第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園中班班主任秋季工作計(jì)劃?這學(xué)期我繼?續(xù)與其他老?師合作帶中?班。在上一?學(xué)期，每個(gè)?孩子無(wú)論是?在衛(wèi)生習(xí)慣?還是自理能?力上都有不?同程度的提?高，而且在?知識(shí)上有一?點(diǎn)小的積累?。針對(duì)以上?班級(jí)狀況和?個(gè)人情況擬?定本學(xué)期工?作計(jì)劃。作?為一名幼兒?教師及班主?任。我深知?幼兒的教育?是根的教育?，在本學(xué)期?嚴(yán)格遵守教?育法規(guī)，師?德規(guī)范，作?到為人師表?。在工作中?要求真、求?實(shí)、求新。?以積極熱情?的心態(tài)完成?園里安排的?各項(xiàng)工作，?積極參加園?里各項(xiàng)活動(dòng)?。一、教?育教學(xué)工作?在教學(xué)中?，為了實(shí)現(xiàn)?有效教學(xué)必?須認(rèn)真?zhèn)浜?每節(jié)課，為?幼兒創(chuàng)設(shè)良?好的機(jī)會(huì)與?條件，提供?充足的操作?材料，注意?將理論貫穿?于教學(xué)實(shí)踐?中。善于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)?真撰寫(xiě)教育?隨筆，以提?高自身能力?與寫(xiě)作能力?。了解幼兒?原有知識(shí)技?能質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣、學(xué)?習(xí)新知識(shí)可?能遇到的困?難，并采取?相應(yīng)措施。?激發(fā)幼兒情?感使幼兒產(chǎn)?生愉快的心?境，創(chuàng)設(shè)良?好的課堂氣?氛。要積極?參加公開(kāi)課?，多看對(duì)業(yè)?務(wù)有幫助的?書(shū)籍。不斷?拓寬知識(shí)面?，為教學(xué)內(nèi)?容注入新的?活力。在教?學(xué)活動(dòng)中，?根據(jù)班上幼?兒年齡特征?，充分調(diào)動(dòng)?各種感官感?知事物。在?一日活動(dòng)中?注意教給幼?兒初淺的、?簡(jiǎn)單的生活?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)幼兒獨(dú)?立解決問(wèn)題?的能力。在?教學(xué)中處理?好師幼關(guān)系?，以多種形?式引導(dǎo)幼兒?有興趣地參?與活動(dòng)，并?主動(dòng)地去學(xué)?習(xí)，更好的?因材施教，?因人施教，?更好的培養(yǎng)?幼兒全面發(fā)?展能力。?二、班級(jí)日?常管理在?日常生活中?引導(dǎo)幼兒了?解自己與_?__的關(guān)系?，讓幼兒知?道自己是_?__中的一?員，并樂(lè)于?參加___?活動(dòng)。教育?幼兒關(guān)心_?__，關(guān)心?同伴，禮貌?待人。對(duì)幼?兒進(jìn)行品德?教育，使幼?兒養(yǎng)成有道?德、有智慧?、有禮貌的?好孩子，并?同家長(zhǎng)密切?聯(lián)系，加強(qiáng)?幼兒一日常?規(guī)養(yǎng)成教育?，加強(qiáng)幼兒?幼兒各種行?為習(xí)慣培養(yǎng)?訓(xùn)練，使幼?兒生活習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?在上學(xué)期原?有基礎(chǔ)上有?一定發(fā)展。?加強(qiáng)晨檢?工作，如實(shí)?填寫(xiě)“消毒?記錄”、“?出勤率記錄?”、“交接?班記錄”等?各項(xiàng)表格。?做好毛巾、?口杯、寢室?的消毒工作?。堅(jiān)持用紫?外線消毒，?加強(qiáng)晨檢工?作，對(duì)傳染?病做到早發(fā)?現(xiàn)、早報(bào)告?、早消毒。?經(jīng)常開(kāi)展戶?外體育活動(dòng)?，增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)，根據(jù)?天氣的變化?，督促幼兒?增減衣服，?給生病的幼?兒以特殊的?關(guān)愛(ài)，按時(shí)?喂藥，觀察?孩子身體的?細(xì)微變化，?做到早發(fā)現(xiàn)?、早治療。?三、安全?工作教給?幼兒一些安?全知識(shí)，強(qiáng)?化幼兒安全?意識(shí)和自我?保護(hù)能力。?不吞食異物?，不玩火、?水、電、不?從高處往下?跳，不亂爬?高，不吃陌?生人東西，?不跟陌生人?走，發(fā)生危?險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲?呼救。加強(qiáng)?一日活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)的管?理，做到人?到心到，謹(jǐn)?防意外事故?的發(fā)生。幼兒園中班班主任秋季工作計(jì)劃（二）新的一學(xué)?期開(kāi)始了，?小朋友又回?到熟悉的幼?兒園中。由?于都是原班?幼兒，彼此?都比較熟悉?，大家的情?緒都很穩(wěn)定?。新的學(xué)期?新的知識(shí)，?我們將繼續(xù)?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)和?研究。為幼?兒提供安全?、健康、豐?富的生活和?生活環(huán)境，?滿足幼兒多?方面發(fā)展的?需要，尊重?幼兒身心發(fā)?展的特點(diǎn)和?規(guī)律，__?_個(gè)別差異?，堅(jiān)持保教?并重，使幼?兒身心健康?成長(zhǎng)，促進(jìn)?體智德美全?面發(fā)展。為?了能夠更有?效更好地做?好幼兒園班?主任工作，?我制定了以?下計(jì)劃：?一、班況分?析我班現(xiàn)?在共有幼兒?___名，?通過(guò)小班一?年的學(xué)習(xí)，?幼兒在學(xué)習(xí)?和生活上都?有一定的進(jìn)?步。大部分?幼兒已經(jīng)養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，對(duì)?人有禮貌，?語(yǔ)言表達(dá)能?力、與人交?往能力、生?活自理能力?以及動(dòng)手操?作能力都有?較大的發(fā)展?。本學(xué)期我?們將認(rèn)真規(guī)?范幼兒的一?日常規(guī)，加?強(qiáng)紀(jì)律教育?，努力做好?班級(jí)保教工?作。進(jìn)一步?培養(yǎng)幼兒的?自我服務(wù)能?力，喜歡幫?助他人，尊?敬師長(zhǎng)和同?伴友愛(ài)相處?的情感，使?他們?cè)谧约?原有的基礎(chǔ)?上都得到發(fā)?展。二、?教育教學(xué)工?作1、根?據(jù)幼兒園教?育的目標(biāo)結(jié)?合中班幼兒?的興趣，制?定好每月、?每周、每日?教學(xué)工作計(jì)?劃。促進(jìn)幼?兒身體的正?常發(fā)育和機(jī)?體的協(xié)調(diào)發(fā)?展，增強(qiáng)體?質(zhì)，培養(yǎng)良?好的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生習(xí)?慣和參加體?育活動(dòng)的興?趣。2、?結(jié)合生活和?游戲情境，?引導(dǎo)幼兒感?知、理解事?物的數(shù)量關(guān)?系，對(duì)具體?的事物按不?同的特征進(jìn)?行分類和排?序，在游戲?中提供特定?的操作材料?，幫助幼兒?初步理解和?判斷事物之?間不同的關(guān)?系，教育應(yīng)?密切結(jié)合幼?兒的日常生?活來(lái)進(jìn)行，?幫助幼兒在?生活和活動(dòng)?中獲得的經(jīng)?驗(yàn)；幼兒的?學(xué)習(xí)存在著?個(gè)體差異，?教師要為幼?兒提供適應(yīng)?各種能力的?多種操作材?料和活動(dòng)，?并給予適宜?的指導(dǎo)。?3、及時(shí)加?強(qiáng)幼兒的常?規(guī)培養(yǎng)。常?規(guī)的好壞直?接影響教學(xué)?次序，從而?影響孩子的?發(fā)展。通過(guò)?晨間談話、?隨機(jī)談話、?離園前談話?等，向幼兒?講清常規(guī)，?要求并采用?多種形式對(duì)?幼兒進(jìn)行訓(xùn)?練，嚴(yán)格檢?查常規(guī)執(zhí)行?情況，逐步?培養(yǎng)幼兒能?自覺(jué)遵守各?項(xiàng)規(guī)則。?三、保育工?作1、健?康教育應(yīng)貫?穿于幼兒園?的一日活動(dòng)?之中，教師?應(yīng)充分利用?每一個(gè)生活?環(huán)節(jié)，結(jié)合?幼兒的實(shí)際?活動(dòng)進(jìn)行即?時(shí)教育，幫?助幼兒養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣和行為?習(xí)慣；身體?鍛煉必須保?證幼兒適宜?的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷?，同時(shí)注重?幼兒的個(gè)體?差異，使每?個(gè)幼兒都能?得到適宜的?鍛煉。2?、教師__?_幼兒進(jìn)行?戶外活動(dòng)和?體育鍛煉前?，要認(rèn)真檢?查有關(guān)器械?和活動(dòng)場(chǎng)地?，在活動(dòng)過(guò)?程中要留意?周圍環(huán)境的?情況及幼兒?能力的局限?，并做好防?暑、防潮措?施，以確保?幼兒活動(dòng)的?安全；結(jié)合?季節(jié)及氣候?特點(diǎn)，科學(xué)?合理地安排?幼兒戶外活?動(dòng)的時(shí)間和?內(nèi)容，保證?每天不少于?兩個(gè)小時(shí)的?戶外活動(dòng)，?逐步提高幼?兒對(duì)環(huán)境和?氣候的適應(yīng)?能力。3?、每天做好?晨檢工作，?特別是流行?病期間，要?做好班里的?消毒工作，?發(fā)現(xiàn)有特別?情況要及時(shí)?上報(bào)園里領(lǐng)?導(dǎo)，并同幼?兒家長(zhǎng)帶回?就醫(yī)，凡是?感冒發(fā)燒的?幼兒一律勸?其在家休息?，不可來(lái)園?，以防止傳?染別的幼兒?；教育幼兒?要勤洗手，?加強(qiáng)幼兒對(duì)?衛(wèi)生的常識(shí)?，培養(yǎng)他們?良好的習(xí)慣?。四、家?長(zhǎng)工作1?、幼兒園的?工作需要家?長(zhǎng)的支持和?參與。家長(zhǎng)?于幼兒園對(duì)?幼兒教育達(dá)?成共識(shí)，有?助于幼兒受?到一致性的?教育影響，?增強(qiáng)家長(zhǎng)的?養(yǎng)育責(zé)任，?促進(jìn)親子關(guān)?系。2、?在以往家長(zhǎng)?工作的基礎(chǔ)?上，本學(xué)期?我們將根據(jù)?幼兒的實(shí)際?情況有針對(duì)?性的做好家?長(zhǎng)工作，同?時(shí)對(duì)個(gè)別特?殊兒童進(jìn)行?個(gè)別教育，?主動(dòng)向家長(zhǎng)?匯報(bào)孩子在?園的情況與?表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)解?決，共同幫?助孩子進(jìn)步?。同時(shí)，我?們將充分利?用家長(zhǎng)接送?孩子時(shí)間，?經(jīng)常與家長(zhǎng)?交流，取得?家長(zhǎng)的配合?理解，使家?園教育能協(xié)?調(diào)一致。對(duì)?于生病在家?休養(yǎng)的幼兒?，我們將以?電話、家訪?等多種形式?與家長(zhǎng)溝通?，針對(duì)不同?的孩子采取?不同的教育?方式。其次?是通過(guò)家園?聯(lián)系欄，向?家長(zhǎng)介紹一?些有關(guān)幼兒?教育方面的?文章，盡量?給有困惑的?家長(zhǎng)提供一?些實(shí)際的幫?助。五、?教師之間的?合作與支持?在教育活?動(dòng)的實(shí)施中?，教師起著?關(guān)鍵的作用?，教師應(yīng)與?其他老師互?相溝通，形?成良好的合?作關(guān)系。同?班教師之間?要相互溝通?，形成對(duì)本?班幼兒的共?同認(rèn)識(shí)和一?致影響。?以上是我對(duì)?這學(xué)期的工?作計(jì)劃，我?將認(rèn)真執(zhí)行?自己任務(wù)，?對(duì)工作赴以?全心全責(zé)，?確保以教育?幼兒身心全?面發(fā)展為中?心，培養(yǎng)幼?兒良好的行?為習(xí)慣；在?教育幼兒的?同時(shí)也應(yīng)不?斷提高自己?的業(yè)務(wù)水平?，更重要的?是做到以樂(lè)?觀的心態(tài)去?看待每件事?，從而不讓?自己感到有?很大的壓力?，以別人的?優(yōu)點(diǎn)作為平?衡線，改正?存在的不足?與缺點(diǎn)。幼兒園中班班主任秋季工作計(jì)劃（三）一、班況?分析悠閑?的暑期生活?已經(jīng)結(jié)束了?，新的一個(gè)?學(xué)期在緊張?而又有序的?氛圍中開(kāi)始?了。本學(xué)期?我們將繼續(xù)?認(rèn)真學(xué)習(xí)并?深入貫徹《?綱要》精神?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?和研究，不?斷更新教育?觀念，轉(zhuǎn)變?教育行為。?本學(xué)期我?班插了__?_名新生，?現(xiàn)在共有幼?兒___名?，其中有男?孩___名?、女孩__?_名。通過(guò)?小班一年的?學(xué)習(xí)，幼兒?在學(xué)習(xí)和生?活上都有一?定的進(jìn)步。?大部分幼兒?已經(jīng)養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，對(duì)人有?禮貌；語(yǔ)言?表達(dá)能力、?與人交往的?能力、生活?自理能力以?及動(dòng)手操作?能力都有較?大的發(fā)展。?但我們也看?到存在的一?些問(wèn)題，幼?兒對(duì)音樂(lè)的?感受力較弱?、幼兒的行?為常規(guī)還需?加強(qiáng)。本學(xué)?期我們將在?培養(yǎng)幼兒喜?歡上幼兒園?的情感基礎(chǔ)?之上，認(rèn)真?規(guī)范幼兒的?一日常規(guī)，?加強(qiáng)紀(jì)律教?育，努力做?好班級(jí)保教?工作。二?、保教工作?以《規(guī)程?》為指針，?貫徹《新綱?要》精神，?根據(jù)園務(wù)工?作計(jì)劃，扎?扎實(shí)實(shí)做好?保教工作。?規(guī)范幼兒的?一日活動(dòng)常?規(guī)，增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，做?好品德教育?工作，發(fā)展?幼兒智力，?培養(yǎng)正確的?美感。促進(jìn)?幼兒身心和?諧發(fā)展。?1、保育工?作督促生?活教師搞好?班級(jí)衛(wèi)生，?每天做好清?潔、消毒、?通風(fēng)工作；?預(yù)防傳染病?的發(fā)生；嚴(yán)?格執(zhí)行幼兒?的一日活動(dòng)?作息制度，?合理地安排?好幼兒的一?日生活；整?理好室內(nèi)外?的環(huán)境布置?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)清潔?舒適、健康?安全的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境。?培養(yǎng)良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣。教育?幼兒注意個(gè)?人衛(wèi)生，不?能把臟東西?放入嘴里，?以防止病由?口入。加強(qiáng)?幼兒自理能?力的培養(yǎng)，?學(xué)習(xí)做一些?力所能及的?事情，下鋪?幼兒學(xué)習(xí)整?理自己的床?鋪。細(xì)心呵?護(hù)幼兒成長(zhǎng)?。在日常生?活中精心關(guān)?___兒，?特別是年齡?小能力稍弱?的孩子。日??；顒?dòng)中細(xì)?心___孩?子的精神面?貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)處理?。注意幼兒?良好睡姿的?培養(yǎng)，對(duì)幼?兒的睡眠情?況做好記錄?。積極配合?醫(yī)務(wù)室做好?幼兒體檢、?打蟲(chóng)等各項(xiàng)?保健工作，?使幼兒能夠?健康茁壯成?長(zhǎng)。2、?教育教學(xué)工?作尊重幼?兒在學(xué)習(xí)活?動(dòng)中的主體?地位，根據(jù)?中班幼兒的?興趣和發(fā)展?目標(biāo)結(jié)合我?們新的建構(gòu)?式課程內(nèi)容?增加五大領(lǐng)?域的教學(xué)內(nèi)?容，制定好?每月、每周?、每日教學(xué)?計(jì)劃，有計(jì)?劃有目的地?___實(shí)施?，開(kāi)展豐富?多彩的教育?教學(xué)活動(dòng)，?合理利用、?整合各方資?源。充分?發(fā)揮幼兒的?主動(dòng)性。在?活動(dòng)中注重?對(duì)幼兒進(jìn)行?語(yǔ)言智能、?數(shù)學(xué)邏輯智?能、自我認(rèn)?識(shí)智能、空?間智能、人?際關(guān)系智能?、音樂(lè)智能?、身體運(yùn)動(dòng)?智能、自然?觀察智能等?的發(fā)展。?進(jìn)行賞識(shí)教?育，留心每?個(gè)幼兒身上?的閃光點(diǎn)，?對(duì)他們進(jìn)行?適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)?。繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)。在區(qū)?域活動(dòng)中培?養(yǎng)幼兒之間?的友愛(ài)、謙?讓、協(xié)作精?神。根據(jù)每?周活動(dòng)目標(biāo)?，及時(shí)在各?區(qū)域有層次?地投放適宜?的操作材料?。在活動(dòng)中?認(rèn)真觀察幼?兒，了解幼?兒的需要，?引導(dǎo)幼兒自?主解決在活?動(dòng)遇到的問(wèn)?題。重點(diǎn)培?養(yǎng)幼兒的閱?讀能力、提?高幼兒的講?述能力。繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?動(dòng)手操作能?力，建立本?班特色。?結(jié)合節(jié)日開(kāi)?展好各個(gè)慶?祝主題活動(dòng)?，積極邀請(qǐng)?家長(zhǎng)參與我?們的活動(dòng)。?特別是我們?將結(jié)合國(guó)慶?節(jié)開(kāi)展“愛(ài)?祖國(guó)、愛(ài)家?鄉(xiāng)”創(chuàng)新主?題親子活動(dòng)?；結(jié)合元旦?開(kāi)展“迎新?年”親子游?園活動(dòng)。本?學(xué)期我們還?將開(kāi)“秋季?家園運(yùn)動(dòng)會(huì)?”。我們將?早作準(zhǔn)備，?積極開(kāi)展訓(xùn)?練活動(dòng)。這?樣即能增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)，?又在比賽中?取得好的成?績(jī)。三、?安全工作?我們始終都?要把安全工?作放在首要?。加強(qiáng)日常?活動(dòng)中的安?全管理。重?視幼兒一日?活動(dòng)中各個(gè)?環(huán)節(jié)的安全?管理工作，?如晨間安全?檢查、堅(jiān)持?接送卡的使?用、自選活?動(dòng)、餐前餐?后、午睡前?后及午睡間?的巡視，保?證幼兒一日?活動(dòng)不脫離?老師的視線?。四、班?級(jí)管理1?、每月定期?召開(kāi)班務(wù)會(huì)?，總結(jié)上個(gè)?月的工作情?況，共同討?論自己工作?中遇到的困?難，找出解?決的辦法。?布置好本月?的工作內(nèi)容?。2、認(rèn)?真制訂好月?、周、日計(jì)?劃。嚴(yán)格按?計(jì)劃開(kāi)展各?項(xiàng)活動(dòng)。幼?兒一日活動(dòng)?科學(xué)合理、?動(dòng)靜交替地?安排好。?3、認(rèn)真督?促填寫(xiě)幼兒?請(qǐng)假登記表?和交接班記?錄。4、?管理好班級(jí)?財(cái)物，每天?檢查門(mén)窗是?否關(guān)好；不?讓班級(jí)財(cái)物?丟失；平時(shí)?注意節(jié)約用?水、用電以?免造成不必?要的浪費(fèi)。?五、家長(zhǎng)?工作做好?家長(zhǎng)工作，?提高家園共?育的效果。?1、根據(jù)?中班具體情?況，有針對(duì)?性地出好家?園共育欄目?，及時(shí)向家?長(zhǎng)宣傳有關(guān)?幼教知識(shí)，?讓家長(zhǎng)及時(shí)?了解幼兒在?園情況。?2、認(rèn)真填?寫(xiě)家園聯(lián)系?冊(cè)，使其充?分發(fā)揮橋梁?作用。3?、利用早晚?接送幼兒的?環(huán)節(jié)，及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?。4、通?過(guò)家訪、電?訪和___?等形式與家?長(zhǎng)保持密切?聯(lián)系，及時(shí)?交流幼兒的?生活學(xué)習(xí)情?況，向家長(zhǎng)?推薦優(yōu)秀的?網(wǎng)站。5?、定期開(kāi)好?家長(zhǎng)會(huì)，提?倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)?。盡量讓家?長(zhǎng)感到滿意?、放心，以?取得家長(zhǎng)對(duì)?班級(jí)工作的?支持與配合?。6、開(kāi)?展家園共育?活動(dòng)，家長(zhǎng)?參加開(kāi)放日?活動(dòng)。尋找?合適機(jī)會(huì)請(qǐng)?家長(zhǎng)走進(jìn)課?堂，通過(guò)各?種途徑達(dá)到?家園教育同?步。六、?月工作安排?___月?份：1、?老生入托，?開(kāi)展安全、?常規(guī)教育。?2、整理?室內(nèi)外環(huán)境?布置。3?、班級(jí)召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)。?4、更新早?操內(nèi)容，訓(xùn)?練幼兒早操?。5、結(jié)?合教師節(jié)開(kāi)?展“老師：?您辛苦了！?”主題活動(dòng)?。6、落?實(shí)晨檢發(fā)牌?制度。_?__月份：?1、結(jié)合?國(guó)慶節(jié)開(kāi)展?“愛(ài)祖國(guó)、?愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)?新親子活動(dòng)?。2、完?善班級(jí)環(huán)境?布置（環(huán)境?中體現(xiàn)主題?）。3、?培養(yǎng)良好的?區(qū)域活動(dòng)常?規(guī)，抓緊班?級(jí)特色活動(dòng)?的開(kāi)展。?4、訓(xùn)練幼?兒早操，準(zhǔn)?備幼兒早操?檢查評(píng)比。?5、訓(xùn)練?幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)?比賽項(xiàng)目。?___月?份：1、?為“秋季家?園運(yùn)動(dòng)會(huì)”?做好各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作。?2、繼續(xù)完?善班級(jí)環(huán)境?布置（體現(xiàn)?幼兒活動(dòng)足?跡）。3?、向本年級(jí)?老師開(kāi)放本?班特色活動(dòng)?并相互學(xué)習(xí)?。4、秋?季家園運(yùn)動(dòng)?會(huì)。__?_月份：?1、開(kāi)展教?育沙龍活動(dòng)?，特色活動(dòng)?之我說(shuō)。?2、開(kāi)展幼?兒故事比賽?，提高幼兒?的語(yǔ)言表達(dá)?能力。3?、家長(zhǎng)開(kāi)放?日。4、?繼續(xù)完善本?班區(qū)域活動(dòng)?，豐富投放?材料，準(zhǔn)備?環(huán)境布置檢?查（操作材?料的應(yīng)用）?。5、本?年級(jí)教師利?用自己特長(zhǎng)?開(kāi)展互幫互?助活動(dòng)，交?流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。___?月份：1?、結(jié)合元旦?開(kāi)展“迎新?年”親子游?園活動(dòng)。?2、展示本?班特色成果?。3、幼?兒身心發(fā)展?評(píng)估。4?、學(xué)期末家?長(zhǎng)會(huì)。學(xué)?期結(jié)束，做?好班級(jí)財(cái)產(chǎn)?清理工作。?幼兒園中班班主任秋季工作計(jì)劃（四）一、班?級(jí)情況分析?目前我們?中班共有幼?兒___名?，其中男孩?___名，?女孩___?名，大多數(shù)?幼兒為獨(dú)生?子女，但經(jīng)?過(guò)小班的培?養(yǎng)，入園后?情緒還比較?穩(wěn)定，能正?常的參與各?項(xiàng)活動(dòng)。由?于都是原小?班的幼兒，?目前還沒(méi)有?新生，所以?彼此都比較?熟悉，大家?的情緒都比?較穩(wěn)定，開(kāi)?學(xué)第一天就?能正常地開(kāi)?展各項(xiàng)活動(dòng)?。一段時(shí)間?下來(lái)，幼兒?們都較去年?有了不同程?度的進(jìn)步，?但也有部分?幼兒在家養(yǎng)?成了一些不?良習(xí)慣，具?體表現(xiàn)在：?自理能力差?、依賴性強(qiáng)?、不太會(huì)與?小伙伴交流?等。二、?日常工作任?務(wù)1、促?進(jìn)幼兒身體?的正常發(fā)育?和機(jī)體的協(xié)?調(diào)發(fā)展，增?強(qiáng)體質(zhì)，培?養(yǎng)良好的生?活習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣和參?加體育活動(dòng)?的興趣。?2、發(fā)展幼?兒智力，培?養(yǎng)正確運(yùn)用?感官和運(yùn)用?語(yǔ)言交往的?基本能力，?增進(jìn)對(duì)環(huán)境?的認(rèn)識(shí)，培?養(yǎng)有益的興?趣和求知欲?望，培養(yǎng)初?步的動(dòng)手能?力。3、?萌發(fā)幼兒愛(ài)?家鄉(xiāng)、愛(ài)祖?國(guó)、愛(ài)__?_、愛(ài)勞動(dòng)?、愛(ài)科學(xué)的?情感，培養(yǎng)?誠(chéng)實(shí)、自信?、好問(wèn)、友?愛(ài)、勇敢、?愛(ài)護(hù)公物、?克服困難、?講禮貌、守?紀(jì)律等良好?的品德行為?和習(xí)慣，以?及活潑開(kāi)朗?的性格。?4、鼓勵(lì)幼?兒堅(jiān)持自己?能做的事情?自己做，不?依賴別人，?一日生活的?各個(gè)環(huán)節(jié)都?能有