.@:第3頁2019北京高考理綜卷物理：表達(dá)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)科學(xué)文化2019年北京高考理綜卷物理試題堅(jiān)持“穩(wěn)字當(dāng)頭，穩(wěn)中有新〞，努力處理好穩(wěn)定與創(chuàng)新的關(guān)系，確保高考物理科平穩(wěn)順利。一、確保穩(wěn)定2019年的命題工作進(jìn)一步穩(wěn)固了多年的命題成果，進(jìn)一步強(qiáng)化了北京特色，是對多年命題經(jīng)歷及成果的繼承和發(fā)揚(yáng)。詳細(xì)有如下幾點(diǎn)。1．考察內(nèi)容及才能要求的穩(wěn)定考試內(nèi)容覆蓋?考試說明?中要求的力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、近代物理知識，涵蓋7個(gè)模塊。才能考察做到?考試說明?要求的五大才能及其詳細(xì)要求的全覆蓋。2．命題思路的穩(wěn)定繼承自自主命題以來多年理論的珍貴經(jīng)歷及優(yōu)秀成果，延續(xù)近年來形成的北京卷物理試題的命題思路，做到命題思路的根本穩(wěn)定。如回歸物理本質(zhì)，一如既往的重視考察考生對學(xué)科根本概念、根本規(guī)律、根本物理思想及研究方法的考察，重視考察考生對簡單熟悉的物理情景的深化理解。重視考察考生的實(shí)驗(yàn)才能，尤其是實(shí)驗(yàn)操作技能以及對實(shí)驗(yàn)分析和深化考慮的才能。3．素材選取思路根本穩(wěn)定注重從教材中選取命題素材，通過對素材的靈敏組織和巧妙設(shè)問，深化考察學(xué)生對根底知識的深化理解和靈敏運(yùn)用，引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)回歸教材，重視對教材的深化分析和理解。二、適度創(chuàng)新在確保穩(wěn)定的根底上，適度創(chuàng)新。通過創(chuàng)新試題呈現(xiàn)方式，豐富素材選取范圍，深化才能考察等多方面進(jìn)展創(chuàng)新。詳細(xì)如下。1．突出主干知識考察、表達(dá)學(xué)科綜合才能要求考生站在學(xué)科的高度理解物理規(guī)律，對各模塊物理規(guī)律形成整體認(rèn)識。為此，2019年物理試題加強(qiáng)了學(xué)科綜合才能的考察。包含力電綜合、力熱綜合以及力光綜合等形式。2．表達(dá)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)科學(xué)文化，緊跟現(xiàn)代科技應(yīng)用開展如第17題以宋代科學(xué)家沈括所著?夢溪筆談?中關(guān)于地磁偏角的記載為素材，深化考察了考生對地磁偏角、地磁場的分布以及地磁場對帶電粒子的作用的理解。在表達(dá)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，試題也緊跟時(shí)代，表達(dá)物理學(xué)在科學(xué)研究及技術(shù)應(yīng)用上的新開展。如第24題以光鑷效應(yīng)背景素材，試題不僅考察考生對根本物理概念和規(guī)律的深化理解，也引導(dǎo)考生理解并進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理在科學(xué)研究及技術(shù)應(yīng)用上的新開展。3．聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，貼近中學(xué)教學(xué)，考察核心素養(yǎng)2019年物理試題注重從兩方面聯(lián)絡(luò)實(shí)際，考察考生形成物理觀念并運(yùn)用這些觀念解釋自然現(xiàn)象和實(shí)際問題。一方面聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。如第20題以近年備受關(guān)注的環(huán)境問題和空氣污染為背景素材，考察了考生閱讀素材獲取信息的才能，也考察了加工素材、分析問題解決問題的才能。另一方面聯(lián)絡(luò)教學(xué)實(shí)際，引導(dǎo)課堂教學(xué)。如第23題以考生熟悉的示波器為素材，以電子在示波管中的運(yùn)動(dòng)為切入點(diǎn)，綜合考察了考生對電子在電場中的運(yùn)動(dòng)以及對電場、重力場的深化理解。4．適度開放設(shè)問，表達(dá)思維過程，激發(fā)探究欲望增強(qiáng)試題的開放性，注重試題的探究性，是培養(yǎng)考生的創(chuàng)新意識，提升考生的思維才能、增強(qiáng)考生的理論才能的重要方法。第21〔2〕⑤問和第24〔2〕問，鼓勵(lì)考生從多角度考慮問題并解答問題，殊途同歸，鼓勵(lì)考生的發(fā)散思維。此外，解題過程中表達(dá)科學(xué)思維過程，尤其注重