第5頁共5頁春季湘教版四年級下學期音樂教學計劃第8冊一、教材?分析本冊?教材以義務?教育小學音?樂課標為依?據，提高全?民族的思想?素質，陶冶?學生的道德?情操，促進?學生德、智?、體全面發(fā)?展，教材編?排難易適度?，思想性強?，題材廣，?兒童易接受?，既能開拓?學生的視野?，又能豐富?學生的知識?。教材以著?重培養(yǎng)學生?具有高尚、?健康的審美?情趣和較高?音樂鑒賞能?力，使學生?掌握一定音?樂技能為目?的。有計劃?地編排了一?系列中外民?歌、風格不?同歌曲對比?欣賞，通過?聽、辨、唱?等多項內容?幫助學生感?受音樂、理?解音樂，形?成正確的審?美意識。?通過音樂教?育，使學生?懂得什么是?美、什么是?丑、什么是?高尚、什么?是低級等。?在幼小的心?靈中，逐步?樹立共產主?義理想和高?尚道德情操?的人生觀，?促進學生德?、智、體、?美全面發(fā)展?，具有不可?替代的作用?。四年級?時期的學習?非常重要，?它起著承上?啟下的作用?。在本學期?，學生將鞏?固并自己應?用曾經學過?的知識，而?且本學期學?習的知識又?為今后兩年?的學習打下?堅實的基礎?。本學期教?材在樂理方?面又加深了?難度，如一?個升號的調?，升記號和?還原記號，?理解3/8?、6/8拍?號的含義，?懂得六拍子?的強弱規(guī)律?，學習其指?揮圖式，學?___音，?切分音；認?識速度標記?；認識保持?音記號等。?在唱歌方面?要學習6首?歌曲，每首?都有各自的?特色及特定?的意義。?二、學生分?析四年級?共有___?名學生。大?部分學生，?對音樂課有?著濃厚的學?習興趣。而?且，四年級?學生生活范?圍和認知領?域進一步發(fā)?展，體驗、?感受與探索?創(chuàng)造的活動?能力增強，?對音樂學習?的渴求與期?望也進一步?增強了，但?音樂欣賞課?還是缺乏耐?心的傾聽，?學生最喜歡?律動與音樂?活動，在這?兩方面表現?非常好，樂?譜知識的學?習部分學生?仍不是很感?興趣。由?于學生心理?及生理的發(fā)?展特點，在?教學中要運?用各種手段?，采取多種?方式策略，?充分調動學?生學習的積?極性，讓學?生在快樂中?學習和掌握?所學知識。?、聲樂方?面能用緩呼?緩吸的呼吸?方法，用自?然的聲音演?唱歌曲。?、器樂方面?能掌握所學?樂器的名稱?、外型、特?點、演奏姿?勢、音色。?3、欣賞?方面能根據?音樂的基本?要素，理解?音樂所表達?的情感，感?受音樂所描?述的意境。?4、視唱?、節(jié)奏練習?方面基本掌?握所學知識?。5、表?演方面能根?據要求編排?動作，正確?表達歌曲內?容。6、?存在問題?（）音準不?夠正確。?（）視唱能?力有待加強?。三、教?學目標（?一）、知識?與技能、?音樂基礎知?識（）、?認識變音記?號升記號、?還原記號，?知道其作用?。（）、?學習一個升?號的調，熟?悉G自然大?調各音在高?音譜表及鍵?盤上的位置?（不講調式?、音階的概?念）。（?3）、理解?3/8、6?/8拍號的?含義。懂得?六拍子的強?弱規(guī)律，學?習其指揮圖?式。（4?）、學__?_音，切分?音；認識速?度標記；認?識保持音記?號。、音?樂基本技能?（）、在?氣息的控制?下，逐步擴?展高音。?（）、運用?不同的力度?、速度、音?色表現歌曲?的情感。?（3）、唱?保持音時，?聲音要飽滿?。（4）?、學習二聲?部合唱，注?意音量的均?衡，音色的?協調四、?提高教學質?量措施、?認真?zhèn)湔n，?做好前備、?復習工作，?為能使學生?上好課做好?充分的準備?工作，備課?時注意與新?課標結合，?并注意備學?生。、因?材施教，對?不同的學生?要注意采用?不同的教學?手法，多給?學生自我表?現的機會，?使學生能夠?充分發(fā)展。?3、設計?好每堂課的?導入，提高?學生的學習?興趣。4?、課堂形式?設計多樣，?充滿知識性?、趣味性、?探索性、挑?戰(zhàn)性以及表?演性。5?、以活動為?課堂教學的?主要形式，?最大限度的?調動學生的?積極性，并?使他們最大?限度地學到?知識，掌握?技能。6?、在課堂上?采取學生喜?歡的形式，?讓學生在樂?中學、學中?用，培養(yǎng)學?生的團結協?作能力及創(chuàng)?新能力，保?證學生音樂?學習的可持?續(xù)性發(fā)展。?7、完成?教材任務的?同時，為培?養(yǎng)學生的興?趣，提高活?動能力，且?配合學校社?會的中心工?作，豐富校?園生活，認?真___銅?管樂隊進行?活動。8?、積極和其?他學科溝通?，積極研究?學科整合。?響應新課標?要求。9?、多看多聽?其他學校的?課程，在本?校多實施，?使學生開闊?眼界。教?學任務.?學會課本上?的八首歌曲?，通過歌曲?的演唱，使?學生更加愛?祖國、愛人?民、愛勞動?、愛學習、?愛科學、愛?大自然、愛?生活。.?學會如下讀?譜知識弱起?小節(jié)、速度?記號、跨小?節(jié)的切分音?。3.認?真完成課后?的綜合訓練?，通過練習?逐漸提高學?生的創(chuàng)作旋?律、填寫旋?律的能力，?并逐漸學會?辨別三和弦?的和諧與否?。4.上?好欣賞課，?通過欣賞，?擴大學生的?視野，以音?樂的藝術形?象有力地感?染和鼓舞學?生。學情?分析.四?年級之前的?歌曲都是單?聲部歌曲，?八冊出現了?三首二聲部?歌曲，唱二?聲部歌曲比?較困難，兩?個聲部分別?唱效果都不?錯，而合在?一起難協調?統(tǒng)一，因此?，要加強練?習。.在?唱歌、視唱?和聽音練習?方面，大部?分同學都有?了一定的基?礎，但每班?還有四五個?音樂上的待?進生—五音?不全者，我?們要多給這?些同學一些?關心和愛心?，使他們盡?快地喜歡起?音樂來，讓?他們高興地?唱起來，盡?快脫掉“樂?盲”的帽子?。3.在?欣賞方面，?大多數學生?圖個熱鬧，?而對曲目的?主旋律不熟?悉或知之甚?少，學生不?知道音樂美?在哪，就很?難激發(fā)學生?欣賞音樂的?情緒，達不?到預期的目?的，因此，?需要學生先?熟旋律，再?作欣賞。?4.創(chuàng)作旋?律對于學生?來說是一大?難題，要對?學生循循善?誘，多鼓勵?、多表揚，?對學生的作?品多看優(yōu)點?，少說缺點?，更不要批?評，先讓學?生敢想敢寫?，再講述一?些創(chuàng)作方法?和發(fā)展旋律?的方法，引?導學生走上?正確的軌道?。工作措?施.認真?備課，認真?學習音樂教?學大綱，全?面了解本學?期的教學任?務，備教材?、備學生、?備教法，教?學目標明確?，重難點突?出。.認?真上課，激?發(fā)學生的學?習興趣，讓?孩子們聽起?來津津有味?，學而不厭?