第3頁(yè)共3頁(yè)下半年小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科研訓(xùn)工作計(jì)劃一、本學(xué)?期教研工作?重點(diǎn)：（一?）提質(zhì)量1?.以___?版《英語(yǔ)課?程標(biāo)準(zhǔn)》理?念為指導(dǎo)，?鼓勵(lì)教師研?磨教材，創(chuàng)?新方法，突?破難點(diǎn)，努?力建設(shè)以學(xué)?為主的課堂?，通過(guò)教材?“文本解讀?”備課會(huì)暨?新課標(biāo)解讀?培訓(xùn)會(huì)，小?班化聯(lián)盟校?小學(xué)英語(yǔ)課?堂教學(xué)評(píng)優(yōu)?活動(dòng)等發(fā)揮?學(xué)科課改項(xiàng)?目的輻射力?和影響力，?多元探索以?學(xué)生為中心?的有效課堂?教學(xué)。2?.立足單元?目標(biāo)整體設(shè)?計(jì)，繼續(xù)深?化三項(xiàng)教研?主題活動(dòng)。?3.以學(xué)?業(yè)質(zhì)量檢測(cè)?調(diào)研為抓手?，加強(qiáng)教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)測(cè)和?指導(dǎo)，通過(guò)?數(shù)據(jù)分析與?學(xué)情分析，?發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)?題，提供解?決策略，幫?助教師改進(jìn)?教學(xué)，尤其?要___后?___%學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、學(xué)習(xí)方?式和學(xué)習(xí)效?果。4.?通過(guò)___?全區(qū)五年級(jí)?學(xué)生的英語(yǔ)?書(shū)寫(xiě)評(píng)比活?動(dòng)，全面提?高學(xué)生英語(yǔ)?書(shū)寫(xiě)能力和?書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。?（二）促?均衡1.改?進(jìn)教研方式?，規(guī)范教研?流程。通過(guò)?___飛行?調(diào)研和教研?員個(gè)體調(diào)研?等活動(dòng)的開(kāi)?展，促進(jìn)農(nóng)?村及薄弱學(xué)?校教育的均?衡發(fā)展。加?強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校?聯(lián)系人的工?作力度，做?好聯(lián)系人工?作的學(xué)科間?合作和教育?扶持工作。?2.通過(guò)?舉行農(nóng)村英?語(yǔ)教師英語(yǔ)?簡(jiǎn)筆畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)?評(píng)比、小班?化聯(lián)盟小課?堂教學(xué)評(píng)優(yōu)?活動(dòng)和部分?農(nóng)村學(xué)校連?片教研活動(dòng)?，切實(shí)提高?農(nóng)村教師及?薄弱學(xué)校教?師的整體素?質(zhì)。（三?）抓培訓(xùn)1?.通過(guò)16?學(xué)時(shí)和90?學(xué)時(shí)教師繼?續(xù)教育培訓(xùn)?等多項(xiàng)工作?的開(kāi)展，切?實(shí)做好教師?培訓(xùn)工作。?2.通過(guò)?學(xué)科研究課?題的深入開(kāi)?展，多方位?提升教師教?學(xué)素養(yǎng)和教?研能力。?二、學(xué)科教?學(xué)研究課題?：小學(xué)英語(yǔ)?“獨(dú)立語(yǔ)段?”教學(xué)的實(shí)?踐研究三、?活動(dòng)安排：?小學(xué)英語(yǔ)教?研活動(dòng)表周?次日期活動(dòng)?內(nèi)容活動(dòng)地?點(diǎn)參加對(duì)象?預(yù)備周8.?27—__?_月___?日（周三）?教師報(bào)到_?__月__?_日（周四?、五）學(xué)生?注冊(cè)繳費(fèi)、?始業(yè)教育?19.3—?9.9溫州?市小學(xué)英語(yǔ)?“新課標(biāo)新?教材新課堂?”培訓(xùn)暨教?研員工作會(huì)?議甌海縣（?市、區(qū)）教?研員及教師?代表29.?10—9.?16小學(xué)英?語(yǔ)教材“文?本解讀”備?課會(huì)及新課?標(biāo)解讀培訓(xùn)?會(huì)待定4?9.24—?9.30區(qū)?農(nóng)村小學(xué)英?語(yǔ)教師現(xiàn)場(chǎng)?簡(jiǎn)筆畫(huà)評(píng)比?待定51?0.1—1?0.7中秋?節(jié)、國(guó)慶節(jié)?710.?15—10?.21區(qū)小?班化聯(lián)盟校?小學(xué)英語(yǔ)課?堂教學(xué)評(píng)優(yōu)?活動(dòng)及部分?農(nóng)村學(xué)校連?片教研活動(dòng)?待定小班化?聯(lián)盟校選手?和部分農(nóng)村?教師810?.22—1?0.28_?__參加全?國(guó)優(yōu)質(zhì)課評(píng)?比觀摩教?師代表區(qū)小?學(xué)生英語(yǔ)書(shū)?寫(xiě)評(píng)比全區(qū)?五年級(jí)學(xué)生?___1.?5—11.?11市小學(xué)?生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)?評(píng)比全市?五年級(jí)學(xué)生?1111.?12—11?.18市小?班化聯(lián)盟校?小學(xué)英語(yǔ)課?堂教學(xué)評(píng)優(yōu)?活動(dòng)小班?化聯(lián)盟校選?手1211?.19—1?1.25課?題組活動(dòng)（?一）區(qū)基于?單元目標(biāo)整?體設(shè)計(jì)的主?題教研活動(dòng)?課題組成?員及相關(guān)教?師1412?.3—12?.9市第_?__屆小學(xué)?英語(yǔ)學(xué)科課?改領(lǐng)航現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)瑞安教師?代表171?2.24—?12.30?區(qū)小學(xué)英語(yǔ)?教師閱讀教?學(xué)優(yōu)秀課例?設(shè)計(jì)及課件?征集評(píng)比?191.7?—1.13?___年市?小學(xué)英語(yǔ)學(xué)?業(yè)質(zhì)量調(diào)研?抽測(cè)分析?201.1?4—1.2?0區(qū)各年級(jí)?期末學(xué)業(yè)質(zhì)?量檢測(cè)2?11.21?—1.27?市小學(xué)英語(yǔ)?教師