第4頁共4頁幼兒園秋季學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范文新學(xué)期來?臨了,我們?又要把精力?投入到緊張?而富有__?_的工作中?，本學(xué)期我?們將繼續(xù)在?幼兒園領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)下，?繼續(xù)貫徹《?新綱要》精?神，在工作?中不斷學(xué)習(xí)?，在學(xué)習(xí)中?不斷成長，?努力探索新?穎的教學(xué)方?式，給幼兒?一個(gè)獨(dú)特、?快樂、安全?的生活和活?動(dòng)環(huán)境，讓?孩子開心，?讓家長放心?。一、工?作任務(wù)與措?施1、學(xué)?初，依據(jù)新?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》及《幼兒?園工作規(guī)程?》和園務(wù)計(jì)?劃為目標(biāo)，?結(jié)合本班幼?兒的年齡特?點(diǎn)及發(fā)展?fàn)?況，制定出?適宜本班的?教育目標(biāo)，?班務(wù)計(jì)劃、?主題活動(dòng)計(jì)?劃。并保證?在日常工作?中逐步落實(shí)?2、根據(jù)?中班幼兒各?方面能力都?有所提高，?有進(jìn)一步發(fā)?展的自主性?與主動(dòng)性的?年齡特點(diǎn)，?合理安排一?日活動(dòng)時(shí)間?，動(dòng)靜交替?，室內(nèi)外活?動(dòng)平衡;根?據(jù)本班幼兒?的能力和興?趣安排不同?的活動(dòng)，有?___有指?導(dǎo)的活動(dòng)與?自主性活動(dòng)?，安靜活動(dòng)?與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)?，還有個(gè)人?活動(dòng)、小組?活動(dòng)、__?_活動(dòng)，并?給予個(gè)別輔?導(dǎo)和隨機(jī)教?育，本學(xué)期?重點(diǎn)對(duì)幼兒?動(dòng)手能力的?培養(yǎng)和指導(dǎo)?。3、優(yōu)?化班級(jí)教育?環(huán)境，定期?及時(shí)地為各?個(gè)活動(dòng)區(qū)提?供充足的、?幼兒感興趣?的半成品或?非成品的材?料，以激發(fā)?幼兒的探索?欲望，提高?幼兒的動(dòng)手?能力。根據(jù)?主題活動(dòng)的?需要，定期?更換主題及?活動(dòng)區(qū)材料?4、重視?幼兒身體素?質(zhì)的鍛煉，?保證每天幼?兒都能達(dá)到?運(yùn)動(dòng)量;注?重幼兒的個(gè)?體差異。根?據(jù)周計(jì)劃活?動(dòng)的安排，?每周都有側(cè)?重點(diǎn)地帶領(lǐng)?幼兒進(jìn)行體?能鍛煉，并?給予幼兒在?戶外自由活?動(dòng)。5、?開展形式多?樣，內(nèi)容豐?富的幼兒活?動(dòng)，豐富幼?兒的學(xué)習(xí)生?活，促進(jìn)幼?兒多方面的?發(fā)展。6?、班內(nèi)個(gè)別?各方面能力?相對(duì)較弱一?點(diǎn)的幼兒，?及時(shí)客觀地?作好幼兒活?動(dòng)過程記錄?和評(píng)價(jià)工作?，提高教師?對(duì)幼兒的觀?察能力和教?學(xué)反思能力?。7、加?強(qiáng)幼兒的安?全教育，使?幼兒認(rèn)識(shí)有?傷害性的物?品、行為和?危險(xiǎn)的地方?，形成初步?的安全意識(shí)?。健康領(lǐng)?域(一)?、發(fā)展目標(biāo)?1、學(xué)習(xí)?控制、調(diào)整?自己的情緒?。培養(yǎng)獨(dú)立?進(jìn)餐和自我?服務(wù)的能力?。2、了?解必要的衛(wèi)?生保健知識(shí)?和安全常識(shí)?，學(xué)會(huì)保護(hù)?自己。一?、具體措施?1、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒的?自理能力，?初步養(yǎng)成良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣，為增加?幼兒食欲，?進(jìn)行愉快進(jìn)?餐，對(duì)于胃?口不好的孩?子，采取少?盛多添、表?揚(yáng)鼓勵(lì)等方?法;初步培?養(yǎng)良好的午?睡常規(guī)，要?求幼兒將脫?下的衣服折?好并放在指?定的位置，?按時(shí)入睡，?醒來后保持?安靜不說話?，起床時(shí)將?自己的棉被?折好。對(duì)自?理能力弱的?幼兒，在多?照顧的同時(shí)?，也要多鼓?勵(lì)幼兒自己?的事情自己?做，讓他們?體會(huì)成功的?喜悅。2?、進(jìn)行初步?的安全教育?，通過兒歌?、故事、游?戲、情景表?演等形式讓?幼兒懂得不?能玩危險(xiǎn)物?，不能離開?___，不?能跟陌生人?走;當(dāng)身體?不適時(shí)主動(dòng)?告訴老師;?通過表揚(yáng)、?鼓勵(lì)的形式?教育幼兒玩?各種玩具互?相謙讓、不?爭搶;游戲?時(shí)學(xué)會(huì)自我?保護(hù)。語?言領(lǐng)域(?一)、發(fā)展?目標(biāo)1、?能用普通話?大膽、清楚?地說出自己?想說的事。?2、培養(yǎng)?幼兒能口齒?清楚地與老?師、同伴交?流;理解故?事內(nèi)容并較?連貫說出主?要情節(jié);接?觸多種題材?的文學(xué)作品?，獲得聆聽?的樂趣;會(huì)?仿編兒歌?(二)、具?體措施1?、在一日生?活的各個(gè)環(huán)?節(jié)中都要鼓?勵(lì)幼兒大膽?、清楚地表?達(dá)自己的想?法。2、?在班內(nèi)設(shè)立?語言區(qū)，鼓?勵(lì)幼兒特別?是膽子小的?孩子主動(dòng)與?老師和同伴?交流，運(yùn)用?故事閱讀、?兒歌朗誦、?自由談話等?形式，培養(yǎng)?幼兒的語言?能力;鼓勵(lì)?幼兒正確發(fā)?音，口齒清?楚地表達(dá)愿?望，回答問?題。社會(huì)?領(lǐng)域(一?)、發(fā)展目?標(biāo)1、繼?續(xù)學(xué)習(xí)與同?伴合作活動(dòng)?培養(yǎng)解決問?題的能力，?學(xué)習(xí)尊重別?人，學(xué)習(xí)懂?得關(guān)心別人?的方法，并?適當(dāng)表現(xiàn)，?繼續(xù)體會(huì)與?人___的?快樂。2?、關(guān)愛長輩?，接觸與自?己生活有關(guān)?的社會(huì)工作?人員，了解?與自己的關(guān)?系，尊重他?們的勞動(dòng)。?3、初步?辨別是非，?遵守___?生活中的基?本規(guī)則。?4、對(duì)自己?能做的事有?信心。5?、了解家鄉(xiāng)?著名的設(shè)施?、景觀，喜?愛參與活動(dòng)?，萌發(fā)愛家?鄉(xiāng)的情感。?(二)、?具體措施?1、在一日?活動(dòng)中，注?重培養(yǎng)幼兒?的人際交往?技能，引用?各種相關(guān)游?戲活動(dòng)鼓勵(lì)?幼兒喜歡和?同伴游戲，?有意識(shí)地讓?幼兒學(xué)會(huì)_?__、輪流?、等待、合?作。引導(dǎo)幼?兒在與同伴?和成人交往?的過程中，?學(xué)會(huì)基本的?禮貌用語，?培養(yǎng)幼兒講?禮貌的習(xí)慣?。讓幼兒明?白安靜傾聽?的作用，能?學(xué)會(huì)尊重他?人。加強(qiáng)個(gè)?別自控能力?差的幼兒的?教育，使他?們?cè)赺__?活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)?控制自己的?情緒，不亂?發(fā)脾氣。?2、結(jié)合主?題活動(dòng)，讓?幼兒了解各?行各業(yè)的人?們的勞動(dòng)，?并從身邊的?小事做起，?尊重勞動(dòng)成?果。3、?___一系?列參觀活動(dòng)?，讓幼兒了?解___著?名的設(shè)施、?景觀。4?、及時(shí)肯定?和展示幼兒?的作品，讓?幼兒學(xué)會(huì)肯?定