PAGE6/6一、選擇題Ⅰ（每小題2分，共42分）在下列各題備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。1.對(duì)于生命，下列說法正確的是（D）A．生命是頑強(qiáng)的，不怕傷害B．只有人類的生命需要關(guān)愛與呵護(hù)C．各種生命之間具有獨(dú)立性，相互間沒有任何聯(lián)系D．多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，失去生命，世界就失去了色彩2.生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。下面的行為中正確的是（D） ①小明放暑假回到農(nóng)村姥姥家，捉了很多只青蛙②青年農(nóng)民劉某治理家鄉(xiāng)荒山，十年來植樹二十多公頃③深圳市蛇餐館很多，據(jù)統(tǒng)計(jì)每年需蛇肉五十噸④國(guó)家制定法律，專門保護(hù)珍稀野生動(dòng)植物 A．①② B．③④ C．①③ D．②④3.小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。他對(duì)此舉很不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強(qiáng)的是（A）A．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起B(yǎng)．人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧C．無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望D．通過逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值4．挫折既可能促使你走向成熟，也可能成為你成長(zhǎng)的障礙，關(guān)鍵就在于是你對(duì)待挫折的態(tài)度。這告訴我們（B）A．人生難免會(huì)遇到挫折 B．挫折對(duì)人的影響具有兩重性 C．受挫折只會(huì)對(duì)人造成消極的影響 D．生活中遇到的挫折越多越好5.小孔小學(xué)時(shí)，一直在班里成績(jī)優(yōu)秀，上初中后，有幾次小考竟然非常差，他感到非常難過。正當(dāng)他苦惱時(shí)，班主任找了他談，給他講了紅軍長(zhǎng)征的故事。并且說：你在學(xué)習(xí)中遇到些挫折，要好好總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，而不是自暴自棄。小孔接受了教育，不久成績(jī)又上去了。這說明（C）①我們要不畏挫折，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取勝利②在逆境中，要保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，積極尋找有效的應(yīng)對(duì)方法③當(dāng)挫折來臨時(shí)，要靠長(zhǎng)輩和老師的幫助才能最終走出困境④面對(duì)挫折，要冷靜思考，分析原因，不屈不撓，扭轉(zhuǎn)逆境A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6.三峽大壩的建設(shè)者們歷經(jīng)10多年風(fēng)風(fēng)雨雨，以無比的毅力克服了重重困難，攻克了一道道難關(guān)，創(chuàng)造了人類水利史上的奇跡。他們的感人事跡告訴我們（B）A.只有創(chuàng)造奇跡才能延伸生命的價(jià)值B.成就一番事業(yè)，需要有頑強(qiáng)的意志C.艱苦的環(huán)境是取得事業(yè)成功的唯一保證D.只要有了困難和挫折，就一定會(huì)取得事業(yè)的成功7.借網(wǎng)絡(luò)而生的“博客”日漸為人們所歡迎，但同時(shí)也帶來了秩序被擾亂的情況，它滋生是非，揭露他人隱私?？梢姟安┛汀保ˋ）A．也需要用法律來規(guī)范B．專門敗壞社會(huì)風(fēng)氣C．主要傳播的是腐朽文化D．總是影響人際關(guān)系8．在我國(guó)，任何人不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯法律，都要受到法律的制裁。這表明（A）A．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力B．法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C．法律和道德是有區(qū)別的D．任何違法行為都要受到刑罰處罰9．中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會(huì)、教育部等19個(gè)部門聯(lián)合實(shí)施的“未成年人保護(hù)行動(dòng)”，圍繞校園安全、家庭監(jiān)護(hù)、自我保護(hù)、義務(wù)教育、禁止使用童工、食品用品安全、醫(yī)療保障等未成年人保護(hù)的突出問題，制定具體措施，落實(shí)責(zé)任部門，共同推進(jìn)未成年人保護(hù)工作。加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)的原因包括：（C）①未成年人代表著祖國(guó)的未來，民族的希望②未成年人缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力③未成年人犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題④未成年人是一個(gè)很容易受到侵害的群體A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④10.據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)分析未成年在押人員的犯罪原因顯示，他們中近40%是輟學(xué)或被學(xué)校開除、勸退人員；他們大都缺乏家庭溫暖，被家庭遺棄的流浪兒占41%。這表明，要減少和預(yù)防未成年人違法犯罪（C）A．必須加強(qiáng)對(duì)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)教育B．必須加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù) C．必須加強(qiáng)對(duì)未成年人的家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)D．就要教育未成年人敢于與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)目前，汽車已成為普通家庭消費(fèi)品，于2009年1月1日正式實(shí)施新修訂的《廣東省未成年人保護(hù)條例》專門強(qiáng)調(diào)，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得將未成年人單獨(dú)留在機(jī)動(dòng)車內(nèi)，不安排未滿十二周歲的未成年人乘坐機(jī)動(dòng)車副駕駛位置。據(jù)此回答下列二題：11.這一規(guī)定屬于未成年人保護(hù)中的（C）A.社會(huì)保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.家庭保護(hù)D.自我保護(hù)12．這一規(guī)定實(shí)施的最有力的保證是（D）A.普法宣傳B.道德約束C.自覺遵守D.國(guó)家強(qiáng)制力13.新修訂的未成年人保護(hù)法，把保護(hù)未成年人的原則確定為“尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，教育與保護(hù)相結(jié)合”。這說明（D）A．未成年人要自覺抵制不良誘惑B．未成年人犯罪不用承擔(dān)刑事責(zé)任C．未成年人要敢于同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭(zhēng)D．未成年人的成長(zhǎng)受國(guó)家司法的特殊保護(hù)14.中學(xué)生走上違法犯罪道路總是從嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律、不做作業(yè)、貪圖享受等開始的。中學(xué)生避免違法行為的發(fā)生應(yīng)該（A）①知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情②防患于未然，自覺糾正不良行為③遠(yuǎn)離具有不良行為的同學(xué)④讓老師或父母時(shí)刻監(jiān)督自己A．①②B．③④C．②④D．①③15、“吃一塹，長(zhǎng)一智?！边@句話說明（C）Ａ.人們?cè)馐艿拇煺墼蕉嘣胶茫?人們不可避免要遭受挫折Ｃ.挫折能夠增長(zhǎng)人的聰明才智Ｄ.挫折能夠磨練人的意志品質(zhì)16、.一個(gè)人意志是否堅(jiān)強(qiáng)的標(biāo)志是（C）Ａ.是否具有良好的情緒Ｂ.是否能正確認(rèn)識(shí)自己Ｃ.能否克服學(xué)習(xí)、工作和生活中的種種困難Ｄ.是否具有良好的心理品質(zhì)17、正讀初中的魏某曾被評(píng)為“三好學(xué)生”，但是自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上游手好閑的“朋友”后，他開始小偷小摸，繼而發(fā)展到偷盜同學(xué)家的財(cái)物，最后在行竊時(shí)被當(dāng)場(chǎng)抓獲。這說明（C）①青少年要依法律己②一個(gè)人如果法制觀念淡薄，就很容易從一般違法發(fā)展到犯罪③一般違法與犯罪對(duì)社會(huì)的危害程度不同④一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④18、由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，是法律的最主要特征。下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（A）Ａ.廈門特大走私案主犯被執(zhí)行死刑B.教育部宣布放寬高校被考條件C.我國(guó)農(nóng)村將全面推進(jìn)稅費(fèi)改革D環(huán)保部門倡導(dǎo)不隨意丟棄費(fèi)舊電池19、當(dāng)公民受到不法侵害時(shí)，唯一正確的方法是（C）

A.逆來順受，忍氣吞聲B.采取一切手段進(jìn)行報(bào)復(fù)C.運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益 D.找侵害者倫理20.某校按學(xué)生考試分?jǐn)?shù)排座位，分?jǐn)?shù)低同學(xué)坐后排，這傷害了部分同學(xué)的自尊心。這種做法違背了未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人的（B）A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)21.你認(rèn)為下列同學(xué)中，缺乏自立意識(shí)的人是（B）

①小剛做不出作業(yè)就抄同桌的②看到遠(yuǎn)處有人在打架，馬上撥打110

③別人學(xué)英語，他也學(xué)英語；別人練拳，他又去練拳④制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃能按時(shí)完成

A.①②B.①③C.②③D.③④二、選擇題Ⅱ（每小題3分，共18分）在下列各題的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的答案，請(qǐng)將其選出來。錯(cuò)選、多選、少選，該題不得分。22.近年來，自然的各種災(zāi)害接踵而來，北方的沙塵暴造成嚴(yán)重的風(fēng)害、風(fēng)蝕環(huán)境一系列危害，損失驚人；洪水的泛濫造成了不少人的家破人亡；非典造成了一部分人的死亡，對(duì)此我們應(yīng)該很深刻地思考。下列說法正確的是（ACD）A．各種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命需要互相尊重、相互關(guān)愛B．還是人類的生命最重要C．破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己D．人類只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己23．據(jù)調(diào)查透露，中國(guó)每5個(gè)中學(xué)生中曾有1人考慮過自殺，專家分析指出，學(xué)習(xí)壓力過大、早戀等都導(dǎo)致中學(xué)生考慮以自殺來終結(jié)生命。我們譴責(zé)這種行為，因?yàn)椋ˋBCD）A.生命對(duì)于每一個(gè)人來說都是寶貴的，我們要珍愛生命B.我們要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，擔(dān)負(fù)起自己對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任C.挫折、困難和逆境都是暫時(shí)的，可以通過努力去解決眼前的問題D.這是一種極端消極的態(tài)度，不利于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展24.讀了漫畫《沉溺》后，你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)正確的是（ACD）A.社會(huì)環(huán)境中的消極因素，會(huì)給未成年人的身心健康造成損害B.社會(huì)保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，處于十分重要的地位C.未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。提高自我保護(hù)能力D.未成年人要認(rèn)真學(xué)法，依法自律25．下列表格是小紅對(duì)八年級(jí)某班同學(xué)如何面對(duì)非法侵害的調(diào)查結(jié)果。報(bào)警或向路人求助73%事后報(bào)復(fù)6%忍氣吞聲9%奮力反抗12%從調(diào)查結(jié)果顯示可以看出：（ACD）A．大多數(shù)同學(xué)敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)B．多數(shù)同學(xué)缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力C．少數(shù)同學(xué)不能依法維護(hù)自己的合法權(quán)益D．多數(shù)同學(xué)具有較強(qiáng)的法律意識(shí)26、在《未成年人保護(hù)法》中，對(duì)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)做了明確的規(guī)定，為保護(hù)未成年人設(shè)置了四道防線，除此以外，青少年還要加強(qiáng)自我保護(hù)，下列做法你認(rèn)為不正確的是（ACD）小明獨(dú)自在家，有陌生人敲門，自稱是父母的朋友，小明開了門；小東到商場(chǎng)買鞋子，付錢后向老板索要發(fā)票；小亭在放學(xué)路上，碰到不法分子的勒索，小亭不敢跟家長(zhǎng)和老師說；小佳一人在家做作業(yè)，忽然聽到有人在撬家門，小佳驚慌失措，不知該怎么辦27、湖南省某市一個(gè)6歲女孩由于受到虐待，多次跳樓自殺未遂，最后不堪忍受繼父的辱罵、毒打、捆綁、罰跪、挨凍、受餓，終于在一次跳樓中身亡。這一事例說明（ABC）A、青少年自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)能力B、青少年需要法律給予特殊保護(hù)，國(guó)家給予特殊關(guān)注C、無論是學(xué)校、家庭，還是社會(huì)，都還存在不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素D、黨和政府歷來重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，并為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境非選擇題部分（共40分)三、問答題28．青春是風(fēng)鈴，敲響生命的音樂；青春是色彩，裝扮美麗人生；青春是果實(shí)，裝滿我幸福的生活。感悟青春，珍惜青春，讓青春譜寫華美的樂章……請(qǐng)完成下面填空（每點(diǎn)2分）（1）有人說：“青春是一座金字塔，只有銳意進(jìn)取，才能煥發(fā)青春的能量”。我對(duì)青春的理解是：我把青春比喻為：。（2）青春的到來，給我?guī)砹艘恍┛鄲?，這些苦惱有：。（3）面對(duì)青春，我對(duì)青春寄予希望，我的青春寄語是：。29．材料一：小華（15歲）在一次騎自行車郊游中，行至下坡時(shí)，因車速過快，將同向行駛的王某撞倒，王某因腦顱損傷，經(jīng)搶救無效死亡。材料二：小東（16歲）因?qū)掖芜`反校規(guī)而被老師嚴(yán)厲批評(píng)后，懷恨在心，趁老師不在時(shí)把教師辦公室的用品亂砸一通，其中還包括幾臺(tái)新購的電腦。小華和小東誰應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任？（4分）為什么？（6分）四、綜合探究題（24分）30.2008年3月31日是第十三個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題為“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”。教育部副部長(zhǎng)陳小婭要求，廣大中小學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，積極開展逃生演練，熟練掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范，做到“人人懂安全、人人講安全”，使自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平平安安，健康成長(zhǎng)。(1)國(guó)家為什么高度重視未成年人的安全問題?（8分）(2)發(fā)生危難時(shí)，我們可以通過撥打報(bào)警電話而獲得相關(guān)部門的援助。請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚海?分）報(bào)警電話類別報(bào)警電話號(hào)碼報(bào)警時(shí)應(yīng)講清的問題火警電話(3)假設(shè)在某天早晨，你與小剛同學(xué)一起騎自行車上學(xué)，在經(jīng)過十字路口時(shí)，小剛對(duì)亮起的紅燈視若無睹，徑直闖過去。回頭還譏笑你膽小，不敢闖紅燈。如果讓你勸說小剛以后不要闖紅燈，你將如何去說服他？（12分）答案：28.（1）如：“青春是一面旗幟，是理想的旗幟”；“青春的目標(biāo)，是奔跑在風(fēng)雨中的一面旗”；“青春是初升的太陽，充滿著希望和期待”等等。（2）男女同學(xué)交往少，不像以前那樣隨意；開始留意自己的身體，不滿意自己的長(zhǎng)相等等。（3）示例：愿青春像五彩的陽光，放出美麗的光環(huán)！29.小華不用負(fù)刑事責(zé)任。因?yàn)榘赴l(fā)時(shí)小華不到16周歲，按照我國(guó)刑法的規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒八種罪的，才負(fù)刑事責(zé)任。因此小華不負(fù)刑事責(zé)任。小東要負(fù)刑事責(zé)任。因?yàn)橐褲M十六周歲的小東把學(xué)校的公共財(cái)物砸壞，嚴(yán)重影響了教學(xué)秩序，已涉嫌故意毀壞財(cái)物罪。按照我國(guó)法律的刑事年齡規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但從輕或者減輕處罰。因此小東要負(fù)刑事責(zé)任。30.(1)未成年人各方面還