小班下學(xué)期教師個人工作總結(jié)小班下學(xué)期教師個人工作總結(jié)小班下學(xué)期教師個人工作總結(jié)幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)第一篇：幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)我班有幼兒37人，有些孩子個性爽朗爽朗，但個性鮮亮，經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作馬上結(jié)束，在孩子們馬上達(dá)成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回顧所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反省不足，為了更好的達(dá)成今后的工作，提升保教質(zhì)量，將《大綱》精神貫徹到一日活動中，促使幼兒身心爽朗、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：一、思想工作自己能積極參加政治學(xué)習(xí)，恪守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，依照分派，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力爭真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去達(dá)成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公正、敬愛地對待每一個孩子。二、教育工作在授課中我深知要提升授課質(zhì)量，重點就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己著手制作授課用圖和授課用具。認(rèn)識幼兒原有的知識技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能碰到的困難，并采用相應(yīng)的舉措。關(guān)注全體幼兒，重視個別教育，使其保持相對牢固性，同時激發(fā)幼兒的感情，使幼兒產(chǎn)生快樂的1/22幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)心境，創(chuàng)立優(yōu)秀的講堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為授課內(nèi)容注入新的活力。1、在教育授課活動中，為幼兒創(chuàng)立優(yōu)秀的機(jī)遇與條件，供應(yīng)充分的操作資料。依照班上幼兒的年紀(jì)特點，充分調(diào)換各樣感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特點與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。2、在教育授課活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫串于授課實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每個月撰寫教育漫筆，以提升自己能力與寫作能力。3、在授課中要辦理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、仔細(xì)填寫周、月計劃及各樣表格。5、仔細(xì)做好特別少兒的個案記錄，做到有解析、有目標(biāo)、有記錄、有反應(yīng)。6、依照擬定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育授課活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。三、保育工作2/22幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)在平時生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行道德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親近聯(lián)系，聽取家長建議，依照幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一同糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強了幼兒一平時例的養(yǎng)成教育，加強幼兒各樣行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必然的發(fā)展。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無塵埃、紙屑，窗明幾凈，被褥齊整暢快。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各樣玩、用具仔細(xì)地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4、加強幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情快樂。重視培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧發(fā)言，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，防范抓傷的安全事故發(fā)生。注意察看幼兒不同的損壞性行為，教師賞賜實時的遏止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。3/22幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不喧華，趕快入睡，會整理床鋪，衣服折疊齊整放好。7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都獲得很好的發(fā)展。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：教給了幼兒一些安全知識，加強了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會高聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒平時生活的管理，做到了人到心到，防范不測事故的發(fā)生。做好交接班工作，仔細(xì)填寫接班內(nèi)容。五、家長工作誠摯地對待每一位家長，加強家園交流。教師與家長互動奏效直接影響班級經(jīng)營的奏效，家園交流，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的激勵。4/22幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)積極的向家長反應(yīng)孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些煩躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。向家長報告幼兒在園生活，讓家長更親近地認(rèn)識幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行接見，實時與家長聯(lián)系，收集家長的建講和建議，保持家園一致教育。4、做好多半幼兒的家訪工作，隨時認(rèn)識幼兒的發(fā)展情況，并擬定了合適的教育舉措，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。5、與家進(jìn)步行了親近交流，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提升了家長、社會對幼教工作的認(rèn)識與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作?？傊緦W(xué)期特別忙也特別累，收獲自然也不小。在工作中我享受到收獲的歡欣，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提升思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，勇敢地創(chuàng)新授課方法，學(xué)習(xí)老教師的授課經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常例教育，重視幼兒自己能力的培養(yǎng)。并與家長親近聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇吻合幼兒年紀(jì)特點的活動形式和方法。在授課活動中因材施教，因人施教，針對個別5/22幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提升自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力爭把今后的工作做得更好!第二篇：2014年幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)文章根源蓮山課件ww92014年幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)時間飛逝，片晌間，一個緊張而又充分的學(xué)期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子個性爽朗爽朗，但個性鮮亮，經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作馬上結(jié)束，在孩子們馬上達(dá)成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回顧所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反省不足，為了更好的達(dá)成今后的工作，提升保教質(zhì)量，將《大綱》精神貫徹到一日活動中，促使幼兒身心爽朗、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：一、思想工作自己能積極參加政治學(xué)習(xí)，恪守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，依照分派，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力爭真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去達(dá)成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公正、敬愛地對待每一個孩子。6/22幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)二教育工作在授課中我深知要提升授課質(zhì)量，重點就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己著手制作授課用圖和授課用具。認(rèn)識幼兒原有的知識技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能碰到的困難，并采用相應(yīng)的舉措。關(guān)注全體幼兒，重視個別教育，使其保持相對牢固性，同時激發(fā)幼兒的感情，使幼兒產(chǎn)生快樂的心境，創(chuàng)立優(yōu)秀的講堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為授課內(nèi)容注入新的活力。1、在教育授課活動中，為幼兒創(chuàng)立優(yōu)秀的機(jī)遇與條件，供應(yīng)充分的操作資料。依照班上幼兒的年紀(jì)特點，充分調(diào)換各樣感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特點與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。2、在教育授課活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫串于授課實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每個月撰寫教育漫筆，以提升自己能力與寫作能力。3、在授課中要辦理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、仔細(xì)填寫周、月計劃及各樣表格。7/22幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)5、仔細(xì)做好特別少兒的個案記錄，做到有解析、有目標(biāo)、有記錄、有反應(yīng)。6、依照擬定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育授課活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。.保育工作在平時生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行道德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親近聯(lián)系，聽取家長建議，依照幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一同糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強了幼兒一平時例的養(yǎng)成教育，加強幼兒各樣行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必然的發(fā)展。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無塵埃、紙屑，窗明幾凈，被褥齊整暢快。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各樣玩、用具仔細(xì)地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。8/22幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)4、加強幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情快樂。重視培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧發(fā)言，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，防范抓傷的安全事故發(fā)生。注意察看幼兒不同的損壞性行為，教師賞賜實時的遏止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不喧華，趕快入睡，會整理床鋪，衣服折疊齊整放好。7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都獲得很好的發(fā)展。.安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：教給了幼兒一些安全知識，加強了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會高聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒平時生活的管理，做到了人到心到，防范不測事故的發(fā)生。做好交接班工作，仔細(xì)填寫接班內(nèi)容。五.家長工作9/22幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)誠摯地對待每一位家長，加強家園交流。教師與家長互動奏效直接影響班級經(jīng)營的奏效，家園交流，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的激勵。積極的向家長反應(yīng)孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些煩躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。向家長報告幼兒在園生活，讓家長更親近地認(rèn)識幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行接見，實時與家長聯(lián)系，收集家長的建講和建議，保持家園一致教育。4、做好多半幼兒的家訪工作，隨時認(rèn)識幼兒的發(fā)展情況，并擬定了合適的教育舉措，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。5、與家進(jìn)步行了親近交流，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提升了家長、社會對幼教工作的認(rèn)識與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作?？傊緦W(xué)期特別忙也特別累，收獲自然也不小。在工作中我享受到收獲的歡欣，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提升思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，勇敢地創(chuàng)新授課方法，學(xué)習(xí)老教師的授課經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常例教10/22幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)育，重視幼兒自己能力的培養(yǎng)。并與家長親近聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇吻合幼兒年紀(jì)特點的活動形式和方法。在授課活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提升自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力爭把今后的工作做得更好！蓮山課件ww9第三篇：幼兒園小班放學(xué)期個人工作總結(jié)幼兒園小班放學(xué)期個人工作總結(jié)不經(jīng)意中，又一個學(xué)期湊近了卻尾，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。昨年哭嗚咽啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不由回憶起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴。“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，扎實、勤奮地達(dá)成了一學(xué)期的工作。一、生活自理能力方面：幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展供應(yīng)了豐富的內(nèi)容，生活活動不單使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。11/22幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)1、我們利用各樣授課活動、游戲、獎賞水果娃娃、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐，不在眾多幼兒眼前喂飯。針對能力差的孩子我們也不勝其煩，手把手地指導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐習(xí)慣好，吃得又快又潔凈的孩子發(fā)勺子，以此來激勵其他孩子吃得潔凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐序次和習(xí)慣有了很大的提升。2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，我們就激勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時候，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時一個個地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，激勵他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一同穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時候，只需一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿好鞋子，能干的還會自己換衣服。小班的孩子正處在“我自己來”的重點時期，教師要善于松手讓孩子自己去試一試，研究，體驗，松手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手承辦省事，但這個機(jī)遇正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。二、行為習(xí)慣方面：12/22幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每天生活中碰到熏陶而自然形成的，因此成立并堅持每天生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常例。1、這個學(xué)期中，孩子們在聽信號行動方面進(jìn)步很大，不論自己在做什么事情，比方在玩玩具的時候，只需一聽到老師的琴聲孩子們會依照音樂的速度進(jìn)行收歸整理玩具，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快，收好、整理好、放齊整，今后坐到點子上隨著老師的音樂拍手。2、“滿了，滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說“滿了，滿了”今后等著里面有孩子走出來再進(jìn)去，一個接著一個，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選游戲的時候，孩子們總會搶著去玩一些雅致漂亮的玩具，如：喂小動物吃飯、按圖示穿漂亮的項鏈、給小動物找家、拼圖等好玩的玩具。現(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時候，就會端著椅子說“老師，那處滿了，我等一下去?！毙袨榱?xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也能夠享碰到必然范圍的自由，進(jìn)而表現(xiàn)出悠閑自得，不拘束不壓迫的心情，同時優(yōu)秀的行為習(xí)慣也是孩子們心情快樂的重要保證。3我做好交接班工作，仔細(xì)填寫接班內(nèi)容。13/22幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)三。家長工作方面：我誠摯地對待每一位家長，加強家園交流。教師與家長互動奏效直接影響班級經(jīng)營的奏效，家園交流，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的激勵。我積極的向家長反應(yīng)孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好，情緒有些煩躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。我向家長報告幼兒在園生活，讓家長更親近地認(rèn)識幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行接見，實時與家長聯(lián)系，收集家長的建講和建議，保持家園一致教育。四、在授課中我深知要提升授課質(zhì)量，重點就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己著手制作授課用圖和授課用具。認(rèn)識幼兒原有的知識技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能碰到的困難，并采用相應(yīng)的舉措。關(guān)注全體幼兒，重視個別教育，使其保持相對牢固性，同時激發(fā)幼兒的感情，使幼兒產(chǎn)我生快樂的心境，創(chuàng)立優(yōu)秀的講堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為授課內(nèi)容注入新的活力。14/22幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)1、在教育授課活動中，為幼兒創(chuàng)立優(yōu)秀的機(jī)遇與條件，供應(yīng)充分的操作資料。依照班上幼兒的年紀(jì)特點，充分調(diào)換各樣感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特點與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。2、在教育授課活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫串于授課實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每個月撰寫教育漫筆，以提升自己能力與寫作能力。3、在授課中要辦理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、仔細(xì)填寫周、月計劃及各樣表格。5、仔細(xì)做好特別少兒的個案記錄，做到有解析、有目標(biāo)、有記錄、有反應(yīng)?？傊緦W(xué)期特別忙也特別累，收獲自然也不小。在工作中我享受到收獲的歡欣，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提升我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，勇敢地創(chuàng)新授課方法，學(xué)習(xí)老教師的授課經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常例教育，重視幼兒自己能力的培養(yǎng)。并與家長親近聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。在授課活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教15/22幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)育。并努力提升自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力爭把今后的工作做得更好！巫華婷2014年7月2日第四篇：小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)時間飛逝，片晌間，一個緊張而又充分的學(xué)期又過去了。我班有幼兒36人，有些孩子個性爽朗爽朗，但個性鮮亮，經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作馬上結(jié)束，在孩子們馬上達(dá)成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回顧所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反省不足，為了更好的達(dá)成今后的工作，提升保教質(zhì)量，將《大綱》精神貫徹到一日活動中，促使幼兒身心爽朗、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下:一、思想工作自己能積極參加政治學(xué)習(xí)，恪守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，依照分派，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力爭真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去達(dá)成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公正、敬愛地對待每一個孩子。二、教育工作16/22幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)在授課中我深知要提升授課質(zhì)量，重點就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己著手制作授課用圖和授課用具。認(rèn)識幼兒原有的知識技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能碰到的困難，并采用相應(yīng)的舉措。關(guān)注全體幼兒，重視個別教育，使其保持相對牢固性，同時激發(fā)幼兒的感情，使幼兒產(chǎn)生快樂的心境，創(chuàng)立優(yōu)秀的講堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為授課內(nèi)容注入新的活力。1、在教育授課活動中，為幼兒創(chuàng)立優(yōu)秀的機(jī)遇與條件，供應(yīng)充分的操作資料。依照班上幼兒的年紀(jì)特點，充分調(diào)換各樣感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特點與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。2、在教育授課活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫串于授課實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每個月撰寫教育漫筆，以提升自己能力與寫作能力。3、在授課中要辦理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、仔細(xì)填寫周、月計劃及各樣表格。17/22幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)5、依照擬定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育授課活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。.安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：教給了幼兒一些安全知識，加強了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會高聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒平時生活的管理，做到了人到心到，防范不測事故的發(fā)生。3.做好交接班工作，仔細(xì)填寫接班內(nèi)容。五.家長工作誠摯地對待每一位家長，加強家園交流。教師與家長互動奏效直接影響班級經(jīng)營的奏效，家園交流，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的激勵。2.積極的向家長反應(yīng)孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些煩躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。18/22幼兒園小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)向家長報告幼兒在園生活，讓家長更親近地認(rèn)識幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行接見，實時與家長聯(lián)系，收集家長的建講和建議，保持家園一致教育。第五篇：小小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)小小班放學(xué)期教師個人工作總結(jié)本班為小小班,班級年紀(jì)三歲到四歲。其中15男孩人,女孩10人。教師一名,保育員一名。歲月飛逝，歲月似箭！片晌又一個學(xué)期過去了，而芽芽班的小寶貝們再過不久就要上小班，變成小哥哥小姐姐了。想想這一學(xué)期以來，寶貝們點點滴滴的進(jìn)步與成長，憂如電影般在眼前一幕幕閃過。一、自理能力的提升相較于上學(xué)期，幼兒在自理能力上有了很大的進(jìn)步：