體操-雙杠--體育課教案教師1、認(rèn)知目標(biāo)：復(fù)習(xí)“分腿坐--前進(jìn)一次成分腿坐”、“外側(cè)坐越雙杠直角下”的技術(shù)，完成“杠端跳上成分腿坐---前進(jìn)成外側(cè)坐---越雙杠直角下”的完整技術(shù)動(dòng)作。285%以上的同學(xué)在保護(hù)與幫助的條件下能完成整個(gè)組合動(dòng)作，30%左右的學(xué)生能獨(dú)立完成整套動(dòng)作。3;培養(yǎng)學(xué)生相互保護(hù)和愛護(hù)的協(xié)作意識(shí)；通過心理拓展練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生之間的默契和交流的能力。組織教法與要求組織：成四列橫隊(duì)。1、體育委員整隊(duì)并匯報(bào)出勤2、師生問好☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆3、宣布本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育131、將學(xué)生分成四組，每組一副雙杠2、杠兩側(cè)各站四人，杠兩端各站一人①、壓肩運(yùn)動(dòng)②、體側(cè)運(yùn)動(dòng)③、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)④、下蹲運(yùn)動(dòng)4×8拍7中3、每組指派一名組長教法：教師示范，統(tǒng)一口令領(lǐng)做要求：1、動(dòng)作舒展有力、節(jié)奏感強(qiáng)2、體會(huì)移重心、推手4×8拍2-3次勢后擺腿，過杠并腿前擺。2、易犯錯(cuò)誤及糾正方法：教法：1、教師示范講解，指出重、難點(diǎn)。2、將學(xué)生分成四組練習(xí)，講解保護(hù)與幫助方法，安排學(xué)生保護(hù)幫助。保幫者站在杠外練習(xí)者側(cè)前方，待其前倒撐杠，兩腿壓杠后擺時(shí)，一手扶上臂，另一手托送膝部幫助后擺并腿進(jìn)杠。前擺時(shí)3、教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作。另一手托送腰骶部成分腿坐。4、將個(gè)別前進(jìn)有困難的學(xué)生利用一定高度的小墊子進(jìn)行前撐后擺并腿動(dòng)作。要求：1、2、在保護(hù)與幫助下完成動(dòng)作。1、教師精講技術(shù)要領(lǐng)并做正確示范1－22、分組練習(xí)，講解保護(hù)與幫助方法；安排3-4次強(qiáng)學(xué)生保護(hù)幫助。3、教師巡回輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾錯(cuò)。4、引導(dǎo)學(xué)生積極思考提高動(dòng)作質(zhì)量的方法。5、優(yōu)秀學(xué)生做示范展示。要求：兩腿充分前擺，落地前要有伸展組織隊(duì)形：☆☆☆☆☆3-4次強(qiáng)1方法并做完整示范1—2次。3同時(shí)提出四個(gè)場地組各選一名學(xué)生現(xiàn)場展示，讓學(xué)生指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)，以此方法加深學(xué)生技術(shù)規(guī)范化。1-2次3、教師講解游戲規(guī)則并提出要求4、利用語言引導(dǎo)學(xué)生找出游戲的目的☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△32、在組長的帶領(lǐng)下回收器械。預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷1、通過本次課教學(xué)，學(xué)生的體操意識(shí)有了一定的提高，在成套動(dòng)作練習(xí)過程中充分體會(huì)動(dòng)學(xué)生通過互相交流、幫助，促進(jìn)了同學(xué)之間的合作，增進(jìn)了友誼，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和能力，增強(qiáng)責(zé)任感，為學(xué)生營造一個(gè)平等和諧、友愛互助的學(xué)習(xí)環(huán)境。本課的教學(xué)目標(biāo)基本完成，在教學(xué)中給學(xué)生提供足夠的發(fā)揮空間，展示