下學(xué)期的工作計(jì)劃完畢了勞碌的工作，放假之后最終可以做點(diǎn)自己想做的事真好。閑適了一陣之后，未雨綢繆般的想著我下學(xué)期的工作，于是又有些煩躁，該來的總會(huì)來的，今日我就把我的班主任工作規(guī)劃一下。

通過上學(xué)期的工作，我最終明白了，一個(gè)班，沒有良好的紀(jì)律作為保證是無論如何也不能取得好成績的。所以下個(gè)學(xué)期我準(zhǔn)備先從紀(jì)律入手。我們班的男生雖然少，但是每個(gè)人都特別的活潑，拎出一個(gè)就是個(gè)搗蛋鬼，不行否認(rèn)，他們都特別的聰慧，但是假如沒有紀(jì)律約束他們，再聰慧又有什么用呢？

如何讓這些淘氣搗蛋的孩子聽我的話，我覺得最好的方法就是和家長聯(lián)合，學(xué)生們最怕的就是見家長，所以我只能拿找家長來應(yīng)付他們了。寫到這里，我真是覺得我這個(gè)班主任無能。罷了，無能就無能把，只要學(xué)生們能遵守紀(jì)律，安心學(xué)習(xí)我就知足了。接下來，我制定的很多的政策都與家校合作有關(guān)。

1.將班級(jí)內(nèi)破壞紀(jì)律的孩子安排給每個(gè)班干部，當(dāng)他們違反紀(jì)律時(shí)，班干部做好記錄。當(dāng)紀(jì)律滿五條時(shí)，通知家長，嚴(yán)峻教育。

2.開學(xué)之后大幅度調(diào)位，把成天未在一起說話的學(xué)生分散開來，并制定小組進(jìn)步行看管。

3.每周對(duì)不聽話的學(xué)生發(fā)家長通知書，寫上最近表現(xiàn)及建議，家長回復(fù)意見簽名由學(xué)生帶回。

4.做一個(gè)嚴(yán)峻一些的教師（學(xué)生們反映我不嚴(yán)峻，同事門說我把學(xué)生慣壞了）

5.將班級(jí)工作細(xì)化，并且嚴(yán)格執(zhí)行！?。。。ū确椒e分嘉獎(jiǎng)制等）

6.關(guān)注意點(diǎn)學(xué)生（比方王偉業(yè)，聰慧，但是紀(jì)律、學(xué)習(xí)一塌糊涂，英語能考優(yōu)，考了不及格，真是開玩笑，現(xiàn)在已經(jīng)倒數(shù)了。）

衛(wèi)生方面照常方案執(zhí)行。

其他我也想了一些方案試行：

1.推行每日一言，將優(yōu)秀的語句公布群，朋友圈，技能讓學(xué)生懂得感受生活，又能提高他們的表達(dá)力量，

2.積存本連續(xù)實(shí)行，今年準(zhǔn)備往統(tǒng)一的生活積存上寫。

3.轉(zhuǎn)變自己（那個(gè)無條件寬容的班主任是縱容學(xué)生）

今日先寫這么多，日后想起什么再補(bǔ)充，最厭煩這些總結(jié)規(guī)劃啥的，但還是要先寫，先寫這些吧，還有半小時(shí)值班完畢，預(yù)備回家。

2023年下學(xué)期的工作規(guī)劃篇【二】

一、回憶上期工作。

上學(xué)期本組工作在學(xué)部評(píng)比中獲第三名，二等獎(jiǎng)的成績，感謝學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)，也感謝全體同仁的齊心協(xié)力。教研組工作規(guī)劃、總結(jié)思路清楚、操作性強(qiáng)、符合學(xué)科特點(diǎn)和新課標(biāo)精神、有建立性指導(dǎo)意義。

2、教師間相互學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)力量的積極性高。聽課、評(píng)課記錄優(yōu)秀，教師們能積極申報(bào)校內(nèi)科研課題。

3、“英語活動(dòng)周”系列競賽具學(xué)科特性和工具性用途，參加面廣，在學(xué)生中產(chǎn)生良好影響。

4、日常教學(xué)常抓不懈，常規(guī)檢查準(zhǔn)時(shí)，記錄客觀、翔實(shí)。

5、教研效果、學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)方面都有長足進(jìn)步。師生獲獎(jiǎng)率、學(xué)生滿足度較以往都有提高。

6、教學(xué)業(yè)務(wù)在同比狀況下表現(xiàn)優(yōu)秀。抓實(shí)業(yè)務(wù)考核，課堂達(dá)標(biāo)率高。

7、教師個(gè)人進(jìn)展突出。為提高，本組教師既練外功，也修內(nèi)功。積極出外教研，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通，還踴躍聯(lián)系校內(nèi)英語教研組織，理順溝通渠道。

努力方向

教研活動(dòng)和任務(wù)完成方面需加強(qiáng)，高質(zhì)量召開教研會(huì)，翔實(shí)記錄會(huì)議議程，更深入開展集體備課。

2、少數(shù)教師活動(dòng)課教案敘寫需加強(qiáng)。

3、與家長的溝通溝通需加強(qiáng)，尤需提高溝通技巧和藝術(shù)性。

4、師德師風(fēng)建立方面還需向加強(qiáng)。期望擁有安康的心態(tài)，爭取各方信任和敬重。

5、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課賽課方面還需大力加強(qiáng)。本期將提前做充分預(yù)備，仔細(xì)討論。

二、本期工作目標(biāo)。

以教師為討論主體，以課堂為主陣地，以教學(xué)所面臨的`問題為討論對(duì)象，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)閱歷為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

三、工作指導(dǎo)思想。

堅(jiān)決貫徹落實(shí)李校長在開學(xué)工作會(huì)議上發(fā)表的《堅(jiān)持走內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)化進(jìn)展之路，在創(chuàng)新中進(jìn)展》工作規(guī)劃，積極響應(yīng)學(xué)部和教學(xué)處的工作號(hào)召與要求，組織本組教師進(jìn)展思想學(xué)習(xí)，提高教育覺悟，推動(dòng)教學(xué)工作的進(jìn)展。

四、工作思路與詳細(xì)措施。

教學(xué)工作

（一）、教學(xué)思想。

加強(qiáng)師德

師風(fēng)建立，擁護(hù)校長提倡的“六種意識(shí)”，即市場意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效勞意識(shí)、育人意識(shí)、安全意識(shí)、法制意識(shí)，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。

2、深入開展“生本”教育理念指導(dǎo)教學(xué)，充分有效地運(yùn)用外語教學(xué)法中的“語塊教學(xué)”、“整體教學(xué)法”、“情境教學(xué)法”以促進(jìn)教師和學(xué)生的雙向進(jìn)展。

3、強(qiáng)調(diào)課堂互動(dòng)的重要性。課堂教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)的統(tǒng)一，是師生之間、生生之間的信息溝通過程。力爭通過信息溝通實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，互動(dòng)各方既取又予，雙向溝通，到達(dá)互惠互助的效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長的真諦。

（二）、常規(guī)教學(xué)。

備。以教學(xué)處葉主任設(shè)計(jì)的電子備課表格為模板，強(qiáng)調(diào)備課過程中的精細(xì)與優(yōu)質(zhì)，細(xì)心設(shè)計(jì)板書與作業(yè)，隨時(shí)把握學(xué)情，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。連續(xù)幾個(gè)堅(jiān)持：（1）、堅(jiān)持“集體備課”，集思廣益，優(yōu)化每節(jié)課。（2）堅(jiān)持“四多”，即多鉆研教材，多學(xué)習(xí)教學(xué)參考書，多看教案，多注意學(xué)生的力量進(jìn)展與學(xué)習(xí)特點(diǎn)。（3）、堅(jiān)持備教材與備學(xué)生齊頭并進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)“教學(xué)策略”和“教學(xué)對(duì)象”的討論。

2023年下學(xué)期的工作規(guī)劃篇【三】

德育工作是全面推動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教育的重要組成局部，也是擺在每一位教育工面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。為此本學(xué)期我校德育工作將以創(chuàng)立綠色學(xué)校為載體，以弘揚(yáng)民族精神教育、嚴(yán)抓師生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)生命教育、綠色教育、心理安康教育和法制教育，營造良好育人氣氛，努力構(gòu)建學(xué)校的“和諧綠色德育”。

重點(diǎn)工作：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立。

1、提升教職工德育理念。

要堅(jiān)固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進(jìn)一步更新教育觀念，明確人人都是德育工，每一個(gè)教職員工都應(yīng)當(dāng)在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺擔(dān)當(dāng)起對(duì)學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。全部的任課教師都應(yīng)當(dāng)確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務(wù)嚴(yán)密地結(jié)合起來。

本學(xué)期將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素養(yǎng)。組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增加遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。堅(jiān)固樹立“教書育人，效勞育人，治理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，增加愛生意識(shí)，關(guān)懷學(xué)生品德安康進(jìn)展，熟悉并把握教育規(guī)律，堅(jiān)持急躁教育與嚴(yán)格治理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)懷、愛惜學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建公平、民主和諧的師生關(guān)系。

2、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任工作的治理和指導(dǎo)。

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一批品德好、力量強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。要健全和完善班主任工作相關(guān)治理和考評(píng)細(xì)則。以年一月參與的省班主任培訓(xùn)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)為依據(jù)，制定詳實(shí)的班主任培訓(xùn)方案，仔細(xì)組織班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并連續(xù)組織班主任參與上級(jí)各部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，用專家的理論指導(dǎo)班級(jí)治理工作，努力在本學(xué)期內(nèi)在綠色班級(jí)創(chuàng)立上取得成效。

3、推動(dòng)德育課程改革，提高學(xué)科德育功能。

開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化學(xué)問與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，敏捷隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的力量，使之形成抱負(fù)與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

4、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展。

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的協(xié)作。努力辦好家長學(xué)校，充分利用家長委員會(huì)這一有利資源，定期召開會(huì)議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。

要定期召開好家長會(huì)，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭狀況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。全體教師要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，通過家教閱歷溝通、給家長的一封信、課堂教學(xué)開放周等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)展指導(dǎo)、引導(dǎo)。

二、強(qiáng)化“育人”目標(biāo)意識(shí)，突出養(yǎng)成教育重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建立。

本學(xué)期的養(yǎng)成教育確立以“抓養(yǎng)成教育，建和諧校園”---學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周為主題，加大力度積極開展并實(shí)施養(yǎng)成教育系列化工程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展根本的思想道德和文明行為的教育、培育，促進(jìn)學(xué)校良好的風(fēng)氣形成，促進(jìn)教學(xué)教育質(zhì)量的提高。積極討論探究學(xué)生思想道德建立的新對(duì)策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，以切實(shí)可行的行為標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)人。

1、用“標(biāo)準(zhǔn)”育人。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及《農(nóng)大子弟校文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《農(nóng)大子弟校學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周活動(dòng)方案》、《農(nóng)大子弟校常規(guī)檢查細(xì)則》、《農(nóng)大子弟校學(xué)生大課間活動(dòng)治理細(xì)則》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持從微小之處入手，加強(qiáng)觀看、監(jiān)視、引導(dǎo)，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決。要堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培育學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣，連續(xù)以開展“評(píng)比文明班級(jí)”、“爭奪流淌紅旗”、“讀書之星”、“綠色少年”活動(dòng)為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。

2、用“活動(dòng)”育人。學(xué)校堅(jiān)持通過開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素養(yǎng)。連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式、提升國旗下講話的教育

含量。以班會(huì)課為平臺(tái)，充分利用每周的班會(huì)課時(shí)間，開展豐富多彩的主題班會(huì)課教育活動(dòng)，本學(xué)期我校德育活動(dòng)將以“！感恩—回報(bào)”為主題，設(shè)計(jì)詳細(xì)詳實(shí)的活動(dòng)方案，深入