.@:第10頁高中高二年級語文老人與海課時訓(xùn)練語文才能是人們互相交流思想等的工具。小編準(zhǔn)備了高二年級語文老人與海課時訓(xùn)練，希望你喜歡。一.語言根底知識1.以下詞語中加點字的注音有誤的一項為哪一項〔〕A.鯨鯊〔qīng〕兩顎〔è〕脊鰭〔qí〕攘刺〔nǎng〕B.綻開〔zhàn〕舵手〔duò〕咀嚼〔jiáo〕攥住〔zuàn〕C.嗜殺〔shì〕踐踏〔lìn〕撬開〔qiào〕拽拉〔zhuài〕D.戳穿〔chuō〕榫頭〔sǔn〕殘骸〔hái〕桅桿〔wéi〕2.以下詞語中沒有錯別字的一組是〔〕A.黏液杯盤狼藉哀聲嘆氣坐收漁人之利B.吞噬皮開肉綻水泄不通無所不用其C.榫頭甘拜下風(fēng)集思廣益盛名之下，其實難副D.殘骸各行其事相輔相成金玉其外，敗絮其中3.依次填入下文空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病尝脔忯~飛快地船后邊。鯊魚的頭水面，脊背也正在出來，老頭兒用魚叉攮到鯊魚頭上的時候，他聽得出那條大魚身上皮開肉綻的聲音。②他把那根棍子舉到不能再高的地方，結(jié)結(jié)實實地了它一下。鯊魚漸漸吞吞地把一塊魚肉撕掉，然后從死魚身上下去了。A.逼近伸出露揍滑B.靠近伸出伸打掉C.靠近露出髙敲溜D.逼近露出挺砸沉4.以下各句中標(biāo)點符號使用不正確的一項為哪一項〔〕A.“它咬去了大約四十磅。〞老頭兒高聲說。他想：他把我的魚叉連繩子都帶去啦，如今我的魚又淌了血，恐怕還有別的鯊魚會竄來呢。B.他想：我如今還有什么事兒可想呢?沒有。什么也別去想它，只等著以后的鯊魚來到吧。我希望這真是一場夢，他想：但是誰曉得呢?C.“Dentuso〞這個東西，既殘忍，又能干，既強壯，又聰明?？晌冶人斆鳌Ｒ苍S不吧，他想。也許我只是比它多了個武器吧。D.我的愿望太多，但眼下的愿望就只有這個了。他想靠得舒適些，好好地去掌舵;因為覺得疼痛，他知道他并沒有死。5.以下各句中，加點的熟語使用正確的一項為哪一項〔〕A.老頭兒看見它來到，知道這是一條毫無畏懼而且為所欲為的鯊魚。B.只有一次，我在游泳的時候一腳踩在一條海鰩魚上面，腳后跟給它刺了一下，當(dāng)時我的小腿就麻木了，痛得忍無可忍。C.它們甚至不去緊跟著魚的氣味，就并駕齊驅(qū)地直朝著小船撲來。D.他不忍朝死魚多看一眼，因為它已經(jīng)給咬得殘缺不全了。魚給咬住的時候，他真覺得感同身受。6.以下說法不正確的一項為哪一項〔〕A.這篇文章的主題是海明威所提倡的“硬漢精神〞，即“一個人并不是生來要給打敗的〞。B.?老人與海?這部作品，除了推崇一種"硬漢精神"外，還給我們第二個啟示：善待海洋，和平相處!C.老人之所以失敗，有兩個原因，一是由于走得太遠(yuǎn)，二是孤軍奮戰(zhàn)。D.從文中可以看出老人熱愛海洋，熱愛海洋中一切有生命的東西，即使他是一個捕魚人。二.閱讀理解〔一〕閱讀下面的一段文字，答復(fù)7～10題?！翱墒且粋€人并不是生來要給打敗的，〞他說，“你盡可被把他消滅掉，可就是打不敗他。〞他想：不過這條魚給我弄死了，我倒是過意不去。如今倒霉的時刻就要來到，我連魚叉也給丟啦。“Dentuso〞這個東西，既殘忍，又能干，既強壯，又聰明?？晌冶人斆鳌Ｒ苍S不吧，他想。也許我只是比它多了個武器吧?！皠e想啦，老家伙。〞他又放開嗓子說，“還是把船朝這條航線開去，有了事兒就擔(dān)當(dāng)下來。〞他想，可是我一定要想。因為我剩下的只有想想了。除了那個，我還要想壘球。我不曉得老狄馬吉奧可喜歡我那樣擊中它的腦子?這不是一樁了不起的事兒。什么人都能辦得到。但是，你是不是認(rèn)為我這雙受傷的手跟骨刺一樣是個很大的不利條件?我可沒法知道。我的腳后跟從來沒有出過缺點，只有一次，我在游泳的時候一腳踩在一條海鰩魚上面，腳后跟給它刺了一下，當(dāng)時我的小腿就麻木了，痛得簡直忍不住?！跋朦c開心的事吧，老家伙。〞他說，“一分鐘一分鐘過去，離家越來越近了。丟掉了四十磅魚肉，船走起來更輕快些。〞他想：不抱著希望才蠢哪。此外我還覺得這樣做是一樁罪過。他想：費事已經(jīng)夠多了，還想什么罪過。何況我根本不懂這個。我不懂得這種事，也不怎么相信。把一條魚弄死也許是一樁罪過。我猜測一定是罪過，雖然我把魚弄死是為了養(yǎng)活我自己，也為了養(yǎng)活許多人。不過，那樣一來什么都是罪過了。別想罪過了吧。如今想它也太遲啦，有些人是專門來考慮犯罪的事兒的。讓那些人去想吧。你生來是個打魚的，正如魚生來是條魚。?！け说昧_是個打魚的，跟老狄馬吉奧的爸爸一樣。他總喜歡去想一切跟他有關(guān)聯(lián)的事情，同時因為沒有書報看，也沒有收音機，他就想得很多，尤其是不住地想到罪過。他想：你把魚弄死不僅僅是為了養(yǎng)活自己，賣去換東西吃。你弄死它是為了榮耀，因為你是個打魚的。它活著的時候你愛它，它死了你還是愛它。你既然愛它，把它弄死了就不是罪過。不然別的還有什么呢?“你想得太多啦，老頭兒。〞他高聲說。他想：你倒很樂意把那條鯊魚給弄死。可是它跟你一樣靠著吃活魚過日子。它不是一個吃腐爛東西的動物，也不像有些鯊魚似的，只知道游來游去滿足食欲。它是美麗的，崇高的，什么也不害怕。風(fēng)在不住地吹，略微轉(zhuǎn)到東北方去，他知道，這就是說風(fēng)不會停息了。老頭兒朝前面望了一望，但是他看不見帆，看不見船，也看不見船上冒出來的煙。只有飛魚從船頭那邊飛出來，向兩邊倉皇地飛走，還有的就是一簇簇黃色的馬尾藻。他連一只鳥兒也看不見。7.文中畫線句應(yīng)如何理解?答：8.老漁夫為什么會想起"老狄馬吉奧"?答：9.老漁夫把大鯖鯊弄死，為什么覺得是一種"罪過"?答：10.最后一段的景物描寫，有什么特點和作用?答：〔二〕閱讀下面的文字，答復(fù)11-14題。羅曼·羅蘭悼辭〔節(jié)選〕郭沫假設(shè)羅曼·羅蘭先生，你是一位人生的成功者，你如今雖然休息了，可你是永遠(yuǎn)存在著的。你不僅是法蘭西民族的夸耀，歐羅巴的夸耀，而且是全世界、全人類的夸耀。你的一生，在精神消費上的多方面的努力，對于人類的奉獻非常的宏大，人類是會永遠(yuǎn)紀(jì)念著你的。你將和歷史上各個民族各個時代的偉大的靈魂們，象太空中的星群一樣，永遠(yuǎn)在我們?nèi)祟惖念^上照耀。羅曼·羅蘭先生，在二十年前你的杰作?約翰o克利斯朵夫?初次介紹到中國來的時候，你曾經(jīng)向我們中國作家說過這樣的話："我不認(rèn)識歐洲和亞洲，我只知道世界上有兩種民族--一種是上升，一種是下降。上升的民族是忍受、熱烈、恒久而英勇地趨向光明的人們--趨向一切的光明：學(xué)問、美、人類愛、公眾進步;而另一方面的下降的民族是壓迫的權(quán)力，是黑暗、愚昧、懶惰、迷信和野蠻。"你說，只有上升的民族是你的朋友，你的同志，你的弟兄。你說，你的祖國是自由的人類。這些話對于我們中國的文藝工作是給予了多么正確的指示，多么有力的鼓勵呀!羅曼·羅蘭先生，偉大的人類愛的使徒，你請安息吧。上升的要不斷地自求上升，下降的要不斷地使它下降，我們要以一切為了人類解放而英勇地戰(zhàn)斗著的民族為模范，我們要不避任何的艱險，盡力趨向一切的光明。不避任何的艱險，盡力和黑暗、愚昧、殘忍、兇暴的壓迫權(quán)力、法西斯、現(xiàn)世界的魔鬼，搏斗!我們中國是絕對不會滅亡的，人類是必然要得到解放的，法西斯魔鬼們是必然要消滅的!羅曼·羅蘭先生，你請安息吧。我們中國的文藝工作者們，更一定要以你為模范。要像你一樣，把"背后的橋梁"完全斬斷，不斷地前進，決不回頭;要像你一樣，始終走著民主的大道，把自己的根須深深插進黑土里面去，從人民群眾吸收充分的營養(yǎng)，再從黑土里面生長出來。我們一定要按照你的珍貴指示：“每天早上，我們都得把新的工作擔(dān)當(dāng)起來，把前一天開場的斗爭繼續(xù)下去?！瓕τ阱e誤，對于不公正，對于死，我們必須不斷地力爭，為著成功。〞11.請用一句話概括出全文的主旨。答：12.如何理解“你如今雖然休息了，可你是永遠(yuǎn)存在著的〞?答：13."“我不認(rèn)識歐洲和亞洲，我只知道世界上有兩種民族--一種是上升，一種是下降〞一句表達了羅曼·羅蘭先生怎樣的精神?答：14.文章最后一段有一個比喻句，請找出來，并闡釋其喻義。答：【答案】1.B〔B項"咀嚼〔jiáo〕"應(yīng)是"jué"〕2.C〔A項"哀"應(yīng)為"唉"，B項"及"應(yīng)為"極"，D項"事"應(yīng)為"是"〕3.A〔要結(jié)合詳細(xì)的語言環(huán)境來仔細(xì)揣摩?！?.B〔第二個"他想"后面要用句號〕5.A〔忍無可忍：忍受到再也無法忍受下去。并駕齊驅(qū)：齊頭并進。比喻彼此力量、地位、才能等不相上下。感同身受：感到像親身承受一樣〕6.C不能說是失敗〕7.①人生的價值就在于不斷地抑制各種困難，推動社會開展。②奮斗有時會失敗，甚至犧牲生命，但是一往無前的拼搏精神是不可戰(zhàn)勝的?！策@句話是桑地亞哥的內(nèi)心獨白，是小說的核心精神，它生動地提醒了桑地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運做不懈的抗?fàn)帯?.老狄馬吉奧也是漁民的兒子，當(dāng)時的棒球好手。他腳上雖然長著骨刺，但打起球來仍然生龍活虎，他是一個"硬漢子"，老漁夫桑地亞哥很崇拜他。老漁夫想起他，是對自己的鼓舞和鞭策?！步獯鸫祟}首先要理解老狄馬吉奧其人，其次，要知道襯托作用〕9.在老漁夫看來，大鯖鯊跟自己一樣靠著吃活魚過日子。它不是一個吃腐爛東西的動物，也不像有些鯊魚似的，只知道游來游去滿足食欲。他是美麗的，崇高的，什么也不害怕，也是一條硬漢子。把強大的對手打敗，是很幸福的，也是可惜的。大鯖鯊"又粗大又尖長的藍色的頭、兩只大眼和那咬得格崩崩的、伸得長長的、吞噬一切的兩頰"是一個強大的對手，它與其他的鯊魚不一樣。弄死它是出于無奈〕10.昏暗、孤寂、蒼涼、陰險，遠(yuǎn)離人煙，深不可測。暗示桑地亞哥孤立無助的悲涼和所處環(huán)境的艱險。在仔細(xì)體會景物描寫特點的根底上，要更深層次地把握環(huán)境與人物的關(guān)系〕11.熱情歌頌了羅曼·羅蘭的偉大功績，表達了繼承羅