部編版語文六年級(jí)下冊第五單元《語文園地五》教案2_第1頁
部編版語文六年級(jí)下冊第五單元《語文園地五》教案2_第2頁
部編版語文六年級(jí)下冊第五單元《語文園地五》教案2_第3頁
部編版語文六年級(jí)下冊第五單元《語文園地五》教案2_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

語文園地【講課目的】知識(shí)與能力:認(rèn)識(shí)常用的學(xué)習(xí)方法;用學(xué)習(xí)文言文的方法理解詞語的意思;賞識(shí)書法;累積對于改革變新的句子。過程與方法:自學(xué)、溝通、報(bào)告、點(diǎn)撥、拓展。感神情度與價(jià)值觀:養(yǎng)成熱愛累積的好習(xí)慣。培育學(xué)生熱愛中國的漢字,熱愛祖國的文化?!局v課要點(diǎn)】認(rèn)識(shí)常用的學(xué)習(xí)方法;用學(xué)習(xí)文言文的方法理解詞語的意思;累積對于改革變新的句子?!局v課難點(diǎn)】理解對于改革變新的句子。【講課準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【講課過程】一、溝通平臺(tái)。同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)了六年的語文了,大家必然養(yǎng)成了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,你都有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我們一同來讀讀溝通平臺(tái)。學(xué)生讀讀溝通平臺(tái),談?wù)動(dòng)心男﹥?yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每日讀課外書;(2)邊讀邊思慮,旁批心得;(3)自己改正習(xí)作;(4)養(yǎng)成勤問勤查的好習(xí)慣。3.除了這些,同學(xué)們必然還有其余好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,小組溝通自己好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生介紹自己好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。設(shè)計(jì)企圖:拓展學(xué)生的思想,概括學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生學(xué)致使用。二、詞句段運(yùn)用。(一)推斷詞語的意思。學(xué)生讀這些詞語,教師正音。依據(jù)小泡泡的內(nèi)容談?wù)劇俺錾胨馈钡囊馑?。?走,往;湯:熱水;蹈:踏。跳進(jìn)開水,踏著烈火。比喻不避艱險(xiǎn),奮無論命。用這類方法溝通其余詞語的意思。學(xué)生報(bào)告自己的學(xué)習(xí)成就。教師點(diǎn)撥學(xué)生溝通后還不理解的詞語。走馬:騎著馬跑。浮光掠影是騎在奔跑的立刻看花。原形容事情如意,心境快樂。后多指大概地察看事物。弗:不。自愧弗如的意思是自感不如他人而心里愧疚。俱:都。泣不成聲的意思是邊訴說,邊嗚咽。形容極其沉痛。然:對,不錯(cuò)。不認(rèn)為然的意思是指不認(rèn)為是對的,表示不同樣意(多含小看意)。不及:達(dá)不到。過猶不及的意思是事情辦得過分,就跟做得不夠同樣,都是不好的。學(xué)生再讀詞語,并試著背誦。設(shè)計(jì)企圖:指引學(xué)生將古文跟現(xiàn)代文相聯(lián)合,理解詞語的意思。(二)聯(lián)系課文內(nèi)容意會(huì)引用的利處,你在習(xí)作中能否也引用過名言?和同學(xué)溝通。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的,科學(xué)的靈感,絕不是坐等可以等來的。引用華羅庚的話,進(jìn)一步告訴我們要想發(fā)現(xiàn)真諦,必然不屈不撓、不停研究。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!币盟抉R遷的話說了然人死的意義不同樣,為人民利益而死,他的死就比泰山還重。學(xué)生溝通引用的利處。教師總結(jié)概括引用的利處:對說理、表情達(dá)意都很有幫助,為自己的見解和見解供給有力的論據(jù),加強(qiáng)說服力。談?wù)勀阍诹?xí)作中能否也引用過名言。指引學(xué)生進(jìn)一步意會(huì)引用名言更有說服力。設(shè)計(jì)企圖:認(rèn)識(shí)引用的作用,讓學(xué)生在此后的習(xí)作中也能用這類方法加強(qiáng)說服力。三、書寫提示。賞識(shí)書法:談?wù)勞w孟的楷書有什么特色?行書有什么特色?課后我們也可以依據(jù)自己的喜好練字。書法是我們中國的國粹,我們應(yīng)當(dāng)熱愛祖國的文化。設(shè)計(jì)企圖:培育學(xué)生熱愛中國的漢字,熱愛祖國的文化。四、日異月新。學(xué)生讀句子,教師抽生并幫助正音。小組討論,大概認(rèn)識(shí)這幾句話的意思。學(xué)生報(bào)告。教師點(diǎn)撥。窮則變,變則通,公則久。事物發(fā)展到了極點(diǎn),就要發(fā)生變化,發(fā)生變化,才會(huì)使事物的發(fā)展不受擁堵,事物才能不停地發(fā)展。說明在面對不可以發(fā)展的場面時(shí),必然改變現(xiàn)狀,進(jìn)行改革和革命。茍日新,日日新,又日新。假如能每日自新,就能每日自新,每日不中斷地求新,才能保持生命力。青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)。靛青是從藍(lán)草中提拿出來的,但它的顏色比藍(lán)草更青。茍利于民,不用法古;茍周于事,不用循舊。意思是假如對公眾有益,就不用非要效法古制;假如合適實(shí)質(zhì)狀況,就不用一定要依據(jù)舊俗。這是一篇改革的宣言,是說不停改革、不停創(chuàng)新原來就是歷史的常態(tài),只需堅(jiān)擁有益于人民、有益于事業(yè)的原則,改革就應(yīng)當(dāng)向前推動(dòng)。學(xué)生多次朗誦,試著背誦。設(shè)計(jì)企圖:指引學(xué)生養(yǎng)成累積的好習(xí)慣?!景鍟O(shè)計(jì)】語文園地(一)溝通平臺(tái)。①每日讀課外書;②邊讀邊思慮,旁批心得;③

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論