“做功”與“做工”紋絲不動!!真辛苦“做功”與“做工”紋絲不動!!真辛苦1sFFFs你的發(fā)現是什么？活動1:找找共同點：觀察以下兩位同學的活動中有什么共同點？sFFFs你的發(fā)現是什么？活動1:找找共同點：2①這兩幅圖中物體在“運動和靜止”方面有什么共同特點？

物體都移動了一段距離

②物體為什么會移動一段距離

都受到了力的作用③移動的距離和力的方向之間有什么關系？

是在力的作用下，沿力的方向上移動的距離①這兩幅圖中物體在“運動和靜止”方面3

物理學中的‘功’吸收了一種‘貢獻’和‘成效’的意思在里面.它是指:一、怎樣才叫做功

一個力作用在物體上,使這個物體在力的方向上移動了一段距離,就說這個力對物體做了功．物理學中的‘功’吸收了一種‘貢獻’和‘成效’4

起重機和直升飛機吊起重物都是做功的實例，你們知道力為什么做功了嗎？有力作用在物體上．物體在力的方向上移動了一段距離．原因起重機和直升飛機吊起重物都是做功的實例，你們知5

誰能歸納出做功的兩個必要因素是什么？（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）ＦＳ必要因素必須需要，缺一不可．誰能歸納出做功的兩個必要因素是什么？（作用在物6

１．當你端著一盆水不動時，你累嗎？你做功了嗎？為什么？２．用力推講臺,講臺沒有動，人累嗎？人做功了嗎分析：Ｓ=０Ｆ≠０沒有做功．（勞而無功）感受物理：１．當你端著一盆水不動時，你累嗎？你做功了嗎7

３．用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０沒有做功．（不勞無功）３．用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人8４．人推著木箱前進時，箱子的重力和支持力做功了嗎？為什么？分析：Ｓ≠０Ｆ≠０沒有做功．（垂直無功）Ｆ⊥Ｓ５．人提一桶水沿水平方向前進，提力做功了嗎？Ｓ．ＧＮ．ＧＮ４．人推著木箱前進時，箱子的重力和支持力做功了嗎？9小結：不做功的幾種情況

１．有力，但是在力的方向上通過的距離為零．（勞而無功）

２．有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用(不勞無功)

３．有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的．（垂直無功）小結：不做功的幾種情況１．有力，但是在力的方向10（c）運動員舉著杠鈴不動（b）人將油桶推到倉庫中（a）小鳥將蟲子從地里叼起來活動2：力對物體做了功嗎？（c）運動員舉著杠鈴不動（b）人將油桶推到倉庫中（a）小鳥將11

例：下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是()B例：下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新12二、怎樣測算功

1、定義：力對物體做的功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積.

2、表達式:功=力×距離

W=F．S3、單位：１焦耳＝１?！粒泵滓饬x：用１牛的力使物體在力的方向上移動１米距離，力對物體所做的功就是１焦耳。二、怎樣測算功1、定義：力對物體做的功等于13兩點說明：１．使用Ｗ＝ＦＳ時，要注意單位的統一．２．做功的多少只由Ｗ＝ＦＳ決定，與物體的質量，速度，運動方向及是否有摩擦等均無關．兩點說明：１．使用Ｗ＝ＦＳ時，要注意單位的統一14例1.圖中用手勻速托起兩個雞蛋升高1m時手對雞蛋做的功大約是多大？兩個雞蛋的重力約1牛頓；勻速托起雞蛋，手的托力F等于雞蛋的重力G=1N；雞蛋在托力的方向上上升的距離S=1m;托力對雞蛋做的功

W=FS=GS=1N×1m=1JGs例1.圖中用手勻速托起兩個雞蛋升高1m時手對雞蛋15

例2、一臺拖拉機耕地時，牽引力是28500牛，前進了1000分米，此拖拉機牽引力做了多少功？解：Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500牛×100米＝２.８５×１０6

焦答：此拖拉機牽引力做了２.８５×１０6

焦功例2、一臺拖拉機耕地時，牽引力是28500牛，前進了10016

例3、如圖，用水平力F拉物體A在光滑水平面上沿直線移動s，做功WA；用同樣大小的力F拉物體B在粗糙的水平面上沿直線也移動s，做功WB；用同樣大小的力F拉物體C在斜面上沿直線也移動s，做功WC。你能比較WA和WB和WC的大小關系嗎？AF光滑平面BF粗糙平面CF斜面例3、如圖，用水平力F拉物體A在光滑水平17九年級物理上冊111怎樣才叫做功教學課件(新版)粵教滬版18分析：

1、2000N的重力并沒有對車做功。因為重力的方向是豎直向下的，而車子是在水平方向上移動。2、要計算人拉車的力所做的功，就要用拉力的大小乘以車子在拉力的方向上通過的距離。已知車子沿拉力的水平方向前進了5m，所以還需要知道拉力的大小。分析：1、2000N的重力并沒有對車做功。19例題：

某人用F=100N的力把木箱從斜面底端沿斜面推到2m高處.斜面長4m，如圖所示，這個人做了多少功？2m4mF例題：某人用F=100N的力把木箱從斜面底端沿斜面20例、起重機把重為1000牛的貨物豎直提高２米后，又沿水平方向移動１米．起重機鋼繩拉力做了

功？A、1000焦耳Ｂ．2000焦耳Ｃ．3000焦耳Ｄ．不能確定B例、起重機把重為1000牛的貨物豎直提高２米后，又沿水平方21hW=Gh﹙不計機械重力和摩擦﹚使用機械是否省功？需要知道那些量?問題：將重為G的水桶升高h，以下三種方式各需做多少功？hW=Gh﹙不計機械重力和摩擦﹚使用機械是否省功？需要22使用簡單機械（不計機械重力和摩擦）名稱拉力FF移動的距離S使用機械時做的功W定滑輪h動滑輪2h直接用手做的功WW=GhW=GhW=GhGG/2三、機械功原理

機械功原理：使用任何機械都不能省功。——機械的黃金定律研究表明：使用機械工作時，省力必然費距離；省距離一定費力；既省力又費距離是不可能的。也就是說，使用任何機械都不能省功。使用簡單機械（不計機械重力和摩擦）名稱拉力FF移動的距離S使23

1、三輛汽車用相同大小的牽引力和速度行駛，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行駛相同的時間，哪輛車的牽引力做的功多？

課堂訓練

2、小明和小亮體重相同，體育課上小明爬繩，小亮爬桿，兩個人都爬到了3m高的頂端，比較兩人做的功()A、小明做功多B、小亮做功多C、兩人做功一樣多D、無法比較1、三輛汽車用相同大小的牽引力和速度行駛，甲沿上坡路，乙24

3、下列說法中正確的是()A、一個人在工作中，他一定做了功B、只要物體受到力的作用，力一定對物體做了功C、物體通過的距離越長，作用在物體上的力對物體做的功越多D、有力作用在物體上，物體在力的方向上通過了距離，這個力才對物體做功D3、下列說法中正確的是()D25

4、下列情況下，人沒有對物體做功的是()A、工人把一堆磚從地面抬到三樓B、工人把板車從甲地拉到乙地C、某人提著水桶在水平地面上走D、學生推著自行車進校門C5、一個同學用12N的力，將一個重為4N的足球踢到25m遠處，對他踢球時做功的情況，下列說法正確的是()A、做了300J的功B、做了100J的功C、沒有做功D、做了功，條件不足，無法計算D4、下列情況下，人沒有對物體做功的是()C26

6、一個質量是50kg的人從一樓走上三樓，他克服重力做的功大約是_____

7、放學后，某同學背著40N的書包沿水平路面走了200m，又登上大約10m高的樓才回到家，則他在回家過程中對書包做的功約為__________8、物體A以2m/s的速度，在水平地面上做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數為3N，水平拉力F=_____N，物體A受到的摩擦力為___N，2s內拉力F做的功=_____(滑輪、彈簧測力計的重力以及滑輪與繩的摩擦均不計)6、一個質量是50kg的人從一樓走上三樓，他克服重力做27“做功”與“做工”紋絲不動!!真辛苦“做功”與“做工”紋絲不動!!真辛苦28sFFFs你的發(fā)現是什么？活動1:找找共同點：觀察以下兩位同學的活動中有什么共同點？sFFFs你的發(fā)現是什么？活動1:找找共同點：29①這兩幅圖中物體在“運動和靜止”方面有什么共同特點？

物體都移動了一段距離

②物體為什么會移動一段距離

都受到了力的作用③移動的距離和力的方向之間有什么關系？

是在力的作用下，沿力的方向上移動的距離①這兩幅圖中物體在“運動和靜止”方面30

物理學中的‘功’吸收了一種‘貢獻’和‘成效’的意思在里面.它是指:一、怎樣才叫做功

一個力作用在物體上,使這個物體在力的方向上移動了一段距離,就說這個力對物體做了功．物理學中的‘功’吸收了一種‘貢獻’和‘成效’31

起重機和直升飛機吊起重物都是做功的實例，你們知道力為什么做功了嗎？有力作用在物體上．物體在力的方向上移動了一段距離．原因起重機和直升飛機吊起重物都是做功的實例，你們知32

誰能歸納出做功的兩個必要因素是什么？（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）ＦＳ必要因素必須需要，缺一不可．誰能歸納出做功的兩個必要因素是什么？（作用在物33

１．當你端著一盆水不動時，你累嗎？你做功了嗎？為什么？２．用力推講臺,講臺沒有動，人累嗎？人做功了嗎分析：Ｓ=０Ｆ≠０沒有做功．（勞而無功）感受物理：１．當你端著一盆水不動時，你累嗎？你做功了嗎34

３．用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０沒有做功．（不勞無功）３．用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人35４．人推著木箱前進時，箱子的重力和支持力做功了嗎？為什么？分析：Ｓ≠０Ｆ≠０沒有做功．（垂直無功）Ｆ⊥Ｓ５．人提一桶水沿水平方向前進，提力做功了嗎？Ｓ．ＧＮ．ＧＮ４．人推著木箱前進時，箱子的重力和支持力做功了嗎？36小結：不做功的幾種情況

１．有力，但是在力的方向上通過的距離為零．（勞而無功）

２．有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用(不勞無功)

３．有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的．（垂直無功）小結：不做功的幾種情況１．有力，但是在力的方向37（c）運動員舉著杠鈴不動（b）人將油桶推到倉庫中（a）小鳥將蟲子從地里叼起來活動2：力對物體做了功嗎？（c）運動員舉著杠鈴不動（b）人將油桶推到倉庫中（a）小鳥將38

例：下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是()B例：下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新39二、怎樣測算功

1、定義：力對物體做的功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積.

2、表達式:功=力×距離

W=F．S3、單位：１焦耳＝１牛×１米意義：用１牛的力使物體在力的方向上移動１米距離，力對物體所做的功就是１焦耳。二、怎樣測算功1、定義：力對物體做的功等于40兩點說明：１．使用Ｗ＝ＦＳ時，要注意單位的統一．２．做功的多少只由Ｗ＝ＦＳ決定，與物體的質量，速度，運動方向及是否有摩擦等均無關．兩點說明：１．使用Ｗ＝ＦＳ時，要注意單位的統一41例1.圖中用手勻速托起兩個雞蛋升高1m時手對雞蛋做的功大約是多大？兩個雞蛋的重力約1牛頓；勻速托起雞蛋，手的托力F等于雞蛋的重力G=1N；雞蛋在托力的方向上上升的距離S=1m;托力對雞蛋做的功

W=FS=GS=1N×1m=1JGs例1.圖中用手勻速托起兩個雞蛋升高1m時手對雞蛋42

例2、一臺拖拉機耕地時，牽引力是28500牛，前進了1000分米，此拖拉機牽引力做了多少功？解：Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500牛×100米＝２.８５×１０6

焦答：此拖拉機牽引力做了２.８５×１０6

焦功例2、一臺拖拉機耕地時，牽引力是28500牛，前進了10043

例3、如圖，用水平力F拉物體A在光滑水平面上沿直線移動s，做功WA；用同樣大小的力F拉物體B在粗糙的水平面上沿直線也移動s，做功WB；用同樣大小的力F拉物體C在斜面上沿直線也移動s，做功WC。你能比較WA和WB和WC的大小關系嗎？AF光滑平面BF粗糙平面CF斜面例3、如圖，用水平力F拉物體A在光滑水平44九年級物理上冊111怎樣才叫做功教學課件(新版)粵教滬版45分析：

1、2000N的重力并沒有對車做功。因為重力的方向是豎直向下的，而車子是在水平方向上移動。2、要計算人拉車的力所做的功，就要用拉力的大小乘以車子在拉力的方向上通過的距離。已知車子沿拉力的水平方向前進了5m，所以還需要知道拉力的大小。分析：1、2000N的重力并沒有對車做功。46例題：

某人用F=100N的力把木箱從斜面底端沿斜面推到2m高處.斜面長4m，如圖所示，這個人做了多少功？2m4mF例題：某人用F=100N的力把木箱從斜面底端沿斜面47例、起重機把重為1000牛的貨物豎直提高２米后，又沿水平方向移動１米．起重機鋼繩拉力做了

功？A、1000焦耳Ｂ．2000焦耳Ｃ．3000焦耳Ｄ．不能確定B例、起重機把重為1000牛的貨物豎直提高２米后，又沿水平方48hW=Gh﹙不計機械重力和摩擦﹚使用機械是否省功？需要知道那些量?問題：將重為G的水桶升高h，以下三種方式各需做多少功？hW=Gh﹙不計機械重力和摩擦﹚使用機械是否省功？需要49使用簡單機械（不計機械重力和摩擦）名稱拉力FF移動的距離S使用機械時做的功W定滑輪h動滑輪2h直接用手做的功WW=GhW=GhW=GhGG/2三、機械功原理

機械功原理：使用任何機械都不能省功?！獧C械的黃金定律研究表明：使用機械工作時，省力必然費距離；省距離一定費力；既省力又費距離是不可能的。也就是說，使用任何機械都不能省功。使用簡單機械（不計機械重力和摩擦）名稱拉力FF移動的距離S使50

1、三輛汽車用相同大小的牽引力和速度行駛，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行駛相同的時間，哪輛車的牽引力做的功多？

課堂訓練

2、小明和小亮體重相同，體育課上小明爬繩，小亮爬桿，兩個人都爬到了3m高的頂端，比較兩人