(chuàng)新”成?為學(xué)生發(fā)展?的時(shí)尚;確?保學(xué)生的品?德素質(zhì)優(yōu)秀?率在___?%以上。?2、堅(jiān)持以?體為本，狠?抓師生生命?健康與校園?安全的教育?與管理。?要切實(shí)樹立?“教書育人?、育人為本?、德育為先?”的教育理?念，“服務(wù)?育人、生命?為本，安全?第一”的服?務(wù)理念和“?管理育人、?認(rèn)識(shí)為本、?責(zé)任至上”?的管理理念?，將學(xué)校安?全教育工作?由部分責(zé)任?式向全員責(zé)?任式、突擊?式向常規(guī)式?、由灌輸式?向活動(dòng)式、?由單一式向?滲透式、由?懲治式向預(yù)?防式轉(zhuǎn)變，?保證校園安?全，確保師?生平安與健?康。每個(gè)教?職工都必須?認(rèn)識(shí)責(zé)任之?重大，特別?是在學(xué)生品?德習(xí)慣的教?育培養(yǎng)和生?命健康的安?全保障問題?上，不能有?絲毫馬虎和?懈怠。要詳?實(shí)制定學(xué)校?安全教育與?管理的計(jì)劃?和制度，充?分利用班團(tuán)?隊(duì)活動(dòng)、地?方課程和校?本課程的作?用，在全校?各年級(jí)開設(shè)?安全與衛(wèi)生?教育課，把?安全與衛(wèi)生?、體育與健?康教育納入?學(xué)校工作的?重要內(nèi)容，?做到有安全?教育周、安?全教育月、?安全教育課?、安全教育?教材，認(rèn)真?實(shí)在抓好交?通、飲食、?消防、設(shè)施?、疾控、活?動(dòng)、治安等?多方面的安?全教育，層?層落實(shí)安全?教育與管理?的責(zé)任，確?保學(xué)生生命?健康安全。?3、堅(jiān)持?以智為主，?大面積、高?效率提高課?堂素質(zhì)教育?的質(zhì)量水平?。一是強(qiáng)?化質(zhì)量意識(shí)?，規(guī)范質(zhì)量?評(píng)價(jià)管理，?建立科學(xué)的?課堂教學(xué)觀?和質(zhì)量觀。?學(xué)校堅(jiān)持“?質(zhì)量強(qiáng)?！?策略，學(xué)校?不僅要追求?優(yōu)質(zhì)，而且?要追求“教?師教學(xué)行為?規(guī)范前提下?的優(yōu)質(zhì)，學(xué)?生獲得全面?發(fā)展的優(yōu)質(zhì)?，教學(xué)輕負(fù)?高效的優(yōu)質(zhì)?”。要扎實(shí)?認(rèn)真地抓好?中考備考，?要加強(qiáng)學(xué)科?競(jìng)賽輔導(dǎo)和?體藝競(jìng)技活?動(dòng)的早發(fā)現(xiàn)?、早___?，做到“有?賽必參、參?賽必獎(jiǎng)、獲?獎(jiǎng)必優(yōu)”。?確保以中考?成績(優(yōu)分?率、合格率?、平均分、?低分控制率?)質(zhì)量指標(biāo)?、競(jìng)賽成績?數(shù)量等級(jí)、?競(jìng)技活動(dòng)水?平在全市同?類學(xué)校中居?于前列。?二是強(qiáng)化規(guī)?范意識(shí)，堅(jiān)?持以《教學(xué)?常規(guī)三十條?》為指南，?切實(shí)規(guī)范和?強(qiáng)化教學(xué)常?規(guī)的過程管?理，規(guī)范教?師教學(xué)行為?。學(xué)校堅(jiān)持?嚴(yán)格按計(jì)劃?招錄新生，?實(shí)施規(guī)范的?招生、插班?、休學(xué)制度?;堅(jiān)持實(shí)施?規(guī)范的課程?設(shè)置，規(guī)范?的作息時(shí)間?;教導(dǎo)處要?堅(jiān)持充分發(fā)?揮圖書室、?實(shí)驗(yàn)室等功?能室的作用?，要堅(jiān)持嚴(yán)?肅認(rèn)真地落?實(shí)教學(xué)的每?一個(gè)環(huán)節(jié)，?處理好考風(fēng)?、教風(fēng)與學(xué)?風(fēng)之間的關(guān)?系，抓好月?查月評(píng)、月?考月析工作?，堅(jiān)持實(shí)施?教師單元(?章節(jié))把關(guān)?，學(xué)校期中?期末把關(guān)制?度;教師要?堅(jiān)持教師主?導(dǎo)、學(xué)生主?體、訓(xùn)練主?線的課堂教?學(xué)原則，培?養(yǎng)學(xué)生自覺?、自主、自?信的學(xué)習(xí)品?質(zhì)，完成弄?懂、記熟、?用活的教學(xué)?任務(wù)，實(shí)現(xiàn)?全體、全面?、主動(dòng)、和?諧發(fā)展的教?學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)?決控制好課?外作業(yè)份量?，校內(nèi)活動(dòng)?總量和學(xué)生?書包重量。?三是強(qiáng)化?教研意識(shí)，?努力提升教?師的教學(xué)以?及研究水平?。要注重教?研工作的針?對(duì)性和實(shí)效?性，切實(shí)加?強(qiáng)中心教研?組和年級(jí)備?課組的__?_建設(shè)，建?立教研組長?、備課組長?崗位責(zé)任考?評(píng)制度，注?重和加強(qiáng)對(duì)?班科聯(lián)系制?度和學(xué)科聯(lián)?系制度的研?究與完善，?切實(shí)開展好?以“骨干教?師上示范課?、青年教師?上匯報(bào)課、?實(shí)驗(yàn)教師上?研究課”為?主要形式的?聽評(píng)課等常?規(guī)教研活動(dòng)?，切實(shí)抓好?以“教師的?學(xué)習(xí)、實(shí)踐?、反思”、?“教師的讀?書、教書、?寫書”為基?本形式的專?題研討活動(dòng)?，切實(shí)解決?教學(xué)工作效?率不高、效?果不好的問?題，規(guī)范教?研成果的評(píng)?選與獎(jiǎng)勵(lì)活?動(dòng)，抓好學(xué)?校、市級(jí)、?省級(jí)名優(yōu)教?師的分層培?訓(xùn)、梯級(jí)培?養(yǎng)和評(píng)選表?彰活動(dòng)，努?力提升教師?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?和知名度。?四是強(qiáng)化?改革意識(shí)，?切實(shí)推進(jìn)新?課程背景下?的教學(xué)改革?。嚴(yán)格執(zhí)行?國家課程計(jì)?劃，認(rèn)真落?實(shí)地方課程?，積極開發(fā)?校本課程。?認(rèn)真落實(shí)課?堂教學(xué)改革?、教師評(píng)價(jià)?改革和學(xué)生?評(píng)價(jià)改革，?建立新的課?堂評(píng)價(jià)、教?師評(píng)價(jià)、學(xué)?生評(píng)價(jià)方案?，實(shí)行“四?星”教師、?“十星”學(xué)?生評(píng)價(jià)制度?，促進(jìn)教學(xué)?、教師、學(xué)?生的和諧發(fā)?展;積極抓?好與周邊實(shí)?驗(yàn)學(xué)校的掛?鉤聯(lián)系，把?語、數(shù)、外?教學(xué)作為學(xué)?校的特色品?牌之一來抓?，促進(jìn)學(xué)校?辦有特色、?教師教有特?點(diǎn)、學(xué)生學(xué)?有特長。?4、堅(jiān)持以?特見長，狠?抓學(xué)生個(gè)性?特長的發(fā)現(xiàn)?與發(fā)展。?要堅(jiān)持“學(xué)?業(yè)寫精彩、?藝體展特長?”的辦學(xué)特?色目標(biāo)，借?助我校少年?宮建設(shè)，高?度重視學(xué)生?藝術(shù)素質(zhì)的?發(fā)現(xiàn)與發(fā)展?，把藝術(shù)教?育作為學(xué)校?辦學(xué)特色來?抓。一是要?切實(shí)做到開?好上好體育?藝術(shù)課程，?體衛(wèi)藝處要?加強(qiáng)對(duì)體育?藝術(shù)教師管?理、課程管?理和教學(xué)常?規(guī)管理。二?是嚴(yán)肅認(rèn)真?地___好?課間操、眼?保操、早晚?跑步等課外?文體活動(dòng)，?體衛(wèi)藝處要?制定方案：?以“保障安?全、培養(yǎng)品?質(zhì)、促進(jìn)發(fā)?展”為原則?;以文、體?、藝活動(dòng)為?主要內(nèi)容;?以統(tǒng)籌兼自?主為活動(dòng)原?則，堅(jiān)持開?辦體育、音?樂、美術(shù)、?文學(xué)、科技?等興趣輔導(dǎo)?班，使課外?活動(dòng)真正成?為學(xué)生自學(xué)?自理的天地?，揚(yáng)長補(bǔ)短?的時(shí)空，愉?悅身心的樂?園。三是抓?好特長展示?和體藝競(jìng)技?活動(dòng)，把舞?蹈、乒乓球?、圍棋、管?樂作為學(xué)校?的傳統(tǒng)體育?藝術(shù)項(xiàng)目抓?緊抓好，學(xué)?校要堅(jiān)持開?好每學(xué)期一?次的體育運(yùn)?動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持?抓好學(xué)校藝?術(shù)節(jié)和特長?展示活動(dòng)，?積極參加市?美育節(jié)、“?大家唱、大?家跳”比賽?。四是大課?間活動(dòng)要常?態(tài)化、特色?化。大課間?活動(dòng)要求做?到“五有”?，有計(jì)劃、?有教案、有?記錄、有成?效、有總結(jié)?;“四定”?，定人員、?定地點(diǎn)、定?時(shí)間、定內(nèi)?容;“三落?實(shí)”，__?_落實(shí)、經(jīng)?費(fèi)落實(shí)、器?材落實(shí)。?(三)強(qiáng)化?學(xué)校文化建?設(shè)，提升學(xué)?校辦學(xué)品味?學(xué)校文化?是學(xué)校外在?的形象風(fēng)格?和內(nèi)在的思?想靈魂，學(xué)?校文化建設(shè)?是學(xué)校建設(shè)?與發(fā)展中重?要的組成部?分。一所好?學(xué)校必須有?好的文化做?支撐。1?、抓校園物?質(zhì)文化建設(shè)?。首先要?按校園規(guī)劃?搞好學(xué)校教?學(xué)區(qū)、活動(dòng)?區(qū)與生活區(qū)?的凈化、綠?化、美化建?設(shè)與管理。?其次是要抓?好教師辦公?室、計(jì)算機(jī)?教室、電子?備課室、文?化長廊的建?設(shè)。三是改?造和維護(hù)好?學(xué)校網(wǎng)站，?讓學(xué)校走出?潛江、走入?___，形?成影響。?2、抓校園?精神文化建?設(shè)。學(xué)校?要充分利用?教師集會(huì)活?動(dòng)等機(jī)會(huì)，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)灌?輸學(xué)校的教?育宗旨理念?、工作目標(biāo)?愿景、辦學(xué)?策略思路;?進(jìn)一步強(qiáng)化?曹禺中學(xué)的?形象意識(shí)，?開展舉校旗?、唱校歌、?著校服、戴?校微、掛校?證、踐校訓(xùn)?等形象建設(shè)?活動(dòng)，要高?度重視和積?極抓好學(xué)校?的正面宣傳?、對(duì)外宣傳?工作，抓好?校園廣播室?、櫥窗、專?欄、走廊文?化的建設(shè)與?管理。3?、抓校園制?度文化建設(shè)?。要在原?貌基礎(chǔ)上，?進(jìn)一步修訂?并切實(shí)貫徹?落實(shí)《竹根?灘鎮(zhèn)初級(jí)中?學(xué)規(guī)范辦學(xué)?行為三十條?》。進(jìn)一步?健全和完善?學(xué)校教育、?教學(xué)、教科?研、后勤、?財(cái)務(wù)、支部?、工會(huì)工作?制度，建立?健全教師崗?位責(zé)任管理?、學(xué)習(xí)管理?、紀(jì)律管理?、綜合考核?、發(fā)展評(píng)價(jià)?、績效管理?、目標(biāo)獎(jiǎng)懲?制度，建立?健全學(xué)生品?德、紀(jì)律、?衛(wèi)生、安全?、學(xué)習(xí)生活?管理制度，?研究和制定?教師幫帶提?升制度、工?作流程管理?制度、學(xué)生?評(píng)教家長評(píng)?校制度，切?實(shí)有效地保?障待遇、維?護(hù)穩(wěn)定、促?進(jìn)發(fā)展。編?制規(guī)范的《?學(xué)校管理資?料匯編》，?建立規(guī)范的?學(xué)校實(shí)物檔?案、電子檔?案管理室。?4、抓校?園行為文化?建設(shè)。要?加強(qiáng)學(xué)校行?為活動(dòng)的科?學(xué)決策與規(guī)?范管理。要?規(guī)范學(xué)校行?為程序，認(rèn)?真___和?開展好每一?次、每一項(xiàng)?有利于學(xué)校?發(fā)展、教師?發(fā)展和學(xué)生?發(fā)展的學(xué)校?活動(dòng);要加?強(qiáng)對(duì)教師教?育教學(xué)行為?、上班坐班?行為、學(xué)習(xí)?生活行為、?集會(huì)活動(dòng)行?為的規(guī)范管?理，切實(shí)做?到依法執(zhí)教?，照章辦事?，教書育人?，高雅文明?，和諧統(tǒng)一?;要加強(qiáng)學(xué)?生的行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?與管理，讓?“懂禮儀、?講衛(wèi)生、守?紀(jì)律、保安?全、愛學(xué)習(xí)?、會(huì)自理”?成為學(xué)生的?共同習(xí)慣，?讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?干部、教師?學(xué)生的各種?會(huì)議、各項(xiàng)?活動(dòng)成為師?生共同遵守?的自然傳統(tǒng)?，讓全體師?生都做既有?知識(shí)更有文?化的人。要?通過設(shè)立曹?禺劇社和曹?禺背書獎(jiǎng)更?好打造曹禺?品牌。(?四)強(qiáng)化學(xué)?校內(nèi)部管理?，營造和諧?穩(wěn)健的教育?氛圍1、?強(qiáng)化自主管?理理念。建?立與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?校相適應(yīng)的?人員編制，?計(jì)劃財(cái)務(wù)、?人事政工、?黨群___?等各方面管?理機(jī)構(gòu)和體?系，做好學(xué)?校對(duì)內(nèi)對(duì)外?、對(duì)上對(duì)下?的相關(guān)銜接?，到實(shí)優(yōu)質(zhì)?學(xué)校參觀學(xué)?習(xí)，對(duì)照先?進(jìn)找差距、?通思想、轉(zhuǎn)?觀念、上認(rèn)?識(shí)、明方向?、以“做人?民滿意教師?、辦人民滿?意的學(xué)?！?為目標(biāo)，整?頓和改進(jìn)我?們的思想作?風(fēng)、紀(jì)律作?風(fēng)、學(xué)習(xí)作?風(fēng)和工作作?風(fēng)，整理提?升我們的辦?學(xué)理念、教?育理念、教?學(xué)理念和管?理理念，做?到“規(guī)范有?章、執(zhí)行有?力、人本有?序”切實(shí)縮?小與知名學(xué)?校的差距。?2、要抓?住學(xué)校發(fā)展?的難得機(jī)遇?。一方面抓?維穩(wěn)保先，?一方面抓改?革創(chuàng)新，積?極爭取市委?、市政府、?市教育局對(duì)?學(xué)校的重視?與領(lǐng)導(dǎo)，爭?取社會(huì)各界?對(duì)學(xué)校的關(guān)?心、支持，?建立我校新?形象，積極?爭取領(lǐng)導(dǎo)，?爭取政策，?爭取項(xiàng)目，?爭取資金，?爭取各個(gè)管?理部門的理?解支持，促?進(jìn)學(xué)校的可?持續(xù)發(fā)展，?努力推進(jìn)學(xué)?校的創(chuàng)業(yè)和?發(fā)展五年規(guī)?劃的實(shí)施，?進(jìn)一步擴(kuò)大?學(xué)校的知名?度和影響力?。3、切?實(shí)強(qiáng)化后勤?員工教育與?管理。要強(qiáng)?化“服務(wù)育?人、管理育?人”觀念，?牢記學(xué)校后?勤服務(wù)工作?的“三個(gè)提?高、三個(gè)確?保”之工作?要求，即提?高隊(duì)伍素質(zhì)?、提高服務(wù)?質(zhì)量、提高?管理水平，?確保校園安?全、確保校?園衛(wèi)生、確?保校園秩序?。通過月工?作例會(huì)認(rèn)真?抓好安全意?識(shí)、衛(wèi)生意?識(shí)、服務(wù)意?識(shí)、規(guī)范意?識(shí)、質(zhì)量意?識(shí)、紀(jì)律意?識(shí)等六種意?識(shí)的培養(yǎng)教?育，通過勞?務(wù)招聘和培?訓(xùn)、目標(biāo)責(zé)?任制的簽定?、考核與評(píng)?價(jià)，強(qiáng)化食?堂、公寓、?商店、門衛(wèi)?的規(guī)范化、?精細(xì)化管理?，確保服務(wù)?質(zhì)量與水平?。4、切?實(shí)強(qiáng)化校園?安全衛(wèi)生管?理。要牢固?樹立“安全?第一,責(zé)任?重于泰山”?的安全責(zé)任?意識(shí)，全面?有序的簽定?安全衛(wèi)生責(zé)?任制度，扎?實(shí)有效地抓?好學(xué)校設(shè)施?安全、消防?安全、交通?安全、飲食?安全、活動(dòng)?安全、防疫?安全以及學(xué)?校的環(huán)境衛(wèi)?生等。要重?視和加強(qiáng)校?園治安環(huán)境?的防治與調(diào)?解工作，特?別是加強(qiáng)校?園治安保衛(wèi)?，校園周邊?環(huán)境整治以?及食堂、商?店管理，切?實(shí)搞好防火?、防盜、防?毒、防臟亂?差，維護(hù)學(xué)?校的穩(wěn)定與?安全。要加?強(qiáng)育齡婦女?身體的保健?與生育信息?的統(tǒng)計(jì)工作?，實(shí)行安全?衛(wèi)生工作日?查月報(bào)制度?，確保校園?財(cái)產(chǎn)及師生?生命安全。?5、切實(shí)?強(qiáng)化學(xué)校財(cái)?務(wù)財(cái)產(chǎn)管理?。要積極倡?導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)?的良好風(fēng)氣?，切實(shí)落實(shí)?___厲行?節(jié)約的思想?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?校食堂、商?店的經(jīng)營管?理，加強(qiáng)對(duì)?物質(zhì)采購、?資料打印、?水電支出的?管理，扎實(shí)?抓好增收節(jié)?支、民主理?財(cái);要進(jìn)一?步完善財(cái)務(wù)?財(cái)產(chǎn)管理制?度，規(guī)范財(cái)?務(wù)財(cái)產(chǎn)管理?手續(xù)，嚴(yán)格?財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管?理紀(jì)律;嚴(yán)?格按要求編?制和執(zhí)行財(cái)?務(wù)預(yù)算、控?制公務(wù)費(fèi)、?業(yè)務(wù)費(fèi)及招?待費(fèi)開支，?改革客餐招?待、物質(zhì)采?購、財(cái)務(wù)報(bào)?賬管理辦法?，確保學(xué)校?運(yùn)行正常、?教師基本待?遇落實(shí)、績?效獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)?到位。(?五)強(qiáng)化高?效課堂建設(shè)?，構(gòu)建民主?、開放的生?態(tài)課堂1?、強(qiáng)化師生?培訓(xùn)，提高?操作能力。?要通過教師?教學(xué)理論的?自學(xué)和“課?內(nèi)比教學(xué)”?工作，提高?專業(yè)素養(yǎng)，?為高效課堂?的有效實(shí)施?提供強(qiáng)大的?理論支撐;?要通過專家?講座、觀摩?名師精品課?等方式進(jìn)行?培訓(xùn)，為高?效課堂的準(zhǔn)?確實(shí)施奠定?行動(dòng)基礎(chǔ);?要通過網(wǎng)絡(luò)?教研，實(shí)現(xiàn)?大范圍的校?際聯(lián)動(dòng)，為?高效課堂實(shí)?施提供研究?平臺(tái).2?、優(yōu)化備教?模式，提高?課堂科學(xué)性?水平。要建?立健全__?_備課機(jī)制?，完善__?_備課模式?。要按照“?個(gè)人初備—?—___討?論——課案?生成——個(gè)?性設(shè)計(jì)——?課后反思”?的___備?課程序認(rèn)真?操作好相關(guān)?學(xué)科的__?_備課行為?，要通過三?級(jí)督查管理?制、月查月?檢制、領(lǐng)導(dǎo)?簽字把關(guān)制?加強(qiáng)___?備課的過程?監(jiān)控與管理?，確保“課?案”生成的?最優(yōu)化。?3、創(chuàng)新監(jiān)?管方式，提?高創(chuàng)建高效?課堂的實(shí)效?性。在高效?課堂的實(shí)施?過程中，要?創(chuàng)新教學(xué)方?式。要牢固?樹立“為學(xué)?而教”、“?以學(xué)定教”?的思想，確?立以學(xué)生為?本的課堂教?學(xué)理念，達(dá)?到“五個(gè)為?主”的教學(xué)?要求，即教?師為主導(dǎo)，?學(xué)生為主體?，訓(xùn)練為主?線，思維為?主攻，發(fā)展?為主旨;要?創(chuàng)新學(xué)習(xí)方?式。做到“?三講三不講?”，4、?充分利用現(xiàn)?代教育技術(shù)?，提高教學(xué)?效