教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》必看知識點(2017年最新版)(二)1、單選題

對小班幼兒進行常規(guī)教育時，下列哪一種語言描述最合適？_____

A:“請注意不要錯拿別人的毛巾”

B:“請拿自己的毛巾，上面繡著你的名字”

C:“亂拿別人的毛巾老師會批評的”

D:“拿別人的毛巾小朋友會不高興的”

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：讓幼兒自己拿繡有自己名字的毛巾是最適合對小班幼兒進行的常規(guī)教育，因為小班幼兒的思維是自我中心的。

2、多選題

從師幼互動來看，幼兒園教育活動的組織可以分為_____。

A:集體(全班)活動

B:家園活動

C:小組活動

D:個別活動

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：從師幼互動來看，幼兒園教育活動的組織可以是教師和幼兒一對一的相互作用，也可以是教師組織全班幼兒或小組進行的活動，即集體活動、小組活動和個別活動。

3、單選題

“南人善泳，北人善騎”主要說明了_____對發(fā)展的影響。

A:遺傳因素

B:環(huán)境

C:生理成熟

D:先天因素

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題的目的是考查考生對影響人的身心發(fā)展因素的認識。南方多雨，多湖泊河流，所以南方人善于游泳，而北方地廣，干燥，善于騎馬，這句話說的是自然環(huán)境對人的影響，故本題的正確答案是B。

4、判斷題

知覺是以感覺為基礎(chǔ)的，是對感覺所提供的信息進行加工，反映刺激所代表的意義。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。解析：考查知覺的定義。

5、簡答題

學(xué)前班

參考答案:

學(xué)前班：學(xué)前班也叫幼兒班，是指6~7歲的幼兒在上小學(xué)前最后一年的幼兒班。一般都是為了讓幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)學(xué)校生活，是由幼兒園到小學(xué)的過渡階段。

6、單選題

抽象能力明顯萌發(fā)的年齡段是_____。

A:3歲前兒童

B:小班幼兒

C:中班幼兒

D:大班幼兒

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：5~6歲是學(xué)前晚期，即幼兒園大班的年齡，在這一年齡階段，兒童抽象能力明顯萌發(fā)。

7、單選題

矯正幼兒口吃最好的辦法是_____。

A:專門的口語訓(xùn)練活動的開展

B:消除兒童的心理緊張因素

C:給兒童提供更多和其他孩子交流的機會

D:家園合作，共同幫助孩子矯正

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：矯正口吃最好的辦法是消除兒童的心理緊張因素。

8、單選題

以下關(guān)于3~6歲兒童記憶的特點說法錯誤的是_____。

A:幼兒形象記憶的效果優(yōu)于語詞記憶

B:幼兒無意記憶的效果優(yōu)于有意記憶

C:幼兒有意再現(xiàn)的發(fā)展先于有意識記

D:幼兒機械記憶的效果優(yōu)于意義記憶

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：3~6歲兒童記憶發(fā)展的特點：無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展；記憶的理解和組織程度逐漸提高：機械記憶用得多，意義記憶效果好；形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展；記憶的意識性和記憶方法逐漸發(fā)展，故選D。

9、多選題

在各種課程編制模式中，_____對幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。

A:游戲模式

B:目標模式

C:過程模式

D:做中學(xué)模式

參考答案:BC

本題解釋:

【答案】BC。解析：在各種課程編制模式中，目標模式和過程模式對幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。

10、多選題

以下屬于幼兒氣質(zhì)發(fā)展的特點的是_____。

A:幼兒氣質(zhì)具有穩(wěn)定性的特點

B:幼兒氣質(zhì)可以自由塑造

C:生活環(huán)境可以改變幼兒的氣質(zhì)

D:兒童氣質(zhì)影響父母的教養(yǎng)方式

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。

11、單選題

對生病兒童進行家訪是什么性質(zhì)的家訪？_____

A:新生家訪

B:情感性家訪

C:定期家訪

D:問題兒童重點家訪

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師上門了解幼兒情況，進行針對性教育，屬于情感性家訪。

12、單選題

幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊”，這種教學(xué)方法稱為_____。

A:直觀形象法

B:實踐法

C:行動操練法

D:情感體驗法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

13、單選題

性格形成學(xué)說的創(chuàng)立者是_____。

A:洛克

B:歐文

C:赫爾巴特

D:柏拉圖

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

14、單選題

下列不屬于幼兒園常用的活動法的是_____。

A:交流法

B:游戲法

C:實驗法

D:操作練習(xí)法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒園常用的活動法有游戲法、實驗法、操作練習(xí)法。

15、簡答題

自主性游戲

參考答案:

自主性游戲：指幼兒自己想出來的、自己發(fā)起的游戲。這種游戲比較符合游戲的特點，體現(xiàn)游戲的本質(zhì)，是幼兒最喜歡玩的游戲，有利于培養(yǎng)幼兒的自主性、獨立性和創(chuàng)造性。

16、單選題

學(xué)前教育過程中最基本的、最重要的人際關(guān)系是_____。

A:教師與兒童的關(guān)系

B:教師與家長的關(guān)系

C:教師與教師的關(guān)系

D:家長與兒童的關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：師幼關(guān)系是學(xué)前教育過程中最基本、最重要的人際關(guān)系。

17、簡答題

簡述家庭教育的特點。

參考答案:

【參考答案】

（1）家庭教育的率先性；（2）家庭交往的密切性；（3）家庭教育內(nèi)容的豐富性和生活性；（4）家庭對受教育者的控制方式具有多樣性；（5）家庭教育的終身性；（6）父母對子女影響的深刻性。

18、填空題

在幼兒園中，老師在組織幼兒的游戲活動中，經(jīng)常提醒幼兒說：“注意了！”這時幼兒的注意就是____。

參考答案:有意注意

19、簡答題

依戀

參考答案:

依戀：是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向。這個人主要是母親，也可以是別的撫養(yǎng)者或與嬰兒聯(lián)系密切的人，如家庭其他成員。

20、簡答題

教師應(yīng)如何提髙與幼兒言語溝通的質(zhì)量?

參考答案:

21、多選題

幼兒園教育教學(xué)的途徑有_____。

A:專門組織的教育教學(xué)活動

B:日常活動與生活

C:學(xué)習(xí)環(huán)境

D:家園合作

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

22、多選題

以下屬于幼兒社會性發(fā)展的內(nèi)容的是_____。

A:人際關(guān)系的建立

B:性別行為的發(fā)展

C:親社會行為的發(fā)展

D:攻擊性行為的發(fā)展

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

23、單選題

在盧梭看來，與兒童成長無關(guān)的制約因素是_____。

A:事物的教育

B:人的教育

C:自然的教育

D:主觀能動性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

24、判斷題

參與性原則就是環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中幼兒與教師需要共同參與整個過程。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。

25、簡答題

簡要說明幼兒思維方式發(fā)展變化的趨勢。

參考答案:

【參考答案】

從思維發(fā)展的方式看，兒童最初的思維是直觀行動的，然后出現(xiàn)具體形象的，最后發(fā)展起來的是抽象邏輯的思維。

（1）直觀行動思維，主要以直觀的、行動的方式進行，主要特點是：①思維是在直接感知中進行的；②思維是在實際行動中進行的；③典型方式是嘗試錯誤，主觀上無預(yù)定目的和行動計劃。

（2）具體形象思維，依靠表象即事物在頭腦中具體形象的聯(lián)想進行，是幼兒思維的典型方式，是在直觀行動性的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的。

（3）抽象邏輯思維，反映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系的思維，是通過概括、判斷和推理進行的，是高級思維方式，嚴格說學(xué)前期就有這種方式的萌芽。

26、單選題

兒童自我評價能力開始發(fā)展的時期是_____。

A:幼兒期

B:童年期

C:少年期

D:青年期

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

27、單選題

有個孩子很喜歡長頸鹿，有一天他對小朋友說我家有一頭真的長頸鹿?！边@說明_____。

A:幼兒想象的獨特性

B:幼兒想象的夸張性

C:幼兒想象的情緒性

D:幼兒想象不受外界刺激的影響

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒想象夸張性的表現(xiàn)：夸大事物某個部分或某種特征；混淆假想與真實。這個孩子很喜歡長頸鹿，強烈的愿望導(dǎo)致他混淆假想與真實，說我家有一頭真的長頸鹿?！边@是想象夸張性的表現(xiàn)。故選B。

28、判斷題

當幼兒講述或回答問題時，如果說話不流利，用詞不當或發(fā)音不準時，教師應(yīng)該立即糾正錯誤。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：此時，教師應(yīng)該耐心傾聽完，鼓勵幼兒說下去。

29、單選題

下列各項表述，_____不表現(xiàn)幼兒語音意識的產(chǎn)生。

A:對自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識到自己發(fā)音弱

B:能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸

C:評價他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準確

D:意識到同音字有不同意義

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸表現(xiàn)的是幼兒的言語能力，不能說明語音意識的產(chǎn)生。

30、判斷題

教師在用語言指導(dǎo)游戲時，口氣應(yīng)十分肯定直接。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能肓目地干涉。

31、判斷題

幼小銜接工作只需要小學(xué)教育機構(gòu)進行，而不需要幼兒園配合。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：幼兒園與小學(xué)應(yīng)共同配合做好幼小銜接工作。

32、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

游戲時間內(nèi)，模擬環(huán)境有娃娃家、理發(fā)室、構(gòu)建區(qū)。小朋友們到理發(fā)室，模擬理發(fā)師，將“顧客”上身用毛巾圍起，還會用“剪刀”等必備用品，過程中有許多小朋友還會哈哈大笑。

結(jié)合材料總結(jié)幼兒游戲的特點。

參考答案:

【參考答案】

幼兒游戲的基本特點：

（1）游戲是兒童主動的自愿的活動；

（2）游戲是在假想的情景中反映周圍生活；

（3）游戲沒有社會實用價值，不直接創(chuàng)造財富，沒有強制性的社會義務(wù)；

（4）游戲伴隨著愉悅的情緒。

33、單選題

某次教育活動需要達成的目標是指_____。

A:長期教育目標

B:中期目標

C:近期目標

D:學(xué)期目標

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：某次教育活動需要達成的目標是幼兒園課程的近期目標。

34、多選題

社區(qū)幼兒教育的特點具有_____。

A:地域性

B:實用性

C:綜合性

D:雙向性

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：社K幼兒教育是當?shù)厣鐣?jīng)濟、文化、教育事業(yè)發(fā)展的產(chǎn)物。它具有的特點：地域性，在城市以街道或居委會；在農(nóng)村以鄉(xiāng)或村為基地，發(fā)展幼兒教育機構(gòu)，以解決本地群眾的迫切需求；實用性，教育設(shè)備和內(nèi)容就地取材，因地制宜；綜合性，社K幼兒教育事業(yè)一般由當?shù)攸h組織和政府牽頭，由婦聯(lián)和教育部門具體負責(zé)組織工作和教學(xué)輔導(dǎo)、師資培訓(xùn)等；雙向性，學(xué)前教育機構(gòu)要適應(yīng)社K建設(shè)的需要和變化，經(jīng)常接受家長與當?shù)厝罕姷囊庖姟?/p>

35、簡答題

幼兒的具體形象思維有哪些特點？

參考答案:

【參考答案】

具體形象思維是指依靠事物的形象和表象來進行的思維。它是介于直覺行動思維和抽象邏輯思維之間的一種過渡性的思維方式。具體形象思維是幼兒期典型的思維方式。一般認為2.5~3歲是幼兒從直覺行動思維向具體形象思維轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵年齡。其主要特點是：

（1）具體形象性。幼兒的思維主要是依賴事物的具體形象或表象以及它們之間的關(guān)系來進行的。

（2）具有了進行初步抽象概括的可能性。中班幼兒能逐漸認識事物的屬性，開始根據(jù)事物的本質(zhì)特征進行思維。但是，他們掌握的概念，往往只與具體的對象聯(lián)系在一起，與物體的感知特點和感知具體情景密切聯(lián)系，還不能反映該類對象的一般特征。

36、簡答題

視敏度

參考答案:

37、判斷題

嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱為依戀。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。

38、填空題

—般來說，在學(xué)前兒童中，男孩比女孩的語言發(fā)展要慢些，這是因為____。

參考答案:大腦語言中樞發(fā)育程度不同

39、單選題

無論哪種體育游戲，_____是其基本成分。

A:游戲目的

B:游戲玩法

C:游戲規(guī)則

D:游戲結(jié)果

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：游戲規(guī)則是體育游戲的基本成分。此外，本知識點還可以變換問法，比如說，“幼兒是否會玩體育游戲，關(guān)鍵在于他們是否遵守游戲的規(guī)則”。

40、判斷題

尊重幼兒的合法權(quán)利是指教師要根據(jù)幼兒的意愿安排教學(xué)活動。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：教師尊重幼兒的合法權(quán)利是指尊重幼兒的意見和需求。

41、單選題

家園聯(lián)系中最快捷也最靈活的一種方式是_____。

A:電話聯(lián)系

B:家長學(xué)校

C:咨詢活動

D:家長委員會

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

42、單選題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中強調(diào)把促進全體學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，其工作方針是_____。

A:優(yōu)先發(fā)展

B:育人為本

C:改革創(chuàng)新

D:促進公平

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

43、單選題

正常情況下，_____最容易造成分離焦慮。

A:小班幼兒人園時期

B:幼兒園放假后

C:幼兒新學(xué)期開學(xué)

D:每周一早上

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

44、簡答題

在幼兒教育實踐中，如何正確處理好全面發(fā)展教育與因材施教之間的關(guān)系？

參考答案:

【參考答案】

（1）全面發(fā)展的教育是我國的教育方針所規(guī)定的，它是指面向所有受教育者的身心發(fā)展的所有方面；但是，全面發(fā)展的教育不等于對全體兒童進行同一標準的教育。

（2）由于每一個幼兒都具有獨特的特點，同一年齡階段的幼兒在身心特征方面，皆存在著個體的差異性，因此，教育要根據(jù)幼兒個人潛能和特性，在體、智、德、美等各方面有所側(cè)重地全面發(fā)展，也就是說，在“面