學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)方案篇一一、班況分析

我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)。孩子們認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂(lè)器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大局部孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。孩子們能認(rèn)真觀賞繪畫(huà)作品，能在觀賞過(guò)程中形成和敘述自己的看法，大局部能認(rèn)識(shí)和辨別顏色，能畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，但孩子們?cè)诓僮鬟^(guò)程中，持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，還有局部年齡偏小的幼兒不能很好的辨別顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫(huà)。根據(jù)班級(jí)幼兒的情況，制定了下列方案：

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)，學(xué)會(huì)在歌唱過(guò)程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的高興。

2、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比擬明顯的上下、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所敘述的情感；初步了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律；體驗(yàn)傾聽(tīng)和欣賞活動(dòng)的高興。

3、能感知周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡觀賞美的事物；積極投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽敘述自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，開(kāi)展審美和發(fā)明能力，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。

4、嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或發(fā)展游戲活動(dòng)。

三、具體措施：

1、選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn)，且有重復(fù)、開(kāi)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

2、選擇一些幼兒喜歡聽(tīng)的歌曲；選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂(lè)曲供幼兒觀賞；多讓幼兒觀賞各種具有"音樂(lè)性"的自然聲音，以及結(jié)合生活專(zhuān)門(mén)創(chuàng)編的樂(lè)曲與歌曲，供幼兒感知音的上下、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。

3、對(duì)幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫忙，并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。

4、積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注重知識(shí)的積累，察看周?chē)h(huán)境的變化，讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中，不斷地培養(yǎng)其察看力、想象力和發(fā)明力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。

5、繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。根據(jù)每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo)，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。

學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)方案篇二一、教學(xué)目的

1、學(xué)習(xí)趣味繪畫(huà)培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的'興趣愛(ài)好，運(yùn)用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

2、學(xué)習(xí)折紙辦法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的制作，并掌握幾種剪紙的辦法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈活性，提高幼兒觀賞水平；

3、通過(guò)觀賞名畫(huà)家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評(píng)價(jià)同伴的藝術(shù)作品，提高對(duì)美的觀賞力和個(gè)性品質(zhì)。

4、通過(guò)多種形式的藝術(shù)活，示例泥工的制作，使幼兒體驗(yàn)到藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或發(fā)展其他活動(dòng)。

二、教學(xué)進(jìn)度安頓

1—6周簡(jiǎn)易繪畫(huà)

1手拉手去秋游2拾落葉3小汽車(chē)和公共汽車(chē)4美麗的樹(shù)

5魚(yú)寶寶的漂亮衣服6熱鬧的大馬路7枕頭8會(huì)變的圓形

9會(huì)變的三角形10我們來(lái)做操11冬天來(lái)了

學(xué)習(xí)良好的繪畫(huà)習(xí)慣〔正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、繪畫(huà)用品的擺放與管理、繪畫(huà)的衛(wèi)生習(xí)慣〕，能大膽作畫(huà)。對(duì)線描根本技法和色彩的搭配訓(xùn)練。

7———11周學(xué)習(xí)折紙辦法和簡(jiǎn)易的制作

1紅花送給好老師2蔬菜造型3橘皮小制作4小船5雙色轉(zhuǎn)片

6黃瓜燈7小兔乖乖8茄子豬9方便日歷牌10小吊飾

訓(xùn)練幼兒手指靈活性，提高幼兒觀賞水平；

12———14周觀賞名畫(huà)家的代表作，觀賞民間工藝品

1金色秋天2瓜果和蔬菜3民間剪紙

提高對(duì)美的觀賞力和個(gè)性品質(zhì)

15———20周手工活動(dòng)

1泥工一盤(pán)點(diǎn)心2茶具3動(dòng)物4桌子椅子

各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具

三、教學(xué)用具

油畫(huà)棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等

四、教學(xué)辦法

示范法、演示法、臨摹法、講授法、談話法、討論法

五、教學(xué)要求

學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè)，每班好的作業(yè)那出來(lái)作學(xué)習(xí)示樣。

學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)方案篇三目標(biāo)：能初步感受并喜歡生活和藝術(shù)中的美；會(huì)用自然的聲音有表情地進(jìn)行唱歌；能大方地在同伴、教師和家長(zhǎng)面前唱歌、舞蹈和演奏樂(lè)器。

具體內(nèi)容安頓日歷表：

九月份：

1、?太陽(yáng)出來(lái)了》

2、?小喇叭》

3、?藍(lán)藍(lán)的天》

4、?小海軍》

5、?小小指揮家》

十月份：

1、?抬花轎》

2、?小樹(shù)葉》

3、?歡樂(lè)頌》

4、?月亮婆婆喜歡我》

5、?一只鳥(niǎo)仔》

十一月份：

1、?戲說(shuō)臉譜》

2、?丑小鴨》

3、?大中國(guó)》

4、?