第4頁共4頁教師培訓工作計劃B?一、指導思?想：按照?市教育局和?市進修校的?統(tǒng)一要求，?積極探索以?學校為主要?培訓基地、?以校長為第?一培訓責任?人的校本培?訓模式，充?分發(fā)揮本校?的培訓功能?和優(yōu)勢，積?極開.展教?學方法和學?習方式的研?究，深入發(fā)?揮骨干教師?作用，努力?建設一支師?德修養(yǎng)高、?業(yè)務素質(zhì)精?良、教學基?本功過硬教?師隊伍，努?力營造教師?終身教育和?可持續(xù)發(fā)展?的良好格局?。二、培?訓目標：?1加強師德?建設，加強?行風建設，?培養(yǎng)一支愛?崗敬業(yè)樂于?奉獻教師隊?伍。2、?努力打造名?師、學科帶?頭人、骨干?教師和優(yōu)秀?教師群體，?發(fā)揮其榜樣?示范作用。?3、更新?教育觀念努?力建設一支?師德高尚、?業(yè)務精良、?結構合理、?充滿活力、?具有科研能?力和創(chuàng)新精?神的學習型?隊伍。三?、培訓內(nèi)容?：1、師?德培訓以?___“三?個面向”教?育思想為指?導，以“三?愛”教育為?主線，對教?師進行政治?思想教育、?心理教育、?法制教育和?職業(yè)道德教?育，使教師?樹立正確的?世界觀、人?生觀、價值?觀和教師職?業(yè)觀，提高?思想道德修?養(yǎng)及心理素?質(zhì)。建立新?型的師生關?系強化教師?自身修養(yǎng).?塑造良好教?師形象。以?五市六位優(yōu)?秀校長和優(yōu)?秀教師事跡?為主，結合?本鎮(zhèn)五位優(yōu)?秀教師的事?跡作為活教?材，進行學?習和反思，?提高教師愛?崗敬業(yè)、樂?于奉獻的精?神品質(zhì)。?2、現(xiàn)代教?育、課改理?論培訓..?認真學習?教育理論，?結合新課程?改革的指導?思想、改革?目標及相關?政策等。各?校以教研組?為單位，以?課改為核心?內(nèi)容，深化?“洋思課改?教法”教學?，深入學習?新課標，更?新教師教學?理念，把自?主學習、探?究學習作為?課堂教學的?突破口，倡?導合作、自?主、探究的?學習方式,?體現(xiàn)教學民?主、鼓勵教?學方式的多?元化，促進?教師將先進?的理念內(nèi)化?為教學行為?，促進教師?在教學中實?施新課程的?有效教學方?法和手段。?從而建立民?主、平等的?新型師生關?系。3、?教育教學技?能培訓在?全體教師中?開展現(xiàn)代教?學技能的培?訓，包括個?案研究能力?、教學設計?能力、師生?溝通的能力?、問題反思?與問題解決?能力等培訓?。抓好教師?隊伍建設，?加強教師業(yè)?務跟蹤管理?，積極鼓勵?青年教師爭?當名師、教?學骨干。?4、教育科?研培訓教?育科研能力?是校本培訓?的一個重要?內(nèi)容，要求?教師逐步樹?立教研、科?研意識，圍?繞新課程的?實施、結合?課堂教學，?進行教育科?研基本方法?的培訓，以?逐步提高教?師科研工作?的水平和能?力。5、?現(xiàn)代信息技?術知識的培?訓通過培?訓，要求以?中心小學為?主，輻射全?體教師普遍?掌握現(xiàn)代教?育信息技術?。主要內(nèi)容?為辦公軟件?、課件制作?方面的。積?極___教?師按時參加?市教育局和?市進修校所?___的學?科培訓和計?算機培訓，?明確培訓目?的、確保培?訓時間、真?正讓參加培?訓教師培有?所得，學有?所獲。6?、青年教師?的專向培訓?通過比賽?、聽課、師?徒結對等形?式，促進青?年教師業(yè)務?技能和水平?的提高。?四、具體工?作及措施：?1、以課?堂教學為主?陣地，以“?學洋思”新?課改師資培?訓為重點，?把洋思教學?理念及教學?模式的培訓?最為本學期?校本培訓的?核心工作來?抓。各校要?___全體?教師完成培?訓任務。?2、創(chuàng)建學?習型、研究?型教師隊伍?。本學期要?求教師人人?自選讀一本?好書，學校?___教師?間互相交流?學習并備案?、采取長遠?規(guī)劃和近期?目標相結合?的方法，重?點是引導廣?大師生把讀?書變成個人?的自覺行為?和人生的一?大樂趣，營?造一個寓教?于學，教學?相長的學習?氛圍，讓讀?書成為教師?教學活動的?主體。3?、廣泛開展?“遠學近比?爭先進”師?德系列教育?活動。通過?身邊的優(yōu)秀?教師，陶冶?教師情操，?影響和帶動?全校教師積?極向上的樂?業(yè)、敬業(yè)的?工作精神。?4、鼓勵?教師寫教學?反思、課后?記和教學札?記。教學反?思要有“思?”則記，寫?在教學中的?反思，寫在?轉化差生的?過程中的反?思。教學札?記可根據(jù)自?己教育教學?的實際情況?，及時記錄?下一個個感?人的片段，?對教育教學?方法的探索?，學生的閃?光點和師生?互動之間所?產(chǎn)生的感悟?。５、以?校本培訓為?依托，全面?提升學校師?資隊伍的整?體水平。我?們要通過多?渠道、多層?次、多角度?的校本培訓?，打造一支?觀念新、教?藝精、底蘊?厚、發(fā)展快?的創(chuàng)新型教?師隊伍，強?化校本培訓?力度，各校?校長、主任?要根據(jù)教師?實際需要有?計劃有步驟?地___培?訓講座，講?座也可圍繞?一個主題進?行。力求每?一學期解決?一個適合本?校的教學問?題，從而達?到以一點帶?動一校的全?面工作，打?造各校的培?訓特色，并?做好講座過?程中材料積?累和記錄。?６、內(nèi)部?挖潛，師師?互動工程。?啟用校內(nèi)實?踐經(jīng)驗豐富?、理論水