下學(xué)期中學(xué)科研工作計(jì)劃范本2023年下學(xué)期中學(xué)科研工作規(guī)劃范本

以區(qū)教育局隊(duì)伍建立年工作方案和新學(xué)期工作部署為依據(jù)，以李軍校長(zhǎng)在全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議上指出的問(wèn)題為工作重心，以“**”課題討論實(shí)施治理為重點(diǎn)，樹(shù)立科研為教育教學(xué)效勞的思想，圍繞“生命化教育理念下有效激發(fā)學(xué)生潛能，提升學(xué)生品質(zhì)的討論”這個(gè)課題綻開(kāi)。本年度學(xué)校研訓(xùn)工作將嚴(yán)密圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師素養(yǎng)，這一工作重點(diǎn)綻開(kāi)。

1.在生命化課堂討論方面有新的進(jìn)展

2.提升課題組組的討論力量

3.通過(guò)讀書(shū)、討論、教學(xué)等工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用

4.開(kāi)展課題試驗(yàn)課活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師專業(yè)水平和施教力量

5.完成《學(xué)校隊(duì)伍建立年工作方案》中的各項(xiàng)工作

“**”課題的詳細(xì)討論，主要處理好課題討論與校本討論的聯(lián)系。盡可能讓每一次的校本研修活動(dòng)都能夠突出課題討論。組織課題組進(jìn)步行課題學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展組內(nèi)討論活動(dòng)，加強(qiáng)課題試驗(yàn)課討論的實(shí)效性。

連續(xù)參加組織和協(xié)調(diào)各部門做好學(xué)?！皠虮辟愓n、行政聽(tīng)課，教師文化講壇等學(xué)校傳統(tǒng)特色工作。

以小課題討論為核心策略，以此突破課題討論中的大而不當(dāng)、流于形式、浮于外表的弊端。各校結(jié)合本校課題的特點(diǎn)，針對(duì)討論主題、討論對(duì)象、討論內(nèi)容或者討論手段途徑等，以年級(jí)組、教研組、備課組等為根本單位，成立專項(xiàng)討論小組，進(jìn)展小課題細(xì)化討論。各課題學(xué)校要在三月末以前拿出小課題討論規(guī)劃上報(bào)科研部門。學(xué)科專項(xiàng)討論小組重點(diǎn)針對(duì)生命化課堂進(jìn)展微觀領(lǐng)域的討論，每個(gè)學(xué)科教師討論團(tuán)隊(duì)每學(xué)期至少進(jìn)展四節(jié)實(shí)踐討論課，其他業(yè)務(wù)領(lǐng)域也要選擇適合的小專題進(jìn)展專項(xiàng)討論。對(duì)于進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)人員，也提出了相應(yīng)的要求，盼望根據(jù)要求在做好實(shí)踐討論的根底上，還要做好指導(dǎo)工作。

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為了提高全體教師的科研力量，我校將聘請(qǐng)專家來(lái)校進(jìn)展一到二次的培訓(xùn)。典范的力氣是無(wú)窮的，為了加快自身進(jìn)展的成長(zhǎng)速度，提倡各位教師依據(jù)自己的專業(yè)、興趣、愛(ài)好、需要，選擇自己的“虛擬專業(yè)引領(lǐng)者”。在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、博客上追蹤引領(lǐng)人，了解他的成長(zhǎng)過(guò)程，閱讀他的最新*，通過(guò)博客、網(wǎng)頁(yè)、、信箱與大師對(duì)話，熟識(shí)他們的教育理念、教學(xué)思想、教育藝術(shù)等，就自己的困惑和想法，隨時(shí)進(jìn)展討教。我們可以通過(guò)1+1教育博客等方式可以和張文質(zhì)、孫明霞、陶繼新等專家、學(xué)者、教師建立聯(lián)系，討論他們教育思想，仿照他們的教學(xué)實(shí)踐，不斷得到精神力氣和專業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)而提高個(gè)人的教學(xué)才智和業(yè)務(wù)力量。

通過(guò)各教研組的課堂教學(xué)展現(xiàn)，結(jié)合各教研組的爭(zhēng)論與討論，加上對(duì)相關(guān)理論學(xué)問(wèn)的梳理，同時(shí)仔細(xì)參加教研組的備課，歸納和總結(jié)出劍橋三中課題討論特色做法，做好文化節(jié)的檔案資料的積存工作。

學(xué)期初做好對(duì)年度論文的征集布置工作，使得教師們能夠有目的的進(jìn)展相關(guān)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐資料的積存。仔細(xì)籌備和組織召開(kāi)教科研論文成果公布會(huì)。

圍繞崗位練兵，結(jié)合集體教研，組織召開(kāi)每學(xué)期至少兩次有主題的集中課題課討論活動(dòng)。兩次課題討論將結(jié)合青年教師賽課，骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng)，實(shí)行集中展現(xiàn)，集體研討的形式。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際聽(tīng)課，有目的的進(jìn)展關(guān)于課堂教學(xué)策略的觀看，并記錄，與教師溝通教學(xué)總結(jié)歸納好的教學(xué)方法和策略。記錄并積存。

(1)制定課題和科研規(guī)劃，布置各教研組進(jìn)展規(guī)劃的制定。

(2)加強(qiáng)科研反思的質(zhì)量，加強(qiáng)科研室對(duì)上交科研反思的檢查反應(yīng)工作，促進(jìn)教師們養(yǎng)成自覺(jué)地進(jìn)展課堂教學(xué)反思的習(xí)慣。使此項(xiàng)工作形成制度和工作常態(tài)。積存科研成果。

(3)加強(qiáng)課題討論課的質(zhì)量，積極協(xié)作教育處組織開(kāi)展好學(xué)期內(nèi)的教研課觀議課活動(dòng)。努力使活動(dòng)更有針對(duì)性，更有實(shí)效性，發(fā)揮教研的引領(lǐng)和示范的積極作用，努力通過(guò)活動(dòng)為教師們供應(yīng)可借鑒的做法。

(4)加強(qiáng)科研檔案的治理

加強(qiáng)科研檔案的治理工作，努力做到準(zhǔn)時(shí)的將科研檔案進(jìn)展裝訂和投檔。嚴(yán)格要求活動(dòng)完畢過(guò)程材料上交完畢。做好科研檔案的整理工作，查缺補(bǔ)漏，迎接上級(jí)部門的檢查工作。

(5)加強(qiáng)科學(xué)治理標(biāo)準(zhǔn)科研制度

加強(qiáng)科研制度的完善，加強(qiáng)科研的科學(xué)治理。

**年3月

篇2：年度下學(xué)期科研工作規(guī)劃

2023學(xué)年度下學(xué)期科研工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的科研工作，將以教育行政工作會(huì)議和進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議有關(guān)精神為指針，堅(jiān)持科研先導(dǎo)工程，以課題討論為主線，以全面落實(shí)新課改為中心工作，以校本培訓(xùn)為特色，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建立為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研討論和治理，提高教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)：

1.嚴(yán)格教育科研工作細(xì)則。連續(xù)完善、健全教育科研工作的各項(xiàng)規(guī)章治理制度。嚴(yán)格教育科研課題的各項(xiàng)治理工作。

2、定期召開(kāi)科研例會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷部署下步工作。

3、確定參加課題討論教師的討論專題。

4、準(zhǔn)時(shí)收集、整理、傳遞科研科普信息，積存好全部的科研材料和檔案。

5、召開(kāi)課題研討溝通會(huì)。

6、連續(xù)加強(qiáng)課題討論與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。

7、開(kāi)展科研專題培訓(xùn)和講座。

8、積極開(kāi)展科研成果評(píng)定與推廣工作，制定科研嘉獎(jiǎng)制度。

三、主要工作：

(一)科研制度建立

1、根據(jù)以月為主的方式開(kāi)展科研工作的考核，每月嚴(yán)格制定上交時(shí)間，并以課題組為單位上交每月的課題討論案例和反思。

2、組織人員課題培訓(xùn)，月上交隨筆和教學(xué)敘事，組織課題課的聽(tīng)課評(píng)課、反思和研討。

3、科研材料分類裝訂，集中治理，重在表達(dá)科研的討論進(jìn)程。

4、對(duì)上年度在教育科研方面表現(xiàn)突出的教師賜予表彰和嘉獎(jiǎng)。

(二)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建立

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建立，連續(xù)以學(xué)習(xí)小組形式組織教師學(xué)習(xí)。圍繞有效教學(xué)的開(kāi)展進(jìn)展理論與業(yè)務(wù)的專題學(xué)習(xí)，并以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為單位定期組織溝通活動(dòng)。

2、以校本培訓(xùn)為特色，提高廣闊教師的教育科研力量，本學(xué)期針對(duì)課題討論組織23次培訓(xùn)工作，特殊是對(duì)教師進(jìn)展教育科研的熟悉和力量的培訓(xùn)以及有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)和有效教學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。

3、發(fā)揮科研骨干教師的優(yōu)勢(shì)，做好課題討論的引領(lǐng)工作，并帶動(dòng)參加課題討論的教師共同研討，解決實(shí)際存在的問(wèn)題。針對(duì)教師科研開(kāi)展中的問(wèn)題，進(jìn)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反應(yīng)信息，促進(jìn)教師科研力量的提升。

4、進(jìn)展集體備課和個(gè)人備課有效性的探究，每次備課前組內(nèi)有一人事前預(yù)備好與全組教師進(jìn)展閱歷、成果或信息的溝通。學(xué)校本學(xué)期組織一次專題研討，初步形成根本備課模式。

5、為教師推舉理論學(xué)習(xí)的材料。購(gòu)置、下發(fā)與課改有關(guān)的書(shū)籍。開(kāi)展有效的校本培訓(xùn)。積極制造時(shí)機(jī)為廣闊教師的外出學(xué)習(xí)制造條件，賜予支持。

6、支持和鼓舞教師將科研討論的閱歷總結(jié)到科研成果中來(lái)，并向全校教師推廣。鼓舞教師積極撰寫省、市、區(qū)的論文和案例。

(三)教研實(shí)踐

1、建立學(xué)校課題討論課制度，注意發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，組織跨學(xué)年的研討活動(dòng)，提高討論課的質(zhì)量。做到以問(wèn)題為牽動(dòng)，注意課后的評(píng)析與反思。

2、把校際聯(lián)動(dòng)引向深入，本學(xué)期連續(xù)邀請(qǐng)名師和專家到校授課和講座，并充分利用校內(nèi)名師資源，提高廣闊教師的參加度，把學(xué)習(xí)與自身提高嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)。并積極制造條件使教師走出去，加強(qiáng)雙向溝通活動(dòng)。

3、組織校級(jí)科研競(jìng)賽課活動(dòng)，使其成為學(xué)校的常規(guī)工作，對(duì)參與上級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)形成良好的競(jìng)爭(zhēng)選拔機(jī)制。

4、仔細(xì)完成好做為整改委基地學(xué)校的各項(xiàng)工作，制造條件參與基地的各項(xiàng)活動(dòng)。

三月份：

1、制訂學(xué)校教科研工作規(guī)劃。

2、組織各子課題組成員的組內(nèi)科研學(xué)習(xí)。

3、歸納整理科研信息。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組討論科研規(guī)劃。

5、開(kāi)展“綠洲杯”課程標(biāo)準(zhǔn)再學(xué)習(xí)測(cè)試活動(dòng)。

四月份：

1、組織理論學(xué)習(xí)和講座培訓(xùn)。

2、開(kāi)展科研課題專題課活動(dòng)。

3、課題小組開(kāi)展有效閱讀的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

4、上交科研論文和科研成果。

五月份：

1、科研自學(xué)筆記。

2、科研反思紀(jì)實(shí)。

3、以課題小組為單位的有效教學(xué)研討課系列活動(dòng)。

4、“綠洲杯”教師根本功風(fēng)采大賽。

六月份：

1、“綠洲杯”教學(xué)設(shè)計(jì)大賽

2、科研優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)

3、科研工作總結(jié)。

4、科研課題總結(jié)。

5、整理科研工作特色。

6、歸納整理科研本學(xué)期科研檔案。

篇3：某某中學(xué)教育科研工作規(guī)劃

2023年中學(xué)教育科研工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)**市教育局“抓質(zhì)量，保安全，強(qiáng)素養(yǎng)，樹(shù)形象“的教育工作總思路，嚴(yán)格根據(jù)禹城市教科所的關(guān)于教科研工作的工作安排，立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)和完善我校教科研工作制度，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展和學(xué)生終身進(jìn)展，努力提高新形勢(shì)下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用

二、總體思路

1、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。

2、工作思路：圍繞“三抓一注意”開(kāi)展，“三抓”即抓學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)、抓學(xué)科組教研活動(dòng)、抓小課題討論工作;“一注意”即注意青年教師科研素養(yǎng)的培育。

三、主要措施

(一)、加強(qiáng)和完善學(xué)校校常規(guī)教研活動(dòng)

1、立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際狀況，于開(kāi)學(xué)初制定出教研活動(dòng)學(xué)期規(guī)劃，目標(biāo)要明確、活動(dòng)要有安排表、責(zé)任教師要明確，做到每學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)不少于8次，活動(dòng)資料準(zhǔn)時(shí)歸檔。

2、教研活動(dòng)要有針對(duì)性，要在仔細(xì)分析我校教師教學(xué)力量和水平的根底上，有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、效果良好，授課教師和聽(tīng)課教師均有收獲。

3、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)廣闊教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐爭(zhēng)論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng)，樹(shù)立在減負(fù)的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識(shí)。

(二)、穩(wěn)步推動(dòng)學(xué)科組教研活動(dòng)向高水平方向進(jìn)展

各學(xué)科組本學(xué)年連續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學(xué)科組教研活動(dòng)，學(xué)科組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課、聽(tīng)評(píng)課、課題討論。

(1)、集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主，各學(xué)科組在開(kāi)學(xué)后就應(yīng)著手安排任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說(shuō)明等，并就此綻開(kāi)爭(zhēng)論，其他教師可在教科書(shū)上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過(guò)爭(zhēng)論達(dá)成共識(shí)。學(xué)科組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守學(xué)校集體備課程序。

(2)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)：聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)由學(xué)科組進(jìn)步行安排，要注意針對(duì)性和實(shí)效性，要為教科研活動(dòng)效勞，可實(shí)行多種形式開(kāi)展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體教師供應(yīng)教學(xué)討論的實(shí)際案例，上課完畢后全體教師進(jìn)展評(píng)課活動(dòng)，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題綻開(kāi)研討，學(xué)科組長(zhǎng)要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽(tīng)課教師評(píng)課表，并裝訂成冊(cè)。

(3)、課題討論：新學(xué)年我校將連續(xù)加強(qiáng)學(xué)校課題討論領(lǐng)導(dǎo)小組建立，根據(jù)禹城市教科所的工作部署，扎實(shí)推動(dòng)我校小課題討論工作，使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、主題性和創(chuàng)新性。

(三)、促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向進(jìn)展

1、建立教科研之窗。在本學(xué)年中，我校的教科研活動(dòng)要把教科研博客作為展現(xiàn)溝通的平臺(tái)，由一線教師供應(yīng)材料，準(zhǔn)時(shí)上傳，此項(xiàng)活動(dòng)將做為對(duì)教師考核評(píng)價(jià)內(nèi)容。

2、進(jìn)一步探究網(wǎng)絡(luò)視頻教研。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的便利、快捷、參加范圍廣的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的轉(zhuǎn)變。

(四)、加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)。

1、邀請(qǐng)城區(qū)學(xué)校與我校開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式加強(qiáng)校際間的溝通。

2、積極選派教師參與市級(jí)以上專

業(yè)培訓(xùn)。如遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，通過(guò)這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)力量和水平。

3、鼓舞中青年教師參與各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)。如教壇新秀評(píng)比、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)比、教育教學(xué)技能競(jìng)賽等。

4、積極開(kāi)展中青年教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對(duì)子，幫忙青年教師在教學(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

三、詳細(xì)安排

一月總