第32頁共32頁2023年11月幼兒園中班繪畫教學(xué)工作方案2023年11月幼兒園中班繪畫教學(xué)工作方案。我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所開展，但也有部份幼兒仍機械地模擬老師的范畫。為了進步幼兒的繪畫興趣與程度，為了讓幼兒有充分展示的時機,開展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面，老師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際程度和生活經(jīng)歷選擇實在可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調(diào)整。在繪畫活動中，運用情緒鼓勵法、觀察分析^p法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目的。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本特征。主要學(xué)會以下幾點：1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，進步幼兒對美術(shù)活動的興趣。3、學(xué)習(xí)觀察生活，理解生活，進步幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。4、運用各種線條和塊面大膽地表如今生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，進步對美的欣賞力。為了進步幼兒的繪畫興趣，老師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，到達幼兒園規(guī)程中所提到的：鼓勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)開展幼兒的創(chuàng)造思維才能，不斷進步幼兒審美及表現(xiàn)美的才能，才能更好施行新綱要。幼兒園中班繪畫教學(xué)工作方案范文我班經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所開展，但也有部份幼兒仍機械地模擬老師的范畫。為了進步幼兒的繪畫興趣與程度，為了讓幼兒有充分展示的時機,開展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面，老師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際程度和生活經(jīng)歷選擇實在可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調(diào)整。在繪畫活動中，運用情緒鼓勵法、觀察分析^p法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目的。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本特征。主要學(xué)會以下幾點：1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，進步幼兒對美術(shù)活動的興趣。3、學(xué)習(xí)觀察生活，理解生活，進步幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。4、運用各種線條和塊面大膽地表如今生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，進步對美的欣賞力。為了進步幼兒的繪畫興趣，老師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，到達幼兒園規(guī)程中所提到的：鼓勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)開展幼兒的創(chuàng)造思維才能，不斷進步幼兒審美及表現(xiàn)美的才能，才能更好施行新綱要。2023年11月幼兒園中班美術(shù)教學(xué)工作方案1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，進步幼兒對美術(shù)活動的興趣。3、學(xué)習(xí)觀察生活理解生活，進步幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。4、運用各種線條和塊面大膽地表如今生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進展手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，進步對美的欣賞力。二、教學(xué)進度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時周次教學(xué)內(nèi)容課時第一周各種各樣的花燈，第十二周牛，第二周神奇的房子(想象畫)，吃飽了草的牛，意愿畫，第十三周長頸鹿，第三周鳥寶寶的一家，長頸鹿的一家，小鳥音樂會，第十四周階段復(fù)習(xí)第四周猴子爬山(折紙)，第十五周各種各樣的畫(繪畫)，第五周媽媽的禮物2魚類王國(剪貼)，第六周我的媽媽1第十六周瓜果動物(小制作)2我和媽媽……，第十七周裙子(裝飾畫)，第七周各種各樣的樹，穿漂亮裙子的娃娃，給樹穿上花衣服，第十八周軍艦(泥工)，第八周花兒朵朵，第十九周各種各樣的傘，神奇的花仙子，神奇的傘，第九周蝸牛(泥工)，第二十周借圓想象畫2烏龜(泥工)，第二十一周快樂動物園，第十周長鼻子大象，第二十二周總復(fù)習(xí)大象本領(lǐng)大(想象畫)，第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀。幼兒園中班繪畫興趣班教學(xué)工作方案范文我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所開展，但也有部份幼兒仍機械地模擬老師的范畫。為了進步幼兒的繪畫興趣與程度，為了讓幼兒有充分展示的時機,開展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面，老師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際程度和生活經(jīng)歷選擇實在可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調(diào)整。在繪畫活動中，運用情緒鼓勵法、觀察分析^p法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目的。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本特征。主要學(xué)會以下幾點：1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，進步brp/p幼兒對美術(shù)活動的興趣。3、學(xué)習(xí)觀察生活，理解生活，進步幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。4、運用各種線條和塊面大膽地表如今生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，進步對美的欣賞力。為了進步幼兒的繪畫興趣，老師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，到達≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：鼓勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)開展幼兒的創(chuàng)造思維才能，不斷進步幼兒審美及表現(xiàn)美的才能，才能更好施行新≤綱要≥。幼兒園中班11月份教學(xué)工作方案范文在管理學(xué)中，方案具有兩重含義，其一是方案工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析^p，提出在將來一定時期內(nèi)要到達的組織目的以及實現(xiàn)目的的方案途徑。其二是方案形式，是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在將來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。下面是為您整理的《幼兒園中班11月份教學(xué)方案》，僅供大家查閱?！酒弧恳弧⒒顒觼碜匀唤堑男〗痿~、小烏龜、小蟲子，時時吸引孩子們的注意力，一有時間，他們就會跑過去看一看，有的甚至還想摸一摸。一天早上，雅詩帶來的小螃蟹不見了，孩子們在屋子里四處尋找，終于在床下找到了小螃蟹，孩子們快樂極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜歡得意的小貓、小狗、小羊和小白兔；喜歡英勇的螃蟹；喜歡聰明的烏龜；也想理解兇猛的野獸。孩子和動物之間，似乎有著天然的聯(lián)絡(luò)，他們對各種動物充滿了好奇心和探究的興趣。他們帶來了各種動物故事、動物圖片，為了滿足幼兒的興趣需要和求知*，根據(jù)他們的年齡特點，結(jié)合其當(dāng)前的認知程度和幼兒用書上的內(nèi)容，我們和孩子商量后，“動物世界”主題活動自然而然就生成了。二、活動思路我們班決定以“動物世界”為切入的核心，從幼兒熟悉并喜歡的動物開場，通過師生共同搜集動物圖片、兒歌、故事、謎語、光盤，帶動物玩具、圖書等，開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動、創(chuàng)作、游戲等各種不同的活動內(nèi)容，與幼兒用書、區(qū)域、環(huán)境的有機整合，來開展幼兒對動物的探究愿望，并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識經(jīng)歷，從而萌發(fā)幼兒保護動物的情感，同時可以講述、排序、創(chuàng)作，根據(jù)動物的特征進展分類。建議家長也能主動參與到我們的班級，通過親子活動，體驗和孩子與動物一起游戲的快樂；通過參觀動物園，和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚奇的動物王國之旅！三、籌備工作1、老師、幼兒、家長共同搜集動物的相關(guān)資料。如：動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。2、協(xié)助幼兒調(diào)查動物的相關(guān)知識，豐富幼兒的知識經(jīng)歷。3、利用家長資，聯(lián)絡(luò)野生動物園。四、活動目的1、幼兒喜歡運用身體表現(xiàn)動物的動作特征，模擬爬、跳、跑等動作,增進幼兒身體協(xié)調(diào)的才能和肢體動作的靈敏性。2、能用較連接的語言描繪常見動物的主要特征，感受動物兒歌、故事的意境和興趣，喜歡表演、仿編和猜謎。3、幼兒喜歡動物，學(xué)習(xí)照顧小動物，并懂得保護動物。4、認識5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1；點數(shù)10以內(nèi)的動物，正確說出總數(shù)；會確定動物的方位，如：上下、前后、里外等；學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。5、會用自然的聲音、正確的姿勢學(xué)唱動物歌曲，做簡單的律動；能用自己喜歡的方法表現(xiàn)動物的主要特征，表達自己的感受。如：繪畫、泥工、粘貼。五、活動安排第一階段：我喜歡的動物主要活動：談話：我喜歡的動物科學(xué)：動物有多少分類：它們生活在哪音樂：在農(nóng)場綜合：農(nóng)場里的動物制訂參觀動物園的方案第二階段：動物本領(lǐng)大主要活動：區(qū)域：搭建野生動物園探究：有用的鼻子尾巴的功能故事：龜兔賽跑小壁虎借尾巴安康：跳遠比賽科學(xué)：小動物找家科學(xué)：動物分類第三階段：動物用途大主要活動：動物用途大胎生和卵生找媽媽第四階段：保護動物方法多主要活動：綜合：保護動物小動物過冬【篇二】1、天氣轉(zhuǎn)冷，提醒家長堅持準時送幼兒上幼兒園。2、加強一日活動中幼兒自我保護才能的培養(yǎng)，和家長一起著重指導(dǎo)幼兒自主調(diào)節(jié)冷熱，如及時穿*服、入廁后藏好小肚皮。尤其加強與祖輩家長的溝通和交流，轉(zhuǎn)變家長觀念，幫助幼兒進步自我保護才能。3、通過各類活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的身體各部位都會活動，學(xué)會保護和欣賞自己的身體，懂得活動能使我們的身體更靈敏。3、通過家園配合，引導(dǎo)幼兒做個“輕輕”好寶寶，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。4．召開家長會，使家長理解秋、冬季常見病防治的正確方法和家園網(wǎng)站的使用方法。5、保持坐、立、行的正確姿勢，注意用眼衛(wèi)生，保護視力。6、用能與同伴合作完成一定的任務(wù)，能在科學(xué)小實驗中感知事物的細微變化，喜歡探究。7、會口述和仿編3以內(nèi)的加減應(yīng)用題，掌握3以內(nèi)的數(shù)的組成，具有一定的分解、組合才能。8、專心聽別人發(fā)言，在集體中學(xué)會用輪流的方式談話，能較完好地有感情地復(fù)述幫事，在翻閱圖書中能注意畫面之間的變化，加以聯(lián)想，連接地講述。9．會多種節(jié)奏樂器進展合奏?！酒恳弧⒒顒觼碜匀唤堑男〗痿~、小烏龜、小蟲子，時時吸引孩子們的注意力，一有時間，他們就會跑過去看一看，有的甚至還想摸一摸。一天早上，雅詩帶來的小螃蟹不見了，孩子們在屋子里四處尋找，終于在床下找到了小螃蟹，孩子們快樂極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜歡得意的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜歡英勇的螃蟹;喜歡聰明的烏龜;也想理解兇猛的野獸。孩子和動物之間，似乎有著天然的聯(lián)絡(luò)，他們對各種動物充滿了好奇心和探究的興趣。他們帶來了各種動物故事、動物圖片，為了滿足幼兒的興趣需要和求知*，根據(jù)他們的年齡特點，結(jié)合其當(dāng)前的認知程度和幼兒用書上的內(nèi)容，我們和孩子商量后，動物世界主題活動自然而然就生成了。二、活動思路我們班決定以動物世界為切入的核心，從幼兒熟悉并喜歡的動物開場，通過師生共同搜集動物圖片、兒歌、故事、謎語、光盤，帶動物玩具、圖書等，開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動、創(chuàng)作、游戲等各種不同的活動內(nèi)容，與幼兒用書、區(qū)域、環(huán)境的有機整合，來開展幼兒對動物的探究愿望，并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識經(jīng)歷，從而萌發(fā)幼兒保護動物的情感，同時可以講述、排序、創(chuàng)作，根據(jù)動物的特征進展分類。建議家長也能主動參與到我們的班級，通過親子活動，體驗和孩子與動物一起游戲的快樂;通過參觀動物園，和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚奇的動物王國之旅!三、籌備工作1、老師、幼兒、家長共同搜集動物的相關(guān)資料。如：動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。2、協(xié)助幼兒調(diào)查動物的相關(guān)知識，豐富幼兒的知識經(jīng)歷。3、利用家長資，聯(lián)絡(luò)野生動物園。四、活動目的1、幼兒喜歡運用身體表現(xiàn)動物的動作特征，模擬爬、跳、跑等動作,增進幼兒身體協(xié)調(diào)的才能和肢體動作的靈敏性。2、能用較連接的語言描繪常見動物的主要特征，感受動物兒歌、故事的意境和興趣，喜歡表演、仿編和猜謎。3、幼兒喜歡動物，學(xué)習(xí)照顧小動物，并懂得保護動物。4、認識5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1;點數(shù)10以內(nèi)的動物，正確說出總數(shù);會確定動物的方位，如：上下、前后、里外等;學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。5、會用自然的聲音、正確的姿勢學(xué)唱動物歌曲，做簡單的律動;能用自己喜歡的方法表現(xiàn)動物的主要特征，表達自己的感受。如：繪畫、泥工、粘貼?！酒摹渴路莨ぷ黜樌戤叄酉聛硎鞘辉鹿ぷ鞣桨福航逃虒W(xué)：1老師要在課前熟悉上課內(nèi)容，準備好教材教具2.加強幼兒上課常規(guī)3.飯前飯后幫幼兒復(fù)習(xí)各項學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.及時發(fā)書給幼兒回家復(fù)習(xí)保育方面1.每天堅持晨檢，讓幼兒多洗手。2.每天保證幼兒喝水量，有帶藥的及時幫幼兒喂藥。3.早晚做好消毒，放掉任何一個角落4.戶外活動前幫幼兒墊毛巾，活動后換掉汗?jié)竦囊路?。平安工?.每天檢查幼兒書包，看是否有帶危險物品2.每周堅持給幼兒剪指甲3.戶外活動前提要求4.提醒幼兒不可以攀爬高處，更不可以從高處跳下。5.不可以攀爬高處，也不從高處跳下。家長工作1.每周堅持給幼兒穿園服。2.給家長發(fā)園訊通告訴幼兒回家作業(yè)，家長及時輔導(dǎo)3.配合組織好親子游4.記得幫幼兒帶衣服及毛巾幼兒園中班教學(xué)工作方案【1】幼兒園中班教學(xué)工作方案精選“更新教育觀念，改革課程理論，施行素質(zhì)教育，促進幼兒開展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學(xué)期教材《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》是以“多元智能”理論為理論根底，以“活動”、“整合”為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運動智能、自我認識智能、人際關(guān)系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能、語言智能的內(nèi)容之間互相相成、互相融洽，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、才能、知識、技能等各方面的開展。以下是我班這學(xué)期的教育教學(xué)方案。一、音樂智能。我班幼兒的節(jié)奏感都比擬好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動作，這方面本學(xué)期要加強。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學(xué)會獨立地接唱和與別人對唱，獲得快樂唱歌的經(jīng)歷；按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢結(jié)合的根本動作，模擬動作和舞蹈動作，理解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演；學(xué)習(xí)改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反響的習(xí)慣；同時，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開場和完畢，唱準歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂構(gòu)造中的重復(fù)，學(xué)會打3拍子和4拍子。二、空間智能在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運用多種工具和材料，用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)歷，掌握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習(xí)慣；鼓勵幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受色彩的變化，能與別人共同協(xié)商，合作作畫；在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習(xí)利用廢物進展立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和乖巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動習(xí)慣；欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達自己的審美感受。三、身體運動智能我班幼兒在身體動動方面開展得比擬好，但有一小部份幼兒的自理才能還要進一步加強。通過日常中的反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒純熟地進展穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理才能，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好習(xí)慣；挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，老師要詳細、形象地向幼兒講解粗淺的安康知識，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)歷，理解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響安康。在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進展隊形隊列的變化；為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作，老師要用游戲的形式進展活動，進步幼兒練習(xí)的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動并到達鍛煉身體和增強體質(zhì)的目的，進步動作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進展示范動作時，動作要正確、優(yōu)美，Ji發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的開展及動作的協(xié)調(diào)開展。四、自我認識智能。在身我認識智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲，能從中體驗游戲的快樂，并積極參與集體表演，體驗在活動中交流與合作的樂趣；可以為班集體做力所能及的事，愿意克制困難完成任務(wù)，積極考慮獲得解決問題的方法，獲得完成任務(wù)的成就感；樂于探究并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。五、人際關(guān)系智能把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身開展特點定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)歷少，對于許多社會現(xiàn)象，社會事件缺乏理解。豐富的認知和情感是社會的動力和根底，現(xiàn)實的社會現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的時機。在日常生活中，利用各種活動，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心、理解、體驗、幫助別人等良好習(xí)慣，學(xué)慣用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對同伴的喜歡，在和同伴交往中，引導(dǎo)幼兒懂得尊重別人，體會到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動，引導(dǎo)幼兒體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。六、自然觀察智能讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進展感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探究活動，運用適宜的指導(dǎo)來滿足幼兒的好奇心。在引導(dǎo)幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化，進步幼兒內(nèi)心的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視覺以外的感覺途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。理解重量的概念，學(xué)習(xí)使用稱，知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施，理解古時候和如今的傳遞信息的方式，認識郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察、實驗的精神和探究的熱情。七、數(shù)理邏輯智能數(shù)學(xué)教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維才能。在這學(xué)期里，老師將引導(dǎo)幼兒通過感官與詳細經(jīng)歷學(xué)習(xí)的數(shù)與量、邏輯與關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認識數(shù)1~10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；運用“一一對應(yīng)”比擬兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比擬物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過生活中的經(jīng)歷來體會和認識速度，如；比擬走和跑、兩種車子行走的快慢等，并能通過線索對事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進邏輯考慮才能，通過平時的操作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動及動手才能，進步觀察才能。引導(dǎo)幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經(jīng)歷學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念。八、語言智能在這學(xué)期里，我班努力創(chuàng)設(shè)出一個良好語言的環(huán)境以及氣氛，讓幼兒在交往、交流中，想說、能說、會說，在活動中逐步加強語言才能；本學(xué)期強抓幼兒說普才能，在教學(xué)中，堅持以普通話教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能；培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流，會用完好的語言表達自己的情感，有一定的自我表達才能；在游戲中培養(yǎng)傾聽才能、注意力；能圍繞著主題進展講述，有順序地講述圖片內(nèi)容，能用不同的詞語進展表達，能較完好把故事的主要情節(jié)正確講述出來；能在原有的根底上仿編兒歌，鼓勵幼兒多觀察周圍事物，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見，積極參加討論?！?】幼兒園中班教學(xué)工作方案精選幼兒園中班繪畫教學(xué)工作方案我班經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所開展，但也有部份幼兒仍機械地模擬老師的范畫。為了進步幼兒的繪畫興趣與程度，為了讓幼兒有充分展示的時機,開展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面，老師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際程度和生活經(jīng)歷選擇實在可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調(diào)整。在繪畫活動中，運用情緒Ji勵法、觀察分析^p法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目的。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本特征。主要學(xué)會以下幾點：1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，Ji發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，進步幼兒對美術(shù)活動的興趣。3、學(xué)習(xí)觀察生活，理解生活，進步幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。4、運用各種線條和塊面大膽地表如今生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，進步對美的欣賞力。為了進步幼兒的繪畫興趣，老師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，到達≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：Ji勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)開展幼兒的創(chuàng)造思維才能，不斷進步幼兒審美及表現(xiàn)美的才能，才能更好施行新≤綱要≥。2023年11月幼兒園學(xué)前班教育教學(xué)工作方案“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的缺乏進展調(diào)整，使每一位幼兒可以得到開展。一、班級情況分析^p本學(xué)期本班幼兒49名，舊生44名，新生5名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所進步，全體幼兒的出勤率到達百分之九十九。但是由于幼兒的才能開展程度不平衡普遍還存在一些問題：1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需加強。4、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好根底。二、班級日常工作1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進展主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供根據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要合適學(xué)前班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從進步幼兒的音樂素質(zhì)入手，進步活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有根底上獲得開展。3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的開展程度及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。三、衛(wèi)生保健工作1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。2、對幼兒進展平安教育，掌握一些根本的平安常識，防止出現(xiàn)平安事故。3、做好日常保健工作，保證幼兒安康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。四、本期教育教學(xué)目的與要求語言：1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。3、能用比擬連接、標準的語言清楚地表達自己想說的事。4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)老師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗讀詩歌，復(fù)述故事。5、對閱讀和書寫有濃重的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和腔調(diào)根本正確。健科社：1、會正確使用各種餐具，能為自己、別人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理才能。2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進展合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。3、增強愛祖國的情感，對親人、對別人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進展有益的探究活動，能充分體驗到探究和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。5、學(xué)會在探究過程中選用平安、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，開展對環(huán)境的應(yīng)變才能、適應(yīng)才能，為形成科學(xué)的思維方式打下根底。養(yǎng)成好問、主動探究的習(xí)慣和開朗、英勇、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。音樂：1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的根底上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準確地做簡單的根本動作、模擬動作與舞蹈動作，學(xué)習(xí)如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的根本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開場和停頓演奏，體驗演奏樂器的快樂。4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、構(gòu)造短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進展創(chuàng)造性的表達，體驗比擬典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。體育：1、開展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等根本動作，理解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強體質(zhì)。2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能純熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進展創(chuàng)造性游戲。3、可以在愉快的活動中，聽口令進展各種隊列隊形變換和表演各種根本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的才能，促進身體機能的開展。4、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、英勇、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克制困難，體驗成功的樂趣。五、每月工作重點二、三月：1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校;2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作;3、做好興趣班的發(fā)動招生工作;4、圍繞“生病的時候”開展主題教學(xué)活動，幫助幼兒認識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防，有正確對待疾病的態(tài)度;5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。四月：1、以“植物，我們的朋友”開展主題探究活動;2、中旬組織家長開放日放風(fēng)箏比賽;3、走進大自然，學(xué)會搜集資料，學(xué)做記錄;4、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運動會;五月：1、開展“勞動最榮耀”主題活動，理解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣;2、開展班級“幼兒講故事”比賽;3、準備“六一”演出活動;六月：1.開展“我要上小學(xué)了”主題活動;2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望;3、開展主題教育活動——再見了，幼兒園;4、做好各方面的總結(jié)工作;5、進展物品登記和整理工作。關(guān)于幼兒園中班教學(xué)工作方案導(dǎo)讀：召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。新學(xué)期開學(xué)在即，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況，制定班務(wù)方案如下：一、班級情況分析^p〔一〕幼兒情況本班原有幼兒12人，這學(xué)期有6名新生插班，有1名下學(xué)期留下的老生，現(xiàn)共有幼兒19人，其中男11人，女8人，最大的4歲半，最小的3歲半，平均年齡在4歲左右。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看，大局部幼兒在生活自理才能方面有較大的進步和進步，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比擬強；在常規(guī)方面，大局部幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，但有少局部幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀律比擬散漫，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個重點?！捕忱蠋煼止ず献髑闆r李老師負責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，計算邏輯訓(xùn)練游戲，音樂教育。周老師負責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級幼兒語言智能，英語游戲、語言故事等，及局部整合課程。二、教育教學(xué)1、認真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。2、培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學(xué)目的。3、做好各個主題〔《我喜歡》、《感官總發(fā)動》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》〕活動。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點。4、根據(jù)本班幼兒的興趣，本