第5頁共5頁幼兒園小班秋季學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文、班級情?況:我班?幼兒都是剛?入園的新生?,幼兒入園?之前,我們?班的三位老?師共同編寫?了對新生入?園的調(diào)查問?卷,使我們?在第一時間?對每一個幼?兒個性特征?、興趣、愛?好和生活自?理能力及各?方面都了如?指掌,所以?在幼兒還沒?正式入園,?我們就對他?們的情況制?定不同的教?育方案,為?幼兒入園后?在很短的時?間內(nèi)就適應(yīng)?幼兒園的生?活奠定了良?好的基礎(chǔ)。?幼兒入園以?后,針對小?班幼兒的特?點(diǎn),為了縮?短幼兒；的?分離焦慮情?緒,我們班?三位老師齊?心協(xié)力,和?孩子一起做?游戲,玩耍?,和孩子一?起玩拼插雪?花片,老鷹?捉小雞等幼?兒熱愛的游?戲,引導(dǎo)幼?兒盡快適應(yīng)?幼兒園生活?,家園合作?也很愉快,?指導(dǎo)家長做?好幼兒入園?的各項(xiàng)工作?,盡量每天?跟家長匯報(bào)?幼兒在園的?詳細(xì)情況,?把家長交代?的每件事情?；記在班級?小冊子里,?使家長們能?夠在家也幫?助幼兒盡量?縮短分離焦?慮,通過一?系列活動我?班幼兒很快?適應(yīng)了幼兒?園的生活,?家長們也都?放心的把孩?子放在幼兒?園。本學(xué)期?剛開始,我?班幼兒年齡?小,走路不?穩(wěn),情緒波?動大,每次?到了午睡時?間,我們都?忙的不可開?膠,三位老?師任勞任怨?,為了讓孩?子能更好的?適應(yīng)幼兒園?的生活,我?們兩個多月?不分早中班?,付出的愛?心和耐心去?安撫每個幼?兒,在午睡?時會給孩子?們播放他們?喜歡聽的故?事,讓他們?逐漸適應(yīng)幼?兒園的午睡?環(huán)境。平時?,我們以大?局為重,積?極工作,不?分彼此,處?處以幼兒園?的工作為重?,從不計(jì)較?個人的得失?。許老師有?胃病,會經(jīng)?常不舒服,?但她還是兢?兢業(yè)業(yè)、工?作搶著干,?從不叫苦叫?累。張老師?會經(jīng)常更新?我班教室的?室內(nèi)外布置?。更換幼兒?喜歡的動畫?人物、動物?等等,環(huán)境?是為教育教?學(xué)活動服務(wù)?的。根據(jù)教?學(xué)活動的需?要和本班的?特點(diǎn),張老?師還選擇了?一些有特點(diǎn)?的裝飾布置?,同時為節(jié)?省紙張,還?利用一些廢?舊物品。在?布置中,我?們會盡量讓?孩子們參與?到其中,讓?他們動手去?制作,使教?室經(jīng)常換新?衣服,讓幼?兒始終保持?著對幼兒園?的新鮮感。?每天放學(xué)之?前,我們還?會給小朋友?把臉洗干凈?、這學(xué)期比?較冷,我們?會在給小朋?友洗臉之后?給他們抹上?孩兒面,因?為考慮到家?長接孩子的?時間不同,?我們教室的?溫度相對而?言又較高,?提前給孩子?穿上衣服,?有的孩子會?出很多汗,?比較容易感?冒,所以把?以前的計(jì)劃?:給孩子們?穿好衣服等?家長來,變?成家長來到?,進(jìn)教室為?幼兒穿著服?裝,既節(jié)省?老師的時間?`又能保證?幼兒衣物穿?著整齊。又?不容易因?yàn)?室內(nèi)外溫度?差較大而引?起感冒等,?為了使家長?進(jìn)教室后,?能更好、更?合理、更安?全的保持教?室的紀(jì)律,?我們?nèi)焕?師分工明確?,班主任在?教室門口迎?接家長,送?走幼兒,張?老師看著家?長還沒來到?的幼兒,帶?領(lǐng)這些幼兒?做些簡單的?游戲等,許?老師幫家長?來接的幼兒?拿好自己的?衣服玩具等?。所以每天?晚上放學(xué),?我班會很有?次序。正是?由于各位老?師這種高度?負(fù)責(zé)的責(zé)任?心及奉獻(xiàn)精?神,半年來?,我班的孩?子快樂茁壯?地成長著。?在此,也衷?心的感謝辦?公室的個位?領(lǐng)導(dǎo)老師,?在我們剛起?步的時候,?給予我們的?關(guān)懷與幫助?,使我們的?工作更是錦?上添花。謝?謝!、衛(wèi)?生保健:?由于孩子年?齡較小,給?衛(wèi)生打掃工?作帶來很多?麻煩,我班?三位老師盡?心盡責(zé)地進(jìn)?行衛(wèi)生保健?工作,嚴(yán)格?按照園里的?要求執(zhí)行各?類物品的消?毒工作,踏?踏實(shí)實(shí)從不?因孩子年齡?小給我們帶?來的不便而?影響工作。?讓幼兒生活?在一個整潔?、舒適的環(huán)?境中。因?yàn)?我班幼兒剛?入園,所以?我班的衛(wèi)生?保健工作一?向也較為細(xì)?致。我們?nèi)?位老師每天?都兢兢業(yè)業(yè)?、細(xì)心、耐?心的觀察記?錄。如:嚴(yán)?格記錄每位?幼兒吃藥情?況,不漏吃?,不遲吃,?晨檢時注意?觀察幼兒臉?色,幼兒有?不舒服現(xiàn)象?及時通知家?長,因小班?幼兒還不能?及時的表達(dá)?需要,日常?生活中注意?觀察幼兒臉?色及表情及?時了解她的?要求。特別?在幼兒吃飯?方面,我們?三位老師更?是細(xì)心照顧?,不怕麻煩?,引導(dǎo)幼兒?吃好吃飽。?半年來,我?班幼兒基本?上都學(xué)會了?獨(dú)立吃午飯?,養(yǎng)成了良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣。在幼兒?喝水方面,?家長們也比?較___,?每天保證幼?兒喝夠三杯?水。教育幼?兒讓幼兒明?白口渴時應(yīng)?及時補(bǔ)充水?分。為了保?持幼兒的手?指衛(wèi)生和預(yù)?防幼兒抓撓?小朋友,每?星期固定為?幼兒剪手指?甲,沒星期?會固定為幼?兒清洗專人?專用的小毛?巾,用84?消毒液侵泡?,毛巾隨時?保持干凈,?讓家長看了?放心。常規(guī)?教育我們十?分重視孩子?常規(guī)的培養(yǎng)?。在幼兒入?園后不久我?們進(jìn)行了一?日常規(guī)教育?,培養(yǎng)了幼?兒良好的生?活和衛(wèi)生習(xí)?慣。如:小?便、洗手喝?水、吃飯、?午睡等都有?秩序的進(jìn)行?。此外,我?們還教幼兒?學(xué)會做一些?力所能及的?事,自己的?事情自己做?,由于我們?三位老師統(tǒng)?一要求、統(tǒng)?一管理,使?我班的幼兒?從小就養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。而且?我們在每個?小朋友的小?板凳上和小?毛巾上小杯?子上貼上他?們自己的名?字,孩子不?光能找到自?己的名字的?板凳,我們?做過一個小?游戲,除了?年齡較小的?幾個小朋；?友,百分之?九十的孩子?都能準(zhǔn)確的?找到自己和?別的小朋友?的板凳,由?此可見,孩?子的識字量?也在潛移默?化的不斷增?加,正所謂?一舉兩得。?三、教育?教學(xué):、?我們班三位?老師深入細(xì)?致的備好每?一節(jié)課。在?備課中,我?們認(rèn)真研究?教材,力求?準(zhǔn)確把握難?重點(diǎn),并注?重參閱各種?雜志,制定?符合幼兒認(rèn)?知規(guī)律的教?學(xué)方法及教?學(xué)形式。注?意弱化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。?并不斷歸納?總結(jié)提高教?學(xué)水平。?、認(rèn)真上好?每一節(jié)課,?上課時注重?幼兒主動性?的發(fā)揮,發(fā)?散幼兒的思?維,注重綜?合能力的培?養(yǎng),有意識?的培養(yǎng)幼兒?的思維的嚴(yán)?謹(jǐn)性及邏輯?性,在教學(xué)?中提高幼兒?的思維素質(zhì)?,保證教學(xué)?質(zhì)量。3?、注意聽取?幼兒的意見?,及時了解?幼兒的學(xué)習(xí)?情況,并有?目的的對幼?兒進(jìn)行輔導(dǎo)?。4、堅(jiān)?持聽課,注?意學(xué)習(xí)其她?老師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn),努力?探索適合自?己的教學(xué)模?式。5、?注重教育理?論的學(xué)習(xí),?并注意把一?些先進(jìn)的理?論應(yīng)用到教?學(xué)中,做到?學(xué)有所用。?一學(xué)期來,?我在學(xué)校上?了兩次公開?課,通過開?公開課,使?自己的教學(xué)?水平得到很?大的提高。?四、家長?工作:一?個班的工作?能否得以順?利的開展,?除了靠幾個?老師的努力?之外,更重?要的是要得?到家長們的?支持和配合?。特別在小?班,因小朋?友年齡小,?自理能力比?較差,所以?家長都比較?緊張；、擔(dān)?心,自然對?我們老師的?要求也比較?高。為了使?家長信任、?支持和配合?我們的工作?,我采取了?以下措施:?；、主動?親切地與家?長溝通我充?份利用了早?接和放學(xué)的?時間跟家長?交流,使家?長了解自己?孩子在園的?情況。、?定期進(jìn)行電?訪這使我更?了解