2023年六年級語文教案《作文我身邊高尚的人》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
2023年六年級語文教案《作文我身邊高尚的人》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
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PAGEPAGE3六年級語文教案——?作文我身邊高尚的人?教學(xué)設(shè)計(jì) 作文內(nèi)容：寫自己身邊高尚的一個(gè)人作文要求：通過一兩件事寫自己身邊高尚的人，把事情寫清楚，內(nèi)容要具體，做到詳略得當(dāng)。課時(shí)安排：2課時(shí)。第1、2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生明確題目要求，選擇適宜的材料，起草作文教學(xué)過程：一、揭題今天的作文課，我們練習(xí)寫一個(gè)人。咱們一起來看看習(xí)作要求。二、審題1．默讀習(xí)作要求，想一想：這次習(xí)作給我們提出了哪些要求學(xué)生要明確：A、寫自己身邊高尚的人；B、要通過一兩件事寫出他高尚的原因；C、把內(nèi)容寫具體，做到詳略得當(dāng)。2．引導(dǎo)學(xué)生明確：什么是高尚精神〔不是只有偉人、名人才有高尚精神，普通人在平凡的生活中，為社會、為國家、為他人做出奉獻(xiàn)，也表達(dá)了具有高尚精神〕3、你打算寫誰，為什么要寫他在小組里說一說，推薦一名同學(xué)向全班交流。三、指導(dǎo)寫作1．你打算分哪幾部來寫重點(diǎn)寫什么交待我身邊高尚的人是誰。通過一兩件事，表達(dá)他的高尚精神。我要向他學(xué)習(xí)些什么。2．如果現(xiàn)在要你動筆寫，你有哪些困難〔怎樣把內(nèi)容寫具體〕作者抓住了人物的語言、動作、神態(tài)來反映人物的特點(diǎn)。四、起草作文，教師巡視。五、寫完作文后，自己修改，在小組里互相修改。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級語文教案——?作文我身邊高尚的人?教學(xué)設(shè)計(jì)

作文內(nèi)容：

寫自己身邊高尚的一個(gè)人

作文要求：

通過一兩件事寫自己身邊高尚的人，把事情寫清楚，內(nèi)容要具體，做到詳略得當(dāng)

〔2〕2．如果現(xiàn)在要你動筆寫，你有哪些困難〔怎樣把內(nèi)容寫具體〕

作者抓住了人物的語言、動作、神態(tài)來反映人物的特點(diǎn)

〔3〕四、起草作文，教師巡視

〔4〕五、寫完作文后，自己修改，在小組里互相修改

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級語文教案——

（2）六年級語文教案——

（3）作文我身邊高尚的人

（4）

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