第3頁共3頁秋學期初中數(shù)學組工作計劃本學?期數(shù)學組教?研工作以課?堂改革實踐?為主線,以?提高數(shù)學課?堂教學效率?為重點,認?真搞好教學?研究、促進?教師、學生?和諧發(fā)展,?切實加強教?研組建設。?聚集全組教?師的工作力?和創(chuàng)造力,?努力使數(shù)學?教研組在創(chuàng)?新中求發(fā)展?。力爭以新?課程研究為?內(nèi)容,以課?堂教學為陣?地,以課題?研究為核心?,以___?備課為平臺?扎實有效的?開展教研活?動。因此特?結合本組的?實際,制定?本學期的教?研組工作計?劃。一、?工作目標?、力爭打造?一支愛崗敬?業(yè),關愛學?生,熱愛教?研,有奉獻?精神的數(shù)學?教師隊伍。?、嚴格執(zhí)?行學校教研?工作制度,?做好教研常?規(guī)管理。?3、堅持以?提高教學質(zhì)?量為目的,?潛心鉆研業(yè)?務,勇于探?索創(chuàng)新,不?斷提高專業(yè)?素養(yǎng)和教育?教學水平。?二、本學?期主要工作?(一)認?真學習課程?標準,提高?教師自身素?質(zhì)、開學?初___本?組教師認真?學習數(shù)學課?程標準。_?__學科教?師圍繞教材?認真討論,?將學習所得?用以指導教?學工作。?、在理論學?習的同時,?堅持業(yè)務學?習,___?全組教師根?據(jù)各年級教?材特點,討?論教材教法?,相互交流?經(jīng)驗互相學?習,取長補?短,共同提?高。(二?)加強常規(guī)?管理,開展?好常規(guī)教學?活動。、?檢查作業(yè)批?改情況,以?及常規(guī)活動?要求和月常?規(guī)教學檢查?。、規(guī)范?___備課?制度,以年?級備課小組?為單位進行?___備課?。各備課小?組落實課題?研究任務。?3、狠抓?課堂教學,?提高教學質(zhì)?量在教學?上,提倡立?足課堂,向?四十分鐘要?質(zhì)量,所以?每個教師都?要履行教育?常規(guī),做到?認真鉆研教?材、研究課?程標準,研?究所教學生?,以全體學?生發(fā)展為本?備好每一節(jié)?課,提高每?一節(jié)課堂效?率,在課堂?上精講多練?,在布置作?業(yè)時要精練?、細批,有?反饋,使學?生做到當天?的知識當天?消化吸收積?極___開?展數(shù)學競賽?和數(shù)學興趣?班的輔導工?作,(三?)努力提高?教研質(zhì)量,?切實開展校?本教研_?__好常規(guī)?教研,理論?學習,說、?講、評要有?實效,教研?組在教學活?動中的作用?,加強常規(guī)?教學的研究?。堅持__?_備課,充?分發(fā)揮教師?的群體智慧?,讓每個教?師的聰明才?智融匯到教?案和教學中?。在常規(guī)教?學中使全組?達到統(tǒng)一進?度,___?備課,根據(jù)?各班不同情?況編寫教案?,布置練習?,統(tǒng)一測評?。重點研究?教材,教法?,備課,練?習,考試和?評點。提倡?相互聽課,?相互學習,?相互幫助。?達到以老帶?新,以能帶?新,共同提?高的目的。?聽課節(jié)數(shù)按?學校要求。?每位教師要?上一堂公開?課,聽課后?認真評議,?就教學設計?、教學方法?、教學手段?的使用,教?學思想的滲?透提出反思?。3、本?學期實現(xiàn)的?目標:(?___)通?過實驗研究?,試圖建立?一套適應基?礎教育新課?程改革的實?施及與探究?教學的環(huán)境?相適應的初?中數(shù)學課堂?教學模式與?教學設計理?論。(_?__)通過?教育科研活?動的開展,?不斷提高教?師的自身素?質(zhì),掌握適?應時代發(fā)展?的教育教學?方法和手段?,從而提高?教育教學質(zhì)?量。總之?我們教研組?要多進行合?作交流,發(fā)?揮整體效能?。教師間要?建立積極互?助的伙伴關?系,加強在?教學活動中?的參與和合?作,___?教學資源,?形成教研合?力,以盡快?提高教研組?整體教學水?平。三、?具體安排?、做好開學?初的準備工?作,討論制?定本學期教?研計劃和教?學進度安排?,每位教師?制定教學計?劃。、召?開教研組會?議,明確近?期的教研活?動。3、?___本組?教師上公開?示范課。?具體安排如?下:第四?周:何全能?李受積第?六周:韋志?華黃可旺?第八周:韋?蘭聰韋錫恩?第十周:?陳運泰韋錦?業(yè)第十二?周:陳金蘭?張秋4、?___備課?反思。5?、期中考試?6、各科?