第3頁(yè)共3頁(yè)二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文為了建?立良好的班?風(fēng)，把學(xué)生?培養(yǎng)成為全?面發(fā)展的人?特制定此計(jì)?劃來(lái)更好的?完成班主任?工作。一?、指導(dǎo)思想?德高為范?。教師為人?有其“育人?”的特殊功?效，古人云?“其身正，?不令而行；?其身不正，?雖令不從”?教師要有這?樣做人的威?望，人格的?力量，令學(xué)?生所敬佩。?教師又要以?自身最佳的?思想境界、?精神狀態(tài)和?行為表現(xiàn)，?積極的影響?和教育學(xué)生?，使他們健?康地成長(zhǎng)，?在學(xué)生面前?樹(shù)起一座做?人的豐碑。?二、班級(jí)?概況本班?學(xué)生由于年?齡還小，思?維能力和行?為能力尚未?完全成熟。?在學(xué)習(xí)方面?，不能做到?自覺(jué)、自學(xué)?，對(duì)學(xué)習(xí)的?重要性缺乏?認(rèn)識(shí)，從而?整個(gè)班級(jí)的?學(xué)習(xí)成績(jī)及?學(xué)習(xí)氛圍不?夠理想。個(gè)?別成績(jī)好的?學(xué)生能主動(dòng)?求學(xué)好上進(jìn)?，可以成為?全班的學(xué)習(xí)?榜樣。在其?他方面基本?上能做到遵?守校紀(jì)校規(guī)?，熱愛(ài)勞動(dòng)?等。三、?主要目標(biāo)?1、織建立?班___，?讓學(xué)生有基?本的___?榮譽(yù)感。?這一階段的?主要標(biāo)志是?每個(gè)成員都?能以班__?_的奮斗目?標(biāo)為導(dǎo)向，?向著自我實(shí)?現(xiàn)的目標(biāo)奮?斗。引導(dǎo)學(xué)?生正確地認(rèn)?識(shí)和處理個(gè)?人與___?的關(guān)系，堅(jiān)?持___利?益高于個(gè)人?利益的道德?標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)?地為_(kāi)__?建設(shè)貢獻(xiàn)自?己的力量；?要培養(yǎng)學(xué)生?的自我__?_、管理能?力，用__?_的紀(jì)律去?約束自己，?積極參加_?__活動(dòng)，?與___中?的每一位成?員平等交往?、友好合作?，在建設(shè)_?__的過(guò)程?中，不斷完?善自身，形?成良好的個(gè)?性品質(zhì)。?2、培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)態(tài)度?。這學(xué)期?要通過(guò)各種?方式，端正?學(xué)生的學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)和態(tài)度?，指導(dǎo)他們?掌握科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法和?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。利用?水果欄，心?情樹(shù)等內(nèi)容?抓好學(xué)習(xí)方?法和學(xué)習(xí)習(xí)?慣。關(guān)鍵要?抓好班級(jí)的?紀(jì)律，因?yàn)?紀(jì)律是成績(jī)?的保證指導(dǎo)?本班學(xué)生的?課外閱讀，?___學(xué)生?多講故事，?多聽(tīng)故事，?培養(yǎng)他們良?好的文化底?蘊(yùn)。經(jīng)常與?各門(mén)學(xué)科的?任課教師進(jìn)?行溝通，了?解學(xué)情，做?好協(xié)調(diào)工作?。力爭(zhēng)做好?每位學(xué)生的?思想工作，?使他們提高?認(rèn)識(shí)，不斷?上進(jìn)。成績(jī)?、表現(xiàn)好的?學(xué)生要經(jīng)常?鼓勵(lì)，既要?肯定成績(jī)，?也要不斷督?促，使他們?不斷取得進(jìn)?步。積極參?加學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)，使學(xué)生?在活動(dòng)中受?到教育。?四、具體工?作措施1?、文明行為?教育行動(dòng)?口號(hào)“新學(xué)?期,新挑戰(zhàn)?,三好我行?動(dòng)(即:好?品德,好習(xí)?慣,好孩子?)”措施?（1）充?分發(fā)揮學(xué)生?的主體精神?，結(jié)合學(xué)校?實(shí)際，通過(guò)?優(yōu)化組建小?隊(duì)，討論等?多種活動(dòng)形?式，設(shè)立新?一輪班級(jí)學(xué)?習(xí)小組。?（2）切實(shí)?抓好行為規(guī)?范教育，有?內(nèi)容、有計(jì)?劃、有效果?安排晨間早?讀，語(yǔ)文、?成語(yǔ)積累，?根據(jù)班級(jí)的?特點(diǎn)，落實(shí)?每周一次晨?會(huì)的行為規(guī)?范訓(xùn)練，使?行為規(guī)范經(jīng)??；?。（?3）以學(xué)生?發(fā)展為本，?挖掘?qū)W生自?我管理，自?我教育意識(shí)?，以班級(jí)日?常行為規(guī)范?為抓手，找?出“上課”?“課間”、?“保潔”、?“作業(yè)”等?不足之處，?進(jìn)行自我、?小隊(duì)考核。?禮貌教育?a見(jiàn)師長(zhǎng)?熱情問(wèn)好，?學(xué)會(huì)禮讓。?b.學(xué)習(xí)?待人接物的?基本禮儀。?c利用語(yǔ)?文課學(xué)的“?道歉”、“?解釋”、“?答謝”等基?本離異運(yùn)用?在生活中。?d.在家?尊敬長(zhǎng)輩，?不發(fā)脾氣，?校內(nèi)家里一?個(gè)樣。2?、少先隊(duì)工?作少先隊(duì)?工作