2016年湖北省孝感市中考語文模擬試題一、積累運用（25分）1.下列加點字的注音無誤的一項是（）（2分）A.蹣跚（pán）哂笑（shěn）鍥而不舍（qiè）形貌昳麗（yì）B.讕語（lán）頷首（hán）一抔黃土（pōu）恃才放曠（shì）C.剽悍（biāo）愧怍（zuò）惟妙惟肖（xiāo）苫蔽成丘（shàn）D.啜泣（chuò）喑?。▂īn）鱗次櫛比（jié）引弦而戰(zhàn)（xuán）解析：B組中“頷”讀作hàn；“抔”讀作póu；C組中“剽”讀作piāo；“肖”讀作xiào。D組中“櫛”讀作zhì；“弦”讀作xián。答案：A2.下列詞語中有錯別字的一項是（）（2分）A.招徠煩躁冥思遐想恪盡職守B.榮膺芳馨吹毛求疵紅裝素裹C.斑斕要決叱咤風(fēng)云暗然失色D.襁褓狼藉相形見絀心無旁騖解析：C組中“決”——“訣”，“暗”——“黯”。答案：C3.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）被譽為楚國“絲綢寶庫”的江陵馬山一號楚墓，出土了大批精美的絲綢織物，這些織物輕薄細(xì)密、流光溢彩、柔軟如夢。那_______的刺繡，構(gòu)圖既_______又艷麗繁復(fù)，有_______的靈動造型，也有_______的自然延伸，其作品之精美、繡工之細(xì)膩，令人贊不絕口。雖歷經(jīng)二千余年的滄桑，顏色仍然鮮艷如新，令人嘆為觀止。A.錦上添花生動流暢花草枝蔓龍飛鳳舞B.生動流暢錦上添花花草枝蔓龍飛鳳舞C.生動流暢錦上添花龍飛鳳舞花草枝蔓D.錦上添花生動流暢龍飛鳳舞花草枝蔓解析：主要考查同學(xué)們在語言環(huán)境中對詞語的正確運用。答案：D4.下列句子中，有語病的一句是（）（2分）A.今日，一組“學(xué)生為老師打傘”的照片在網(wǎng)上熱傳，在網(wǎng)上熱議。B.據(jù)報道，這名老師平時就與學(xué)生關(guān)系融洽，是為了表達敬意自愿為老師打傘。C.學(xué)生給老師打傘，即使是發(fā)自內(nèi)心的自愿，更有潛在的負(fù)面影響。D.可以有“老師背學(xué)生過河”的真情付出，也可以有“學(xué)生為老師打傘”的真心回報。解析：A“在網(wǎng)上熱議”應(yīng)為“引發(fā)網(wǎng)上熱議“；B”是為了表達敬意自愿為老師打傘”應(yīng)為“學(xué)生是為了表達敬意自愿為老師打傘”；C“更”應(yīng)為“也”。答案：D5.閱讀下面選段，完成后面問題。（4分）五個人行至浦邊一條闊板橋，一座牌樓上，上有牌額，寫著道“飛云浦”三字。（A）見了，假意問道：“這里地名喚做甚麼去處？”兩個公人應(yīng)道：“你又不眼瞎，須見橋邊牌額上寫道‘飛云浦’！”（A）站住道：“我要凈手則個。”那兩個提樸刀的走近一步，卻（A）被叫聲“下去！”一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水去了。這一個急待轉(zhuǎn)身，（A）右腳早起，撲嗵地也踢下水里去。那兩個公人慌了，望橋下便走。（A）喝一聲“那里去！”把枷只一扭，折作兩半個，趕將下橋來。那兩個先自驚倒了一個。（A）奔上前去，望那一個走的後心上只一拳打翻，就水邊撈起樸刀來，趕上去，搠上幾樸刀，死在地下；卻轉(zhuǎn)身回來，把那個驚倒的也搠幾刀。（1）文段中的A是_______（人名），他大鬧飛云浦的原因是_______。（2分）答案：武松原因：武松幫施恩打跑了蔣門神，奪回了快活林；蔣門神心有不甘，設(shè)計殺害武松。（2）人，最寶貴的是生命?！端疂G》中的梁山好漢們認(rèn)為生命的意義是“忠”與“義”，而奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾?柯察金則認(rèn)為生命的意義是_______。（2分）答案：把整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭！”解析：考查同學(xué)們對名著文學(xué)常識的掌握，促使學(xué)生多讀書，讀好書，讀整本書。6.古詩文背誦默寫（6分）（1）春蠶到死絲方盡，_______。（李商隱《無題》）（2）_______，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（3）孔子認(rèn)為志士仁人應(yīng)有殺身成仁的勇氣，與此相應(yīng)，孟子在《魚我所欲也》中也提出了“_______”的主張，這些都是中華民族寶貴的精神財富。（4）夏天來了，這是個多姿多彩的季節(jié)，描寫“夏”的詩詞也豐富多彩，請你從積累的詩詞中，寫出關(guān)于“夏”的連續(xù)兩句：_______，________。答案：（1）春蠶到死絲方盡（2）無可奈何花落去（3）舍生而取義者也（4）示例：力盡不知熱，但惜夏日長。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。解析：考查同學(xué)們對經(jīng)典詩文名著的識記。7.閱讀下面材料，按要求答題。（7分）今年“五一”期間，央視播出特別節(jié)目《大國工匠》，引起熱議。某校開展“大國工匠進校園”系列活動，請你參與，并完成以下各題。（1）【提信息】以下是學(xué)生收集到的三則相關(guān)材料，請從中提取至少兩條信息。（2分）材料一提到優(yōu)質(zhì)制造，人們立刻想到：控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學(xué)習(xí)幾個月的德國工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人……但對于更多的中國制造來說，我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?，如手機、冰箱甚至是前段時間引發(fā)搶購風(fēng)潮的馬桶蓋等。材料二在今年的兩會上，李克強總理曾說：“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐，讓享譽全球的‘中國制造’升級為‘優(yōu)質(zhì)制造’?！辈牧先覈鴶?shù)千年歷史中，出現(xiàn)過魯班這樣的大師級工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，這說明中華民族的基因里，的確有工匠精神?！洞髧そ场分v述的8個工匠，正是傳承了中華民族的工匠精神，才締造了工匠的神話：鏨刻師孟劍鋒為北京APEC會議創(chuàng)作國禮“和美”純銀絲巾，焊工高鳳林為火箭焊“心臟”，鉗工顧秋亮為“蛟龍?zhí)枴毖b配載人深潛器……解析：考查同學(xué)們對信息資料的閱讀能力和對信息觀點的提煉能力。答案：①與國外相比，中國制造缺乏響當(dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊保▋?yōu)質(zhì)產(chǎn)品）。（或：從目前我國缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的現(xiàn)狀，可以看出我國還缺少技術(shù)人才。）②“優(yōu)質(zhì)制造”需要大批技術(shù)人才。（或：國家重視技術(shù)人才的培養(yǎng)。）③我國自古以來就有工匠精神，只有傳承工匠精神，才能締造工匠神話。（2）【品對聯(lián)】某校邀請大國工匠孟劍鋒來校做演講，書法社結(jié)合孟劍鋒的事跡擬寫了一副“寶劍鋒從磨礪出，和美精自細(xì)琢來”的對聯(lián)。請結(jié)合材料三分析這副對聯(lián)的妙處。（答出兩點即可）（2分）解析：考查同學(xué)們對語言文字的鑒賞能力。答案：①化用古詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。②巧妙將工匠的名字“劍鋒”和他所創(chuàng)作的國禮的名稱“和美”嵌入（寫入）對聯(lián)。③蘊含著對孟劍鋒大國工匠精神（吃苦耐勞、精益求精、鍥而不舍）的贊美。（3）【言心聲】聽了孟劍鋒的演講后，李文同學(xué)產(chǎn)生了學(xué)一門技藝的想法，但他的父母極力反對。假如你支持李文，你會如何勸說他的父母？請寫出你要說的話。（3分）解析：考查同學(xué)們結(jié)合文本內(nèi)容對生活的感知能力。答案：示例：叔叔、阿姨：我覺得李文的想法是有道理的，我們應(yīng)該尊重他的選擇。學(xué)習(xí)技藝也有前途，如果你們能讓他去學(xué)技藝，也許他將來就是一名出色的技師呢。二、閱讀理解（45分）賞析下列古詩。（3分）水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。8.“此事古難全”中“此事”指的是________________________。（1分）答案：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。也指希望兄弟團圓，仕途平順。9.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”一句表達了詞人的什么情感？請簡要分析。（2分）答案：月光轉(zhuǎn)過朱紅的樓閣，低低地穿過雕花的門窗，照著屋里失眠的人。這句詩運用了擬人手法，暗示時間推移，同時借景抒情，抒發(fā)了詩人在遭貶之后難以入睡的思親之情，以及對自身命運的感慨。解析：考查同學(xué)們對詩詞語言和內(nèi)容的理解能力。閱讀下面的兩段選文，完成10～13題（12分）【甲】公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉。”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！保ü?jié)選自《左傳?曹劌論戰(zhàn)》）【乙】孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白①而書之曰：“龐涓死于此樹之下”。于是令齊軍善射者萬弩夾道而伏，期曰：“暮見火舉而俱發(fā)?！饼嬩腹怪另侥鞠?，見白書，乃鉆火燭②之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。（節(jié)選自《史記?孫子吳起列傳》）【注】①白：使……露出白木。②燭：照亮。10.下列句子中加點的詞意義和用法相同的一項是（）（2分）A.龐滑自知智窮兵敗，乃自剄肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀，乃入見B.皆以美于徐公龐涓死于此樹之下C.肉食者謀之遂成豎子之名D.讀其書未畢其真無馬邪？解析：考查同學(xué)們對文言實（虛）詞的辨別和理解能力。答案：A11.下列說法不正確的一項是（）（3分）A.甲文段說明了政治上取信于民是贏得戰(zhàn)爭勝利的先決條件。B.乙文段孫臏取得戰(zhàn)斗的勝利，得益于選擇有利的地形對敵軍進行伏擊。C.甲乙兩文段中，曹劌、孫臏都對戰(zhàn)事進行了準(zhǔn)確的預(yù)判和周密的部署。D.甲文段曹劌認(rèn)為魯莊公在處理案件上盡了職分；乙文段孫臏因馬陵之戰(zhàn)，一戰(zhàn)成名。解析：考查同學(xué)們對淺易文言文內(nèi)容的理解和感悟能力。答案：C12.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）小大之獄，雖不能察，必以情。（2）讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。解析：考查同學(xué)們對淺易文言文語句的理解和翻譯能力。答案：（1）大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，（也）一定根據(jù)實情合理裁決。（2）（龐涓）還未能完全看清（樹上的）那一行字時，埋伏在山林中的齊軍，萬箭齊發(fā)，猝不及防的魏軍（因突然的變故）亂了陣腳，眼看著周圍的士兵一個個斃命（死傷無數(shù)）。13.兩篇選文都描述了激烈的戰(zhàn)爭場面和刻畫了鮮明的人物形象，請你選取某一方面作簡要分析。（3分）解析：考查同學(xué)們對淺易文言文語言的鑒賞能力。答案：示例一：都描寫了激烈的戰(zhàn)爭場面，即使有千軍萬馬，也需要有謀略的將帥進行指揮。示例二：都刻畫了鮮明的人物形象。曹劌和孫臏在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出杰出的軍事才能，善用謀略領(lǐng)導(dǎo)軍隊取得勝利。魯莊公是一個平庸的君王，但能虛心接受別人的意見。龐涓心生嫉妒，驕傲自大，致使戰(zhàn)爭失利。閱讀下面的《奶奶的粽子》，完成14~18題（15分）奶奶的粽子韓逸萌①“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。”端午的歌謠是清晨的布谷鳥起得調(diào)，脆生，清亮，故鄉(xiāng)從仲夏夜的夢中醒來，惺忪中瞅見階前的青草里，綴滿昨夜露珠的清香。②奶奶的細(xì)碎的步伐，踩一地晨露的濕潤，粗糙的手掌摩挲著我絨軟的頭發(fā)，我想在清涼的晨風(fēng)中再賴會兒床，可端午的歌謠已在奶奶的廚房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。③端午的香先是粽葉的清香，墨綠的葉子有竹葉可愛的形狀和艾草氣味的清爽，奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里，再澆一壺滾燙的水，水汽升起，攜裹著裊裊清香，如同沸水沖茶，將葉里蘊著的香氣點染出來，那香氣就像活了一般，在奶奶手里，清香原來可以生長。④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮飽滿，此時都相互倚著，慵懶得沉甸甸，像是飲了一夜的瓊漿，濃睡不消殘酒。奶奶的粽子簡單至極，只放紅棗和糯米，青翠的葉裹紅白的餡，不膩不甜，原始、純粹，卻有著獨特的甘醇，令我的童年深深迷戀。⑤我著迷的是奶奶包粽子的過程，三層粽葉錯落著搭好，輕輕展開、抹平，兩手輕輕一彎，便彎出小小的圓錐形狀，一撮米添在尖尖的角里，捏三顆紅棗點在米中，再一撮米蓋在上面。奶奶不會讓棗露出米外，于是紅棗的汁液不會流出，全都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。奶奶的大手緊緊捏著盛滿餡的粽葉，一根線繩緊緊繞過，纏兩圈，系住，便成了一個精巧的四個角的粽子。我趕緊捧過來，細(xì)細(xì)地看，滿心滿眼地喜歡。我也試圖包一個，鋪好粽葉，彎成小圓錐，放米和棗，去總是捏不住粽葉，纏不緊線，總是漏了米，或者包成了三個角的平面。奶奶笑著說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福?！倍宋绲年柟庹赵谀棠痰谋成希易谀棠掏断碌挠白永锵?，享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……⑥粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響，是端午的歌謠最貼切的唱腔，香氣從廚房溢出，氤氳在整個院子上空，我不住地扒在門口張望，奶奶說，妮兒不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三層葉，煮的時間越長，米越軟糯，越能浸透葉的清香。奶奶把火燒得細(xì)長，我在過午的溫?zé)嶂兴ァ褋頃r，粽子便已煮好，奶奶已經(jīng)涼在盤里。我捧起一只粽子，我覺得奶奶的粽子像是有生命，要用一只來做量詞，輕輕拉一下，線繩便解落，展開粽葉，精致的四個角的粽子煮得透亮，微微地染了青綠，第一口是葉的清香，第二口是米的甜糯，我不愛吃紅棗，奶奶用筷子輕輕劃出，只留下那被棗浸得微紅甜香的米。奶奶說小孩兒吃了肚脹，便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子……⑦我在端午的歌謠中成長，門前的小樹隔年盈尺，奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭。我后來吃過八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽，卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香；我后來見過長長的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽，卻都不及奶奶那過著錯落搭開的三層粽葉。奶奶的粽子在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾。⑧端午的歌謠又響起，奶奶的粽子隔著時光和故鄉(xiāng)，與我相思凝望。14.本文的線索是__________________，圍繞這個線索，作者依次寫了奶奶為包粽子做精心準(zhǔn)備、奶奶包粽子的靈活、煮粽子的漫長、我睡醒后吃粽子和____________。（2分）解析：考查同學(xué)們對文章基本線索的解讀，概括文章的基本內(nèi)容。答案：奶奶的粽子（或粽子）；我對奶奶的思念。15.文章第①段有什么作用？請簡要分析。（3分）解析：考查同學(xué)們對文章基本結(jié)構(gòu)的解讀能力。答案：文章開頭先用歌謠點明端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，引起讀者的閱讀興趣，與結(jié)尾互相呼應(yīng)；然后用環(huán)境描寫渲染了故鄉(xiāng)端午節(jié)清晨的美好景象，自然引出下文對童年的懷念，為奶奶早起包粽子做鋪墊。16.閱讀文章，根據(jù)要求回答問題。（4分）（1）聯(lián)系語境，揣摩句子中加點詞語的表達效果。（2分）我輕輕捧起一只粽子，我覺得奶奶的粽子像是有生命。（2）結(jié)合上下文，談?wù)勀銓Φ冖荻沃挟嬀€句子的理解。（2分）奶奶笑著說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福?！苯馕觯嚎疾橥瑢W(xué)們對文章語言的賞析與解讀，包括文章情節(jié)、寫作手法及修辭手法。答案：（1）一個“捧”字，細(xì)致傳神地寫出了“我”對奶奶的粽子的喜愛和珍惜之情。（2）樸實的語言描寫，體現(xiàn)了奶奶的慈愛和對孫女的疼惜，表達了奶奶希望孫女過上幸福日子的美好愿望。17.奶奶的粽子無論配料還是做工都“簡單至極”，為什么卻會“在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾”？（3分）解析：考查同學(xué)們對理解句子在全文中重要含義。答案：因為奶奶的粽子是我兒時最美好、最溫馨的回憶，一直伴隨著我長大；奶奶的粽子有著獨特的甘醇，那種純粹的清香沉淀在心里，讓我留戀難忘；奶奶的粽子包含著濃濃的溫暖和關(guān)愛，也寄托著“我”對奶奶的思念。18.在作者心里，故鄉(xiāng)是奶奶手中一只只香甜的粽子。對于青春年少的你來說，故鄉(xiāng)又是什么呢？請用一段話描述你對故鄉(xiāng)的理解。（至少使用一種修辭，不少于40字）（3分）解析：考查同學(xué)們對文章的個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。答案：示例一：故鄉(xiāng)是媽媽手中那碗熱騰騰的手搟面，每一根都是我長長的思念，無論走到哪里，那種芳香都會讓我沉醉留戀。示例二：故鄉(xiāng)是春雨中靜默沉睡的小村莊，青瓦窄巷，是一串柔美的音符，一個傾城的綺夢，一抹淺笑的時光。閱讀下面的文字，回答19~22題。（9分）飛機“不喝油”也能飛王遠(yuǎn)“陽光動力2號”正在進行為期5個月的環(huán)球之旅。這架全球最大的太陽能飛機自3月初在阿聯(lián)酋首都阿布扎比啟航以來，吸引了世界關(guān)注的目光。這架“不喝油”的飛機完全由太陽能提供動力，零燃料消耗。它擁有72米寬的翼展，比波音747飛機多出了近4米，重量只有2.3噸，僅相當(dāng)于一輛運動型多用途汽車的重量。這架太陽能飛機的“動力之源”是機身上的1.7萬多塊太陽能電池，這也是“陽光動力2號”的最大亮點所在。這些太陽能電池直接平鋪在巨大的機翼上，每一塊電池板的厚度是135微米，僅相當(dāng)于人類發(fā)絲的寬度，由其儲存的電量可供“陽光動力2號”晝夜飛行，不需要一滴燃料。人類利用太陽能的歷史由來已久，但將其作為一種能源和動力加以利用卻僅有300年歷史。1974年，第一架太陽能飛機“太陽高升”號進行了一次短暫飛行，首次實現(xiàn)了用太陽能給飛機提供動力的夢想。此后40余年間，各種太陽能飛機不斷出現(xiàn)，但始終沒有同時滿足使用太陽能動力做載人、晝夜、長距離的飛行，“陽光動力2號”的出現(xiàn)，可謂刷新了人類飛行史上的紀(jì)錄。光電轉(zhuǎn)換是人類對太陽能的利用形式之一。它的基本原理是利用光生伏特效應(yīng)，將太陽輻射能直接轉(zhuǎn)換為電能。它的基本裝置是太陽能電池，“陽光動力2號”的動力即來源于太陽能光伏發(fā)電。對太陽能電池而言，最重要的參數(shù)是光電轉(zhuǎn)換效率。目前，太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在30%，通常需要采用并聯(lián)與電池儲存方式，才能達到增強續(xù)航里程和功率的效果。“陽光動力2號”環(huán)球之旅的象征意義遠(yuǎn)大于商業(yè)價值。這架太陽能飛機從理念的萌發(fā)到由圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實歷經(jīng)12年時間。飛行總監(jiān)雷德?克拉克認(rèn)為，相比搭載乘客的普通飛機，它有著更艱巨的使命，那就是向世人傳播“未來可以屬于清潔技術(shù)和可再生能源”的信息和理念。放眼未來，這場長達3.5萬公里的環(huán)球之旅恐怕還只是人類開辟未來探險的一小步，“光之翼”的無限潛能，昭示著清潔能源的美好明天。19.“陽光動力2號”飛機為什么會引起世界的關(guān)注？請通讀全文，簡要概括。（概括三點即可）（3分）解析：考查同學(xué)們對說明文基本對象的分析和概括的能力。答案：①完全由太陽能提供動力，零燃料消耗；②刷新了人類飛行史上的紀(jì)錄，能同時滿足使用太陽能動力做載人、晝夜、長距離的飛行；③向世人傳播了“未來可以屬于清潔技術(shù)和可再生能源”的信息和理念。20.文中畫線的句子用了哪些說明方法？有什么作用？（2分）解析：考查同學(xué)們對說明文說明方法及其作用的理解能力。答案：運用列數(shù)字、作比較的說明方法。列舉電池板具體的厚度，將電池板的厚度與人類發(fā)絲的寬度做了比較，準(zhǔn)確說明了電池板的厚度，強調(diào)了電池板之薄。21.下列句子中加點的詞語不能體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)確性的一項是（）（2分）A.首次實現(xiàn)了用太陽能給飛機提供動力的夢想。B.光電轉(zhuǎn)換是人類對太陽能的利用形式之一。C.目前，太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在30%。D.這場長達3.5萬公里的環(huán)球之旅恐怕還只是人類開辟未來探險的一小步。解析：考查同學(xué)們對說明文語言特點的鑒賞能力。答案：D22.從“陽光動力2號”的環(huán)球之旅中，你獲得了怎樣的啟示？（2分）解析：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。答案：示例：一切不可能的事情正有待實現(xiàn)，清潔能源的發(fā)展前景美好（具有無限潛能）。命題說明：考查同學(xué)們對說明文基本文本的感悟與拓展閱讀。閱讀下面的文字，回答23~25題。（6分）①印度的養(yǎng)象人有個習(xí)俗：在象幼年時期，用繩子將它拴在柱子上，象年幼體弱，無法掙脫。待象成年，有能力掙脫木柱時，它的腦海中卻早已烙印下了“木柱不可能掙斷”的想法，養(yǎng)象人便能輕而易舉地對象群進行管理。②束縛住象的不是木柱，而是根深蒂固的思維定勢。我們在感嘆養(yǎng)象人聰明智慧之時，也不免為大象唏噓：環(huán)顧身旁，有多少人深深陷在思維定勢的泥沼之中無法自拔，人們一提到空谷便想到懸崖峭壁，一提到春天就想到百花爭艷……③因此，唯有擺脫思維定勢，才能找到通往成功的橋梁。④思維定勢，是經(jīng)過歲月淘洗、沉淀的產(chǎn)物，是人們世代相傳的“金科玉律”，人們往往因循守舊，不曾探尋過這些“不假思索”背后那片廣闊的天地。⑤看到蘋果，你往往會想到其甜美的肉質(zhì)。而牛頓卻用蘋果作為鑰匙，打開了思維殿堂的大門，觸碰到數(shù)千年來無人“染指”的真理，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。奠定了經(jīng)典力學(xué)的地基。同樣一個蘋果，喬布斯以它的模板設(shè)計出簡約大氣的新一代“蘋果”產(chǎn)品，渡邊淳一以它為引子創(chuàng)作出了《失樂園》。每天有無數(shù)人吃蘋果，但只有少數(shù)掙脫思維定勢束縛的人能看到其潛在的巨大價值，并以此為橋梁。走向成功的彼岸，實現(xiàn)人生價值。⑥數(shù)千年來，面朝黃土背朝天的中國人祖祖輩輩在天地中耕耘，“任勞任怨”，有多少人想到如何能擺脫“靠天吃飯”的命運，又有多少人持之以恒地去鉆研呢？袁隆平著手水稻研究后不久，一位高級教授曾鄙夷地說：“水稻極難優(yōu)化雜交，放棄吧！”袁隆平卻毫不氣餒，數(shù)十年如一日地埋頭于實驗田中，最終成功地研制出“東方魔稻”，解決了無數(shù)人的溫飽。只需勇敢地撕開一直穿著的“緊身上衣”，就會輕松向前奔跑。一路腳踏實地，不顧流言蜚語，即使最后山窮水盡，也不過是無害的嘗試，大可拍拍身上的塵土，從頭再來。如果柳暗花明，那么歷史就會記住你的名字。⑦不要以為擺脫思維定勢