第45頁共45頁2023年教研室工作方案2023年教研室工作方案。202_教研室工作方案范文202_教研室工作方案范文1根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作詳細(xì)情況，計算機教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和老師之間關(guān)系，完本錢專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作，確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項工作的順利進展。針本學(xué)期的工作實際，本教研室重點做好以下幾項工作1、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對出現(xiàn)的問題認(rèn)真總結(jié)，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評估活動，對需要檢查的教學(xué)資料及時整理好，撰寫好，對評估過程中可能提到的關(guān)鍵問題認(rèn)真調(diào)查，充分準(zhǔn)備，確保評估活動的順利進展。3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)視工作。加強學(xué)期開場、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時刻教學(xué)工作的檢查，重點檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱方案的落實情況、教學(xué)進度是否得當(dāng)、期中期末考試安排等工作。4、堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進展整理，及時反應(yīng)給任課老師。5、針對課堂教學(xué)效果專題教研活動，討論如何進步教學(xué)技能，鼓勵老師參加下半年學(xué)校將要舉行的老師教學(xué)技能大獎賽，并對參賽老師試講。6、開展國際合作院校的計算機專業(yè)的教研交流活動，為專業(yè)老師爭取短途外出學(xué)習(xí)時機。7、對現(xiàn)有專業(yè)課程進展分析^p，選出重點建立課程，準(zhǔn)備下半年申報學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。8、增加專業(yè)內(nèi)科研活動，制定初步的科研活動方案和制度。。9、針對本院學(xué)生根底弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性、興趣性強的課外學(xué)習(xí)活動，初步制定好活動方案和細(xì)那么。****專業(yè)教研室***202_年2月28日202_教研室工作方案范文2為了落實學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，進步老師的教學(xué)程度和科研一、學(xué)期工作重點才能，大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作方案1、抓日常教學(xué)管理，進步管理意識。加強教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強理論環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強老師之間的聯(lián)絡(luò)，充分調(diào)動老師積極性，完本錢學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和討論教學(xué)經(jīng)歷，鼓勵老師互相聽課;針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的汲取良好教學(xué)經(jīng)歷。堅持開展周一下午的教研組活動，進展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度，對各自的教學(xué)情況進展總結(jié)。3、開展1-2次教學(xué)以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。4、加強課程建立。本學(xué)期方案組織1-2次課程建立和課程建立的討論會，就教學(xué)方案、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進展討論，以使更加科學(xué)合理。5、積極開展新課老師的公開教學(xué)和老老師的公開示范課活動，以此形成良好的以老帶新的場面，進一步進步老師的教學(xué)程度。6、積極組織老師申報科研工程，以進一步的進步老師的教學(xué)程度，從而進步教學(xué)質(zhì)量。7、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。二、本學(xué)期的活動方案第幾周、工作內(nèi)容1-2初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報交流3-4人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論;集體備課5-6組織年輕老師隨堂聽老老師課;7-8集體備課;教學(xué)相長會9-10提醒將要進展中期教學(xué)檢查11-12集體備課;開展一次茶話會(或娛樂活動)13-14相關(guān)課程建立的討論15-16期末試卷的出題的討論和安排;集體備課;提醒將要期末終期檢查17-19期末教學(xué)檢查和下學(xué)期老師任務(wù)安排等202_教研室工作方案范文3一、日常教學(xué)組織工作方案開學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時授課方案、教學(xué)進度表、教案。大綱、進度表、課時方案在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。2.開學(xué)二周后：對所屬老師的教案、大綱、課時方案要審定和檢查。3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位老師每周一晚上。4.安排老師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生，要求每位老師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心保護學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)____同安康成長。5.組織公開課觀摩，特別是青年老師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進教學(xué)方法的進步和多樣化。6.每位老師每學(xué)期要多聽課，多向其它老師學(xué)習(xí)，取長補短，并且有記錄。7.教研室主任要對每位老師進展聽課，掌握教學(xué)動態(tài)，檢查教學(xué)進程和教學(xué)方法，教學(xué)程度和教學(xué)態(tài)度。8.期中教學(xué)檢查：對每位老師的教案、作業(yè)布置與修改、輔導(dǎo)、聽課等進展檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對位每位老師的教學(xué)工作進展量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔。9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作(1)每位老師對自己的課程要負(fù)責(zé)出A、B兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細(xì)那么。兩套試卷一樣知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試。(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無私、關(guān)心保護學(xué)生。要有成績分析^p和試卷分析^p，以符合正態(tài)分布為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處。二、實驗實訓(xùn)課管理實驗課：有條件的要到達100%的實驗開出率，要有預(yù)約記錄、實驗記錄和學(xué)生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。2.實訓(xùn)：在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。三、畢業(yè)論文安排每個學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)老師。2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。3.畢業(yè)論文要有屢次修改的記錄，要有評語并存檔。四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。六、鼓勵老師進展教學(xué)研究，每學(xué)期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里。七、制訂本學(xué)期的科研課題和方案。八、上報一門校級課程和方案。(1)已報校級課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報省級。(2)準(zhǔn)備報《有機化學(xué)》為校級課程。九、制作多媒體課件。十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導(dǎo)書。十一、完成其它工作的方案和協(xié)調(diào)工作。十二、組織學(xué)生對各老師授課進展考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績，作為考核老師教學(xué)才能的指標(biāo)之一。2023年教研室工作方案5篇一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校對教研室工作的要求，以全面進步教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以施行素質(zhì)教育為目的，以課題為引領(lǐng)，以老師隊伍建立和學(xué)生開展為根本，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，施行標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，加強教科研和老師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升老師業(yè)務(wù)才能，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、重點工作1、加強教學(xué)常規(guī)管理(1)加強教研組、學(xué)科隊伍建立，加強教研組長的培養(yǎng)和鍛煉，加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以進步效率。(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，進步備課、聽課、修改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控(1)認(rèn)真落實各年級教學(xué)質(zhì)量檢測。(2)加強分析^p評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析^p。3、進一步加強生本教育新課堂創(chuàng)立研究與理論4、抓好課題研究，做好迎接“雙有效”教學(xué)現(xiàn)場會工作三、工作目的1、初一重在習(xí)慣養(yǎng)成、知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識落實與才能進步。2、以新課堂創(chuàng)立研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，開啟師生智慧，培養(yǎng)學(xué)生各種才能，進步教學(xué)質(zhì)量。3、積極探究，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)深化合適我校學(xué)生開展的新課堂教學(xué)形式。4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的老師團隊，和諧共進、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)開展。促成完善學(xué)者型、研究型學(xué)科老師隊伍建立。四、教學(xué)工作管理1、浸透生本教育思想，構(gòu)建和諧高效課堂形式全面落實教學(xué)課程方案，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)形式，設(shè)計以進步學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能。注重教法、學(xué)法的研究與落實，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下，注重學(xué)生才能的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點恰當(dāng)，容量適度，落腳點準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強調(diào)學(xué)生當(dāng)堂穩(wěn)固，注重遷移、運用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。所有老師都要從研究學(xué)法入手，切實在實改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;更要把學(xué)法指導(dǎo)浸透到教學(xué)全過程之中，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有目的、有方案地加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，進步自主學(xué)習(xí)才能。2、落實教學(xué)根本要求，不斷進步課堂效益每位老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運用新課標(biāo)、新教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到教學(xué)管理的全過程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課，要努力進步課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、修改、評講效能作業(yè)，效能作業(yè)要精選精編，認(rèn)真修改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課老師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯題訂正，進步目的達成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的根底上實在加強個別輔導(dǎo)，同時要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間;五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的形式與方法，從修改分析^p到整合講評，都要以效果為落腳點。3、強化集體備課，整合教學(xué)資加強教研組學(xué)科建立，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細(xì)的要求。年級學(xué)科備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體老師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，奉獻個人智慧、尋求共同開展，服從組長分工，主動承當(dāng)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。“六有”即有重點，有措施，有收獲，有進步，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)生才能培養(yǎng)研究、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。效能作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反應(yīng)、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、根底性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析^p，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比擬、適當(dāng)補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原那么。要“日日清”“周周清”。4、加強業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有序進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差);根據(jù)《區(qū)文教體局關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)管理，促進根底教育課程改革施行意見》，結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。5、強化學(xué)科組織建立，建立校本教研制度完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動，加大學(xué)科教學(xué)研究力度;施行全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市、區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的互相交流。6、提升教研程度，強化教學(xué)實效性走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求開展。以課題研究為中心，教研科研有機交融，通過課堂教學(xué)理論形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探究和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題方案和活動方案，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與理論相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究。組織骨干示范，引導(dǎo)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干老師的帶頭作用，以到達引領(lǐng)和示范的作用。本期以迎接省課題“雙有效教學(xué)”活動現(xiàn)場會為契機，，組織一批老師展示新課堂研究匯報課，同時加強新聘老師管理工作，使他們盡快進入狀態(tài)。老師一學(xué)期聽課不少于10節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少20節(jié)。組織好老師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。7、增強教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強班級圖書館、閱覽室、實驗室、微機室、文印室的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的詳細(xì)專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完好、記錄齊全，為教學(xué)一線提供平安、優(yōu)質(zhì)的效勞;教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。做好迎接河北省平衡教育檢查工作。8、組織好老師參加河北省遠(yuǎn)程教育、生本教育等培訓(xùn)工作。五、詳細(xì)工作安排:(略)2023學(xué)校教研室工作方案范文一、指導(dǎo)思想按照《xx學(xué)校XX—XX學(xué)年度工作方案》要求，本學(xué)期教研室力求以施行新課程改革為核心，以構(gòu)建骨干老師組成的教研體系為主線，加強教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)，為進步教學(xué)程度做好效勞。充分發(fā)揮骨干老師的作用，努力進步我校的教育教學(xué)質(zhì)量。以“高效課堂、創(chuàng)新課堂”教學(xué)思路為根據(jù)，以完善具有特色的課堂教學(xué)形式為重點。強化頭教學(xué)，務(wù)必從七年級抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過早兩極分化，加強實驗教學(xué)和老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力進步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強教學(xué)教研常規(guī)管理，進一步進步我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點1、以“高效課堂”研究為中心，深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以“高效課堂”研究為中心，各學(xué)科要開展系列性研討活動，每次教研活動力求做到“精心籌劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論”，指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué)，積極探究進步教學(xué)有效性的對策，著力進步課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果，使有效教學(xué)成為全體老師的自覺行為。提出老師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變、課后反思調(diào)整、集體反思。認(rèn)真做好“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式”高效課堂的施行細(xì)那么。2、青藍(lán)工程：師徒帶教、共同進步。它為老師專業(yè)化開展提供效勞是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件方案，開學(xué)初要快速擬定好幫扶方案，有明確的活動內(nèi)容、活動地點、活動時間，要有一一對應(yīng)的結(jié)對關(guān)系。做到行動有序、方案落實、過程有效、互相受益，有活動時間安排和課堂展示，青藍(lán)結(jié)對老師互聽課時不的少于4次，有信息反應(yīng)與總結(jié)，并做好跟蹤記錄。3、深化課堂教學(xué)，進步教學(xué)質(zhì)量。本著互相學(xué)習(xí)，共同促進，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為的原那么，組織相關(guān)人員定時或不定時深化課堂聽課學(xué)習(xí)，鼓勵老師之間互相聽課。各教研究組要做到“授課、聽課、評課”一體化，盡力實現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的平衡開展。確保我校課程改革深化施行，進步素質(zhì)教育成效，每人每學(xué)期聽課次數(shù)不少于17次，做好聽課記錄并及時評課，每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課，真正做到共同學(xué)習(xí)，互相交流，穩(wěn)步進步。4、以“校本教研”為陣地，提升教研實效。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑，校本教研更是開展有效課堂研究一個打破口。本學(xué)期加強教研組、備課組的建立，備課組在自主備課的根底上對____材進展集體備課，共同討論，特別是對教學(xué)形式、方法的作為重點研究，選擇最正確授課方式，解決教學(xué)中一些知識性和教法性的問題。采用“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)形式”，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革形式深化開展主題教研活動。為解決教學(xué)活動中一些針對性的、有一定難度的問題，備課組長提早搜集問題，同組老師共同加以研究確定主題，進展專題性教研活動。5、以“骨干老師研修”為基地，加強老師隊伍建立。各學(xué)科骨干老師要通過各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師，引導(dǎo)老師研究教材、研究設(shè)計、研磨教學(xué)、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例。通過主題討論、教學(xué)設(shè)計、上課、反思、評課、展示、總結(jié)，更新老師教學(xué)理念，進步骨干老師的整體素質(zhì)，從而以骨干老師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和老師個人，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動，樹立典型，進展典型引路。以到達老師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。三、落實完善集體議課制度，強化檢查評比實行一周一議的集體議課制度，各議課小組長提早一周給老師通知議課內(nèi)容，要求老師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》)。議課時通知各教研組長及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加，加強觀摩指導(dǎo)，開展學(xué)科議課競賽，各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準(zhǔn)備一次議課活動，進展展示驗收。四、深化課題研究、試題研究各課題組，一定要按照課題施行方案，有方案按步驟施行各項研究，保證各項課題可以順利結(jié)題。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題施行方案，如期對此項工作進展跟蹤監(jiān)視。教研室將引導(dǎo)老師做好近年來中考試題的比擬、分析^p從中探究命題規(guī)律，進步老師駕馭教材的才能，為九年級中考和全校教學(xué)質(zhì)量的進步保駕護航。五、加大校本教研培訓(xùn)力度1、加強老師培訓(xùn)工作，完善培訓(xùn)制度。采用“走出去、請進來”的方法，爭取最大時機讓老師外出培訓(xùn)，回來后對全體老師作報告，對其他老師進展二次培訓(xùn)。2、繼續(xù)通過示范課、觀摩課教學(xué)的輻射作用開展校本培訓(xùn)。3、組織好“高效課堂賽教”活動，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干老師，依此促進老師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，讓教學(xué)質(zhì)量再上臺階。4、召開課改理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專題講座2——3次。5、聘請知名專家做專場報告會。擬對如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進展專家培訓(xùn)與指導(dǎo),進步老師專業(yè)化開展程度。6、組織進展青年老師教學(xué)根本功(鋼筆字、課件制作、教學(xué)設(shè)計)大賽。六、調(diào)研、檢查向縱深開展繼續(xù)搞好調(diào)研工作，除了隨聽、隨查、隨評外，還將從老師平時坐班、教研活動等方面進展全方位檢查，采用不定期抽查的方法對教學(xué)業(yè)務(wù)進展1-2次大型檢查。從而掌握實際情況，使調(diào)研工作能真正為學(xué)校的決策起到作用，并作為四制考評中的有力根據(jù)。七、各周工作安排第一周：1、制定教研方案2、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合，修訂各類方案、制度第二周：1、各組方案的檢查與落實2、教研組長會第三周：1、新老師匯報課安排2、“青藍(lán)工程”結(jié)對安排第四周：1、上學(xué)期教研成果評比獎勵第五周：1、課題開展情況檢查2、調(diào)研聽課第六周：國慶長假第八周：各組高效課堂展示第九周：1、業(yè)務(wù)檢查2、青藍(lán)工程跟蹤檢查第十周：1、調(diào)研聽課第十一周：中期考試第十二周：中期考試分析^p第十三周：觀摩課教學(xué)第十四周：示范課教學(xué)第十五周：調(diào)研聽課第十六周：觀摩、示范課教學(xué)總結(jié)第十七周：1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座第十八周：1、青藍(lán)工程驗收2、課題研究驗收第十九周：“教學(xué)成果評比”成果收繳第二十周：教學(xué)過程績效考評及各類活動總結(jié)評比2023年教研室工作方案教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學(xué),我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題。上學(xué)期，在全體老師的共同努力下，教研工較以前有所進步，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、探究中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學(xué)期，教研工作還是方案穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項工作。真正使老師從中受益，對教學(xué)工作起到一定的幫助和推動作用，不穿新鞋走舊路。工作重點：1、完善各項考核制度，標(biāo)準(zhǔn)教研活動；2、著眼老師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu)；3、依托學(xué)習(xí)匯報交流，進步教研成效；4、抓實課題施行過程，豐富教研成果。同課異構(gòu)：為增強老師的合作意識，防止老師僅自我反思，從本學(xué)期起，同課異構(gòu)活動，程序稍作調(diào)整。1、組織同科老師備課前先交流備課思路、根本框架、教學(xué)方法。交流后，集體研討，主講老師可根據(jù)老師們所提意見進展改良。2、修改后，寫出教學(xué)設(shè)計再上公開課。3、同科老師全上完公開課后，組織聽課老師進展評課，評課后，老師再寫教學(xué)反思，反思不僅指個人得失，要結(jié)合自身得失與同科老師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅表達在講課上，更要細(xì)化過程。在過程中受益。集體備課：在上學(xué)期的探究中求開展。本學(xué)期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放老師的手，用更多的時間來考慮。仍會排出一下午的時間來進展集體備課，還是以單元進展，要求老師們先自己疏通本單元教材，再進展交流，讓老師有充分的時間來交流、研討。教育隨筆：教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點點滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，根本上是教育、教學(xué)理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒有深化的體會來記錄，本學(xué)期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學(xué)中實實在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關(guān)注，各獻良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務(wù)而寫。教學(xué)論壇：本學(xué)期方案將學(xué)習(xí)匯報交流作為一個引子，鋪開我們教學(xué)論壇的路。假期內(nèi)東廬中學(xué)的老師來我縣進展“講學(xué)稿”的專題講座，學(xué)校組織了局部老師參加了此次活動，方案讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)歷，立足學(xué)校實際，進步我們的課堂效率。課題研究：這是貫穿本學(xué)期的一項長期活動。問題即課題，本學(xué)期力求解決一個老師們急需解決的問題。本學(xué)期先從小面積入手，局部人先搞一個小專題，理論——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學(xué)期再大面積鋪開。網(wǎng)絡(luò)教研：我校于202_年秋學(xué)段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：襄垣縣開元小學(xué)的博客，局部老師開設(shè)了自己的博客。將依托學(xué)校博客創(chuàng)立有效的互動平臺，促進網(wǎng)絡(luò)教研良性開展?！?〕跨時空的網(wǎng)絡(luò)議課。將某一教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例通過博客發(fā)布，然后組織老師或由老師自發(fā)通過回復(fù)功能進展評價，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對課程和教學(xué)的理解?！?〕跨學(xué)校的集體備課。發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)老師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家互相學(xué)習(xí)交流評價，并各自進展教學(xué)嘗試后再進展教學(xué)后反思與交流。〔3〕網(wǎng)絡(luò)化課題研究。我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺，引導(dǎo)老師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動態(tài)、學(xué)習(xí)資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。這樣既及時發(fā)布推廣了研究成果，實現(xiàn)成果共享，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導(dǎo)引領(lǐng)，同時也是對課題研究過程的有效監(jiān)視?！?〕資共建共享。利用博客我們讓更多的老師根據(jù)教學(xué)進度，將自己原創(chuàng)或搜集相關(guān)課程資、教學(xué)資〔如課件、教案、練習(xí)等〕通過博客讓大家共享，有選擇地整合利用于自己的教學(xué)實際中?！?〕利用博客進展老師自我反思老師們在工作中經(jīng)常寫一些教育隨筆、教學(xué)案例、教科研論文，這些作品的讀者很少，即使在學(xué)校內(nèi)部交流了，范圍也是很小的，而且也看不到別人對自己作品的評價和建議，因此對自身素質(zhì)進步作用很小。博客是老師的個人資庫，老師可以把論文、教學(xué)設(shè)計、教育隨筆、教學(xué)案例放上去進展整理。只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，老師在博客上就可以隨時記錄教育教學(xué)工作中的點點滴滴，比方今天成功了，是怎么做的，有什么體會；今天失敗了，原因何在；詳細(xì)到課堂教學(xué)，課的成功之處、課的精彩之處、課的缺乏之處、學(xué)生的進步等等，都原封不動的記錄下來。只要我們可以一如既往堅持下去，我們必將能快速成長為優(yōu)秀的老師。經(jīng)過一段時間的累積，回頭看看寫過的教育日志，老師就會發(fā)現(xiàn)很多值得討論的問題和有用的經(jīng)歷蘊藏在其中，發(fā)現(xiàn)自己進步了許多，這是一個珍貴的個人知識財富。我們在要求老師建立博客的時候規(guī)定了一些版塊是必須開設(shè)的，比方：教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、精彩案例、共享資。其他版塊那么由老師根據(jù)自己的個性進展設(shè)置。既保證了統(tǒng)一性，又表達了個性化。2023年教研室工作方案2023年教研室工作總體目的是：全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以區(qū)域聯(lián)片教研為抓手，深化課程改革，創(chuàng)新教學(xué)形式，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強化培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)管理、科學(xué)教研，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。一、加強老師隊伍建立1.建立培訓(xùn)考試機制，實現(xiàn)老師專業(yè)成長為了進步我區(qū)老師學(xué)科專業(yè)程度，9月份定為學(xué)科專業(yè)開展培訓(xùn)活動月，分三個層次進展培訓(xùn)：一是繼續(xù)開展高程度的整體培訓(xùn)活動，邀請專家、知名校長、優(yōu)秀老師等做專題報告，對全區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理人員進展培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進經(jīng)歷、開闊視野，更新觀念，進步學(xué)校教學(xué)管理程度;二是教研員針對課程標(biāo)準(zhǔn)、校本教研、教學(xué)技能等方面開展學(xué)科專業(yè)培訓(xùn);三是建立區(qū)域老師專業(yè)考核機制，在前兩年學(xué)校施行的老師學(xué)科業(yè)務(wù)定期考試制度的根底上，今年9月份開展全區(qū)老師專業(yè)知識和理論考試(考察情況及時反應(yīng)學(xué)校并納入學(xué)校班子年終考核)，促使老師潛心研究教材教法、研究課標(biāo)大綱、研究中高考、研究學(xué)科知識，培養(yǎng)老師的專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)老師的專業(yè)成長。2.開展開放課堂的活動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資共享五月份、十月份開展新華區(qū)第四、五屆學(xué)科名師、骨干老師開放課堂活動，以兩種形式開展：一是由教研員統(tǒng)一組織全體學(xué)科老師參加的名師觀摩課活動，二是名師、骨干老師在本學(xué)校的開放活動，此項活動的目的是發(fā)揮骨干老師、學(xué)科名師在教學(xué)中的示范作用，倡導(dǎo)全區(qū)老師學(xué)習(xí)身邊典范，推動老師整體教學(xué)才能的提升。3.以活動為平臺，進步中青年老師教學(xué)程度青年老師的培養(yǎng)決定我區(qū)教育將來的開展，也是我區(qū)師資隊伍建立的重要環(huán)節(jié)。我們以2023年省市評優(yōu)課活動為契機，適應(yīng)市評優(yōu)課的新形式，增加專業(yè)知識考試(知識、理論)和評課、說課環(huán)節(jié)，在4月份和9月份開展青年老師教學(xué)大練兵活動，為青年老師搭建展示的舞臺，進一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，彰顯教學(xué)特色，進步教學(xué)效果。組織青年老師參加教育理論和學(xué)科專業(yè)知識筆試，促使他們純熟掌握專業(yè)知識，提升專業(yè)技能，力爭在省市評優(yōu)課活動中獲得好成績。中年老師是我區(qū)教育開展的中堅力量，經(jīng)過多年的教學(xué)過程，他們積累了豐富教學(xué)經(jīng)歷，為了發(fā)揮他們的主力軍作用，一是學(xué)校要讓資深中年老師以上大課的方式，展示深沉的教學(xué)功底，促進教學(xué)程度的再進步。二是開展師徒結(jié)對教學(xué)展示活動，讓師徒結(jié)對參與共同備課、青年老師上課、老老師評課、上示范課等教學(xué)活動，促使青年老師快速成長，中年老師教育理念的再更新，實現(xiàn)以老帶新、以新促老共同進步的目的。4.提升校長、教學(xué)管理人員的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力為了營造以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求開展的良好場面，深化理解學(xué)校一線教學(xué)的實際狀況，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少一次全員培訓(xùn)或?qū)ｎ}講座或示范課，參加校本教研活動和課堂教學(xué)研討活動不少于5次，一把手校長聽課不少于20節(jié)，教學(xué)校長不少于50節(jié)。此項內(nèi)包容入年終考核。5.加強教研員隊伍建立，發(fā)揮研究、指導(dǎo)和效勞作用一是創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、效勞型、創(chuàng)新型教研室。教研員是老師的老師，要請教研員應(yīng)做影響老師學(xué)習(xí)的人，應(yīng)是我區(qū)老師的首席學(xué)習(xí)者，加強教研員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論程度的提升。二是增強教研員研究、指導(dǎo)力度。教研室把進步全區(qū)教學(xué)質(zhì)量作為工作的重中之重，側(cè)重研究、指導(dǎo)功能，把研究的中心放在研究大綱課標(biāo)、研究教學(xué)、研究老師、研究學(xué)生、研究課題和研究教學(xué)評價改革上;把指導(dǎo)的重心放在聽課、交流、參與學(xué)校教研活動、組織區(qū)域聯(lián)片教研上來，進步老師整體的教學(xué)程度。三是成立教研員工作坊。為了更好的推進我區(qū)教學(xué)工作，帶動與輻射全區(qū)各校教學(xué)工作質(zhì)效的提升，學(xué)校自愿申報作為基地校，在基地校設(shè)立我區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)研究教研員工作坊，基地校與教研員工作坊一起對學(xué)校學(xué)科開展開展研究，促進學(xué)校薄弱學(xué)科快速提升，并舉辦各項教研活動展示研究成果，充分輻射出基地校和教研員工作坊的正能量。四是教研工作接地氣，進步效勞意識。教研室把效勞的重心放在教育教學(xué)質(zhì)量、老師專業(yè)開展、學(xué)生全面開展上。深化學(xué)校、課堂、教研組，走近老師、貼近學(xué)生，深化開展聽課調(diào)研活動，帶頭研究學(xué)科教學(xué)問題、研究師情和學(xué)情、研究教學(xué)管理的策略，進步研究才能，為學(xué)校的質(zhì)量提升提出建立性的意見。制定了教研員聽課制度，要求每周兩天隨堂聽課，每學(xué)期聽課不少于50節(jié)，并撰寫不少于兩篇學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控報告。五是抓好學(xué)校校本課程的研發(fā)。今年教研室要對學(xué)校教育教學(xué)資和學(xué)生需求進展調(diào)研評估，力求校本課程能與學(xué)校辦學(xué)理想和校園文化一脈相承，從而形成學(xué)生喜歡的特色課程。11月份教研室將開展新華區(qū)校本課程的匯總、展示、評比活動，不斷豐富完善我區(qū)的校本課程。二、細(xì)化管理完善機制1.教研室根據(jù)2023年工作要點修訂《新華區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作量化考核細(xì)那么》，進一步完善教學(xué)工作評價標(biāo)準(zhǔn)，明確2023年教學(xué)工作的價值取向，促使我區(qū)教學(xué)管理工作日益標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，形成鼓勵、競爭、動態(tài)的教學(xué)管理新場面。2.組織做好全區(qū)期中教學(xué)質(zhì)量檢測工作，上半年定于4月下半年定于11月。重視考核后的分析^p工作，教研室定期召開教學(xué)校長層面、學(xué)科層面、備課組層面考后分析^p會，各學(xué)校開好考后老師層面、學(xué)生層面和家長等層面的教情、學(xué)情分析^p會，對教學(xué)成績進展深化細(xì)致分析^p，找到問題的癥結(jié)，改良課堂教學(xué)。3.教研組是學(xué)校教學(xué)活動的重要組織，是進步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基地，加強教研組建立是一個學(xué)校提升教科研程度、師生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。今年將在10月份開展新華區(qū)先進教研組、新華區(qū)研究型備課組的評選活動，在自愿申報，學(xué)校推薦的根底上，全區(qū)統(tǒng)一評選，評選內(nèi)容包括：組風(fēng)建立(老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、師生關(guān)系融洽等)，科研才能(撰寫教學(xué)論文、參與課題研究情況)，教學(xué)活動(實地考察校本教研開展情況)，老師專業(yè)開展(學(xué)科專業(yè)整體程度較高、老師獲獎多，骨干老師在省市有知名度)，教學(xué)成績(學(xué)科成績在全區(qū)、全市名列前茅)。召開全區(qū)初、高中各學(xué)科優(yōu)秀教研組建立經(jīng)歷交流會。4.踐行精細(xì)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的表達，是對教學(xué)過程的最根本要求，秉承管理出質(zhì)量的理念優(yōu)化教學(xué)管理過程，制定好學(xué)校教學(xué)方案、教研組方案、備課組方案和個人教學(xué)方案等，對學(xué)校一年的教學(xué)工作提早做好謀劃，減少教學(xué)工作過程的隨意性，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。各學(xué)校要將2023年教學(xué)工作過程性材料(主要電子資料)及時整理歸檔，既要內(nèi)容全面，又要突出特色和亮點。年終教研室對各學(xué)校教學(xué)管理檔案材料和學(xué)校平時教學(xué)活動材料進展檢查，結(jié)果計入年終量化考核。5.搞好校本教研，實現(xiàn)有效教研和有效教學(xué)。一是校本教研要以進步教學(xué)效率，全面進步學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究教材教法為重點，以進步老師素質(zhì)為根本。每周一次的教研活動必須有主題、有中心發(fā)言，每學(xué)期組織一至三個研究主題，確保每次活動有明確的內(nèi)容，解決教學(xué)工作實際中存在的問題。二是聚焦課堂，向每一個教學(xué)環(huán)節(jié)要質(zhì)量這是教學(xué)的中心工作。各學(xué)校要堅持不懈抓好常態(tài)教學(xué)，深化研究教學(xué)方法和合適學(xué)生實際情況的教學(xué)形式，關(guān)注學(xué)生的思維過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)意識，進步課堂的實效性。三是注重作業(yè)研究，做到精選、精講、精練、精批、精評，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。提倡布置分層作業(yè)、研究型作業(yè)和總結(jié)性作業(yè)，杜絕強迫性、重復(fù)性的無效作業(yè)。作業(yè)修改認(rèn)真仔細(xì)、全批全改，使用鼓勵性的批語調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。6.十幾年課改打造的是老師的理念，催生了一批校本化、特色化的課堂教學(xué)改革成果。雙有效的研究激發(fā)的是老師專業(yè)開展的文化自覺，培養(yǎng)了一批有教育思想的老師，老師們在專業(yè)開展之路上且行且思，執(zhí)著前行。為此今年我區(qū)將在下半年召開新華區(qū)雙有效教學(xué)改革成果經(jīng)歷交流現(xiàn)場會，邀請省市領(lǐng)導(dǎo)和教育專家參與指導(dǎo)我區(qū)的教學(xué)活動，總結(jié)推廣我區(qū)雙有效的教學(xué)改革經(jīng)歷，提升新華教育品牌的知名度。三、科學(xué)備考進步質(zhì)量。1.抓好校長一把手工程，強化質(zhì)量意識為了進步校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力和樹立質(zhì)量意識，強化以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求開展的辦學(xué)理念，在四月份召開一把手校長教學(xué)質(zhì)量研討會。由局領(lǐng)導(dǎo)和全體中學(xué)校長參加，圍繞我區(qū)2023年中高考目的及教學(xué)質(zhì)量的提升策略進展討論,針對本學(xué)校的實際問題，交流對課堂教學(xué)改革的認(rèn)識，總結(jié)提煉進步教學(xué)質(zhì)量的成功做法，暢談2023年工作思路和設(shè)想。2.實現(xiàn)2023年高考成績新打破，進步本一、本二上線人數(shù)。省示范性高中42中、9中、18中完成市教科所規(guī)定的高考目的，在同類學(xué)校中奮勇爭先。普通高中尋求高考的打破點，進步上線率，形成良性循環(huán)。今年我區(qū)力爭獲得石家莊市教學(xué)質(zhì)量先進單位榮譽稱號的學(xué)校打破四所。3.2023年中考關(guān)注優(yōu)秀率。去年我區(qū)中考普高上線率在全市名列前茅，但是也看到我區(qū)600分以上人數(shù)在不斷減少，優(yōu)秀生的人數(shù)在全市已不占優(yōu)勢。今年教研室制定了各學(xué)校中考重點高中上線人數(shù)指標(biāo)，各學(xué)校要在培優(yōu)上下功夫，關(guān)注優(yōu)秀生的全面開展，培養(yǎng)優(yōu)秀的心理品質(zhì)，9中、28中、42中發(fā)揮熱點學(xué)校的優(yōu)勢，進步600分、重點高中的上線人數(shù)，為全區(qū)優(yōu)秀率做奉獻。4.科學(xué)備考、精細(xì)管理、整體聯(lián)動，實現(xiàn)新華區(qū)2023年中高考新打破。一是各學(xué)?？茖W(xué)有效地制定畢業(yè)班工作方案，開好中高考發(fā)動大會，激發(fā)斗志，加強協(xié)作，擅長交流。二是堅持教學(xué)研究，進步復(fù)習(xí)課的實效性。加強畢業(yè)班學(xué)生心理疏導(dǎo)，不斷更新鼓勵措施。注重分層教學(xué)，讓每個學(xué)生在總復(fù)習(xí)中得到不同的開展。三是教研員牽頭加大分片教研集體備課的力度，注重信息交流和資共享，倡導(dǎo)合作共贏。開好各學(xué)科畢業(yè)班研討會，為學(xué)科復(fù)習(xí)策略提供方法和前瞻性的建議。把握中高考脈搏，把握課改的脈搏，做好中高考備考各項工作。四是做好新華區(qū)中考模擬考試(時間5月4、5日)出題工作，進步試卷程度，表達中考思想方法，努力與河北省中考試題接軌。重視考后分析^p，及時解決教學(xué)問題和學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，加強學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與研究，對中考復(fù)習(xí)起到引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。5.加大做好我區(qū)高中招生的宣傳力度。今年各學(xué)校要更新修改宣傳片，提煉壓縮在10分鐘以內(nèi)，在四月之前將最新的宣傳片定稿并交到教研室，教研室匯總制作好區(qū)域高中宣傳片，四月中旬之前下發(fā)給學(xué)校，要求各學(xué)校在四月份?？己蟮牡谝淮渭议L會上播放，讓畢業(yè)學(xué)生家長加深對我區(qū)高中學(xué)校辦學(xué)程度、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的理解，提早做好中考報名的謀劃，減少高中學(xué)生的流失，進步我區(qū)高中學(xué)校的招生質(zhì)量。四、加強課題指導(dǎo)進步科研程度1.做好各級xx課題的開展施行和中期督導(dǎo)工作;組織開展各級論文評比。加強對省、市、區(qū)課題研究的管理，不斷進步研究效益。組織省市xx規(guī)劃課題區(qū)域集中結(jié)題工作。指導(dǎo)課題申請結(jié)題、撰寫研究報告、過程性資料匯總準(zhǔn)備等，為總結(jié)經(jīng)歷成果做好充分準(zhǔn)備。2.加強校本研究：引導(dǎo)老師關(guān)注日常教學(xué)，選準(zhǔn)影響教學(xué)質(zhì)量的問題，大力推進校本問題研究，把教學(xué)中看似常態(tài)的問題進展專題研究，尋找解決問題的方法和措施，使校本研究真正轉(zhuǎn)化為消費力，實在解決教學(xué)中的實際問題，使課題研究更具實效。3.以區(qū)教研室省級課題構(gòu)建區(qū)域有效教研形式，促進教學(xué)平衡開展的理論與研究結(jié)題為抓手，整理結(jié)題素材：一是中小學(xué)各學(xué)科教研員牽頭撰寫教研活動有效性調(diào)查及對策分析^p調(diào)研報告，二是有效教研活動記錄及總結(jié)反思，三是加強有效教研，促進有效教學(xué)的相關(guān)論文，四是各學(xué)科有效教研形式(不同學(xué)段、不同學(xué)科有效教研的運行機制、根本思路、教研形式、內(nèi)容、方法策略等)，五是撰寫中學(xué)子課題研究報告。五、注重教育裝備管理使用1.今年重點做好三點：一是認(rèn)真做好裝備統(tǒng)計工作，確保數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確。詳細(xì)措施：年初制作統(tǒng)計表格，學(xué)校填寫、上報、匯總;隨后，到學(xué)校核實上報數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確。二是對XX年教育局招標(biāo)采購的教學(xué)儀器、實驗室設(shè)備的使用情況進展跟蹤調(diào)查，力保所有設(shè)備儀器登記在冊，專人管理，正常使用。三是加強對實驗、微機管理人員的培訓(xùn)，特別是電子白板、錄播室的使用操作，進步效勞一線教學(xué)的意識和程度。2.做好2023年理化生操作中考和信息技術(shù)中考工作，腳踏實地做好復(fù)習(xí)、考試組織工作，嚴(yán)肅考試過程管理，不出任何問題，爭取人人總分值，確保今年再創(chuàng)佳績。3.繼續(xù)推進省一級圖書館建立，抓管理，促使用。方案完成以下四件事：一是從今年開場，對區(qū)內(nèi)省一級圖書館進展區(qū)域復(fù)查，力保學(xué)校圖書館持續(xù)開展;二是根據(jù)省市有關(guān)閱讀課的施行要求，圍繞圖書館系統(tǒng)閱讀課這一中心內(nèi)容開展閱讀課觀摩、評比活動，力爭今年繼續(xù)獲得好成績;三是做好2023年全國圖書館工作現(xiàn)場會在石家莊召開的各項準(zhǔn)備工作，爭取主會場的主辦權(quán)，力爭多所學(xué)校入圍觀摩發(fā)言。4.做好數(shù)字化校園的區(qū)域整體推進工作，貫徹石家莊市教育局提出數(shù)字化校園的文件要求，今年初步完成區(qū)域數(shù)字化校園平臺的建立，以后逐年完善。力爭實現(xiàn)全區(qū)中學(xué)校校通工程，使用好網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)，充分發(fā)揮其效勞教學(xué)的功能，為中高考做好數(shù)據(jù)分析^p。5.做好上級相關(guān)部門組織的各項評比活動：如中小學(xué)電腦大賽活動、中小學(xué)閱讀課評比、多媒體軟件大賽、自制教具評選等活動，力爭好成績。圓滿完成市裝備處和電教館年終的各項檢查：圖書館復(fù)查、省現(xiàn)代教育示范校、市實驗管理示范校等。2023年工作繁重，任務(wù)艱巨，希望各位同仁以辦好人民滿意教育為己任，堅持龍馬精神，一馬領(lǐng)先、快馬加鞭，做好本職工作，為提升新華教學(xué)質(zhì)量作出新的更大奉獻。2023年教研室工作方案xx年教研工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》。以效勞“辦人民滿意教育”為根本，大力提倡求真、務(wù)實、開展和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以推進課程改革為主線，以高效課堂研究為打破口，圍繞老師專業(yè)開展、教學(xué)形式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，積極創(chuàng)新教研方式，促進學(xué)校平衡開展，全面進步根底教育課程施行程度，進步教育教學(xué)質(zhì)量。一、加強研究與指導(dǎo)，進步課程施行程度1.加強調(diào)研，強化過程管理。一是堅持每學(xué)期對市直中小學(xué)學(xué)校施行新課程情況進展專題視導(dǎo)一次；每學(xué)年對區(qū)縣進展抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進式指導(dǎo)意見，建立市級課改聯(lián)絡(luò)學(xué)校和專家指導(dǎo)隊伍，對課改正程進展監(jiān)視與指導(dǎo)。三是開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項調(diào)研活動，把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情，提出有針對性的改良意見，并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)視。四是針對小學(xué)低年級教學(xué)存在的問題，落實好《關(guān)于加強小學(xué)一年級教學(xué)的指導(dǎo)意見》。2.標(biāo)準(zhǔn)課程行為，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是標(biāo)準(zhǔn)校本課程的開設(shè)與施行。根據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與施行指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實際等進展校本課程開發(fā)與施行，評選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開展全市中小學(xué)課程施行程度評估活動。本年度將在xx年省教育廳驗收評估的根底上，開展兩年一度的針對全市高中學(xué)校的預(yù)評估、初中學(xué)校的終評估和小學(xué)的抽評工作。3.增強質(zhì)量意識，強化質(zhì)量檢測。一是加強課程開設(shè)管理。監(jiān)視學(xué)校開齊、開好課程，開足課時。二是加強考試與管理。根據(jù)市教育局中小學(xué)抓穩(wěn)固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測制度，定期不定期地對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進展檢測，以促進課程施行程度的進步。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測命題培訓(xùn)活動。鑒于有些學(xué)校、有些老師對命題方向把握不夠準(zhǔn)確的情況，將分學(xué)段、分學(xué)科對學(xué)校老師進展命題培訓(xùn)，以評價促進教學(xué)質(zhì)量的進步。二、加強理論探究，大力開展校本教研活動1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實《日照市校本教研工作施行意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動制度，分學(xué)段、分學(xué)科開展對校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。2.強化有效課堂教學(xué)研究。一是努力探究校本教研的新方法，引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合，倡導(dǎo)“在理論中尋找問題，研究問題，解決問題”，提升校本教研程度和效益。二是積極開展教育區(qū)域平衡開展、老師成長開展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究，發(fā)揮教研為教育決策效勞的作用。在初中學(xué)段廣泛開展“課堂教學(xué)構(gòu)造優(yōu)化與施行策略研究”，實現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、進步教學(xué)效率的目的。在小學(xué)段繼續(xù)進展“小學(xué)自主學(xué)習(xí)”的研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能。3.以制度促進校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢互補、便于交流的原那么，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研結(jié)合體，定期開展集體備課活動，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)的針對性和實效性。二是進一步完善教研員聯(lián)絡(luò)學(xué)校制度。通過實現(xiàn)教研工作重心下移，構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的工作機制，進一步親密教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)絡(luò)。2023年教研室工作方案教研室工作方案一：一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校對教研室工作的要求，以全面進步教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以施行素質(zhì)教育為目的，以課題為引領(lǐng)，以老師隊伍建立和學(xué)生開展為根本，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，施行標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，加強教科研和老師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升老師業(yè)務(wù)才能，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、重點工作1、加強教學(xué)常規(guī)管理(1)加強教研組、學(xué)科隊伍建立，加強教研組長的培養(yǎng)和鍛煉，加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以進步效率。(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，進步備課、聽課、修改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控(1)認(rèn)真落實各年級教學(xué)質(zhì)量檢測。(2)加強分析^p評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析^p。3、進一步加強生本教育新課堂創(chuàng)立研究與理論4、抓好課題研究，做好迎接“雙有效”教學(xué)現(xiàn)場會工作三、工作目的1、初一重在習(xí)慣養(yǎng)成、知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識落實與才能進步。2、以新課堂創(chuàng)立研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，開啟師生智慧，培養(yǎng)學(xué)生各種才能，進步教學(xué)質(zhì)量。3、積極探究，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)深化合適我校學(xué)生開展的新課堂教學(xué)形式。4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的老師團隊，和諧共進、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)開展。促成完善學(xué)者型、研究型學(xué)科老師隊伍建立。四、教學(xué)工作管理1、浸透生本教育思想，構(gòu)建和諧高效課堂形式全面落實教學(xué)課程方案，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)形式，設(shè)計以進步學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能。注重教法、學(xué)法的研究與落實，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下，注重學(xué)生才能的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點恰當(dāng)，容量適度，落腳點準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強調(diào)學(xué)生當(dāng)堂穩(wěn)固，注重遷移、運用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。所有老師都要從研究學(xué)法入手，切實在實改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;更要把學(xué)法指導(dǎo)浸透到教學(xué)全過程之中，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有目的、有方案地加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，進步自主學(xué)習(xí)才能。2、落實教學(xué)根本要求，不斷進步課堂效益每位老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運用新課標(biāo)、新教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到教學(xué)管理的全過程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課，要努力進步課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、修改、評講效能作業(yè)，效能作業(yè)要精選精編，認(rèn)真修改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課老師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯題訂正，進步目的達成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的根底上實在加強個別輔導(dǎo)，同時要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間;五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的形式與方法，從修改分析^p到整合講評，都要以效果為落腳點。3、強化集體備課，整合教學(xué)資加強教研組學(xué)科建立，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細(xì)的要求。年級學(xué)科備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體老師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，奉獻個人智慧、尋求共同開展，服從組長分工，主動承當(dāng)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有進步，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)生才能培養(yǎng)研究、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。效能作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反應(yīng)、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、根底性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析^p，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比擬、適當(dāng)補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原那么。要“日日清”“周周清”。4、加強業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有序進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差);根據(jù)《區(qū)文教體局關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)管理，促進根底教育課程改革施行意見》，結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力