個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書15篇個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃書1

個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃書

一、引言

今年我剛上大二，在這個(gè)半老的大學(xué)時(shí)代，青春不疾不徐地將要轉(zhuǎn)碼成回憶，我盼望自己在大學(xué)完畢之時(shí)，無需頻頻回頭，自信而堅(jiān)決，雙手捧著的滿滿的都是自己收獲的甜蜜豐碩的果實(shí)，大一已經(jīng)在懵懵懂懂中飛逝而去，我已無力抓住。因而，謹(jǐn)在此制定一個(gè)三年規(guī)劃，努力讓大學(xué)青春的圓滿少一些、再少一些。

二、進(jìn)展自我分析

在江財(cái)大一一年的學(xué)習(xí)過后，我漸漸熟識了大學(xué)的這種學(xué)習(xí)方式，大學(xué)的學(xué)習(xí)自主權(quán)表達(dá)得淋漓盡致。在這里，想不想學(xué)習(xí)全在于你自己，除了自己以外，沒有人可以幫忙你，再也沒有像小學(xué)、初中和高中時(shí)那樣每科教師都緊緊地盯著，督促著的灌輸盯梢式的教學(xué)了。在大學(xué)，想學(xué)什么，情愿學(xué)什么，學(xué)多少，怎么學(xué)習(xí)，這些全都由自己做主，自己安排，放任式的學(xué)習(xí)讓我一下子難以適應(yīng)。

一開頭，為了參與學(xué)院、學(xué)校的社團(tuán)活動和結(jié)交新朋友，我每天學(xué)習(xí)的時(shí)間越來越少，落下的功課也越來越多。而且每天都是很遲睡覺，長時(shí)間的宿舍自主供電，放任了自我，養(yǎng)成了熬夜的壞習(xí)慣，白天學(xué)習(xí)的效率低下。時(shí)間如白駒過隙，在匆忙的時(shí)緊時(shí)緩的生活節(jié)奏中，期末不知不覺降落。沒方法，只有臨時(shí)抱抱佛腳了?？墒牵裼⒄Z這樣需要點(diǎn)滴積存的科目，抱佛腳明顯是沒有明顯的效果。最終，我的英語成績落差極大。而其他科目也只是勉牽強(qiáng)強(qiáng)地過關(guān)大吉。其次學(xué)期比第一學(xué)期的狀況要更差。

三、分析自己專業(yè)國民經(jīng)濟(jì)治理屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)大類，經(jīng)濟(jì)學(xué)類。

國民經(jīng)濟(jì)治理專業(yè)是適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)、社會進(jìn)展對宏觀經(jīng)濟(jì)治理的需要而設(shè)立的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科。該學(xué)科教學(xué)與科研的主攻方向是：國民經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本理論與方法，主要討論經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、市場經(jīng)濟(jì)條件下的政府行為等宏觀經(jīng)濟(jì)治理理論、宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型與方法的應(yīng)用；國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與宏觀調(diào)控，主要討論社會主義宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、轉(zhuǎn)軌中的國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、市場經(jīng)濟(jì)與宏觀調(diào)控；地區(qū)經(jīng)濟(jì)與城市進(jìn)展的理論等。

主要課程是治理學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)量分析方法與模型、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)。

本專業(yè)的主要內(nèi)容包括：馬克思主義理論、西方宏觀經(jīng)濟(jì)理論、國民經(jīng)濟(jì)調(diào)控理論與方法。詳細(xì)內(nèi)容有：財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)根本理論與方法、治理學(xué)原理、治理經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)治理學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)量分析方法與模型、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等國民經(jīng)濟(jì)治理專業(yè)學(xué)問，還有經(jīng)濟(jì)體制比擬、國有資產(chǎn)治理、人力資源治理、戰(zhàn)略規(guī)劃與治理、統(tǒng)計(jì)分析和財(cái)務(wù)治理等幫助課程。

根底課程是微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。

學(xué)制以四年制為根底，實(shí)行三至七年的彈性學(xué)制。授予學(xué)位經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位

四、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

宏觀規(guī)劃：1．把握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本理論和分析方法；

2．把握國民經(jīng)濟(jì)治理學(xué)的理論和方法；

3．了解本學(xué)科的理論前沿和進(jìn)展動態(tài)；

4．熟識國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)法規(guī)；

5．把握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的根本方法，具有肯定的科學(xué)討論和實(shí)際工作力量；

6．具有一門外語綜合運(yùn)用力量和較好的口頭、文字表達(dá)力量，能嫻熟運(yùn)用計(jì)算從事宏觀經(jīng)濟(jì)分析與治理工作。

提高自身各方面力量，成為具有信敏廉毅素養(yǎng)的江財(cái)人。

具體規(guī)劃：

大二：

a.仔細(xì)學(xué)習(xí)好專業(yè)的根底學(xué)問，積存專業(yè)內(nèi)容，通過英語四六級考試

b.廣泛閱讀書籍，給自己補(bǔ)充各方面專業(yè)學(xué)問

c.選擇性的參與一些對自己專業(yè)有用的競賽和活動，熬煉自己的思維和力量

大三、大四：

a.通過證券從業(yè)資格考試，并且考取治理詢問師證書

b.專注于專業(yè)領(lǐng)域，閱讀治理方面的書籍，了解時(shí)事

c.實(shí)習(xí)熬煉，為職業(yè)打下根底

細(xì)節(jié)規(guī)劃：

預(yù)備一本記錄本，按星期來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己要完成的任何一條任務(wù)，都記錄在記錄本上，完成后，才能劃去。任務(wù)必需按時(shí)完成，否則罰繞校園跑十圈。

兩周內(nèi)看完一本課外書，廣泛了解財(cái)經(jīng)類學(xué)問。每天一小時(shí)英語聯(lián)系，聽力或讀寫不限。對已學(xué)內(nèi)容每天翻看一遍，不求詳細(xì)都知道，但肯定要有大致學(xué)問輪廓。上網(wǎng)放松的時(shí)候，多看新聞，特殊是財(cái)經(jīng)類新聞，培育自己的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)。看電影可以選擇中英文字幕的外國電影，可以在休閑的時(shí)候也練習(xí)聽力。在身體素養(yǎng)方面，每天按時(shí)吃飯，晚上睡覺不超過12點(diǎn)，起床不遲于8點(diǎn)，包括雙休。每周至少進(jìn)展三次體育熬煉，熬煉的方式可以是跑步、做操。

教師個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃

教師個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃書籍是人類珍貴的精神財(cái)寶，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。教師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書、樂于學(xué)習(xí)，擅長從有用的書中中吸取養(yǎng)分。所以，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文修養(yǎng)和生活、生存的力量及自我保健。

一、讀書目標(biāo)

（一）讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實(shí)踐水平，重構(gòu)自身專業(yè)學(xué)問構(gòu)造，提高自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。

（二）在讀書中提高自己的思想境地。

通過品讀美文，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，構(gòu)建自己的精神家園。以“營造書香教師，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)展讀書學(xué)習(xí)，為師生的共同成長打下堅(jiān)實(shí)的根底，為建立文明社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

（三）在讀書中提高自己的生活保健意識。

通過讀醫(yī)學(xué)書籍，了解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時(shí)也把保健常識轉(zhuǎn)告同行，一起共享安康與歡樂。

二、讀書時(shí)間安排

確保自己每日下午安排肯定的讀書時(shí)間，充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)，利用群與同行溝通心得。

三、閱讀安排：

1、《新課改心理安康教育活動設(shè)計(jì)與教學(xué)指南》

2、《綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)》

3、《新課程中的教師角色與教師培訓(xùn)》

4、《新課程中教師行為的變化》

5、《賞識你的孩子——一個(gè)父親對素養(yǎng)教育的感悟》

6、《不生病的才智》

7、《求醫(yī)不如求己》

四、讀書步驟安排：

（一）依據(jù)自身的實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書規(guī)劃，結(jié)合教育局推舉的連續(xù)教育書目及有利于提高自己各方面力量和水平的書籍有重點(diǎn)地加以閱讀。

（二）充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室的設(shè)備和書籍。

個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃書2

開學(xué)了!開學(xué)了!新的一學(xué)期又要開頭了，這讓我感到即快樂又可怕，快樂的是我又可以和親切熟識的教師、同學(xué)們團(tuán)聚一堂了;可怕的是作業(yè)會越來越多，書包會越來越重。為了能夠更好的學(xué)習(xí)，我制定了一份新學(xué)期規(guī)劃。

規(guī)劃一：上課前，預(yù)備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。

規(guī)劃二：上課時(shí)，積極答復(fù)教師的問題，仔細(xì)思索，盡量多舉手發(fā)言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也不理睬他，并提示他不要再講了。不做小動作，不開小差。

規(guī)劃三：仔細(xì)完成教師和家長布置給我的每一個(gè)作業(yè)和任務(wù)。并且成為教師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。

規(guī)劃四：改掉斤斤計(jì)較和馬虎的毛病，學(xué)會取長補(bǔ)短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個(gè)好成績，并成為“三好學(xué)生”。

規(guī)劃五：不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對待他人，成為每一個(gè)人的朋友。幫忙學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，提高他們的成績。

我信任，只要我根據(jù)規(guī)劃實(shí)行，肯定會獲得勝利的。最終給自己說一聲：“加油”

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新的學(xué)期開頭了，我已經(jīng)進(jìn)入了六年二期，馬上面臨小升初考試，為了順當(dāng)考上抱負(fù)中的初中，我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。我的學(xué)習(xí)規(guī)劃如下：

首先在學(xué)習(xí)時(shí)間上，我要提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。每天早晨6：50起床，7：40分到校，然后開頭早讀。晚上9：00以前睡覺，保證每天有9個(gè)小時(shí)的睡眠，保證學(xué)習(xí)時(shí)的充足的精力。

然后從學(xué)習(xí)方法等方面規(guī)劃如下：

1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、仔細(xì)聽課。上課的時(shí)候，我要仔細(xì)聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把教師課堂上講的學(xué)問全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向教師和同學(xué)請教。

3、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。

4、仔細(xì)完成教師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必需對當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問仔細(xì)復(fù)習(xí);仔細(xì)審題;明確解題思路;仔細(xì)認(rèn)真做題，不行馬虎從事，做完后還要仔細(xì)檢查;準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積存解題技巧，提高解題力量;遇到不會做的題，不要急于問教師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的根底上，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。

5、要利用周末和節(jié)假日，連續(xù)參與奧數(shù)、英語等學(xué)習(xí)，多讀課外書，不斷豐富自己的學(xué)問。為考上抱負(fù)的初中而努力。

6、為了迎接小升初的考試，我平常需要進(jìn)展更多的習(xí)題練習(xí)。

7、每一個(gè)星期進(jìn)展一次以上的體育熬煉。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得優(yōu)異的成績，當(dāng)一個(gè)全面進(jìn)展的精彩的小學(xué)生，為步入初中生活打下堅(jiān)實(shí)的根底。

個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃書3

一、活動目的：

由于今年是我校的學(xué)風(fēng)建立年，為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的讀書氣氛，推動我校的學(xué)風(fēng)建立，特開展早讀活動。

二、活動對象：大一、大二全體學(xué)生。

三、活動形式：由各班在規(guī)定的早讀地點(diǎn)，每周一至周五每日7：20—7：50進(jìn)展早讀，由學(xué)習(xí)部切實(shí)各班早讀出勤狀況的檢查。

四、活動要求：

(一)針對早讀各班

1、仔細(xì)執(zhí)行早讀各項(xiàng)要求，不得缺到、遲到、早退，不得在早讀時(shí)間相互談天、玩耍打鬧；不得在早讀時(shí)吃早餐等。

2、各班值周班干需協(xié)作學(xué)習(xí)部干事早讀的檢查，不得謊報(bào)本班出勤人員，不得頂撞檢查人員。

3、各班班長及其他班干要嚴(yán)格要求全班同學(xué)，使早讀得到最正確效果，改善本班學(xué)風(fēng)。

(二)針對部門干事

1、即時(shí)去檢查，不得遲到或缺到

2、檢查時(shí)態(tài)度需好，并仔細(xì)照實(shí)做好記錄

3、檢查完時(shí)，必要時(shí)須進(jìn)展復(fù)查

4、準(zhǔn)時(shí)于當(dāng)天將檢查結(jié)果交于本組負(fù)責(zé)人

五、詳細(xì)工作安排

1、登記各班早讀的固定教室狀況

2、選好各組負(fù)責(zé)人，以及對干事進(jìn)展有效的分組，每組每周進(jìn)展循環(huán)檢查，各組負(fù)責(zé)人把檢查狀況進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，將最終結(jié)果交于總負(fù)責(zé)人，總負(fù)責(zé)人依實(shí)際狀況進(jìn)展填寫扣分單。

六、早讀測評

1、遲到扣2分，缺勤扣5分，早退扣2分。

2、早讀學(xué)風(fēng)不好，有人談天，吃早餐等扣1一分

3、每月評出5個(gè)優(yōu)秀班級和一個(gè)早讀較差的班級，并將把結(jié)果交給教師。

以上籌劃若無誤，望教師批準(zhǔn)！

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連續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素養(yǎng)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新理論新課程新的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)，為國家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。對于教師個(gè)人來說這是一個(gè)千載難逢的好時(shí)機(jī)。因此，在新年伊始之際，要有個(gè)好的規(guī)劃才會有豐厚的收獲。因此特?cái)M定今年的連續(xù)學(xué)習(xí)規(guī)劃如下，以此時(shí)刻提示自己要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

一、指導(dǎo)思想：以國家教育部《關(guān)于加快推動全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟規(guī)劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》的精神，縣教育局一系列教師連續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校詳細(xì)的部署為指導(dǎo)依照丫他民族中心小學(xué)教師連續(xù)教育培訓(xùn)活動安排表。以提高自己的綜合素養(yǎng)為學(xué)習(xí)核心，完成黨和政府給予的教書育人的榮耀任務(wù)。

二、學(xué)習(xí)思路：本年度將結(jié)合自己的實(shí)際狀況，圍繞“一德三新”，即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)，“一個(gè)核心”——以提高教師的綜合素養(yǎng)為核心開展學(xué)習(xí)和工作。實(shí)行敏捷的學(xué)習(xí)方式。自主探究和制造，要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來，要主動的把自己教學(xué)閱歷與同事共享，合作探究，實(shí)行具有主動性、選擇性、參加性、操作性和體驗(yàn)性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。充分利用好三個(gè)學(xué)習(xí)途徑，即：學(xué)校培訓(xùn)體系、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源，實(shí)現(xiàn)自己時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，到處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，真正把連續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)，為追求個(gè)人進(jìn)展制造最大限度的資源條件

三、學(xué)習(xí)形式：

⑴參與學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

⑵參與教研組學(xué)習(xí)。課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。

⑶利用課余時(shí)間進(jìn)展自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

《校本研修理論與實(shí)踐》、《教師專業(yè)進(jìn)展導(dǎo)引》、《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例討論》、《有效教學(xué)的根本功（1）》、《新教材疑難問題討論與解決小學(xué)科學(xué)》。

五、個(gè)人達(dá)標(biāo)規(guī)劃：

1、積極參與學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)；

2、積極地仔細(xì)地參與教研活動，特殊是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)，仔細(xì)學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)閱歷。爭取每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)到達(dá)10節(jié)以上。

3、作好學(xué)習(xí)筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，到處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、期末仔細(xì)總結(jié)，仔細(xì)體會，積極撰寫小繼教學(xué)習(xí)心得體會或教學(xué)閱歷。

5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富閱歷的合格小學(xué)教師。

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個(gè)人奮斗目標(biāo)：學(xué)以致用，運(yùn)用大學(xué)學(xué)到的學(xué)問取得一份穩(wěn)定的工作。學(xué)有所思，在學(xué)好學(xué)校學(xué)問的根底上，爭取學(xué)習(xí)其他的有用學(xué)問。寓教于樂，度過一個(gè)充實(shí)歡樂的大學(xué)生活。

一．引言

一寸光陰一寸金，不知不覺間，我們的大學(xué)生活已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段。面對馬上踏上社會的迷茫，面對馬上離開校園的無措，面對就業(yè)的壓力和選擇，我發(fā)覺我已經(jīng)沒有多少時(shí)間唯唯諾諾，得過且過。因此，制定一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，為了讓我在將來的路上可以踏著堅(jiān)實(shí)確定的路前進(jìn)。

二．自我期許

英勇面對一切遇見過或者沒有遇見過的困難和錯(cuò)誤，不躲避，不拖延；

學(xué)著自己去發(fā)覺，去挖掘機(jī)遇，不等待，不空想；

微笑的面對生疏或者不生疏的人；

善待朋友，家人，和“敵人”；

三．規(guī)劃書簡介

此規(guī)劃書從20xx年4月起至20xx年9月止為期一年半，主要分為以下五個(gè)局部：一是專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)；二是實(shí)訓(xùn)技能演練；三是特長修養(yǎng)培育；四是社會實(shí)踐；五是生活習(xí)慣養(yǎng)成。其中，專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)將始終貫徹，但是主要集中在大三下半學(xué)期和大四上，要求不掛科且平均分?jǐn)?shù)到達(dá)70分及以上，并取得英語六級證書；大四開頭著重實(shí)訓(xùn)技能演練和社會實(shí)踐；并在課余時(shí)間培育良好的生活作息，和特長修養(yǎng)。

四．主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

汽車學(xué)問的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在主要側(cè)重的汽車專業(yè)學(xué)問有一下四門：汽車?yán)碚摚囆蘩砗蜋z測，汽車修理學(xué)，汽車營銷學(xué)；結(jié)合實(shí)際，我將偏重汽車營銷方面的學(xué)問，但是對汽車構(gòu)造的了解在汽車營銷中也必不行少。

實(shí)訓(xùn)技能演練，主要來自學(xué)校安排的各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)活動，須仔細(xì)參與并高質(zhì)量完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。在假期取得駕駛執(zhí)照。

特長修養(yǎng)的培育，擁有一技之長總意味著人生之路多了一件利器，系統(tǒng)學(xué)習(xí)photoshop學(xué)問，并參與相關(guān)證書考試。

社會實(shí)踐，大四前利用課余時(shí)間兼職可以增加社會閱歷，大四開頭參與企業(yè)實(shí)習(xí)為將來的就業(yè)打根底。

生活習(xí)慣，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，三餐按時(shí)，堅(jiān)持晨跑，好的身體是革命的本錢。

五．常態(tài)性學(xué)習(xí)

閱讀：每兩個(gè)月讀一本書籍（名著，詩詞，專業(yè)相關(guān)）；

英語：每天15個(gè)單詞背誦，每周一篇美文閱讀，一部經(jīng)典美劇或電影（無字幕優(yōu)先）；繪畫：每周一副手繪或鼠繪；

體育：每周至少晨跑3次，其他體育活動不定期；

實(shí)踐：每周四次兼職活動（大四前），每周四次企業(yè)實(shí)習(xí)（大四后）；

六．備注

在學(xué)習(xí)過程中要持之以恒，不偷懶，不怠惰，并隨時(shí)依據(jù)實(shí)際狀況合理修改規(guī)劃書。

七．完畢語

盼望在踏上社會的時(shí)候，回首看看能發(fā)覺我大學(xué)生活的尾聲是有規(guī)劃的，是沒有圓滿的，是對將來的生活產(chǎn)生裨益的，是充實(shí)的。

個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃書6

一、理論方面：

作為一名教師，首先，我要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的學(xué)問內(nèi)涵和文化品行的，一個(gè)有廣博學(xué)問的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必定是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

二、業(yè)務(wù)方面：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，把握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

3、使自己具備肯定的教學(xué)科研力量。

4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合。

我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)力量直接影響學(xué)生的進(jìn)展。教師自我進(jìn)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠返?，將影響學(xué)生的終生。所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我預(yù)備實(shí)行以下措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種力量：學(xué)習(xí)力量、教育科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)力量、討論學(xué)生力量、自我調(diào)控力量，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問，同時(shí)不斷拓寬自己的學(xué)問視野，增加自身的學(xué)問含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。

三、本年度工作目標(biāo)：

1、仔細(xì)鉆研新教材，討論教法，體會新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的執(zhí)教力量，幫忙學(xué)生全面進(jìn)展。

2、連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃書7

學(xué)習(xí)規(guī)劃書的寫作方法雙修堂對學(xué)生來說，有規(guī)劃學(xué)習(xí)要比無規(guī)劃學(xué)習(xí)好得多，在此，為幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績，雙修堂與家長一起，為孩子的學(xué)習(xí)定下切實(shí)可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

擬定學(xué)習(xí)規(guī)劃書的好處：

（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。

學(xué)習(xí)規(guī)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候?qū)嵭惺裁捶椒ú襟E到達(dá)什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)到達(dá)一個(gè)小目標(biāo)。長時(shí)間到達(dá)一個(gè)大目標(biāo)。所謂“長規(guī)劃、短安排”，在長短規(guī)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)展，有了規(guī)劃可以把自己的學(xué)習(xí)治理好。

到肯定時(shí)候?qū)Ρ纫?guī)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克制，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

（三）對培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫忙。

良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地根據(jù)肯定的秩序去學(xué)習(xí)。

（四）提高規(guī)劃觀念和規(guī)劃力量，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。

這種規(guī)劃觀念和規(guī)劃力量，學(xué)生都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。

由于學(xué)習(xí)規(guī)劃有必要又大有好處，所以有規(guī)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差異當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)規(guī)劃。所以，我們雙修堂要求學(xué)生肯定要有學(xué)習(xí)規(guī)劃，有目標(biāo)性的進(jìn)展學(xué)習(xí)。

一、怎樣制定學(xué)習(xí)規(guī)劃呢？一份好的學(xué)習(xí)規(guī)劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)展自我分析。我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂規(guī)劃前首先進(jìn)展自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以認(rèn)真回憶一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)展全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價(jià)。二是和自己的過去狀況比，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來評價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，簡單丟失信念，使規(guī)劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能到達(dá)，不利于進(jìn)步。要依據(jù)自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過努力能夠到達(dá)的目標(biāo).

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對比和檢查。

詳細(xì)就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能到達(dá)“語文中上水平”這一目標(biāo)呢？可以詳細(xì)化為：每天做1道閱讀理解題，每天積存2個(gè)成語，每周寫一篇周記等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來到達(dá)這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和消遣，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最正確時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最正確時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理穿插安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識、外語等。

高效要依據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，由于這時(shí)候精力充足，思維活潑，而把比擬簡單的放稍后去做。

在進(jìn)展時(shí)間安排時(shí)，還要留意以下兩點(diǎn)：

1、要突出重點(diǎn)，也就是說，要依據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比擬薄弱的學(xué)科在時(shí)間上賜予重點(diǎn)保證。

2、要有機(jī)動時(shí)間，規(guī)劃不要排太滿太緊，貪心的規(guī)劃是難以做到的。例文1：學(xué)習(xí)規(guī)劃

今日開學(xué)了，學(xué)校對我們各方面都嚴(yán)格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，為了克制學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，爭取在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步，特定規(guī)劃如下：

1、每天上課用心聽講，仔細(xì)完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀；

2、每天要有30分鐘讀書時(shí)間，看報(bào)紙、課外書籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語言；

3、針對數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的精確性；

4、做到不懂就問，不會就學(xué)，對當(dāng)天消失的問題準(zhǔn)時(shí)解決，對當(dāng)天消失的作業(yè)的錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化學(xué)問。

5.寫好單元總結(jié)，每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的學(xué)問進(jìn)展分類整理，查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績；

6.每個(gè)星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富學(xué)問；

以上是我的學(xué)習(xí)規(guī)劃。我肯定根據(jù)規(guī)劃去做。朝著“三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)生！

個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃書8

新一學(xué)期降臨了，在這之際，新年的鐘聲也慢慢消逝，從過節(jié)的歡樂中走出，投入緊急的學(xué)習(xí)。在這段過度期中，定制一個(gè)規(guī)劃，也是對以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。

首先，應(yīng)當(dāng)先訂正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度打算一切!”心態(tài)是取得勝利的一個(gè)特別關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績!

在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、學(xué)問把握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些方法提高自己的閱讀、寫作力量，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，假如要學(xué)好它，就必需在課外再花一些時(shí)間來鉆研和多做一些試題等。

上課認(rèn)真聽講，弄懂每一個(gè)問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些消遣。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴(kuò)展學(xué)問面，提高閱讀以及協(xié)作力量。早晚多聽讀外語，多積存一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的根底上向著更高的目標(biāo)動身。

“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，仔細(xì)對待每一次的口頭作業(yè)，只有根底扎實(shí)了，才可以累計(jì)更多。

最終，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的規(guī)劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、消遣、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴珍貴的時(shí)間都抓緊。

新學(xué)期，新準(zhǔn)備，也為新的目標(biāo)努力。

伴隨新學(xué)期的開頭，我已步入小學(xué)階段的最終一年。為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便為初中緊急的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的根底。六年級為制造一個(gè)良好的開端，我為自己制定了以下學(xué)習(xí)規(guī)劃:

周一至周五早晨6:30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語;內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語》和新概念《初中英語》。

周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學(xué)英語100篇》，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。

周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，根據(jù)教師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)其次天所學(xué)內(nèi)容:語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個(gè);讀課文，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解其次天所學(xué)內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語找誕生詞，查明詞義及讀音。

周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10:10上奧數(shù)課，教師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題，要求寫清思路;下午3:30上舞蹈課，然后休閑活動,例如讀名著等。周日寫學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)(含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記)，晚上6:30上新概念初中英語。

個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃書9

期盼！期盼！期盼！哇，最終迎來期末考試了，寒假也應(yīng)當(dāng)接近了吧。說實(shí)話，我真的喜愛這個(gè)白雪飄飄，安靜幽雅的假期……

每天夜晚，我最終不用擔(dān)憂明天起床的事情，只管甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)……呼啦，呼啦，不管風(fēng)有多大，我還是在暖和的被窩中窩著。嘀嗒，嘀嗒，不管何時(shí)何刻，我依舊可以甜美地在夢中旅行。餓了，可以準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充養(yǎng)分;乏了，我可以離開夢的隧道……呵呵呵，這就是我想在寒假做的第一件事：睡個(gè)好覺。無可否認(rèn)，本人的確有點(diǎn)懶。

當(dāng)下起鵝毛大雪，明天就要迎來新年的鐘聲時(shí)，我會充實(shí)這一年的最終一天。泡一杯暖暖的茶，擱在小柜上，我倚在床上，捧一本經(jīng)典的書，漸漸品嘗。茶的芳香在我的嘴里繞，攀在我的舌尖上，書的香在我的心里溶化，最終變成絲線，纏在我的心頭上?；蛟S我讀到了故事的高潮，會輕輕抿一口茶，讓茶香和書香合而為一……夜晚，煙火燃燒著大半邊天，映紅了夜晚，我會悄悄地思索：為什么林曉路能和蘇妍成為朋友？這怎么可能？我又實(shí)現(xiàn)了什么突破？和誰做了朋友？“思維是最漂亮的花朵”。是的，這一夜，我要把才智絢爛的光線栽一小片存入心房中。一年，總要收獲一點(diǎn)什么。

寒假不是屬于冬天，它仍有生氣勃勃的一局部。春暖花開，萬物復(fù)蘇，楊柳伸展它的腰肢，打一個(gè)長長的哈欠迎接春天。哦，全發(fā)芽了！這時(shí)候的江南水鄉(xiāng)肯定別有一番情趣吧！我想坐火車，伴著“轟隆隆”的響聲，駛進(jìn)人間天堂。江南是水鄉(xiāng)，我會坐竹筏，聽水聲，看水蕩，心也融成漣漪，漸漸地化了：碧綠的水，碧綠的.山，究竟是水染綠了山，還是山染綠了水？讓人浮想聯(lián)翩呀。假如說黃河的水是令人心胸寬廣的，那么江南的水，更耐人尋味，或安靜，或輕輕的蕩著清波，但從沒見它發(fā)脾氣，讓人也跟著溫順，心曠神怡。我還要去白娘子被困的那座塔，看西湖的那座斷橋，想象許仙和她初遇時(shí)的情景……

假期，永久都不會顯得漫長。由于它會布滿著歡樂和情趣。今日，我寫下假期的規(guī)劃，只是為了早早地迎來假期……你說，我的愿望能不能實(shí)現(xiàn)呢？

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，又一個(gè)學(xué)期過去了，我們迎來了我們期盼已久的寒假，迎來了我們的一份歡樂。固然，這歡樂不是每天玩電腦看電視的“歡樂”，而是合理安排假期時(shí)間，勞逸結(jié)合得到的歡樂。下面就是我的寒假規(guī)劃，請大家多多點(diǎn)評。

一、仔細(xì)完成教師留的每一項(xiàng)作業(yè)。在假期中，我們要以學(xué)習(xí)、實(shí)踐和玩耍這三方面入手，固然，學(xué)習(xí)還是最重要的。所以，我們要仔細(xì)完成教師留的每一項(xiàng)作業(yè)，做到玩耍和學(xué)習(xí)兩不誤。

二、多參與一些社會實(shí)踐活動。在學(xué)習(xí)之余，我們不能每天都在家里看電視，要多走出家門，參與一些有意義的社會實(shí)踐活動。

三、閱讀一些有益的書籍。長約兩個(gè)月的寒假，我們不能只想著玩耍，還要多讀一些好書，開闊我們的眼界。真正做到“敏而好學(xué)，不恥下問”。

四、走出家門，去戶外熬煉身體。假期生活，固然少不了強(qiáng)健體魄。我們要充分利用假期時(shí)間，增加自己的反抗力，讓自己的身體更安康。

五、對下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)展預(yù)習(xí)。我盼望能在假期里，了解下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并進(jìn)展預(yù)習(xí)，同時(shí)也要復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容。

假期生活就像一個(gè)顏色豐富的鵝卵石，少了一分緊急的顏色，也多了一分輕松的喜悅。

個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃書10

第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),仔細(xì)學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí).所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的規(guī)劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:

一、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在仔細(xì)投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速掃瞄一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及構(gòu)造，以便能準(zhǔn)時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，略微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

二、充分利用課堂時(shí)間。課堂上要準(zhǔn)時(shí)協(xié)作教師，做好筆記來幫忙自己記住教師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思索，跟得上教師的思維與節(jié)奏。

三、課堂上做的筆記要在課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)教師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的熟悉。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

四、改掉以往學(xué)習(xí)的馬虎、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思索等學(xué)習(xí)惡習(xí)。

五、利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。

六、上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

七、仔細(xì)上每一節(jié)課。集中留意力，思索教師講的每一個(gè)問題，沒有聽懂的地方課后向教師提問，做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天融會貫穿。

八、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，仔細(xì)改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成績要有正確的熟悉，深刻的自省，不驕不躁。

九、積極參與學(xué)校和班集體組織的各種活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。以優(yōu)異的成績考上抱負(fù)的中學(xué)。

這就是我的學(xué)習(xí)規(guī)劃書,盼望我根據(jù)規(guī)劃書中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績。

結(jié)語：

鑒于孩子在小學(xué)階段還沒有足夠的學(xué)習(xí)自覺性，在學(xué)習(xí)過程中還需要家長的監(jiān)視和指導(dǎo)，為進(jìn)一步提高孩子的表達(dá)力量，讓他們的作文表達(dá)出肯定的技巧和文采，雙修堂重點(diǎn)講授寫作技巧和相關(guān)寫作學(xué)問，重在開拓學(xué)生多項(xiàng)思維力量。但寫作是需要多加練習(xí)的，沒有學(xué)問的積存，不行能在表達(dá)思想的過程中到達(dá)精確和完善，不要等學(xué)生留下“書到用時(shí)方恨少”的圓滿，等到需要的時(shí)候再加班加點(diǎn)的進(jìn)展突擊是無濟(jì)于事的。因此，從本學(xué)期開頭，雙修堂一如既往循序漸進(jìn)地重視學(xué)生根本學(xué)問的積存，合理的布置了一些輔導(dǎo)作業(yè)，盼望家長積極協(xié)作，催促孩子仔細(xì)完成。每周需要完成：

一、每日兩個(gè)成語，寫出釋義，并學(xué)會用成語造句，句子要寫豐富。

二、每周仿寫一個(gè)片段，先抄后仿，學(xué)會把握其中的表達(dá)方式和文辭。

三、每日讀一篇文章，培育學(xué)生語感。

學(xué)生成績的好壞，取決于良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的方法，小學(xué)階段打好根底，會取得事半功倍的效果，盼望家長引起高度重視，不要縱容孩子。雙修堂將和各位家長一起，讓孩子歡樂、高效的學(xué)習(xí)。

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本

——雙修堂

家長反應(yīng)：

個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃書11

最重要的是上課聽講，回家仔細(xì)完成好作業(yè)

這個(gè)道理最簡潔，但有許多人還是做不到，要學(xué)會聽講，教師講的全是重點(diǎn)，上課肯定要投入

這樣你就有了第一次的深刻記憶，作業(yè)要仔細(xì)

不是應(yīng)付，仔細(xì)做每一道，不會的標(biāo)登記來，不要拖，其次天立即問教師或同學(xué)，否則你不會的會越積越多，有不會的肯定要準(zhǔn)時(shí)問，否則最終你想問都來不及了。假如你能很快完成作業(yè)，不要鋪張時(shí)間，中間可以適當(dāng)?shù)男菹⒁幌?，之后?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)(這就相當(dāng)于第三遍了)同樣的，不理解的概念畫下來，抓緊問，在高二，效率很重要，不要看要寫的東西多，你就煩，由于你越煩寫得越慢，其實(shí)你踏踏實(shí)實(shí)寫一會就能完成

不要認(rèn)為課上聽懂甚至很熟就不去復(fù)習(xí)，即使是在根底的概念，都要復(fù)習(xí)一邊，很多人都是對自己當(dāng)天上課的自信，到了期末忘得一沓糊涂，

補(bǔ)課班可以適當(dāng)上，假如你不能自我抑制，很貪玩，還是報(bào)點(diǎn)班，強(qiáng)迫自己學(xué)，假如你很努力，不貪玩，其實(shí)自己在家依據(jù)自己的缺乏，仔細(xì)的復(fù)習(xí)，做題，上學(xué)的時(shí)候問教師不會得題，這樣甚至比你報(bào)班還要管用

作為學(xué)理的，別人理科也好，首先要學(xué)的精，不要放過平常的難題，肯定看懂其中的方法，多看不同的題型，(上課教師補(bǔ)充的例題肯定要記好)遇到不會做的難題，別輕言放棄，多捉摸一會，實(shí)在不會再問(但不要死摳題，最多想20分鐘)，這樣可以提高你做難題的力量，假如你特別愛好學(xué)習(xí)，每一道題，上課教師都會講許多方法，記住每一個(gè)，對你的思維很有好處。

每一周的周末要利用好，看看自己這周哪學(xué)得不好，重點(diǎn)看他，

數(shù)學(xué)

根本概念復(fù)習(xí)好，重要的是平常做得題，別盲目做，做一些不同類型的題，積存閱歷，嘗試多挑戰(zhàn)一些難題，別人的好方法肯定要記牢，對答案的時(shí)候從中吸取閱歷，

物理

看似很難，把道理明白了一點(diǎn)也不難，上課肯定要仔細(xì)聽，別傻記那些概念，明白他是怎么回事

不明白立即問教師，否則你做不了題，然后再多看一些好題型，總結(jié)不同的方法

化學(xué)

你需要堅(jiān)持，有毅力，有很多需要記得東西

化方什么的，要找規(guī)律記，做題根物理數(shù)學(xué)一樣

要不定期的復(fù)習(xí)穩(wěn)固，時(shí)不時(shí)地看一看，這樣才不會忘

生物，只要你仔細(xì)聽講完成作業(yè)，差不了，其他根化學(xué)一樣，多看，有時(shí)間再把握一下細(xì)節(jié)，擴(kuò)展一下相關(guān)學(xué)問

理科生用文科提分是一個(gè)很好的決策

這就需要你持之以恒，英語每天依據(jù)自己的時(shí)間

背肯定的單詞(別太多)，但肯定要堅(jiān)持

語法跟著教師走，平常多看看，做做題學(xué)會怎么用，沒天聽聽磁帶，別焦急作聽力題，聽聽課文的錄音，聽者寫下來，漸漸來，這對你聽力提高很大，多積存一些超綱詞匯也很好，高考很多詞匯超綱

語文

跟著教師走，多讀一些好文章，增加自己學(xué)問

看一些好句子，為作文打根底，平常的細(xì)節(jié)肯定要留意，字音什么的在平常就要記牢，一點(diǎn)一滴的打根底，哪不行補(bǔ)哪，

平常全部不會的，認(rèn)犯難得，重點(diǎn)的例題，都要標(biāo)登記來

這樣你考前就會很輕松，很有針對性

最重要的一點(diǎn)，是堅(jiān)持，這對許多人來說很難

有一點(diǎn)，別讓自己太累，否則其次天聽不進(jìn)去，其實(shí)你仔細(xì)完成好作業(yè)，標(biāo)登記不會的，就能考個(gè)不錯(cuò)的成績，假如你想考的更高，踏踏實(shí)實(shí)的做下去，重要的是落實(shí)!

個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃書12

學(xué)習(xí)規(guī)劃，高中步入大學(xué)，然而新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)一切將要從零開頭，為此我要結(jié)合自我的實(shí)際狀況，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃和對自我學(xué)習(xí)中的提出的要求，來完成我的學(xué)業(yè)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的規(guī)劃。

依據(jù)學(xué)校要求，也許需要7個(gè)學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。

二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)課程中，細(xì)心地安排好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習(xí)資料的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、仔細(xì)地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

依據(jù)教學(xué)規(guī)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成教師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培育良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握必要的學(xué)習(xí)技能。

五、多向教師和同學(xué)請教。

遇到疑難問題，要準(zhǔn)時(shí)向教師請教，或者透過電子郵件與教師同學(xué)聯(lián)系，此時(shí)尋求輔導(dǎo)和幫助。

六、準(zhǔn)時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作。

考前復(fù)習(xí)然而學(xué)習(xí)過程的最終階段，要對整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)展檢查和補(bǔ)充，此時(shí)總結(jié)閱歷。

七、利用業(yè)余時(shí)間，透過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

隨著新技術(shù)、新媒體的進(jìn)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，透過網(wǎng)絡(luò)定期掃瞄，以便準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整自我學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。透過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)治理平臺的學(xué)習(xí)。透過電子郵件與教師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。

為了加強(qiáng)綜合素養(yǎng)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，此時(shí)不斷地加強(qiáng)與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和學(xué)問充實(shí)自我，提高分析和處理工作的潛力，注意總結(jié)閱歷，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)規(guī)劃，還存在很多不完善與缺乏之處，還需要今后依據(jù)自我的切實(shí)狀況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改善、準(zhǔn)時(shí)地總結(jié)閱歷，以合格的成績來完成自我三年的學(xué)業(yè)。

準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，為實(shí)現(xiàn)自我的規(guī)劃目標(biāo)，我會合理安排好時(shí)間，此時(shí)專心、用力的學(xué)習(xí)，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！

學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種嬉戲，轉(zhuǎn)變自我的心態(tài)很重要。

個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃書13

1、全面分析，正確熟悉自己。

精確找出自己的特長和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、進(jìn)展的方向，發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最正確才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

訂規(guī)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1）學(xué)問、力量的實(shí)際;（2）“缺欠”的實(shí)際;（3）時(shí)間的實(shí)際;（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能到達(dá)為宜。

3、長規(guī)劃，短安排。

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的詳細(xì)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：（1）把握學(xué)問目標(biāo);（2）培育力量目標(biāo);（3）把握方法目標(biāo);（4）到達(dá)成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。

長規(guī)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指詳細(xì)的行動規(guī)劃，即每周每天的詳細(xì)安排和行動落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力氣。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不抱負(fù)的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指學(xué)問體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂規(guī)劃時(shí)，肯定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、規(guī)劃要全面，還要與班級規(guī)劃相協(xié)作。

規(guī)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)展社會工作、為集體效勞的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即根本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來完成教師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)學(xué)問的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了教