第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園小班第一學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃一、班?級(jí)情況分析?:本班現(xiàn)?有幼兒__?_名，男孩?子___名?，女孩子_?__名。其?中托班升上?的幼兒有_?__名，新?入園幼兒有?___名。?___年出?生的幼兒有?___名，?___年出?生的幼兒有?___名，?___名為?新入園幼兒?。由于新入?園的幼兒占?三分之一，?且年齡偏小?的幼兒也占?五分之二，?生活常規(guī)及?游戲規(guī)則的?培養(yǎng)仍然是?本學(xué)期的工?作重點(diǎn)。本?班家長(zhǎng)學(xué)歷?大專(zhuān)以上的?占48﹪，?且非常重視?早期教育，?積極參加班?級(jí)各種活動(dòng)?，本學(xué)期仍?將繼續(xù)挖掘?家長(zhǎng)資源，?做好班級(jí)各?項(xiàng)工作。?二、工作目?標(biāo):以幼?兒園工作總?計(jì)劃、新《?綱要》為導(dǎo)?向，從孩子?的興趣出發(fā)?，以“一切?為了孩子”?的理念__?_幼兒的一?日活動(dòng)，結(jié)?合本班的實(shí)?際情況，從?培養(yǎng)最基本?的游戲常規(guī)?、生活習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?入手，努力?把幼兒培養(yǎng)?成“活潑開(kāi)?朗、樂(lè)于交?往、友好相?處、禮貌謙?讓、自助學(xué)?習(xí)的好孩子??！比?、?具體管理措?施:(一?)生活常規(guī)?管理1、?做好保育工?作由于幼?兒年齡小，?身體的免疫?能力仍較弱?，容易感染?疾病，加上?現(xiàn)本班沒(méi)有?專(zhuān)職的保育?員，我們必?須將保育放?在工作的首?位。(1?)做好服藥?記錄工作。?(2)注?意觀察午睡?間幼兒入睡?情況。(?3)注意戶(hù)?外活動(dòng)幼兒?出汗情況，?以及季節(jié)變?化做好衣物?增減工作。?(4)注?意體弱兒的?身體狀況。?2、培養(yǎng)?幼兒的各種?常規(guī)(1?)培養(yǎng)良好?的生活習(xí)慣?。鼓勵(lì)、指?導(dǎo)和幫助幼?兒自己的事?情自己做。?如，學(xué)習(xí)穿?脫簡(jiǎn)單的衣?服鞋襪;收?拾活動(dòng)場(chǎng)地?及材料等。?(2)培?養(yǎng)良好的游?戲常規(guī)。通?過(guò)聽(tīng)音、聽(tīng)?信號(hào)等游戲?學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)?、命令完成?相應(yīng)的動(dòng)作?與任務(wù)。?(二)教育?教學(xué)工作管?理1、語(yǔ)?言領(lǐng)域的管?理與建設(shè)?通過(guò)上學(xué)期?我班開(kāi)展的?“親子共讀?”課題，我?班幼兒閱讀?興趣提高，?一部分幼兒?的語(yǔ)言表達(dá)?能力有顯著?的發(fā)展。因?而我們將繼?續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)言?領(lǐng)域的管理?與建設(shè)，培?養(yǎng)幼兒的閱?讀興趣和提?高幼兒的學(xué)?習(xí)能力。?(1)發(fā)展?目標(biāo):1?)學(xué)習(xí)安靜?地聽(tīng)他人講?話。聽(tīng)懂日?常用語(yǔ)并學(xué)?習(xí)按語(yǔ)言調(diào)?節(jié)自身行為?。2)能?用簡(jiǎn)單的語(yǔ)?言回答別人?的問(wèn)題，表?達(dá)自己的愿?望和需要。?3)喜歡?念兒歌、聽(tīng)?故事、看表?演、看圖書(shū)?等，初步了?解其大致內(nèi)?容，并樂(lè)意?表達(dá)自己的?感受。4?)能較安靜?地聽(tīng)錄音機(jī)?講故事，了?解故事內(nèi)容?。(2)?具體措施:?1)創(chuàng)設(shè)?語(yǔ)言角，定?期更換內(nèi)容?、材料，觀?察了解幼兒?的情況。?2)嘗試在?語(yǔ)言角中提?供錄音機(jī)、?教師自制的?磁帶，進(jìn)行?人機(jī)對(duì)話，?教師觀察、?記錄，及時(shí)?調(diào)整、更換?。3)請(qǐng)?家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼?兒講故事，?并有意識(shí)地?將幼兒所講?的故事記錄?下來(lái)并反饋?給教師，由?教師做張貼?、宣傳等工?作。4)?___臨近?社區(qū)開(kāi)展幼?兒講故事比?賽。如，紹?興新村社區(qū)?、勝月閣社?區(qū)等。2?、區(qū)域活動(dòng)?的建設(shè)與管?理(1)?發(fā)展目標(biāo):?幼兒能夠?自由、有次?序地進(jìn)行區(qū)?域活動(dòng)，發(fā)?展各種能力?。(2)?具體措施:?1)適時(shí)?更換區(qū)域材?料，從幼兒?的實(shí)際需要?出發(fā)隨時(shí)更?改區(qū)域。?2)引導(dǎo)幼?兒看區(qū)域中?的各種示意?圖，學(xué)會(huì)自?主學(xué)習(xí)。?(三)家長(zhǎng)?工作管理?1、經(jīng)常與?家長(zhǎng)溝通，?及時(shí)反饋?幼兒的在園?情況。特別?是對(duì)工作忙?碌，很少來(lái)?園的家長(zhǎng)及?時(shí)電訪或家?訪。2、?做好每?jī)芍?的家園聯(lián)系?本工作，真?實(shí)反饋幼兒?情況、教師?的建議，及?時(shí)回答家長(zhǎng)?的疑問(wèn)。?3、針對(duì)每?月班級(jí)中出?現(xiàn)的問(wèn)題與?情況，__?_家長(zhǎng)開(kāi)展?以紙條形式?的每月話題?，最后教師?綜合總結(jié)家?長(zhǎng)的想法與?意見(jiàn)在家園?互動(dòng)窗張貼?公布。4?、創(chuàng)設(shè)兩箱?，留言箱與?反饋箱。?(四)個(gè)別?教育工作建?設(shè)1、做?好新生入園?情緒___?工作。2?、多___?幾個(gè)性格內(nèi)?向、不敢與?同伴交往幼?兒的工作。?3、取得?家長(zhǎng)的配合?，家園共同?做好幾個(gè)規(guī)?則意識(shí)較差?，自控能力?較差幼兒的?工作。四?、重要活動(dòng)?安排_(tái)_?_月:1?、穩(wěn)定幼兒?情緒。2?、教室環(huán)境?創(chuàng)設(shè)。3?、家長(zhǎng)委員?改選。_?__月:?1、班級(jí)主?題、區(qū)域環(huán)?境創(chuàng)設(shè)評(píng)比?。2、班?級(jí)區(qū)域