.@:第4頁2019初二下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題分析一、評析試卷〔命題評析〕1、本次考試試卷共6頁，七大題共計26小題，總分值120分，時量120分鐘，其中第一題為填空題分值24分，第二題為選擇題分值24分，第三題為解方程及簡單解答題分值10分，第四題為一次函數(shù)建模與補充條件后的幾何證明題分值12分，第五題為考察頻數(shù)與頻率的應(yīng)用及由函數(shù)圖象的相關(guān)信息建立函數(shù)模型并解決實際問題的題分值14分，第六題為勾股定理的應(yīng)用與作圖解答題分值16分，第七題為幾何動點問題與建立一次函數(shù)模型并用函數(shù)性質(zhì)討論函數(shù)最值問題的題分值20分。各題分值比重題號一二三四五六七比重1/51/51/121/107/602/151/102、由此可見，試卷強根底，又側(cè)重綜合應(yīng)用才能的考察，相比之下單純的計算題比重較低，較重視學(xué)生對知識的運用，命題覆蓋所有章節(jié)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)與考試大綱的要求。3、難度稍高，部分同學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)不能完成試卷可能也與試卷的稍難有關(guān)，但無偏題與怪題。二、成績統(tǒng)計及分析本次考試均分62分，及格率為38﹪，優(yōu)秀率為8﹪，低分率為18﹪，其中最高分為117分，最低分為25分，分?jǐn)?shù)集中在50-80分之間，第一題正確率為60﹪，第二題的正確率為52﹪，第三題的正確率為53﹪，第四題正確率為60﹪，第五題正確率為58﹪，第六題正確率為50﹪，第七題正確率為20﹪總體上說同學(xué)們對于根底概念及定理掌握尚可，但對知識的綜合運用還欠缺，個別同學(xué)對于根底概念還是模棱兩可，模糊不清經(jīng)不起考察，如：一個正數(shù)的平方根及算術(shù)平方根的性質(zhì)，一次函數(shù)的性質(zhì)，三角形的有關(guān)概念等掌握不牢，幾何證明題思路不清等。三、存在的問題究其原因除了極個別同學(xué)智力差異外，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，造成學(xué)習(xí)成績滑坡的后果。當(dāng)然這也與老師鉆研教材不夠深，駕馭才能不夠強，教學(xué)方法沒有與時俱進有關(guān)。四、改進措施1、在以后的工作中應(yīng)注重理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，只有這樣才能嚴(yán)密結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實際確定適宜的教學(xué)方法因材施教，對癥下藥，才能收到事半功倍的效果。2、打造高效課堂，改變過去那種對學(xué)生不信任、不肯放手、大包大攬的先教后學(xué)，填鴨、灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)形式，積極開展先學(xué)后教，小組探究合作的新形式，讓每個學(xué)生都參與學(xué)習(xí)過程并獲得開展。3、作業(yè)考試化，分層化，典型化并具有針對性才能有效地穩(wěn)固新知并得到相應(yīng)的提升。4、加強小組評比與合作，既激活了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又培養(yǎng)了大家團結(jié)協(xié)作才能。5、老師勤輔導(dǎo)、多交流做好學(xué)生學(xué)習(xí)的好向