第4頁(yè)共4頁(yè)第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?：以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo),以順利?通過(guò)省督導(dǎo)?評(píng)估驗(yàn)收為?中心,以創(chuàng)?建平安校園?為核心，以?學(xué)校特色建?設(shè)為抓手,?以主題活動(dòng)?為載體，深?入開(kāi)展行為?規(guī)范教育、?品德教育、?紀(jì)律教育、?法制教育、?心理健康教?育等，進(jìn)一?步拓展“規(guī)?范行為—陶?冶情操—健?全人格”的?德育內(nèi)涵，?不斷探索德?育新途徑，?拓展德育新?領(lǐng)域，抓好?德育工作主?陣地，開(kāi)發(fā)?和挖掘?qū)W校?德育的新資?源。新的學(xué)?期,我校充?分考慮自身?的人文氛圍?和各種設(shè)施?,努力創(chuàng)設(shè)?良好的學(xué)校?德育環(huán)境,?增強(qiáng)德育工?作的主動(dòng)性?和社會(huì)實(shí)效?性，現(xiàn)結(jié)合?我校實(shí)際，?制定計(jì)劃如?下：二、?德育目標(biāo)及?實(shí)施思路?1、常規(guī)管?理目標(biāo)：?(1)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的安?全教育，確?保學(xué)生在校?內(nèi)不出任何?安全責(zé)任事?故。(2?)加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的環(huán)境教?育，確保校?園環(huán)境整潔?優(yōu)美，開(kāi)展?“六無(wú)六不?”創(chuàng)建活動(dòng)?：(地面無(wú)?痰跡、室內(nèi)?無(wú)紙屑、桌?椅無(wú)刻畫、?墻壁無(wú)污印?、出言無(wú)臟?話、騎車無(wú)?違章);(?不隨地吐痰?、不亂扔垃?圾、不損壞?公物、不破?壞綠化、不?粗言穢語(yǔ)、?不亂穿馬路?)加強(qiáng)公?民道德教育?，開(kāi)展“七?學(xué)會(huì)”教育?活動(dòng)(學(xué)會(huì)?說(shuō)話、學(xué)會(huì)?走路、學(xué)會(huì)?自理、學(xué)會(huì)?勞動(dòng)、學(xué)會(huì)?關(guān)心、學(xué)會(huì)?感恩、學(xué)會(huì)?做人)。使?學(xué)生文明程?度進(jìn)一步提?高，無(wú)亂拋?扔垃圾、亂?踩草坪、亂?騎車的”三?亂”現(xiàn)象，?無(wú)打架斗毆?等惡性事件?發(fā)生，學(xué)生?的違法犯罪?率為零。?加強(qiáng)養(yǎng)成教?育，把小學(xué)?生行為規(guī)范?和守則細(xì)化?成訓(xùn)練要求?。如：上學(xué)?、放學(xué)的路?隊(duì)：每天進(jìn)?校時(shí)向老師?問(wèn)好的訓(xùn)練?。強(qiáng)化學(xué)生?“說(shuō)好話、?走好路、排?好隊(duì)、做好?操、吃好飯?”的行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育，切實(shí)提?升我校學(xué)生?的精神面貌?。(本學(xué)期?，班主任老?師從常規(guī)訓(xùn)?練入手，根?據(jù)學(xué)生身心?特點(diǎn),結(jié)合?各年級(jí)實(shí)際?,有針對(duì)性?制定和開(kāi)展?德育活動(dòng),?形成各班自?己的德育特?色。)2?、隊(duì)伍建設(shè)?目標(biāo)：(?1)要堅(jiān)持?以德育為首?，充分利用?班主任工作?例會(huì)，注意?加強(qiáng)對(duì)全體?班主任的理?論學(xué)習(xí)指導(dǎo)?和管理工作?的培訓(xùn)，努?力提高班主?任素質(zhì)，鼓?勵(lì)優(yōu)秀班主?任終身從事?特教工作，?切實(shí)提高班?主任隊(duì)伍的?素質(zhì)。(?2)全體班?主任嚴(yán)格履?行工作職責(zé)?，愛(ài)生敬業(yè)?，樂(lè)于奉獻(xiàn)?，為人師表?。新任班主?任勝任班級(jí)?的管理工作?，無(wú)亂班差?班出現(xiàn)。?加強(qiáng)學(xué)生干?___伍建?設(shè)，培訓(xùn)學(xué)?生常規(guī)檢查?隊(duì)伍，培養(yǎng)?和增強(qiáng)學(xué)生?自主管理、?自我教育、?自我服務(wù)的?意識(shí)和能力?。3、德?育優(yōu)化目標(biāo)?：(1)?優(yōu)化德育內(nèi)?容，廣泛深?入地開(kāi)展“?弘揚(yáng)民族精?神、繼承光?榮傳統(tǒng)”的?主題活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生的?愛(ài)國(guó)、愛(ài)校?愛(ài)班精神，?提升師生對(duì)?校園文化的?認(rèn)知度，提?高學(xué)生自我?教育的能力?，社會(huì)責(zé)任?感。(2?)優(yōu)化德育?形式、手段?和載體，進(jìn)?一步強(qiáng)化德?育宣傳工作?建設(shè)設(shè)，進(jìn)?一步加強(qiáng)學(xué)?校心理咨詢?室管理，培?養(yǎng)學(xué)生的自?立能力、創(chuàng)?新精神、合?作意識(shí)。?優(yōu)化德育成?果，廣泛宣?傳已取得的?德育成果，?并利用取得?的德育成果?來(lái)影響全體?學(xué)生。實(shí)?施思路：強(qiáng)?化教職工“?全員管理，?全員育人”?的意識(shí)，著?力于學(xué)生良?好行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?，發(fā)揮學(xué)生?干部、優(yōu)秀?學(xué)生和行為?好示范生得?榜樣作用，?進(jìn)一步構(gòu)筑?學(xué)校、家庭?、社會(huì)三位?一體的教育?網(wǎng)絡(luò)，提升?師生對(duì)構(gòu)建?和諧校園的?認(rèn)同感。?三、工作舉?措(一)?、教師隊(duì)伍?1、加強(qiáng)?德育隊(duì)伍建?設(shè)。配合?學(xué)校黨支部?繼續(xù)加強(qiáng)師?德建設(shè)。開(kāi)?展做“五心?”教師，建?精神家園的?主題活動(dòng)。?a、抓師?德討論。在?網(wǎng)上開(kāi)辟“?師德大討論?”主題論壇?。b、抓?師德調(diào)查。?發(fā)動(dòng)教師對(duì)?照“五心”?(對(duì)學(xué)生的?愛(ài)心、對(duì)家?長(zhǎng)的熱心、?對(duì)同事的真?心、對(duì)事業(yè)?的忠心、對(duì)?學(xué)校的關(guān)心?)反省自身?，梳理問(wèn)題?。學(xué)校在此?基礎(chǔ)上進(jìn)行?專門的師德?調(diào)查，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)并解決?存在的突出?問(wèn)題。c?、抓激勵(lì)。?繼續(xù)利用激?勵(lì)的載體，?優(yōu)化宣傳工?作，表彰和?弘揚(yáng)先進(jìn)，?評(píng)選師德先?進(jìn)、師德標(biāo)?兵，并進(jìn)行?表彰。d?、抓實(shí)踐活?動(dòng)。通過(guò)“?師德建設(shè)月?”、“愛(ài)心?助殘?jiān)隆被?動(dòng)，推進(jìn)教?師德業(yè)雙發(fā)?展。(二?)、班主任?隊(duì)伍(1?)定期召開(kāi)?班主任(輔?導(dǎo)員)例會(huì)?，提高班主?任的責(zé)任意?識(shí)、質(zhì)量意?識(shí)、創(chuàng)新意?識(shí)、法規(guī)意?識(shí)、道德意?識(shí)。(2?)充分調(diào)動(dòng)?和發(fā)揮年級(jí)?組、班主任?德育工作積?極性。利用?校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)?《班主任論?壇》舉辦《?班主任教育?隨筆交流》?、《班級(jí)主?頁(yè)》展活動(dòng)?。(三)?常規(guī)工作?1)根據(jù)學(xué)?校目標(biāo)、德?育計(jì)劃、切?實(shí)落實(shí)好各?學(xué)科和班級(jí)?的育人目標(biāo)?、要求，挖?掘各學(xué)科中?蘊(yùn)涵的德育?資源，利用?班級(jí)文化內(nèi)?涵，在教書?中、班級(jí)管?理中履行育?人職責(zé)。?2)注重行?規(guī)教育，培?養(yǎng)學(xué)生行有?規(guī)、言有禮?，為融入社?會(huì)打下基礎(chǔ)?。3)利?用檢查、督?促、評(píng)比手?段，采用“?流動(dòng)紅旗、?校園之星月?月評(píng)”的評(píng)?價(jià)方式，進(jìn)?一步激發(fā)班?___和學(xué)?生爭(zhēng)優(yōu)奪先?，積極向上?。(四)?教育活動(dòng)：?1、主題?教育活動(dòng)?___月結(jié)?合教師節(jié)、?中秋節(jié)、國(guó)?慶節(jié)等紀(jì)念?日和中國(guó)正?在舉辦的”?殘奧會(huì)”，?以“弘揚(yáng)和?培育民族精?神”、“尊?敬師長(zhǎng)-感?恩教育”為?主題，積極?開(kāi)展多種形?式的校園藝?術(shù)文化活動(dòng)?，適時(shí)__?_學(xué)生觀看?奧運(yùn)短片、?愛(ài)國(guó)主義影?片。充分發(fā)?揮師生在校?園精神文明?建設(shè)的主導(dǎo)?作用，為師?生充分展示?自我搭建舞?臺(tái)，促進(jìn)校?園文化的發(fā)?展。__?_月為“關(guān)