物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗头绞絒最新考綱]1.物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(Ⅱ)。2.實驗：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原。考點一細(xì)胞的吸水、失水及物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?年11考）1.浸透作用(1)發(fā)生浸透作用的條件：一是擁有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液擁有濃度差。(2)常有浸透裝置圖解析①水分的流動判斷：當(dāng)溶液濃度S1＞S2時，水分就經(jīng)過半透膜由S2流向S1；當(dāng)溶液濃度S1＜S2時，水分就經(jīng)過半透膜由S1流向S2。②在達(dá)到浸透平衡后，若存在以下列圖的液面差h，則S1溶液濃度＞S2。由于液面高的一側(cè)形成的凈水壓，會阻攔溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴散。2.動物細(xì)胞的吸水和失水3.成熟植物細(xì)胞的吸水和失水(1)當(dāng)外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分別現(xiàn)象。(2)當(dāng)外界溶液濃度＜細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞吸水，失水的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別還原現(xiàn)象。1.浸透作用與擴散作用有何差異？提示浸透作用必定有選擇透過性膜(半透膜)，擴散作用則不用然需要；擴散作用適用于各種物質(zhì)，浸透作用僅指溶劑分子。2.將紫色洋蔥鱗葉表面皮細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%蔗糖溶液中數(shù)分鐘后，用清水引流，重復(fù)多次，則在此過程中：地域①將擴大還是減小，地域②顏色深淺有何變化？提示發(fā)生質(zhì)壁分其他細(xì)胞用清水引流，使其處于清水中，由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分別后的還原，因此圖示中地域①減小，地域②紫色變淺。浸透系統(tǒng)與浸透作用的原理1.(2013·江蘇單科，27)如圖為研究浸透作用的實驗裝置，請回答以下問題：(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不相同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外初步液面一致。浸透平衡時的液面差為h，此時S1和2濃度大小關(guān)系為________。S(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的________，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是。(3)為進一步研究兩種膜的特點，某興趣小組做了以下實驗。實驗資料：紫色洋蔥。實驗器具：以下列圖的浸透裝置(不含溶液)，光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。實驗試劑：蒸餾水，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。部分實驗步驟和結(jié)果以下：①選兩套浸透裝置，標(biāo)上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入必然量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適合的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)治漏斗內(nèi)外液面高度一致。浸透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有________(填代號)。②選兩片潔凈的載玻片，________，在載玻片中央分別滴加________，制作洋蔥鱗片葉表面皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。③觀察臨時裝片中浸潤在所供應(yīng)的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉表面皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是。(4)上述實驗中最能表現(xiàn)兩種膜功能差其他實驗現(xiàn)象是___________________。答案(1)S1＞2S(2)原生質(zhì)層原生質(zhì)層能主動運輸相關(guān)物質(zhì)而半透膜不能夠(3)①X②標(biāo)號蒸餾水③質(zhì)壁分別(4)KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分別后會自動還原2.以下列圖，容器－1－1A中含0.02(molL·)蔗糖，0.03(molL·)尿素；容器B中含－1－10.01(molL·)蔗糖，0.05(molL·)尿素。A、B間隔一層半透膜。第一種情況：半透膜只贊同水分子經(jīng)過；第二種情況：半透膜贊同水分子和尿素分子經(jīng)過。當(dāng)達(dá)到動向平衡時，這兩種情況下的液面高度情況是()A.相同高，A高于BB.B高于A，不能夠確定C.B高于A，A高于BD.相同高，不能夠確定解析第一種情況：半透膜只贊同水分子經(jīng)過，則容器A中溶液總的物質(zhì)的量－1，容器中溶液總的物質(zhì)的量濃度為－1，容器濃度為0.05(molL·)B·B0.06(molL)中溶液的浸透壓高于容器A中溶液的浸透壓，故最后B中的液面高于A中的。第二種情況：半透膜贊同水分子和尿素分子經(jīng)過，那么最后半透膜兩側(cè)的尿素濃度相等，但是容器A中的蔗糖濃度大于B中的，故最后A中的液面高于B中的。答案C相關(guān)浸透作用的“4”個易錯點(1)浸透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度，實質(zhì)是指浸透壓，如質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%葡萄糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的質(zhì)量濃度相等，但質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的浸透壓小，故水可經(jīng)過半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移動。(2)水分子的搬動方向是雙向搬動，但最后結(jié)果是由低濃度溶液流向高濃度溶液的水分子數(shù)很多。(3)浸透平衡≠濃度相等。浸透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子搬動達(dá)到平衡狀態(tài)，既不能看作沒有水分子搬動，也不能看作兩側(cè)溶液濃度絕對相等。(4)只有活的、成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分別和還原。細(xì)胞吸水和失水情況解析【典例】(2014·全國課標(biāo)Ⅱ理綜，4)將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等)，取上述6組細(xì)條分別置于不相同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果以下列圖。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則()A.實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B.浸泡以致

f組細(xì)胞中液泡的失水量小于

b組的C.a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗

ATP大于

b組－1D.使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5(molL·)之間[慧眼識圖獲守信息]答案D【對點小練】(2016·四川廣元段考)圖甲是人的紅細(xì)胞長時間處在不相同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線；圖乙是某植物細(xì)胞在必然濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。以下解析正確的選項是()1從圖甲可見250(mmol·L)NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝B.圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大C.圖乙中A點細(xì)胞失水量最大，此時細(xì)胞吸水能力最小D.人紅細(xì)胞長時間處在300(mmol·L－1)NaCl溶液中可能死亡，圖乙中的辦理時間內(nèi)細(xì)胞素來有生物活性解析圖甲中，250(mmol·L－1)NaCl溶液中紅細(xì)胞體積與初始體積之比小于，1說明人紅細(xì)胞失水皺縮了，會影響人紅細(xì)胞的代謝，A錯誤；植物細(xì)胞由于細(xì)胞壁的存在，細(xì)胞體積幾乎不變，B錯誤；圖乙中，A點細(xì)胞失水量最大，細(xì)胞液濃度最大，此時細(xì)胞吸水能力最強，C錯誤。答案D考點二物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗胺绞剑?年12考）1.物質(zhì)跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗押退疚o機鹽離子的比較：科學(xué)家將番茄和水稻分別放在含有2＋、Mg2＋4－的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果及Ca和SiO4解析以下：(1)實驗結(jié)果圖中顯示：①不相同植物(每種離子中黑白柱對照)，對同一種無機鹽離子的吸取速率不相同。②同一種植物對不相同種無機鹽離子的吸取也有差異(三條白柱高低不相同，三條黑柱高低也不相同)。(2)實驗結(jié)論：植物細(xì)胞對無機鹽離子的吸取擁有選擇性。(3)微生物吸取無機鹽離子的特點①不相同微生物對無機鹽離子的吸取有選擇性。②不相同微生物對各種無機鹽離子的需要量不相同。2.物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?連線)3.不相同因素對物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊懙那€模型影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊蛩赜卸喾N，最常有的有：內(nèi)部因素——載體的種類、數(shù)量；外面因素——物質(zhì)的濃度、影響呼吸作用強度的因素(如氧氣濃度、溫度等)①物質(zhì)濃度(在必然的范圍內(nèi))②氧氣濃度依據(jù)模式圖確認(rèn)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素(1)填寫以下相關(guān)物質(zhì)運輸方式及結(jié)構(gòu)的名稱：圖2：自由擴散；圖3：協(xié)助擴散；圖4：主動運輸；a：載體蛋白。圖5：胞吞、胞吐(2)寫出圖1～圖5中影響物質(zhì)出入細(xì)胞的因素①圖中僅受“濃度差”限制的為圖1、圖2②加入蛋白酶辦搭理受影響的是圖3、圖4、圖5③加入呼吸酶控制劑辦理，會受影響的是圖4、圖5(3)甘油分子跨膜運輸依據(jù)圖2所示模式，紅細(xì)胞吸取葡萄糖與圖3所示模式一致，多數(shù)離子跨膜方式應(yīng)如圖4所示方式。(4)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放應(yīng)吻合圖5所示模式，該模式需(填“需”或“不需”)耗資能量，其運輸體系與膜的流動性相關(guān)。1.真題重組判斷正誤(1)以下列圖中1～5依次為：物質(zhì)跨膜運輸、主動運輸、被動運輸、自由擴散、協(xié)助擴散(2016·北京卷，1C)(√)(2)Na＋從紅細(xì)胞外運入紅細(xì)胞內(nèi)的過程屬于被動運輸(2016·海南卷，19D)(√)(3)小腸上皮細(xì)胞吸取溶質(zhì)發(fā)生阻攔時，可以致小腸吸水減少。(2015·海南卷，16C)(√)(4)小腸黏膜中的一些細(xì)胞可經(jīng)過被動運輸將某種蛋白分泌到腸腔(2015·海南卷，16D)(×)(5)甘油是極性分子，因此不能夠以自由擴散的方式經(jīng)過細(xì)胞膜(2014·新課標(biāo)Ⅰ，1C)(×)(6)植物細(xì)胞經(jīng)過主動運輸吸取不相同礦質(zhì)元素離子的速率都相同(2013·新課標(biāo)Ⅰ，3A)(×)以上內(nèi)容重視觀察了教材必修1P70～物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊皩嵗藢俑呖几哳l考點，備考時應(yīng)重視各種方式的比較與界定，特別要關(guān)注題目曲線圖解、要點詞、表格數(shù)據(jù)等有效信息，學(xué)會用“順藤摸瓜”法解決問題。2.(教材必修1P76“畫看法圖”改編)以下是物質(zhì)出入細(xì)胞方式看法圖。(1)請你詳盡指出①～⑦的內(nèi)容。(2)上述運輸方式中可逆濃度梯度運輸?shù)氖荹]________(3)同一物質(zhì)出入不相同細(xì)胞的方式可否必然相同？______________________。提示(1)①～⑦依次為①分子大小、②胞吐、③胞吞、④可否耗能、⑤主動運輸、⑥可否需要載體、⑦協(xié)助擴散。(2)上述運輸方式中只有[⑤]主動運輸可逆濃度梯度運輸。(3)不用然相同。如葡萄糖進入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴散，而進入小腸上皮細(xì)胞則是主動運輸。物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、特點及實例1.(2016·全國課標(biāo)卷Ⅰ，2)離子泵是一種擁有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。以下表達(dá)正確的選項是()離子經(jīng)過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散B.離子經(jīng)過離子泵的跨膜運輸是順著濃度梯度進行的C.動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率D.加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率解析離子泵經(jīng)過耗資ATP進行離子的跨膜運輸，屬于主動運輸，A錯誤；主動運輸一般為逆濃度梯度進行，B錯誤；蛋白質(zhì)變性劑會降低擁有活性的載體數(shù)量，使離子泵跨膜運輸離子的速率降低，D錯誤。答案C2.(2016·海南期末)以下關(guān)于植物細(xì)胞經(jīng)過主動運輸方式吸取所需礦質(zhì)離子的敘述，正確的選項是()吸取不相同礦質(zhì)離子的速率都相同B.低溫不影響礦質(zhì)離子的吸取速率C.主動運輸?shù)V質(zhì)離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中D.葉肉細(xì)胞不能夠以主動運輸?shù)姆绞轿〉V質(zhì)離子解析不相同的植物細(xì)胞，細(xì)胞膜上吸取不相同礦質(zhì)離子的載體數(shù)量不相同，故吸取不相同礦質(zhì)離子的速率也不相同，A錯誤；礦質(zhì)離子的吸取需要細(xì)胞呼吸供應(yīng)能量，低溫會影響細(xì)胞的呼吸作用，從而影響礦質(zhì)離子的吸取速率，B錯誤；葉肉細(xì)胞吸取礦質(zhì)離子的方式是主動運輸，D錯誤。答案C相關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞方式的6個“不要遺漏”(1)需要載體蛋白協(xié)助的運輸方式除主動運輸外，不要遺漏協(xié)助擴散。(2)耗資能量的運輸方式除主動運輸外，不要遺漏胞吞和胞吐。(3)從高濃度到低濃度的運輸方式除自由擴散外，不要遺漏協(xié)助擴散。(4)影響協(xié)助擴散運輸速率的因素除載體蛋白數(shù)量外，不要遺漏濃度差。(5)與主動運輸相關(guān)的細(xì)胞器除供能的線粒體外，不要遺漏載體蛋白的合成場所——核糖體。(6)運輸速率與O2濃度沒關(guān)的運輸方式除自由擴散外，不要遺漏協(xié)助擴散。借助圖解、模型等觀察物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素【典例】(2016·江蘇卷，6)如圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運輸?shù)谋硎緢D。以下相關(guān)表達(dá)錯誤的選項是()載體①逆濃度運輸溶質(zhì)分子B.載體②擁有ATP酶活性C.載體①和②轉(zhuǎn)運方式不相同D.載體②轉(zhuǎn)運溶質(zhì)分子的速率比自由擴散快[慧眼識圖獲守信息]答案B【對點小練】1.(2017·廣東惠州調(diào)研)以下列圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)出入細(xì)胞的方式，以下說法錯誤的選項是()A.與圖②中曲線Ⅰ吻合的過程是圖①中的過程dB.A物質(zhì)決定著不相同生物膜的功能差異C.在圖①中，e能夠代表細(xì)胞分泌Na＋的過程D.甘油、氧氣進入細(xì)胞的方式是b解析圖②中曲線Ⅰ與濃度差沒相關(guān)系顯示該物質(zhì)能夠逆濃度梯度運輸，應(yīng)為主動運輸，圖①中a、e均為主動運輸，d為協(xié)助擴散。答案A2.(2016·陜西寶雞一模)以下列圖表示物質(zhì)進入細(xì)胞的四種方式，相關(guān)說法錯誤的選項是()溫度只影響圖中②和③過程的速率B.吞噬細(xì)胞經(jīng)過④過程吞噬病原體C.小腸上皮細(xì)胞吸取乙醇的方式是①D.生長素極性運輸進入細(xì)胞的方式是③解析由圖可知，①為自由擴散，②為協(xié)助擴散，③為主動運輸，④為胞吞。溫度影響膜的流動性，對①②③④均有影響，A錯誤。答案A1.“三看法”快速判斷物質(zhì)出入細(xì)胞的方式2.實驗研究物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?1)研究是主動運輸還是被動運輸(2)研究是自由擴散還是協(xié)助擴散考點三（實驗）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別和還原1.實驗原理(1)成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。(2)細(xì)胞液擁有必然的濃度，能浸透吸水和失水。(3)惹起質(zhì)壁分其他兩種原因2.實驗步驟3.實驗結(jié)論【特別提示】(1)本實驗存在兩組比較實驗(2)本實驗是教材中涉及“顯微觀察”實驗中唯一的一個“只在低倍鏡下”觀察(不曾換“高倍鏡”)的實驗。(3)質(zhì)壁分別后在細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間的是濃度降低的外界溶液。這是由于細(xì)胞壁是全透性的且有水分子經(jīng)過原生質(zhì)層溢出來。將若干生理情況基真相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度的溶液(即0.3g/mL蔗糖溶液，0.3g/mLKNO3溶液及0.5g/mL蔗糖溶液)(實驗組)和清水(比較組)中，測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如圖。請思慮：(1)依據(jù)圖示四條曲線變動趨勢，推斷a～d依次為哪一種溶液？(2)比較組中蘿卜條長度增加較少的原因是什么？(3)b曲線在用清水辦理前即由下降趨勢轉(zhuǎn)為上升趨勢，原因是什么？與之相關(guān)的細(xì)胞器有哪些？[慧眼識圖獲守信息]提示(1)a.清水b.0.3g/mLKNO3溶液c.0.3g/mL蔗糖溶液d.0.5g/mL蔗糖溶液。(2)細(xì)胞壁伸縮性較小，限制細(xì)胞脹大。＋－(3)K、NO3離子透過原生質(zhì)層進入細(xì)胞液；與之相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、液泡。1.(2014·課標(biāo)Ⅰ，4)以下關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分別實驗的表達(dá)，錯誤的選項是()與白色花瓣對照，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察B.用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會攪亂實驗現(xiàn)象的觀察C.用紫色洋蔥鱗片葉表面皮不相同部位觀察到的質(zhì)壁分別程度可能不相同D.紫色洋蔥鱗片葉表面皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察解析黑藻葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，故B錯誤。答案B2.將質(zhì)壁分其他洋蔥紫色表面皮細(xì)胞放入清水中，液泡體積的變化以下列圖。下列表達(dá)正確的選項是()A.與A點對照，B點時細(xì)胞的液泡顏色變深B.與B點對照，C點時細(xì)胞的吸水速率大點時細(xì)胞膨脹，液泡內(nèi)沒有水分子出入D.B點到C點過程中，細(xì)胞的吸水速率受細(xì)胞壁的影響解析將質(zhì)壁分其他洋蔥紫色表面皮細(xì)胞放入清水中，隨著時間的推移，液泡的體積逐漸變大直至保持相對牢固，說明細(xì)胞在不斷地吸水直至水分出入細(xì)胞達(dá)到動向平衡。與A點對照，B點時細(xì)胞已吸入的水量很多，液泡的顏色變淺，A錯誤；與B點對照，C點時細(xì)胞的體積不再增加，說明水分出入細(xì)胞達(dá)到動向平衡，細(xì)胞吸水速率小于B點時的，B、C錯誤。答案D質(zhì)壁分別和還原實驗的拓展應(yīng)用(1)判斷成熟植物細(xì)胞的死活(2)測定細(xì)胞液濃度范圍(3)比較不相同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度(4)鑒別不相同種類的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)易錯·防范清零[易錯清零]易錯點1誤認(rèn)為浸透平衡時“濃度相等”點撥浸透平衡≠濃度相等，上圖為一個典型的浸透裝置，當(dāng)S1溶液濃度＞2S溶液濃度時，單位時間內(nèi)由S→S的水分子數(shù)多于S→S的水分子數(shù)，總結(jié)果：2112水由S2溶液流向1溶液，故1液面上升，但是當(dāng)h停止上升，1與2達(dá)浸透SSSS平衡時，S濃度仍大于S濃度，如S為蔗糖溶液，S為清水時，即使達(dá)浸透平1212衡，被稀釋后的S1中仍存在原有的蔗糖分子，其濃度絕不會與清水2(S)相等。易錯點2不清楚選擇透過性膜與半透膜(或人工膜)的特別之處點撥選擇透過性膜與半透膜或人工膜膜的種類物質(zhì)透過性特點較小物質(zhì)經(jīng)過，較大物質(zhì)不能夠不擁有選擇性，無生物活性，即能透半透膜經(jīng)過過時，則可透過要選擇吸取的離子、小分子可擁有選擇性和生物活性，是生物膜，選擇透以經(jīng)過，而其他的離子、小分即能透過時，也未必透過需依據(jù)細(xì)胞過性膜子和大分子不能夠經(jīng)過主動選擇易錯點3誤認(rèn)為同種物質(zhì)跨膜方式應(yīng)一致點撥某物質(zhì)出入細(xì)胞的方式其實不是固定一種。如葡萄糖進入紅細(xì)胞是協(xié)助擴散，而葡萄糖經(jīng)過小腸上皮細(xì)胞細(xì)胞膜的方式為主動運輸，要視詳盡情況而定。再如靜息電位形成時K＋外流與動作電位形成時Na＋內(nèi)流均為協(xié)助擴散；但K＋、Na＋在其他細(xì)胞中跨膜運輸一般為主動運輸，而即即是同一種物質(zhì)，出入細(xì)胞的方式也不用然相同，以以下列圖中Na＋、氨基酸出入腎小管上皮細(xì)胞方式均不相同。[糾錯小練]1.(2016·河北三市聯(lián)考)在以下列圖的裝置中，A、B、C中均為必然濃度的蔗糖溶液，溶液之間均用半透膜分開，一段時間后達(dá)到浸透平衡形成必然的高度差，以下列圖，h1＞2，在達(dá)到平衡后，、、中蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為()hABC＝B＝CB.A＞B＞CC.A＞C＞BD.無法確定解析在達(dá)到浸透平衡后，單位時間內(nèi)，水分子經(jīng)過半透膜從A到B及從B到A擴散的速率相等，由于影響水分子擴散速率的因素有兩個，即溶液的濃度和水柱h1形成的靜水壓，故A中溶液濃度大于B中溶液濃度。同理可知，C中溶液濃度大于B中溶液濃度，但由于水柱h2形成的靜水壓比水柱h1形成的靜水壓小，故可推知A中溶液濃度大于C中溶液濃度。因此，A、B、C中蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為A＞C＞B。答案C2.(2014·北京理綜，3)比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖。據(jù)此不能夠得出的推論是()A.生物膜上存在著協(xié)助H2O經(jīng)過的物質(zhì)B.生物膜對K＋、Na＋、Cl－的通透擁有選擇性C.離子以易化(協(xié)助)擴散方式經(jīng)過人工膜D.分子的大小影響其經(jīng)過人工膜的擴散速率解析因人工膜由雙層磷脂組成，無蛋白質(zhì)，因此離子不能夠以協(xié)助擴散方式經(jīng)過人工膜，C錯誤。答案C3.如圖為小腸上皮細(xì)胞吸取葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細(xì)胞的過程表示圖。其中●、▲的個數(shù)代表分子(離子)的濃度。以下相關(guān)表達(dá)錯誤的選項是()A.葡萄糖經(jīng)過主動運輸?shù)男问竭M入此細(xì)胞，需要耗資ATP，這與葡萄糖進入紅細(xì)胞方式不相同B.葡萄糖經(jīng)過協(xié)助擴散的方式今后細(xì)胞中運出，不需要耗資ATPC.鈉離子進入此細(xì)胞時不存在載體飽和現(xiàn)象D.載體■和載體◆的組成單位相同，但結(jié)構(gòu)有差異解析由圖可知，鈉離子進入小腸上皮細(xì)胞時需要載體的協(xié)助，因此存在載體飽和現(xiàn)象。載體的實質(zhì)是蛋白質(zhì)，組成單位都是氨基酸，但載體擁有特異性，不相同載體的結(jié)構(gòu)不相同，運輸?shù)奈镔|(zhì)也有差異。答案C隨堂·真題演練1.(2016·海南卷，5)以部下于主動運輸?shù)氖?)A.動物肺泡細(xì)胞釋放CO2B.蔗糖經(jīng)過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁C.苯分子進入人的皮膚細(xì)胞2－D.麗藻細(xì)胞吸取SO4的過程解析CO2、苯分子經(jīng)過細(xì)胞膜的方式為自由擴散；蔗糖經(jīng)過植物細(xì)胞壁其實不是2－“跨膜”運輸方式，因細(xì)胞壁具“全透性”；細(xì)胞吸取SO4離子應(yīng)屬主動運輸。答案D2.(2016·海南卷，1)以下關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋磉_(dá)，錯誤的選項是()膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對稱的B.膜蛋白不參加物質(zhì)跨膜的被動運輸過程C.主動運輸能夠使被運輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不相同D.物質(zhì)經(jīng)過磷脂雙分子層的擴散速率與其脂溶性相關(guān)解析被動運輸中的“協(xié)助擴散”，必需載體蛋白(膜蛋白)“協(xié)助”，故B選項不正確。答案B3.(2015·課標(biāo)Ⅱ，3)以下過程中，不屬于胞吐作用的是()漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程B.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸縫隙的過程解析抗體、分泌蛋白都是大分子物質(zhì)，其分泌到細(xì)胞外的方式都為胞吐，突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放到突觸縫隙，

A、C、D不吻合題意；

mRNA經(jīng)過核孔從細(xì)胞核進入細(xì)胞質(zhì)，不屬于胞吐作用，

B項吻合題意。答案

B4.(2016·天津卷，1)在紫色洋蔥鱗片葉表面皮細(xì)胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。以下表達(dá)正確的選項是()A.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡B.甲、乙、丙可在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生C.與甲對照，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外解析題圖表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別及還原的過程圖。觀察質(zhì)壁分別時只需用低倍鏡，不用換高倍鏡觀察，A錯誤；在實驗中細(xì)胞素來保持活性，能夠觀察到甲、乙、丙的連續(xù)狀態(tài)，B正確；由甲到乙，細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度高升，C錯誤；由乙轉(zhuǎn)為丙，水是雙向擴散的，只但是進入細(xì)胞的水多于擴散到細(xì)胞外的水。答案B5.(2016·江蘇卷，2)以下關(guān)于生物膜透性的表達(dá)，正確的選項是()核糖體合成的分泌蛋白能夠自由透過高爾基體膜B.細(xì)胞質(zhì)中合成的光合作用相關(guān)蛋白須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸入葉綠體C.子葉細(xì)胞中包被脂肪顆粒的膜對葡萄糖擁有選擇透性D.細(xì)胞外高濃度的超氧化物歧化酶能夠自由擴散進入細(xì)胞解析核糖體合成的分泌蛋白經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡運輸至高爾基體，與高爾基體膜交融，進入高爾基體，不能夠自由透過高爾基體，A錯誤；細(xì)胞質(zhì)中合成的光合作用相關(guān)蛋白進入葉綠體，可依賴膜的流動性，不需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯誤；葡萄糖經(jīng)過子葉細(xì)胞中包被脂肪顆粒的膜需載體協(xié)助，表現(xiàn)了膜的選擇透過性，C正確；超氧化物歧化酶是蛋白質(zhì)，經(jīng)過胞吞的方式進入細(xì)胞，D錯誤。答案C課后·分層訓(xùn)練(時間：25分鐘滿分：100分)1.(2016·山東青島檢測)以下哪一種物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式與其他三種方式不相同()根從土壤吸取鉀離子B.紅細(xì)胞吸取鉀離子，排出鈉離子C.小腸對鈣的吸取D.漿細(xì)胞分泌抗體解析抗體是大分子蛋白質(zhì)，以“胞吐”形式出入細(xì)胞，其他三類方式均為主動運輸。答案D2.(2017·湖南名校聯(lián)考)鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na＋逆濃度梯度運入液泡，降低Na＋對細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。以下相關(guān)表達(dá)不正確的選項是()A.Na＋進入液泡的方式屬于主動運輸＋B.Na進入液泡的過程表現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性C.該載體蛋白作用的結(jié)果降低了細(xì)胞的吸水能力D.該載體蛋白作用的結(jié)果提高了植物的耐鹽性解析當(dāng)Na＋運入液泡后，提高了細(xì)胞液的濃度，能夠增強細(xì)胞的吸水能力，提高了植物的耐鹽性，故C錯誤。答案C3.若以下列圖表示細(xì)胞運輸某種物質(zhì)的過程(不需要能量)，以下哪個過程能用該圖表示()血漿中的葡萄糖進入紅細(xì)胞B.氧氣進入肺泡細(xì)胞中C.植物根細(xì)胞吸取土壤中的無機鹽離子D.吞噬細(xì)胞吞噬病原體解析圖示信息表示物質(zhì)分子經(jīng)過細(xì)胞膜時需載體蛋白協(xié)助，且不需要能量，則該方式為“協(xié)助擴散”。A～D中只有A所述方式與之吻合(B為自由擴散，C為主動運輸，D為胞吞)。答案A4.(2016·廣東揭陽一模，3)現(xiàn)有2個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉表面皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞，將它們分別吞沒在甲、乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況以下列圖。以下相關(guān)表達(dá)中，正確的選項是()乙溶液的濃度比甲溶液的大B.2min時，甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于初始值C.10min時，取出兩個細(xì)胞并置于清水中，都能觀察到質(zhì)壁分別還原的現(xiàn)象D.本實驗若采用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為資料，則現(xiàn)象更明顯解析解析題圖，實驗開始一段時間內(nèi)，甲溶液中細(xì)胞液泡直徑減小的速度更快，故甲溶液濃度比乙溶液的大，A錯誤；0～2min時甲、乙溶液中細(xì)胞的液泡直徑都減小，細(xì)胞液濃度均高于初始值，B正確；由圖可知，甲溶液中細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分別自動還原，10min時.取出兩個細(xì)胞并置于清水中，只有乙細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別還原，C錯誤；紫色洋蔥的鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞液泡中不含色素，實驗現(xiàn)象不明顯，D錯誤。答案B5.(2017·河南豫南九校締盟)在物質(zhì)出入人體細(xì)胞的方式中，與下面兩圖曲線都符合的是()A.紅細(xì)胞從血漿中吸取K＋B.白細(xì)胞吞噬病菌C.神經(jīng)細(xì)胞排出Na＋離子D.腎小管上皮細(xì)胞吸取原尿中的葡萄糖解析由圖可知運輸速度和氧氣濃度沒相關(guān)系，說明該物質(zhì)的運輸不需要有氧呼吸供應(yīng)能量，且必然程度時運輸速度不隨著物質(zhì)濃度的增加而增加，應(yīng)是協(xié)助擴散或主動運輸。人體紅細(xì)胞吸取鉀離子，是主動運輸，但耗資的ATP是無氧呼吸供應(yīng)的，A正確；白細(xì)胞吞噬病菌是胞吞，不需要載體蛋白，但需要有氧呼吸供應(yīng)的能量，B錯誤；神經(jīng)細(xì)胞排出鈉離子為主動運輸，需要有氧呼吸供應(yīng)能量，C錯誤；腎小管上皮細(xì)胞吸取原尿中的葡萄糖是需要耗資ATP的主動運輸，其所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生，與O2濃度相關(guān)，D錯誤。答案A6.(2017·遼寧師大附中模擬)將某哺乳動物的兩種細(xì)胞置于必然濃度的Q溶液中，測定不相同情況下吸取Q的速率，結(jié)果以下表所示，由表中數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是()細(xì)胞種類未通入空氣組的吸取速率通入空氣組的吸取速率胚胎干細(xì)胞3(mmol·min－1)·－1)5(mmolmin成熟紅細(xì)胞3(mmol·min－1)·－1)3(mmolminA.兩種細(xì)胞吸取Q均取決于濃度差B.兩種細(xì)胞吸取Q均不需載體蛋白的參加C.胚胎干細(xì)胞吸取Q的方式為主動運輸D.成熟紅細(xì)胞吸取Q的方式為被動運輸解析由胚胎干細(xì)胞在未通入空氣和通入空氣后吸取速率由3→5可推斷該細(xì)胞吸取Q與“O2”相關(guān),故應(yīng)屬主動運輸——主動運輸既需載體蛋白參加,又耗資能量。答案C7.(2016·陜西渭南名校聯(lián)考)協(xié)助擴散需要細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運蛋白的協(xié)助。圖甲、乙分別表示載體介導(dǎo)和通道介導(dǎo)的兩種協(xié)助擴散方式，其中通道介導(dǎo)的擴散比載體介導(dǎo)快1000倍。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項是()載體蛋白和通道蛋白在細(xì)胞膜上是靜止不動的B.載體蛋白和通道蛋白均擁有必然的專一性C.甲乙兩種方式均屬于跨膜運輸，故屬于被動運輸D.物質(zhì)主要以通道介導(dǎo)的方式出入細(xì)胞解析載體蛋白和通道蛋白在細(xì)胞膜上其實不是靜止不動的，而擁有流動性，A錯誤；載體蛋白和通道蛋白均能運載特定的物質(zhì)，擁有必然的專一性，B正確；甲乙兩種方式都是從高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，屬于被動運輸中的協(xié)助擴散，C錯誤；物質(zhì)主要以主動運輸?shù)姆绞竭M入細(xì)胞，D錯誤。答案B8.圖甲表示四種不相同物質(zhì)在一個動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異，圖乙為細(xì)胞膜的流動模式圖，圖丙、圖丁反響了兩種物質(zhì)跨膜運輸方式。據(jù)圖回答以下問題：(1)圖乙中a分布于細(xì)胞膜的________(填“內(nèi)”或“外”)表面，該物質(zhì)的主要作用有________________、________________。(2)圖乙所示的物質(zhì)d對應(yīng)的是圖甲中的。(3)細(xì)胞膜的基本支架是________(填圖乙中的字母)，從化學(xué)成分上看，它易于讓________經(jīng)過。(4)圖丙表示的跨膜運輸方式與圖甲中________的跨膜運輸方式相同。(5)影響圖丁代表的物質(zhì)跨膜運輸速率的主要環(huán)境因素有________、________。答案(1)外保護和潤滑作用鑒別作用(2)K＋(3)c脂溶性物質(zhì)(4)CO2(5)溫度氧氣濃度1.(2016·遼寧沈陽階段檢測)科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用“染色消除法”。例如：用臺盼藍(lán)染色劑染色，死的動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色，而活的動物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞可否死亡。這種方法所利用的細(xì)胞膜的功能是()A.保護細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能B.信息交流功能C.控制物質(zhì)出入功能D.免疫功能解析“染色消除法”利用了活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)出入細(xì)胞的原理。臺盼藍(lán)染色劑是細(xì)胞不需要的物質(zhì)，活細(xì)胞的細(xì)胞膜擁有選擇透過性，臺盼藍(lán)染色劑不能夠經(jīng)過細(xì)胞膜進入細(xì)胞，因此活細(xì)胞不被染色，而死細(xì)胞的細(xì)胞膜不擁有選擇透過性，因此臺盼藍(lán)染色劑能進入死細(xì)胞內(nèi)，使死細(xì)胞被染色，表現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)出入的功能。答案C2.(2017·遼寧鞍山一中等六校聯(lián)考)甲、乙分別為物質(zhì)出入細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，以下相關(guān)說法正確的選項是()甲、乙所代表的物質(zhì)運輸方式?jīng)]有共同點B.甲、乙所代表的物質(zhì)運輸方式表現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點C.圖乙中運輸?shù)奈镔|(zhì)可能是葡萄糖D.嬰幼兒腸道吸取乳汁中免疫球蛋白的過程可用圖甲中的跨膜運輸方式表示解析據(jù)圖解析，甲所代表的物質(zhì)跨膜運輸方式與氧氣濃度相關(guān)，應(yīng)該為主動運輸，乙所代表的運輸方式從高濃度到低濃度，需要載體，應(yīng)為協(xié)助擴散。主動運輸與協(xié)助擴散都需要載體，A錯誤；甲、乙所代表的物質(zhì)運輸方式表現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點——選擇透過性，B錯誤；紅細(xì)胞吸取葡萄糖的方式為協(xié)助擴散，C正確；嬰幼兒腸道吸取乳汁中免疫球蛋白的過程為胞吞，是大分子物質(zhì)出入細(xì)胞的方式，不需要跨膜，D錯誤。答案C3.(2017·貴州貴陽監(jiān)測)如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的分類表示圖。已知物質(zhì)出入細(xì)胞的方式有胞吞、胞吐、自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸，以下表達(dá)中不正確的選項是()A.若AB.若AC.若AD.若A

與B的分類依據(jù)為可否耗資能量，則F可表示主動運輸與B的分類依據(jù)為可否需要載體蛋白，則G可表示自由擴散與B的分類依據(jù)為可否需要載體蛋白，則C可表示主動運輸與B的分類依據(jù)為可否耗資能量，則C、D可表示被動運輸解析自由擴散和協(xié)助擴散不用耗能量，胞吞和胞吐、主動運輸都需要耗資能量，因此若A與B的分類依據(jù)為可否耗資能量，則C和D為自由擴散和協(xié)助擴散，G和H為胞吞和胞吐，F(xiàn)為主動運輸；自由擴散和協(xié)助擴散屬于被動運輸，A、正確；物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中只有協(xié)助擴散和主動運輸需要載體蛋白的協(xié)助，若A與B的分類依據(jù)為可否需要載體蛋白，則C和D為協(xié)助擴散和主動運輸，F(xiàn)為自由擴散，G和H為胞吞和胞吐，B錯誤、C正確。答案B4.(2017·深圳調(diào)研)將甲、乙、丙三個未發(fā)生質(zhì)壁分其他成熟植物細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察它們的狀態(tài)，直到細(xì)胞形態(tài)不再發(fā)生變化時，三個細(xì)胞的狀態(tài)以下表所示：細(xì)胞種類細(xì)胞狀態(tài)甲細(xì)胞剛發(fā)生質(zhì)壁分別乙細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分別丙細(xì)胞質(zhì)壁分別現(xiàn)象明顯以下判斷正確的選項是()細(xì)胞形態(tài)不再發(fā)生變化是由于細(xì)胞已經(jīng)死亡B.實驗前甲、乙、丙三個細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是乙＞甲＞丙C.實驗后甲、乙、丙三個細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是乙＜甲＜丙D.細(xì)胞形態(tài)不再發(fā)生變化時三個細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等解析細(xì)胞形態(tài)不再發(fā)生變化其實不代表細(xì)胞已經(jīng)死亡，可能正處于水分子出入細(xì)胞的動向平衡狀態(tài)，A錯誤；細(xì)胞內(nèi)外濃度差越大，質(zhì)壁分別現(xiàn)象越明顯，而實驗所用蔗糖溶液濃度相同，故實驗前丙細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最小，乙細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最大，B正確；達(dá)到動向平衡時，三個細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度分別相等，三個細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不相等，質(zhì)壁分別越明顯的細(xì)胞失水越多，外界溶液濃度越小，故實驗后丙細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最小，C、D錯誤。答案B5.(2016·新疆烏魯木齊模擬，5)以下列圖為鈉離子、葡萄糖出入小腸上皮細(xì)胞的表示圖。以下解析正確的選項是()葡萄糖出入小腸上皮細(xì)胞的載體是相同的B.小腸上皮細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是小腸液和組織液C.葡萄糖的吸取與細(xì)胞膜上的鈉鉀泵相關(guān)D.葡萄糖進入小腸上皮細(xì)胞無需耗資能量解析由圖能夠看出，葡萄糖進入小腸上皮細(xì)胞是經(jīng)過Na＋驅(qū)動的葡萄糖載體，而出細(xì)胞經(jīng)過葡萄糖載體，載體不相同，A錯誤；小腸液經(jīng)過消化道與外界相通，不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯誤；葡萄糖進入小腸上皮細(xì)胞，是經(jīng)過Na＋驅(qū)動的葡萄糖載體，需要Na＋的參加，而保持細(xì)胞內(nèi)外Na＋濃度，需要鈉鉀泵，C正確；葡萄糖進入細(xì)胞，是從低濃度到高濃度，誠然沒有直接耗資ATP，而是隨著鈉離子內(nèi)流實現(xiàn)轉(zhuǎn)運,保持鈉濃度梯度則由細(xì)胞膜鈉鉀泵耗能逆濃度梯度排Na＋實現(xiàn)，D錯誤。答案C6.(2016·安徽馬鞍山三校聯(lián)考，15)在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別和還原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉表面皮臨時裝片進行了三次觀察和兩次辦理。以下相關(guān)敘述正確的選項是()第一次觀察為低倍鏡觀察，后兩次為高倍鏡觀察B.第一次辦理滴加的液體為清水，第二次滴加的液體為0.3g/mL的蔗糖溶液C.若將紫色洋蔥鱗片葉的表面皮換成內(nèi)表皮，則不會發(fā)生質(zhì)壁分別D.紫色洋蔥鱗片葉表面皮中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液解析“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別和還原”實驗中，一般需要進行三次顯微觀察，第一次是正常細(xì)胞的觀察，第二次是質(zhì)壁分別細(xì)胞的觀察，第三次是質(zhì)壁分別還原細(xì)胞的觀察。三次觀察均為低倍鏡觀察，A錯誤；第一次辦理滴加的液體為0.3g/mL的蔗糖溶液，觀察質(zhì)壁分別現(xiàn)象，第二次滴加的液體為清水。觀察質(zhì)壁分別還原現(xiàn)象，B錯誤；紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮也會發(fā)生質(zhì)壁分別，但不含色素，現(xiàn)象不明顯，C錯誤；原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，紫色洋蔥鱗片葉表面皮中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液，正確。答案D7.(2016·吉林長春東北師大附中二模，43)生物膜的基本特點之一是能夠保持相應(yīng)環(huán)境內(nèi)的物質(zhì)濃度，以下列圖a、b、c代表跨膜運輸方式，d代表膜上的物質(zhì)?；卮鹨韵屡c生物膜相關(guān)的問題。(1)1959年羅伯特森提出了蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)的生物膜模型，他將生物膜描述為靜態(tài)的一致結(jié)構(gòu)。但這一看法無法講解________________________________等現(xiàn)象(舉一例)，因此碰到了思疑。(2)圖1中能夠表示被動運輸?shù)姆N類為________(填寫圖中編號)，其中________不需要膜蛋白的協(xié)助。圖中能夠表示主動運輸?shù)姆N類為________(填寫圖中編號)。(3)人工合成的僅由磷脂雙分子層組成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體。帶電荷的分子很難經(jīng)過脂質(zhì)體的原因是磷脂雙分子層的________(內(nèi)部/外面)是疏水的。(4)圖中物質(zhì)跨膜運輸方式會碰到低溫影響的是________(填圖中編號)。(5)某植物根系對某物質(zhì)X的吸取速率與X的濃度關(guān)系如圖2所示，該植物根系對X的吸取方式為________(填名稱)。答案(1)變形蟲的變形運動(其他合理答案也可)(2)a、bac(3)內(nèi)部(4)a、b、c(5)協(xié)助擴散或主動運輸整合一歸納七類物質(zhì)判斷與提取，全取教材五大基礎(chǔ)實驗1.教材規(guī)定實驗中的“染色劑”歸納試劑被染成分表現(xiàn)顏色斐林試劑還原糖磚紅色積淀蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)染液脂肪橘黃色(或紅色)雙縮脲試劑蛋白質(zhì)紫色甲基綠染液DNA綠色吡羅紅染液RNA紅色健那綠染液線粒體藍(lán)綠色龍膽紫溶液紫色醋酸洋紅溶液染色體紅色改良苯酚品紅染液紅色2.七類物質(zhì)判斷和提取類實驗總結(jié)實驗名稱試劑顏色生物質(zhì)料備注淀粉的判斷碘液藍(lán)色脫色的葉片還原糖的判斷斐林試劑磚紅色積淀蘋果或梨勻漿等現(xiàn)配現(xiàn)用、水浴加熱脂肪的判斷蘇丹Ⅲ(或蘇橘黃(或紅)色花生種子切片需用高倍鏡觀丹Ⅳ)染液察蛋白質(zhì)的判斷雙縮脲試劑紫色豆?jié){、稀蛋清等先加A液，后加B液①胡蘿卜素：橙黃色加入二氧化硅提取液：無②葉黃素：黃是為了研磨得綠葉中色素的水乙醇；色新鮮的綠葉(如更充分；加入提取和分別分別液：層③葉綠素a：菠菜葉)碳酸鈣可防范析液藍(lán)綠色在研磨中色素④葉綠素b：被破壞黃綠色酒精的判斷重鉻酸鉀溶灰綠色無氧環(huán)境中的酵酸性條件液母菌2變渾濁(或由Ca(OH)(或有氧或無氧環(huán)境判斷CO2溴麝香草酚藍(lán)變綠再變中的酵母菌藍(lán)水溶液)黃)【高考例證】(2014·廣東理綜，5)油菜種子成熟過程中部分有機物的變化以下列圖，將不相同成熟階段的種子勻漿后檢測，結(jié)果正確的選項是()選項取樣時間檢測試劑檢測結(jié)果A第10天斐林試劑不顯色B第20天雙縮脲試劑不顯色C第30天蘇丹Ⅲ試劑橘黃色D第40天碘液藍(lán)色解析解析曲線可知，油菜種子在成熟過程中，可溶性糖和淀粉不斷轉(zhuǎn)變?yōu)橹緝π钇饋?。?0節(jié)氣依舊存在很多的可溶性糖，可溶性糖中的還原糖與斐林試劑在水浴加熱條件下會出現(xiàn)磚紅色積淀，A錯誤；蛋白質(zhì)是生物體生命活動的體現(xiàn)