用人單位網(wǎng)站高校網(wǎng)站人才機(jī)構(gòu)政府網(wǎng)站中國高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)：北京高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)：中國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)：

各地方政府人才網(wǎng)站前程無憂智聯(lián)招聘中華英才網(wǎng)北京人才網(wǎng)等主要招聘信息渠道高校網(wǎng)站人才機(jī)構(gòu)中國高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)：前程無憂主要招聘信1如何制作簡歷？aA4！如何制作簡歷？aA4！2盡可能有效地展示自己勝任所應(yīng)聘崗位的能力，獲取面試的機(jī)會(huì)！簡歷的目的：盡可能有效地展示自己勝任所應(yīng)聘崗位的能3選擇合適你的展示方式一、選擇簡歷模板二、組織內(nèi)容框架做到形神兼?zhèn)?！~選擇合適你的展示方式一、選擇簡歷模板做到形神兼?zhèn)?！~4講解提綱一、簡歷填寫的重要內(nèi)容二、簡歷制作的五個(gè)原則三、簡歷填寫重要內(nèi)容簡析

四、簡歷填寫應(yīng)注意的問題從簡歷開始，脫穎而出！~講解提綱一、簡歷填寫的重要內(nèi)容二、簡歷制作的五個(gè)原則三、簡歷5(一)個(gè)人資料：姓名、性別、籍貫、出生年月、政治面貌、聯(lián)系方式、聯(lián)系地址、、畢業(yè)院校、專業(yè)、照片等；(二)求職意向：求職的具體崗位和設(shè)想；(三)教育背景：求學(xué)的時(shí)間和地點(diǎn)，一般從高中寫起；(四)實(shí)踐經(jīng)歷和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：大學(xué)生科技立項(xiàng)、多媒體大賽、省新苗人才計(jì)劃、挑戰(zhàn)杯等在校的項(xiàng)目，以及校外實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；(五)任職情況：團(tuán)學(xué)、社團(tuán)工作經(jīng)歷；(六)所獲榮譽(yù)：獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干黨員、比賽獲獎(jiǎng)等；(七)證書和能力：如計(jì)算機(jī)、外語、職業(yè)資格證書、文藝體育等；教育背景，壁板學(xué)校、時(shí)間、地點(diǎn)、系別、學(xué)位就夠了，需要的話，加上、排名、課程、研究方向等……一、簡歷填寫的重要內(nèi)容(一)個(gè)人資料：姓名、性別、籍貫、出生年月、政治面貌、聯(lián)系方6求職信的“七宗罪”１．一封簡歷走天下２．人生感悟一大篇３．泛泛而論無重點(diǎn)４．人云亦云無特色５．框架模糊內(nèi)容不實(shí)６．排版凌亂篇幅不當(dāng)７．只有索取沒有奉獻(xiàn)求職信的“七宗罪”１．一封簡歷走天下7（一）十秒鐘原則（二）清晰原則（三）針對性原則（四）用事實(shí)說話原則（五）真實(shí)性原則

１．一封簡歷走天下２．人生感悟一大篇３．泛泛而論無重點(diǎn)４．人云亦云無特色５．框架模糊內(nèi)容不實(shí)６．排版凌亂篇幅不當(dāng)７．只有索取沒有奉獻(xiàn)二、簡歷制作的五個(gè)原則（一）十秒鐘原則

１．一封簡歷走天下二、簡歷制作的五個(gè)原則8（一）十秒鐘原則

一般情況下，簡歷的長度以一張A4紙為限；簡歷越長，被認(rèn)真閱讀的可能性越小。高級人才在某些時(shí)候可以準(zhǔn)備2頁以上的簡歷，但是也需要在簡歷的開頭部分有簡潔清楚的資歷概述，以方便閱讀者在較短時(shí)間內(nèi)掌握基本情況，產(chǎn)生進(jìn)一步仔細(xì)閱讀的愿望。

當(dāng)你的簡歷寫完以后，權(quán)衡一下，是不是能夠在十秒鐘內(nèi)看完所有你認(rèn)為重要的內(nèi)容呢？

（二）清晰原則

清晰的目的就是要便于閱讀。就象是制作一份平面廣告作品一樣，簡歷排版時(shí)需要綜合考慮字體大小、行和段的間距、重點(diǎn)內(nèi)容的突出等因素。

二、簡歷制作的五個(gè)原則（一）十秒鐘原則

一般情況下，簡歷的長度以9（三）針對性原則

如果對于不同的行業(yè)、不同的公司和不同的職位，您提交的都是同樣的簡歷，那么這樣的簡歷所欠缺的就是針對性。如果A公司要求你具備相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和良好的銷售業(yè)績，您在簡歷中清楚地陳述了有關(guān)的經(jīng)歷和事實(shí)并且把它們放在比較突出的位置，這就是針對性；如果B公司要求你具備良好的英語口語能力，您在簡歷中描述了自己做過業(yè)余涉外商務(wù)翻譯的經(jīng)歷，這就是針對性；

著名的（）原則。企業(yè)需要你具備什么的軟性素質(zhì)，在你的簡歷中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出這些軟性素質(zhì)，并將對方不需要的刪除在簡歷之外。只有當(dāng)簡歷高度契合招聘要求時(shí)，求職者才可能獲得面試機(jī)會(huì)。

不僅僅是簡歷，在寫求職信、跟進(jìn)信以及感謝信的時(shí)候，針對性都是十分重要的原則。

二、簡歷制作的五個(gè)原則（三）針對性原則

如果對于不同的行業(yè)、不同10（四）用事實(shí)說話原則

“我是個(gè)工作嚴(yán)謹(jǐn)而且認(rèn)真負(fù)責(zé)的人”，在過去的工作經(jīng)歷中我有著十分出色的工作表現(xiàn)”。在許多人的簡歷中常?？梢钥吹筋愃频木渥?。

或許您說的沒錯(cuò)，但人事經(jīng)理們沒有理由要相信您的主觀表白。

所以，簡歷上應(yīng)該提供客觀的可以證明或者佐證您的資歷、能力的事實(shí)、數(shù)據(jù)。比如，“2001年因銷售業(yè)績排名第一獲得公司嘉獎(jiǎng)”，針對學(xué)生的，如“因?yàn)樵谀炒螆F(tuán)學(xué)或社團(tuán)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的協(xié)調(diào)組織能力而獲得通報(bào)表揚(yáng)或認(rèn)可”。

為了盡可能地客觀，簡歷甚至要盡可能避免使用第一人稱“我”。

二、簡歷制作的五個(gè)原則（四）用事實(shí)說話原則

二、簡歷制作的五個(gè)原則11（五）真實(shí)性原則不要試圖編造工作經(jīng)歷或者業(yè)績，謊言不會(huì)讓你走得太遠(yuǎn)。多數(shù)的謊言在面試過程中就會(huì)被識破，更何況許多大公司（特別是外企）在提供前會(huì)根據(jù)簡歷和相關(guān)資料進(jìn)行背景調(diào)查。

但是真實(shí)性并非就是要把我們的缺點(diǎn)和遺憾和盤托出，適當(dāng)?shù)碾[諱、甚至采用一些文字、排版方便的小技巧還是十分必要的，畢竟我們需要在工作中不斷完善自己。

二、簡歷制作的五個(gè)原則（五）真實(shí)性原則二、簡歷制作的五個(gè)原則12(一)個(gè)人資料：(二)求職意向：(三)教育背景：(四)實(shí)踐經(jīng)歷和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：(五)任職情況：(六)所獲榮譽(yù)：(七)證書和能力：三、簡歷填寫重要內(nèi)容簡析

(一)個(gè)人資料：三、簡歷填寫重要內(nèi)容簡析

13(1)姓名：*** 性別：*籍貫：*** 民族：漢出生年月： 政治面貌：手機(jī)號碼： ：專業(yè)：畢業(yè)院校：浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院畢業(yè)年份：2011年6月通訊地址：：杭州市下城區(qū)潮王路18號浙江工業(yè)大學(xué)朝暉校區(qū)(2)(一)個(gè)人資料：插入照片(1)(一)個(gè)人資料：插入照片14（二）求職意向求職意向?qū)懖粚懸恢笔且粋€(gè)很有爭議的話題。有人建議不寫，認(rèn)為有求職意向會(huì)限定自己的求職范圍，而也有人認(rèn)為求職意向清楚明了，建議在簡歷上寫明。那究竟是寫好還是不寫好呢？有調(diào)查顯示，約有40％的雇主希望在簡歷上看到明確的求職意向。因此建議求職者最好在簡歷中寫明自己的求職意向，至少表明自己想從事哪一方面的工作，這樣才能有的放矢，同時(shí)讓簡歷閱讀者一目了然。通常，應(yīng)屆畢業(yè)生的簡歷里會(huì)注明“求職意向”，而有工作經(jīng)驗(yàn)的人則更喜歡用“職業(yè)目標(biāo)”，這種處理方式顯得更加專業(yè)一些。

（二）求職意向15（二）求職意向在撰寫求職意向的時(shí)候，我們可以在心里面問自己這樣一個(gè)問題：“我怎樣才能展示自己是最佳的候選人呢？”想想自己有哪些能力和特長，可以讓我們在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出。求職意向要切中要點(diǎn)，切忌空泛，不要說什么沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的“用我的經(jīng)驗(yàn)和能力迎接新的挑戰(zhàn)”、“本人希望從事富有挑戰(zhàn)性并能夠發(fā)揮自己潛能和專長的工作，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”等等，當(dāng)然也可以從某種程度上范圍廣一點(diǎn)，如：計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師；銷售工程師或市場調(diào)研員；行政主管或辦公室文員等等。例如：擁有和技能，謀求公司的職位。（其中，是所應(yīng)聘的職位名稱，和則是該職位所需的技能。）

（二）求職意向16（二）求職意向

在我們的求職意向中，我們應(yīng)該體現(xiàn)出我們能為雇主做些什么，而不是雇主能給我們什么。例1求職意向:能吃苦耐勞，適應(yīng)各個(gè)環(huán)境，要求能提供基本福利保障，簽定正式合同協(xié)議，有發(fā)展空間。點(diǎn)評：該求職意向其實(shí)什么也沒寫，看了讓人不知所云，完全不知道求職者是在尋找一個(gè)什么樣的工作，適合做些什么，都是一些空話。

（二）求職意向17（二）求職意向例2求職意向自我評估本人五官端正.性格開朗樂觀，在校期間努力學(xué)習(xí)，與同學(xué)及老師的關(guān)系很好，善于溝通交流，多次參加校內(nèi)組織的志愿活動(dòng)，富有愛心。為了不斷完善自己，也積極投身于校外的實(shí)踐活動(dòng)，掌握一定的經(jīng)驗(yàn)和知識。誠實(shí)進(jìn)取，負(fù)責(zé)好學(xué)，喜歡創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新的事物能力非常強(qiáng)，做事勤奮努力。不斷完善自己，發(fā)揮自己特長的同時(shí)又尊重團(tuán)隊(duì)精神。以專業(yè)知識和社會(huì)交往能力以及發(fā)展自我為基礎(chǔ),尋求在各企事業(yè)單位咨詢，文秘，策劃編輯，文書，廣播傳媒，公關(guān)等相關(guān)文職。點(diǎn)評：這是典型的學(xué)生簡歷中出現(xiàn)的問題，大段大段的關(guān)于自己的描述堆砌著一大堆好話套話空話，并不喜歡看到這樣的描述，這是自己對自己的評價(jià)，帶有很多的主觀成分，求職意向直到最后才提到，很容易被忽略掉了。（二）求職意向18（二）求職意向求職意向撰寫實(shí)例：

良好人際溝通技巧，做事耐心細(xì)致，欲求行政、助理類初級職位；思維縝密，有鉆研精神，能吃苦耐來，積累一定的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，具備扎實(shí)的專業(yè)技能，欲求軟件工程師職位；（二）求職意向19（三）教育背景教育背景是簡歷中一個(gè)很重要的信息，一般按照時(shí)間逆序的寫法來寫，主要是個(gè)人從大學(xué)階段到畢業(yè)前所獲得的學(xué)歷，時(shí)間上需要銜接。最近的學(xué)歷放在最前面，即如果你現(xiàn)在是即將碩士畢業(yè)，那么要先寫碩士再寫本科。大學(xué)以前高中階段、初中階段經(jīng)歷一般不寫，但如果有獲得特別的獎(jiǎng)勵(lì)或者與眾不同的經(jīng)歷的話，例如全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽一等獎(jiǎng)或者高考狀元之類的，那么也可以寫上。（三）教育背景20詳細(xì)介紹教育背景中的每個(gè)明細(xì)該怎么寫：1時(shí)間段：每段教育經(jīng)歷都應(yīng)有起止日期的時(shí)間段，時(shí)間段有助于讓了解你的畢業(yè)日期或者看到你接受教育的成長軌跡。2學(xué)校：便于能迅速識別你的學(xué)歷，如果就讀的是名校，校名可能對你應(yīng)聘有所幫助，這種情況下，建議將學(xué)校校名加粗顯示。如果你就讀的是非名校，則可以不用加粗顯示，這個(gè)教育“硬傷”可以通過其他方式來彌補(bǔ)，例如強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷等。3專業(yè)：如果是應(yīng)聘專業(yè)對口的職位，那么專業(yè)一定要加粗強(qiáng)調(diào)。若你是跨專業(yè)求職，有雙學(xué)位或者有相關(guān)的輔修經(jīng)歷，那么輔修的專業(yè)要加粗強(qiáng)調(diào)。例如：你本專業(yè)學(xué)習(xí)的是教育技術(shù)學(xué)，但你輔修了經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位，如果你想從事金融方面的工作，那么你應(yīng)當(dāng)?shù)逃夹g(shù)學(xué)的背景，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙學(xué)位。如果你的學(xué)校與其他競爭者想比是非名校，主專業(yè)也與職位要求不對口，且沒有學(xué)習(xí)過相關(guān)的課程或者輔修經(jīng)歷，那么在這種嚴(yán)峻的教育硬傷下，你可能需要在簡歷中將教育背景往下調(diào)，弱化教育背景，轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)其他與職位相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷或者社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷?？偠灾?，應(yīng)根據(jù)職位和自身情況做到突出優(yōu)勢，規(guī)避劣勢。詳細(xì)介紹教育背景中的每個(gè)明細(xì)該怎么寫：214相關(guān)課程：很多同學(xué)無論應(yīng)聘什么職位都會(huì)將大學(xué)中學(xué)到的所有課程列一遍，這其實(shí)是不正確的做法。一般來說，如果專業(yè)符合應(yīng)聘職位要求，那么可以不列課程，如果要列，那么只列3、4門與職位相關(guān)的主干課程。如果專業(yè)與應(yīng)聘職位要求不符，但是有該專業(yè)的雙學(xué)位或者選修過相關(guān)的課程，那么可以將相關(guān)的三、四門課程列出來，如果成績還不錯(cuò)的話，還可以再標(biāo)注上相應(yīng)的成績，課程不宜列多，選擇相關(guān)的核心課程即可。5與排名情況：英語全稱是，意思是平均成績點(diǎn)數(shù)。如果你的還算出色的話可以寫出來，同時(shí)也可以附一些說明性的文字，例如專業(yè)前5%。如果你的所有課程的總不是很高，而某些與應(yīng)聘職位相關(guān)的學(xué)科類的還不錯(cuò)的話，那么你可以只強(qiáng)調(diào)某一學(xué)科類的，例如：機(jī)械專業(yè)課3.6/5，3.5/5。通過相對數(shù)字來表示學(xué)習(xí)成績也比較有說服力。如果你的排名在班級或者院系的前10%以內(nèi)，一般可以直接寫上，例如“排名：年級前5%”。如果排名比較居中，但所在的班級或者年級人數(shù)比較多，那么可以這么寫“排名：40/300”。如果你所在的班級或者院系競爭很激烈，排名比較低，但相對來說還算高，那么只寫的成績；相反，在人數(shù)較少的院系或者班級，你的排名可能非常高，但總體比較低，那么只寫排名。6國外研究或者交換生學(xué)習(xí)經(jīng)歷：對于部分有在國外做交換生或者在國外做過項(xiàng)目研究經(jīng)歷的同學(xué)來說，建議在教育背景中寫出來。一則可以體現(xiàn)你的外語水平，二則有些國外著名大學(xué)校名本身就是關(guān)鍵詞，可以吸引的眼球。4相關(guān)課程：22主要招聘渠道以及如何做簡歷23（四）實(shí)習(xí)經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)歷和社團(tuán)活動(dòng)主要寫實(shí)習(xí)經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)以及在社會(huì)活動(dòng)中擔(dān)任的角色，如果沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的話，就用用學(xué)院統(tǒng)一組織的生產(chǎn)實(shí)習(xí)或社會(huì)調(diào)查&從事的學(xué)生會(huì)工作代替。即使是很小的實(shí)踐也不要放過。說明：如果沒實(shí)習(xí)過，學(xué)院組織過統(tǒng)一的實(shí)習(xí)課程吧？參加什么社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、班干、青年志愿者、勤工都可以寫到這兒來，千萬不要忘了，有時(shí)候幾個(gè)人就花半天時(shí)間給希望工程活動(dòng)賣個(gè)報(bào)紙什么的都是很好的素材，亦或幫助學(xué)校行政辦公室熟識的老師一起外出整理材料什么的也能產(chǎn)生幫助，甚至有些時(shí)候會(huì)成為決定你面試機(jī)會(huì)的關(guān)鍵。（四）實(shí)習(xí)經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)歷和社團(tuán)活動(dòng)24實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少怎么辦跨專業(yè)求職應(yīng)該注意什么問題突出實(shí)習(xí)突出社團(tuán)學(xué)習(xí)至上勤能補(bǔ)拙突出外語能力突出輔修專業(yè)善于展示自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少怎么辦跨專業(yè)求職應(yīng)該注意什么問題突出突出學(xué)習(xí)勤能突25工作經(jīng)驗(yàn)描述把握三個(gè)點(diǎn)：關(guān)鍵詞?數(shù)字?結(jié)果毫不夸張的說，前15秒鐘的簡歷審查時(shí)間全給了工作經(jīng)驗(yàn)欄。只有當(dāng)工作經(jīng)驗(yàn)符合職位要求，才會(huì)花100秒的時(shí)間去深入閱讀包括個(gè)人信息，自我評價(jià)，教育經(jīng)歷等在內(nèi)的個(gè)人相關(guān)資料。因此，工作經(jīng)驗(yàn)描述的質(zhì)量決定獲得面試的幾率。那么，怎樣能使“工作經(jīng)驗(yàn)”看起來誘人？如何在有限的資源約束下，用最有效的信息展現(xiàn)出工作能力呢？要避免用直白的口吻來描述工作經(jīng)驗(yàn)，而要遵循“用關(guān)鍵詞說話、用數(shù)字說話、用結(jié)果說話”的原則。

工作經(jīng)驗(yàn)描述把握三個(gè)點(diǎn)：關(guān)鍵詞?數(shù)字?結(jié)果26用關(guān)鍵詞說話：什么是關(guān)鍵詞？通用的關(guān)鍵詞有“團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)造力、抗壓力”等，這些關(guān)鍵詞可以從企業(yè)發(fā)布的職位招聘信息中獲得。而某些職位有特定的關(guān)鍵詞，如銷售職位的關(guān)鍵詞有“營銷意識”等。由于前15妙對簡歷的瀏覽實(shí)則是對關(guān)鍵詞的掃描，建議可以多花一些時(shí)間去尋找職位潛在的關(guān)鍵詞。用數(shù)字說話：大腦對數(shù)字信息的接受和傳遞更為敏感，且把工作能力量化，能使抽象的能力描述變得清晰起來。例如，我們可以嘗試將“卓越的書面表達(dá)和交流能力”改成“為1500個(gè)用戶寫了專業(yè)術(shù)語指南”。用結(jié)果說話：結(jié)果就是業(yè)績，在簡歷中的結(jié)果描述中，我們應(yīng)使其程度化。例如，我們可以嘗試將“在分析客戶需求上有過成功的案例”改成“創(chuàng)造和實(shí)施了一種全面的需求評估機(jī)制，來協(xié)助對服務(wù)和員工預(yù)測需求”。用關(guān)鍵詞說話：什么是關(guān)鍵詞？通用的關(guān)鍵詞有“團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)造27應(yīng)屆畢業(yè)生寫簡歷重點(diǎn)打造兩個(gè)點(diǎn)：實(shí)習(xí)?社團(tuán)企業(yè)發(fā)布的職位信息中都要求求職者需要有或多或少的工作經(jīng)驗(yàn)，這對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說無疑是一大軟肋。應(yīng)屆畢業(yè)生的簡歷需要強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及社團(tuán)活躍度，來突出自己的社會(huì)實(shí)踐能力。

用實(shí)習(xí)說話：建議學(xué)生在大二階段便可以嘗試去實(shí)習(xí)一些崗位，相當(dāng)多的知名企業(yè)都校園招聘活動(dòng)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參與。實(shí)習(xí)企業(yè)知名度越高，則畢業(yè)后的就職起跳高度越高。在面對求職時(shí)，如果實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)出色，科目平均分也可能變?yōu)橐粋€(gè)次要條件。用社團(tuán)活躍度說話：例如在社團(tuán)中曾經(jīng)擔(dān)任過社長，有時(shí)就代表著有領(lǐng)導(dǎo)能力。曾舉辦過社團(tuán)活動(dòng)，有時(shí)就代表著具有組織力、協(xié)調(diào)力、談判力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力等。往往把小社團(tuán)映射成大企業(yè)，通過對環(huán)境的轉(zhuǎn)嫁，會(huì)認(rèn)為學(xué)生在社團(tuán)中的表現(xiàn)在企業(yè)中同樣成立。應(yīng)屆畢業(yè)生寫簡歷重點(diǎn)打造兩個(gè)點(diǎn)：實(shí)習(xí)?社團(tuán)28突出外語能力：語言的數(shù)量或精通程度都是簡歷的添金劑?！熬ㄐ袠I(yè)/專業(yè)數(shù)語”、“熟知某國人文風(fēng)情”、“掌握三/五國語言”在如今仍是好賣點(diǎn)。軟性技能出眾：軟性技能具有無形的、感性的、不確定性等特征。諸如一個(gè)人的溝通能力、分析能力、人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)力，還有一些可開發(fā)的潛質(zhì)和能力。研究表明，越往高層職位發(fā)展，軟性技能所占的比重就越明顯。目標(biāo)行業(yè)高認(rèn)知：這是唯一能夠突顯自己不是個(gè)局外人。一份觀點(diǎn)鮮明的行業(yè)報(bào)告足以換到一份工作，不過需要在企業(yè)真正有招聘需求的情況下。要了解某個(gè)行業(yè)的最新情報(bào)，可以參考無憂行業(yè)指數(shù)。突出外語能力：語言的數(shù)量或精通程度都是簡歷的添金劑?！熬ㄐ?9跨行業(yè)求職簡歷強(qiáng)調(diào)三個(gè)點(diǎn)：語言能力?軟性技能?目標(biāo)行業(yè)認(rèn)知俗話說：隔行如隔山?？缧袑ω?cái)務(wù)類、行政類崗位的影響并不大，但對于技術(shù)類、市場類崗位，換行的壁壘則可大可小。當(dāng)積累的工作經(jīng)驗(yàn)因?yàn)榭缧卸吨T東流，企業(yè)便不會(huì)買求專職者的賬。我們要謹(jǐn)慎規(guī)劃自己的職業(yè)，避免半路出家的情況發(fā)生。但總有計(jì)劃跟不上變化的時(shí)候，在萬不得已的情況下，為增加個(gè)人競爭力，我們可以從外語能力、軟性技能、目標(biāo)行業(yè)認(rèn)知度三個(gè)方面來為簡歷添份量?？缧袠I(yè)求職簡歷強(qiáng)調(diào)三個(gè)點(diǎn)：語言能力?軟性技能?目標(biāo)行業(yè)認(rèn)知30主要招聘渠道以及如何做簡歷31（五）任職情況：(六)所獲榮譽(yù)：(七)證書和能力：4：**分，具備良好的英語聽說讀寫能力；6：**分，具備良好的英語聽說讀寫能力；浙江省計(jì)算機(jī)二級（C語言），具備良好的計(jì)算機(jī)操作和運(yùn)用能力；熟練運(yùn)用常用辦公室軟件、、等平面設(shè)計(jì)軟件浙江省普通話測試證書：一乙其他職業(yè)資格證書等……大一：班干任職、團(tuán)學(xué)任職、社團(tuán)協(xié)會(huì)任職、黨支部任職等；大二：******大三：******大一：獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干黨員、比賽獲獎(jiǎng)等；；大二：******大三：******大四：******（五）任職情況：(六)所獲榮譽(yù)：(七)證書和能力：4：**分32四、簡歷填寫應(yīng)注意的問題

簡歷制作和發(fā)送過程中的一些細(xì)節(jié)，往往被我們所忽視。細(xì)節(jié)也許不是構(gòu)成優(yōu)秀簡歷的絕對的因素，但是在有時(shí)，卻會(huì)影響到我們面試機(jī)會(huì)！四、簡歷填寫應(yīng)注意的問題33發(fā)送(郵箱名稱無毒副作用、不產(chǎn)生不良印象、不易被當(dāng)做垃圾郵件、寫明主題，附件+正文)網(wǎng)上填寫申請表親自登門傳真郵局郵寄校園招聘會(huì)人才市場招聘會(huì)

有效傳送你的簡歷四、簡歷填寫應(yīng)注意的問題發(fā)送(郵箱名稱無毒副作用、不產(chǎn)生不良印象、不易被當(dāng)做垃圾郵件34基本信息：聯(lián)系電話應(yīng)保持12小時(shí)暢通，如果電話發(fā)生“空號”、“忙碌”或“不在服務(wù)區(qū)”內(nèi)的現(xiàn)象，還會(huì)再撥打一次，但這并不是絕對的；家庭住址只要寫明具體方位即可，保護(hù)個(gè)人隱私可以選擇在此時(shí)充分體現(xiàn)；居住地應(yīng)與目標(biāo)企業(yè)所在地相吻合，減少企業(yè)對成本控制的憂慮。求職意向：希望行業(yè)、目標(biāo)地點(diǎn)兩項(xiàng)最好與目標(biāo)企業(yè)相同；目標(biāo)職能數(shù)量不宜超過5個(gè)，且應(yīng)有相關(guān)性，避免企業(yè)對簡歷產(chǎn)生“目標(biāo)不明確”的想法。教育經(jīng)歷：僅從最高學(xué)歷或大學(xué)學(xué)歷寫起即可。獲獎(jiǎng)情況應(yīng)根據(jù)目標(biāo)職位的性質(zhì)有選擇的列入。如應(yīng)聘軟件工程師，應(yīng)避免“獲得高中跳高第三名”等描述出現(xiàn)。培訓(xùn)經(jīng)歷和證書：對于大學(xué)生來說，計(jì)算機(jī)證書和英語等級證書是加分值；對于有一定工作經(jīng)驗(yàn)的職場人士，內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和注冊證書將直接影響晉升和加薪乃至跳槽機(jī)會(huì)。（以上字段為前程無憂標(biāo)準(zhǔn)簡歷模版字段，這個(gè)簡歷模版字段也是招聘系統(tǒng)中篩選簡歷常用字段）四、簡歷填寫應(yīng)注意的問題基本信息：聯(lián)系電話應(yīng)保持12小時(shí)暢通，如果電話發(fā)生“空號”35四、簡歷填寫應(yīng)注意的問題求職意向明確不模糊；沒事值得提？取長補(bǔ)短：對于學(xué)歷、績點(diǎn)不處優(yōu)勢的學(xué)生，1.突出相關(guān)的、高分的課程2.突出工作、實(shí)習(xí)、社團(tuán)經(jīng)歷最近原則：倒敘，突出重點(diǎn)；詳細(xì)描述項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)；注明你所擅長的開發(fā)工具等；簡單但要厚實(shí):言簡意賅,重點(diǎn)突出，勿寫所以經(jīng)驗(yàn)，一至二頁足矣；包裝樸素（含全部資料），貼上一張精神的照片；不要有錯(cuò)別字，杜絕虛假內(nèi)容；用A4紙張打印，外觀精美；個(gè)性：為不同的公司準(zhǔn)備不同的簡歷。四、簡歷填寫應(yīng)注意的問題求職意向明確不模糊；36祝愿各位同學(xué)：明確目標(biāo)，積極行動(dòng)，互幫互助，學(xué)有所成！2010-9-26祝愿各位同學(xué)：2010-9-2637用人單位網(wǎng)站高校網(wǎng)站人才機(jī)構(gòu)政府網(wǎng)站中國高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)：北京高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)：中國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)：

各地方政府人才網(wǎng)站前程無憂智聯(lián)招聘中華英才網(wǎng)北京人才網(wǎng)等主要招聘信息渠道高校網(wǎng)站人才機(jī)構(gòu)中國高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)：前程無憂主要招聘信38如何制作簡歷？aA4！如何制作簡歷？aA4！39盡可能有效地展示自己勝任所應(yīng)聘崗位的能力，獲取面試的機(jī)會(huì)！簡歷的目的：盡可能有效地展示自己勝任所應(yīng)聘崗位的能40選擇合適你的展示方式一、選擇簡歷模板二、組織內(nèi)容框架做到形神兼?zhèn)?！~選擇合適你的展示方式一、選擇簡歷模板做到形神兼?zhèn)?！~41講解提綱一、簡歷填寫的重要內(nèi)容二、簡歷制作的五個(gè)原則三、簡歷填寫重要內(nèi)容簡析

四、簡歷填寫應(yīng)注意的問題從簡歷開始，脫穎而出！~講解提綱一、簡歷填寫的重要內(nèi)容二、簡歷制作的五個(gè)原則三、簡歷42(一)個(gè)人資料：姓名、性別、籍貫、出生年月、政治面貌、聯(lián)系方式、聯(lián)系地址、、畢業(yè)院校、專業(yè)、照片等；(二)求職意向：求職的具體崗位和設(shè)想；(三)教育背景：求學(xué)的時(shí)間和地點(diǎn)，一般從高中寫起；(四)實(shí)踐經(jīng)歷和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：大學(xué)生科技立項(xiàng)、多媒體大賽、省新苗人才計(jì)劃、挑戰(zhàn)杯等在校的項(xiàng)目，以及校外實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；(五)任職情況：團(tuán)學(xué)、社團(tuán)工作經(jīng)歷；(六)所獲榮譽(yù)：獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干黨員、比賽獲獎(jiǎng)等；(七)證書和能力：如計(jì)算機(jī)、外語、職業(yè)資格證書、文藝體育等；教育背景，壁板學(xué)校、時(shí)間、地點(diǎn)、系別、學(xué)位就夠了，需要的話，加上、排名、課程、研究方向等……一、簡歷填寫的重要內(nèi)容(一)個(gè)人資料：姓名、性別、籍貫、出生年月、政治面貌、聯(lián)系方43求職信的“七宗罪”１．一封簡歷走天下２．人生感悟一大篇３．泛泛而論無重點(diǎn)４．人云亦云無特色５．框架模糊內(nèi)容不實(shí)６．排版凌亂篇幅不當(dāng)７．只有索取沒有奉獻(xiàn)求職信的“七宗罪”１．一封簡歷走天下44（一）十秒鐘原則（二）清晰原則（三）針對性原則（四）用事實(shí)說話原則（五）真實(shí)性原則

１．一封簡歷走天下２．人生感悟一大篇３．泛泛而論無重點(diǎn)４．人云亦云無特色５．框架模糊內(nèi)容不實(shí)６．排版凌亂篇幅不當(dāng)７．只有索取沒有奉獻(xiàn)二、簡歷制作的五個(gè)原則（一）十秒鐘原則

１．一封簡歷走天下二、簡歷制作的五個(gè)原則45（一）十秒鐘原則

一般情況下，簡歷的長度以一張A4紙為限；簡歷越長，被認(rèn)真閱讀的可能性越小。高級人才在某些時(shí)候可以準(zhǔn)備2頁以上的簡歷，但是也需要在簡歷的開頭部分有簡潔清楚的資歷概述，以方便閱讀者在較短時(shí)間內(nèi)掌握基本情況，產(chǎn)生進(jìn)一步仔細(xì)閱讀的愿望。

當(dāng)你的簡歷寫完以后，權(quán)衡一下，是不是能夠在十秒鐘內(nèi)看完所有你認(rèn)為重要的內(nèi)容呢？

（二）清晰原則

清晰的目的就是要便于閱讀。就象是制作一份平面廣告作品一樣，簡歷排版時(shí)需要綜合考慮字體大小、行和段的間距、重點(diǎn)內(nèi)容的突出等因素。

二、簡歷制作的五個(gè)原則（一）十秒鐘原則

一般情況下，簡歷的長度以46（三）針對性原則

如果對于不同的行業(yè)、不同的公司和不同的職位，您提交的都是同樣的簡歷，那么這樣的簡歷所欠缺的就是針對性。如果A公司要求你具備相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和良好的銷售業(yè)績，您在簡歷中清楚地陳述了有關(guān)的經(jīng)歷和事實(shí)并且把它們放在比較突出的位置，這就是針對性；如果B公司要求你具備良好的英語口語能力，您在簡歷中描述了自己做過業(yè)余涉外商務(wù)翻譯的經(jīng)歷，這就是針對性；

著名的（）原則。企業(yè)需要你具備什么的軟性素質(zhì)，在你的簡歷中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出這些軟性素質(zhì)，并將對方不需要的刪除在簡歷之外。只有當(dāng)簡歷高度契合招聘要求時(shí)，求職者才可能獲得面試機(jī)會(huì)。

不僅僅是簡歷，在寫求職信、跟進(jìn)信以及感謝信的時(shí)候，針對性都是十分重要的原則。

二、簡歷制作的五個(gè)原則（三）針對性原則

如果對于不同的行業(yè)、不同47（四）用事實(shí)說話原則

“我是個(gè)工作嚴(yán)謹(jǐn)而且認(rèn)真負(fù)責(zé)的人”，在過去的工作經(jīng)歷中我有著十分出色的工作表現(xiàn)”。在許多人的簡歷中常常可以看到類似的句子。

或許您說的沒錯(cuò)，但人事經(jīng)理們沒有理由要相信您的主觀表白。

所以，簡歷上應(yīng)該提供客觀的可以證明或者佐證您的資歷、能力的事實(shí)、數(shù)據(jù)。比如，“2001年因銷售業(yè)績排名第一獲得公司嘉獎(jiǎng)”，針對學(xué)生的，如“因?yàn)樵谀炒螆F(tuán)學(xué)或社團(tuán)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的協(xié)調(diào)組織能力而獲得通報(bào)表揚(yáng)或認(rèn)可”。

為了盡可能地客觀，簡歷甚至要盡可能避免使用第一人稱“我”。

二、簡歷制作的五個(gè)原則（四）用事實(shí)說話原則

二、簡歷制作的五個(gè)原則48（五）真實(shí)性原則不要試圖編造工作經(jīng)歷或者業(yè)績，謊言不會(huì)讓你走得太遠(yuǎn)。多數(shù)的謊言在面試過程中就會(huì)被識破，更何況許多大公司（特別是外企）在提供前會(huì)根據(jù)簡歷和相關(guān)資料進(jìn)行背景調(diào)查。

但是真實(shí)性并非就是要把我們的缺點(diǎn)和遺憾和盤托出，適當(dāng)?shù)碾[諱、甚至采用一些文字、排版方便的小技巧還是十分必要的，畢竟我們需要在工作中不斷完善自己。

二、簡歷制作的五個(gè)原則（五）真實(shí)性原則二、簡歷制作的五個(gè)原則49(一)個(gè)人資料：(二)求職意向：(三)教育背景：(四)實(shí)踐經(jīng)歷和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：(五)任職情況：(六)所獲榮譽(yù)：(七)證書和能力：三、簡歷填寫重要內(nèi)容簡析

(一)個(gè)人資料：三、簡歷填寫重要內(nèi)容簡析

50(1)姓名：*** 性別：*籍貫：*** 民族：漢出生年月： 政治面貌：手機(jī)號碼： ：專業(yè)：畢業(yè)院校：浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院畢業(yè)年份：2011年6月通訊地址：：杭州市下城區(qū)潮王路18號浙江工業(yè)大學(xué)朝暉校區(qū)(2)(一)個(gè)人資料：插入照片(1)(一)個(gè)人資料：插入照片51（二）求職意向求職意向?qū)懖粚懸恢笔且粋€(gè)很有爭議的話題。有人建議不寫，認(rèn)為有求職意向會(huì)限定自己的求職范圍，而也有人認(rèn)為求職意向清楚明了，建議在簡歷上寫明。那究竟是寫好還是不寫好呢？有調(diào)查顯示，約有40％的雇主希望在簡歷上看到明確的求職意向。因此建議求職者最好在簡歷中寫明自己的求職意向，至少表明自己想從事哪一方面的工作，這樣才能有的放矢，同時(shí)讓簡歷閱讀者一目了然。通常，應(yīng)屆畢業(yè)生的簡歷里會(huì)注明“求職意向”，而有工作經(jīng)驗(yàn)的人則更喜歡用“職業(yè)目標(biāo)”，這種處理方式顯得更加專業(yè)一些。

（二）求職意向52（二）求職意向在撰寫求職意向的時(shí)候，我們可以在心里面問自己這樣一個(gè)問題：“我怎樣才能展示自己是最佳的候選人呢？”想想自己有哪些能力和特長，可以讓我們在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出。求職意向要切中要點(diǎn)，切忌空泛，不要說什么沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的“用我的經(jīng)驗(yàn)和能力迎接新的挑戰(zhàn)”、“本人希望從事富有挑戰(zhàn)性并能夠發(fā)揮自己潛能和專長的工作，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”等等，當(dāng)然也可以從某種程度上范圍廣一點(diǎn)，如：計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師；銷售工程師或市場調(diào)研員；行政主管或辦公室文員等等。例如：擁有和技能，謀求公司的職位。（其中，是所應(yīng)聘的職位名稱，和則是該職位所需的技能。）

（二）求職意向53（二）求職意向

在我們的求職意向中，我們應(yīng)該體現(xiàn)出我們能為雇主做些什么，而不是雇主能給我們什么。例1求職意向:能吃苦耐勞，適應(yīng)各個(gè)環(huán)境，要求能提供基本福利保障，簽定正式合同協(xié)議，有發(fā)展空間。點(diǎn)評：該求職意向其實(shí)什么也沒寫，看了讓人不知所云，完全不知道求職者是在尋找一個(gè)什么樣的工作，適合做些什么，都是一些空話。

（二）求職意向54（二）求職意向例2求職意向自我評估本人五官端正.性格開朗樂觀，在校期間努力學(xué)習(xí)，與同學(xué)及老師的關(guān)系很好，善于溝通交流，多次參加校內(nèi)組織的志愿活動(dòng)，富有愛心。為了不斷完善自己，也積極投身于校外的實(shí)踐活動(dòng)，掌握一定的經(jīng)驗(yàn)和知識。誠實(shí)進(jìn)取，負(fù)責(zé)好學(xué)，喜歡創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新的事物能力非常強(qiáng)，做事勤奮努力。不斷完善自己，發(fā)揮自己特長的同時(shí)又尊重團(tuán)隊(duì)精神。以專業(yè)知識和社會(huì)交往能力以及發(fā)展自我為基礎(chǔ),尋求在各企事業(yè)單位咨詢，文秘，策劃編輯，文書，廣播傳媒，公關(guān)等相關(guān)文職。點(diǎn)評：這是典型的學(xué)生簡歷中出現(xiàn)的問題，大段大段的關(guān)于自己的描述堆砌著一大堆好話套話空話，并不喜歡看到這樣的描述，這是自己對自己的評價(jià)，帶有很多的主觀成分，求職意向直到最后才提到，很容易被忽略掉了。（二）求職意向55（二）求職意向求職意向撰寫實(shí)例：

良好人際溝通技巧，做事耐心細(xì)致，欲求行政、助理類初級職位；思維縝密，有鉆研精神，能吃苦耐來，積累一定的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，具備扎實(shí)的專業(yè)技能，欲求軟件工程師職位；（二）求職意向56（三）教育背景教育背景是簡歷中一個(gè)很重要的信息，一般按照時(shí)間逆序的寫法來寫，主要是個(gè)人從大學(xué)階段到畢業(yè)前所獲得的學(xué)歷，時(shí)間上需要銜接。最近的學(xué)歷放在最前面，即如果你現(xiàn)在是即將碩士畢業(yè)，那么要先寫碩士再寫本科。大學(xué)以前高中階段、初中階段經(jīng)歷一般不寫，但如果有獲得特別的獎(jiǎng)勵(lì)或者與眾不同的經(jīng)歷的話，例如全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽一等獎(jiǎng)或者高考狀元之類的，那么也可以寫上。（三）教育背景57詳細(xì)介紹教育背景中的每個(gè)明細(xì)該怎么寫：1時(shí)間段：每段教育經(jīng)歷都應(yīng)有起止日期的時(shí)間段，時(shí)間段有助于讓了解你的畢業(yè)日期或者看到你接受教育的成長軌跡。2學(xué)校：便于能迅速識別你的學(xué)歷，如果就讀的是名校，校名可能對你應(yīng)聘有所幫助，這種情況下，建議將學(xué)校校名加粗顯示。如果你就讀的是非名校，則可以不用加粗顯示，這個(gè)教育“硬傷”可以通過其他方式來彌補(bǔ)，例如強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷等。3專業(yè)：如果是應(yīng)聘專業(yè)對口的職位，那么專業(yè)一定要加粗強(qiáng)調(diào)。若你是跨專業(yè)求職，有雙學(xué)位或者有相關(guān)的輔修經(jīng)歷，那么輔修的專業(yè)要加粗強(qiáng)調(diào)。例如：你本專業(yè)學(xué)習(xí)的是教育技術(shù)學(xué)，但你輔修了經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位，如果你想從事金融方面的工作，那么你應(yīng)當(dāng)?shù)逃夹g(shù)學(xué)的背景，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙學(xué)位。如果你的學(xué)校與其他競爭者想比是非名校，主專業(yè)也與職位要求不對口，且沒有學(xué)習(xí)過相關(guān)的課程或者輔修經(jīng)歷，那么在這種嚴(yán)峻的教育硬傷下，你可能需要在簡歷中將教育背景往下調(diào)，弱化教育背景，轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)其他與職位相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷或者社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷?？偠灾?，應(yīng)根據(jù)職位和自身情況做到突出優(yōu)勢，規(guī)避劣勢。詳細(xì)介紹教育背景中的每個(gè)明細(xì)該怎么寫：584相關(guān)課程：很多同學(xué)無論應(yīng)聘什么職位都會(huì)將大學(xué)中學(xué)到的所有課程列一遍，這其實(shí)是不正確的做法。一般來說，如果專業(yè)符合應(yīng)聘職位要求，那么可以不列課程，如果要列，那么只列3、4門與職位相關(guān)的主干課程。如果專業(yè)與應(yīng)聘職位要求不符，但是有該專業(yè)的雙學(xué)位或者選修過相關(guān)的課程，那么可以將相關(guān)的三、四門課程列出來，如果成績還不錯(cuò)的話，還可以再標(biāo)注上相應(yīng)的成績，課程不宜列多，選擇相關(guān)的核心課程即可。5與排名情況：英語全稱是，意思是平均成績點(diǎn)數(shù)。如果你的還算出色的話可以寫出來，同時(shí)也可以附一些說明性的文字，例如專業(yè)前5%。如果你的所有課程的總不是很高，而某些與應(yīng)聘職位相關(guān)的學(xué)科類的還不錯(cuò)的話，那么你可以只強(qiáng)調(diào)某一學(xué)科類的，例如：機(jī)械專業(yè)課3.6/5，3.5/5。通過相對數(shù)字來表示學(xué)習(xí)成績也比較有說服力。如果你的排名在班級或者院系的前10%以內(nèi)，一般可以直接寫上，例如“排名：年級前5%”。如果排名比較居中，但所在的班級或者年級人數(shù)比較多，那么可以這么寫“排名：40/300”。如果你所在的班級或者院系競爭很激烈，排名比較低，但相對來說還算高，那么只寫的成績；相反，在人數(shù)較少的院系或者班級，你的排名可能非常高，但總體比較低，那么只寫排名。6國外研究或者交換生學(xué)習(xí)經(jīng)歷：對于部分有在國外做交換生或者在國外做過項(xiàng)目研究經(jīng)歷的同學(xué)來說，建議在教育背景中寫出來。一則可以體現(xiàn)你的外語水平，二則有些國外著名大學(xué)校名本身就是關(guān)鍵詞，可以吸引的眼球。4相關(guān)課程：59主要招聘渠道以及如何做簡歷60（四）實(shí)習(xí)經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)歷和社團(tuán)活動(dòng)主要寫實(shí)習(xí)經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)以及在社會(huì)活動(dòng)中擔(dān)任的角色，如果沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的話，就用用學(xué)院統(tǒng)一組織的生產(chǎn)實(shí)習(xí)或社會(huì)調(diào)查&從事的學(xué)生會(huì)工作代替。即使是很小的實(shí)踐也不要放過。說明：如果沒實(shí)習(xí)過，學(xué)院組織過統(tǒng)一的實(shí)習(xí)課程吧？參加什么社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、班干、青年志愿者、勤工都可以寫到這兒來，千萬不要忘了，有時(shí)候幾個(gè)人就花半天時(shí)間給希望工程活動(dòng)賣個(gè)報(bào)紙什么的都是很好的素材，亦或幫助學(xué)校行政辦公室熟識的老師一起外出整理材料什么的也能產(chǎn)生幫助，甚至有些時(shí)候會(huì)成為決定你面試機(jī)會(huì)的關(guān)鍵。（四）實(shí)習(xí)經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)歷和社團(tuán)活動(dòng)61實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少怎么辦跨專業(yè)求職應(yīng)該注意什么問題突出實(shí)習(xí)突出社團(tuán)學(xué)習(xí)至上勤能補(bǔ)拙突出外語能力突出輔修專業(yè)善于展示自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少怎么辦跨專業(yè)求職應(yīng)該注意什么問題突出突出學(xué)習(xí)勤能突62工作經(jīng)驗(yàn)描述把握三個(gè)點(diǎn)：關(guān)鍵詞?數(shù)字?結(jié)果毫不夸張的說，前15秒鐘的簡歷審查時(shí)間全給了工作經(jīng)驗(yàn)欄。只有當(dāng)工作經(jīng)驗(yàn)符合職位要求，才會(huì)花100秒的時(shí)間去深入閱讀包括個(gè)人信息，自我評價(jià)，教育經(jīng)歷等在內(nèi)的個(gè)人相關(guān)資料。因此，工作經(jīng)驗(yàn)描述的質(zhì)量決定獲得面試的幾率。那么，怎樣能使“工作經(jīng)驗(yàn)”看起來誘人？如何在有限的資源約束下，用最有效的信息展現(xiàn)出工作能力呢？要避免用直白的口吻來描述工作經(jīng)驗(yàn)，而要遵循“用關(guān)鍵詞說話、用數(shù)字說話、用結(jié)果說話”的原則。

工作經(jīng)驗(yàn)描述把握三個(gè)點(diǎn)：關(guān)鍵詞?數(shù)字?結(jié)果63用關(guān)鍵詞說話：什么是關(guān)鍵詞？通用的關(guān)鍵詞有“團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)造力、抗壓力”等，這些關(guān)鍵詞可以從企業(yè)發(fā)布的職位招聘信息中獲得。而某些職位有特定的關(guān)鍵詞，如銷售職位的關(guān)鍵詞有“營銷意識”等。由于前15妙對簡歷的瀏覽實(shí)則是對關(guān)鍵詞的掃描，建議可以多花一些時(shí)間去尋找職位潛在的關(guān)鍵詞。用數(shù)字說話：大腦對數(shù)字信息的接受和傳遞更為敏感，且把工作能力量化，能使抽象的能力描述變得清晰起來。例如，我們可以嘗試將“卓越的書面表達(dá)和交流能力”改成“為1500個(gè)用戶寫了專業(yè)術(shù)語指南”。用結(jié)果說話：結(jié)果就是業(yè)績，在簡歷中的結(jié)果描述中，我們應(yīng)使其程度化。例如，我們可以嘗試將“在分析客戶需求上有過成功的案例”改成“創(chuàng)造和實(shí)施了一種全面的需求評估機(jī)制，來協(xié)助對服務(wù)和員工預(yù)測需求”。用關(guān)鍵詞說話：什么是關(guān)鍵詞？通用的關(guān)鍵詞有“團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)造64應(yīng)屆畢業(yè)生寫簡歷重點(diǎn)打造兩個(gè)點(diǎn)：實(shí)習(xí)?社團(tuán)企業(yè)發(fā)布的職位信息中都要求求職者需要有或多或少的工作經(jīng)驗(yàn)，這對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說無疑是一大軟肋。應(yīng)屆畢業(yè)生的簡歷需要強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及社團(tuán)活躍度，來突出自己的社會(huì)實(shí)踐能力。

用實(shí)習(xí)說話：建議學(xué)生在大二階段便可以嘗試去實(shí)習(xí)一些崗位，相當(dāng)多的知名企業(yè)都校園招聘活動(dòng)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參與。實(shí)習(xí)企業(yè)知名度越高，則畢業(yè)后的就職起跳高度越高。在面對求職時(shí)，如果實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)出色，科目平均分也可能變?yōu)橐粋€(gè)次要條件。用社團(tuán)活躍度說話：例如在社團(tuán)中曾經(jīng)擔(dān)任過社長，有時(shí)就代表著有領(lǐng)導(dǎo)能力。曾舉辦過社團(tuán)活動(dòng)，有時(shí)就代表著具有組織力、協(xié)調(diào)力、談判力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力等。往往把小社團(tuán)映射成大企業(yè)，通過對環(huán)境的轉(zhuǎn)嫁，會(huì)認(rèn)為學(xué)生在社團(tuán)中的表現(xiàn)在企業(yè)中同樣成立。應(yīng)屆畢業(yè)生寫簡歷重點(diǎn)打造兩個(gè)點(diǎn)：實(shí)習(xí)?社團(tuán)65突出外語能力：語言的數(shù)量或精通程度都是簡歷的添金劑?！熬ㄐ袠I(yè)/專業(yè)數(shù)語”、“熟知某國人文風(fēng)情”、“掌握三/五國語言”在如今仍是好賣點(diǎn)。軟性技能出眾：軟性技能具有無形的、感性的、不確定性等特征。諸如一個(gè)人的溝通能力、分析能力、人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)力，還有一