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表里的生物作者：馮志馮至(1905-1993),原名馮承植，字君培?，F(xiàn)代詩人，翻譯家，教授。12歲小學(xué)畢業(yè)后，入北京市第四中學(xué)讀書，受五四新文化運(yùn)動(dòng)影響，起先寫詩。1921年暑假考入北京高校，1925年與友人創(chuàng)立沉鐘社，發(fā)表了很多詩與散文。馮至預(yù)習(xí)檢測(cè)蟋蟀蟈缽xī

shuàiguōbōxiēzhé

蝎蜇

和諧松軟呈現(xiàn)蟋蟀蟈蟈恐怖蝎子缽子揣測(cè)洪亮奇異拒絕預(yù)習(xí)檢測(cè)讀課文1.思索文章主要寫了一件什么事。小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對(duì)父親的表極為新穎 ，并信任了父親說的表里有個(gè)小蝎子在里面。初讀感知3.文中出現(xiàn)了兩個(gè)人物，“我”和爸爸。課文在刻畫人物時(shí)主要接受了哪些描寫人物的方法？“我”和父親的對(duì)話描寫；“我”的心理描寫。2.課文是按什么依次敘述的？事情發(fā)展的依次“我愛聽這表的聲音?！蔽乙贿呎f一邊向著表伸出手來?！讲辉S我動(dòng)，我的手指越想動(dòng)，但是我又不敢，因此我很苦痛。體現(xiàn)了“我”具有猛烈的新穎 心，富有探究精神的品質(zhì)。細(xì)讀感悟這段話體現(xiàn)了“我”怎樣的品質(zhì)？我想，大半因?yàn)樗寐牭穆曇舭?。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，或許這里邊的蝎子與一般的而不同。這段話體現(xiàn)了“我”怎樣的品質(zhì)？細(xì)讀感悟體現(xiàn)了“我”擅長視察、思索，渴求學(xué)問。從剛才的朗讀中，你感受到文中人物“我”的特性了嗎？總結(jié)文中的“我”是一個(gè)天真可愛、擅長視察、思索，有猛烈的新穎 心，渴求學(xué)問，富有探究精神的孩子。學(xué)習(xí)了課文

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