.*;;第3頁1.3古老的中華文明教學(xué)目的：1.在從多方面多角度理解古老的中華民族的過程中，感受中華文化的長遠(yuǎn)，認(rèn)識(shí)古老文明的燦爛，并為之自豪，為有如此勤勞、智慧的祖先而驕傲，對(duì)我們勤勞智慧的祖先產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的敬意。2.指導(dǎo)我國境內(nèi)早期的古代人類〔元謀人、北京人、藍(lán)田人〕；知道“炎黃子孫〞的傳說；理解大運(yùn)河；知道四大創(chuàng)造以及他們的作用；知道一些主要傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容和意義，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。3．培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析、運(yùn)用資料的才能，培養(yǎng)學(xué)生探究歷史、探究社會(huì)開展的才能。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史資料，初步學(xué)會(huì)以歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法分析評(píng)價(jià)歷史事件、歷史人物的才能。樹立古為今用、發(fā)揚(yáng)光大古老文明，為我們今天的建立而效勞的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)我國境內(nèi)早期的古代人類〔元謀人、北京人、藍(lán)田人〕；知道“炎黃子孫〞的傳說；理解大運(yùn)河；知道四大創(chuàng)造以及他們的作用；知道一些主要傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容和意義，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析、運(yùn)用資料的才能，培養(yǎng)學(xué)生探究歷史、探究社會(huì)開展的才能。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史資料，初步學(xué)會(huì)以歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法分析評(píng)價(jià)歷史事件、歷史人物的才能。樹立古為今用、發(fā)揚(yáng)光大古老文明，為我們今天的建立而效勞的意識(shí)。第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們，作為一個(gè)中國人，應(yīng)該理解一點(diǎn)中國的歷史。我們的祖國是一個(gè)偉大的國家。中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。理解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的如今和將來。二、理解我國悠久的歷史1、讓我們穿越時(shí)空的隧道，走進(jìn)中華民族源遠(yuǎn)流長的過去吧。2、將你喜歡的歷史圖片貨照片，貼在適當(dāng)?shù)奈恢?，并說明朝代。三、“拜訪〞遠(yuǎn)古祖先1、在祖國境內(nèi)，發(fā)現(xiàn)最早的人類化石在云南元謀，被稱為“元謀人〞，距今170萬年；在陜西藍(lán)田發(fā)現(xiàn)的“藍(lán)田人〞，距今已經(jīng)80萬年了。在北京周口店還發(fā)現(xiàn)了北京人的頭蓋骨化石，你知道它距今有多少萬年嗎？2、將祖國境內(nèi)遠(yuǎn)古人類生活的情況設(shè)計(jì)成時(shí)間坐標(biāo)。3、在考古的過程中，發(fā)現(xiàn)了北京人燒過的灰燼，說明他們會(huì)使用火。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，說說他們?cè)鯓荧@得火種呢？4、出示考古人員發(fā)現(xiàn)的石器圖片，通過比較使學(xué)生理解祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古祖先非常智慧，他們通過保存火種、使用打磨的石器工具維持生存。四、炎黃子孫1、學(xué)生自讀課文，理解“炎黃子孫〞一詞的來歷。2、組織學(xué)生交流課下搜集到的黃帝和炎帝的故事。五、總結(jié)我們的祖國是一個(gè)偉大的國家。中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。理解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的如今和將來。第2課時(shí)一、導(dǎo)入新課。中華民族向來以勤勞、英勇、智慧著稱于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化，為民族的歷史畫卷增添了榮耀，讓我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。二、四大創(chuàng)造我國古代有著名的四大創(chuàng)造，大家知道都有哪些？1、也許你會(huì)問，我們?nèi)缃竦脑旒埡陀∷⒓夹g(shù)很先進(jìn)，人們都用計(jì)算機(jī)來打字了，為什么還要理解傳統(tǒng)的造紙術(shù)、印刷術(shù)呢？其實(shí)，今天的進(jìn)步，是建立在我國古代勞動(dòng)人民的創(chuàng)造創(chuàng)造之上的。你知道造紙術(shù)和印刷術(shù)是怎樣創(chuàng)造的嗎？2、造紙術(shù)和印刷術(shù)的創(chuàng)造過程我們已經(jīng)理解了，那么，你知道其他兩項(xiàng)創(chuàng)造的過程嗎？3、你知道火藥的作用有哪些？4、組織學(xué)生討論這些創(chuàng)造對(duì)世界的影響是什么？三、京杭大運(yùn)河1、師：京杭大運(yùn)河是中國古代偉大的水利工程，直到如今大運(yùn)河在溝通南北交通方面仍然發(fā)揮著宏大作用。觀看圖片，看看圖中的大江大河是什么流向？大運(yùn)河將長江、黃河、淮河、海河、錢塘江五大水系連接起來，它在歷史上發(fā)揮了什么作用？2、查閱資料，將你知道的世界上幾條大運(yùn)河的開鑿時(shí)間、長度、重要影響等與中國的京杭大運(yùn)河進(jìn)展比較。四、多彩的節(jié)日1、師：我們每年都要過很多傳統(tǒng)節(jié)日，你喜歡哪些節(jié)日？讓我們一起來搜集中華民族幾個(gè)主要傳統(tǒng)節(jié)日的故事，理解這些節(jié)日的來歷吧！2、小組活動(dòng)：交流彼此理解的傳統(tǒng)節(jié)日的故事，并嘗試寫春聯(lián)。五、總結(jié)、活動(dòng)。如今