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模塊3:什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者主題一評估你的創(chuàng)業(yè)潛力郭召良北京師范大學(xué)心理咨詢與測評博士北京郭召良教育咨詢中心總經(jīng)理1模塊1模塊3:什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者主題一評估你的創(chuàng)業(yè)潛力郭

主題一評估創(chuàng)業(yè)者潛力【教學(xué)目標】使學(xué)生能夠?qū)ψ约何磥砟芊癯蔀槌晒Α?chuàng)業(yè)者的潛質(zhì)進行評估

2模塊1主題一評估創(chuàng)業(yè)者潛力2模塊1創(chuàng)業(yè),從自我探索開始了解自己了解企業(yè)

設(shè)定發(fā)展方向

確定發(fā)展策略

制定行動計劃了解工作評估和調(diào)整3模塊1創(chuàng)業(yè),從自我探索開始了解自己了解企業(yè)設(shè)定確定制定

職業(yè)生涯規(guī)劃模型:

人--職匹配

人--組織匹配4模塊1

職業(yè)生涯規(guī)劃模型:

人--職匹配

WhoAmI?5模塊1WhoAmI?5模塊1個性職業(yè)類型匹配理論6模塊1個性職業(yè)類型匹配理論6模塊1企業(yè)職能部門分布7模塊1企業(yè)職能部門分布7模塊1你了解自己嗎?人格特質(zhì)測驗8模塊1你了解自己嗎?人格特質(zhì)測驗8模塊1人格特質(zhì)測驗評分-11A=1B=22A=2B=13A=0B=14A=0B=15A=2B=16A=0B=27A=2B=08A=1B=29A=1B=210A=2B=111A=0B=212A=1B=113A=2B=014A=1B=115A=1B=116A=2B=117A=0B=218A=1B=09模塊1人格特質(zhì)測驗評分-11A=1B=22A=2B人格特質(zhì)測驗評分-219A=0B=220A=1B=121A=1B=022A=1B=123A=0B=224A=1B=125A=1B=226A=1B=127A=1B=128A=2B=029A=0B=130A=2B=131A=1B=232A=1B=010模塊1人格特質(zhì)測驗評分-219A=0B=220A=10-25不具創(chuàng)業(yè)性26-36中立37-47具有一定的創(chuàng)業(yè)性48以上非常具有創(chuàng)業(yè)性創(chuàng)業(yè)傾向測評I11模塊10-25不具創(chuàng)業(yè)性認識自我并與創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)尋找差距盡量減少差距。

12模塊1認識自我12模塊1演講完畢,謝謝觀看!演講完畢,謝謝觀看!模塊3:什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者主題一評估你的創(chuàng)業(yè)潛力郭召良北京師范大學(xué)心理咨詢與測評博士北京郭召良教育咨詢中心總經(jīng)理14模塊1模塊3:什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者主題一評估你的創(chuàng)業(yè)潛力郭

主題一評估創(chuàng)業(yè)者潛力【教學(xué)目標】使學(xué)生能夠?qū)ψ约何磥砟芊癯蔀槌晒?、?chuàng)業(yè)者的潛質(zhì)進行評估

15模塊1主題一評估創(chuàng)業(yè)者潛力2模塊1創(chuàng)業(yè),從自我探索開始了解自己了解企業(yè)

設(shè)定發(fā)展方向

確定發(fā)展策略

制定行動計劃了解工作評估和調(diào)整16模塊1創(chuàng)業(yè),從自我探索開始了解自己了解企業(yè)設(shè)定確定制定

職業(yè)生涯規(guī)劃模型:

人--職匹配

人--組織匹配17模塊1

職業(yè)生涯規(guī)劃模型:

人--職匹配

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