有關四年級信息技術教學工作計劃3篇范文日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，該為接下來的學習制定一個方案了。相信大家又在為寫方案犯愁了吧？下列是小編精心整理的四年級信息技術教學工作方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級信息技術教學工作方案篇1

一、情況分析

1、信息技術狀況

信息技術裝備的改善，促進了我校信息技術教學水平的提高，目前除低年級沒有開設信息技術課外，中高年級已按要求開足開齊。大局部學生對計算機開展史、計算機的根本組成、計算機的各局部設備名稱、計算機的應用及特點有了一定的認識，已經學會了如何開關機，認識了鍵盤，并學會了正確的鍵盤操作姿勢和操作辦法，知道了局部特殊鍵的作用，局部學生還學會了用拼音輸入法輸入漢字，練習畫畫。除此以外，所有學生都接受了計算機上機實習規(guī)那么、計算機機房的清潔維護等教育，都對計算機產生了濃厚的興趣。為了使我校信息技術課教學工作有條不紊地發(fā)展，現特擬定信息技術課學科教學實施方案。

2、學情分析：

四年級學情：這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，同時對計算機充斥了無知和好奇。我要培養(yǎng)他們的學習興趣，同時加強四、四年級學生的教學管理，根據他們好動，不喜歡受約束的特點，多安頓實踐性的學習內容。比方課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內。四年級學生要給他們標準的學習方式，用建構主義原理幫忙他們建立關于計算機的系統知識，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地開展學生的信息技術素養(yǎng)。

二、教學總目標：

1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡開展相符的多媒體資源進行學習；

3、學會利用IE瀏覽器上網查找資料包括音樂、圖片，并整理成庫，學會利用WORD制作以及美化簡單的文檔。

4、能夠在他人在幫忙下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，發(fā)展直接和獨立的學習，開展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

6、學會初步的文字輸入辦法，逐步提高文字的輸入速度。

三、實施方案的措施：

1、運用任務驅動的教學辦法進行教學。

2、教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新〞字、落實一個“趣〞字、突出一個“活〞字、落實一個“學〞字〔為學生效勞〕；教學過程突出一個“難〞字〔找準知能點、難點及關鍵〕、落實一個“行〞字〔引導學生進行思維訓練和認知能力訓練〕；穩(wěn)固知能突出一個“實〞字〔雙基訓練應落到實處〕、落實一個“促〞字〔促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐〕。

4、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓

四、具體內容安頓：

四年級主要學習內容：了解信息和信息處理工具，利用IE瀏覽器上網查找資料包括音樂、圖片，了解文件的根本操作，學會利用WORD制作以及美化簡單的文檔，中文版Win98根本操作。

重點：利用IE瀏覽器上網查找資料包括音樂、圖片，了解文件的根本操作，學會利用WORD制作以及美化簡單的文檔

難點：了解文件的根本操作，學會利用WORD制作以及美化簡單的文檔

五、教學進度表

〔略〕

四年級信息技術教學工作方案篇2

一、學情分析

本學期四年級經過一年多計算機的操作學習，學生都有一定的根底，特別是上學年對word及網絡的學習，使學生的學習興趣大大增加，根本知識與技能的掌握情況還比擬理想，但大局部學生對于windows系統的根本操作還不夠熟練或者不標準，少局部學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到四年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)穩(wěn)固和加深對網絡瀏覽器的學習，讓學生能盡量熟悉和使用IE，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的根底。

二、教材分析

信息技術的教學最終目標就是為了提高學生的住處素養(yǎng)，讓信息技術成為學生終生學習與生活的工具。本冊教材就是以網絡為重點為，提高學生在網絡獲取信息和加工處理信息的能力。讓學生學會使用IE到網上沖浪，感受互聯網帶給我的便捷，利用網絡中的優(yōu)秀資料為自己的生活學習效勞，如何從網上獲取信息，并對信息進行加工處理。

三、重難點分析

1、培養(yǎng)學生網絡學習活動的意識，習慣，以及對信息的評價，理解和處理。

2、通過多媒體信息的獲取，處理，應用三方面的實例介紹，旨在讓學生經歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用辦法。

3、讓學生運用采集信息，處理信息，分析信息等知識來研究身邊存在的現實問題，在解決問題的過程中，穩(wěn)固學過的信息技術知識，形成初步的'用信息技術解決問題能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。

四、教學進度安頓

周次內容課時

第一周計算機的開展及種類1

第二周整理自己的文件和文件夾1

第三周用藝術字美化標題1

第四周奇妙靈活的文本框1

第五周設計賀卡1

第六周奇妙的WORD畫圖工具1

第七周用WORD制作月歷1

第八周準備進入網絡世界1

第九周初識互聯網1

第十周巧用瀏覽器1

第十一周收藏自己喜歡的網站1

第十二周沒有網址能查到需要的信息嗎1

第十三周網頁內容的獲得和使用1

第十四周利用網絡制作你的旅游行程路線圖1

第十五周綜合實踐活動1

第十六周復習1

第十七周期末考試1

四年級信息技術教學工作方案篇3

一、學生根本情況

本方案針對四年級，通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術課時比擬少，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大局部學生純正是上課時間練習，課后就沒有穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比擬高，因為信息技術課并不像語文、數學則干燥、單調。相對來說學生覺得比擬新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本期教材是使用新編版：四年級下冊，內容是全新的。內容全部都是PowerPoint可見PowerPoint是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：根本的操作和操作的技巧

重難點：根本操作

三、指導思想：

根據上級下發(fā)的教學進度和學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術伎倆的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

四、教學目標：

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會用PowerPoint。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一