3/33/33/3一、單項(xiàng)選擇題1．新中國(guó)剛剛建立,就召開(kāi)了“工農(nóng)教育會(huì)議〞確定工農(nóng)教育首先以識(shí)字教育為主,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)中國(guó)教育事業(yè)的性質(zhì)與目的主要是〔〕A．占領(lǐng)教育陣地,壯大工農(nóng)革命力量B．培養(yǎng)國(guó)民的民主政治意識(shí),提高工農(nóng)地位C．開(kāi)展人民教育,為國(guó)家建設(shè)效勞D．變半殖民地教育為社會(huì)主義性質(zhì)的人民教育2．1950年,教育部接管了天主教會(huì)開(kāi)辦的輔仁大學(xué),后并入北京師范大學(xué)。隨后,又接收了受帝國(guó)主義津貼的燕京大學(xué)等二十所高等院校、五百多所中學(xué)、一千一百多所小學(xué)。這一舉措〔〕A．徹底改造舊教育B．對(duì)教育撥亂反正C．提高了教育質(zhì)量D．收回了教育主權(quán)3．某兒童六周歲半了,她媽媽覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)用,就沒(méi)讓她上學(xué),你認(rèn)為她媽媽主要違反了以下哪部法律〔〕A．?憲法?B．?教師法?C．?義務(wù)教育法?D．?職業(yè)教育法?4．口號(hào)不僅是濃縮的歷史,還是影響人們思想觀(guān)念、引導(dǎo)人們行為取向的有效煽動(dòng)方式之一。在中華人民共和國(guó)歷史上,以下口號(hào)按提出時(shí)間先后順序排列,正確的選項(xiàng)是〔〕①造反有理②開(kāi)展是硬道理③向科學(xué)進(jìn)軍④人有多大膽,地有多大產(chǎn)A．①②③④B．④①③②C．③④①②D．①④③②5．1952年,全國(guó)高校院系調(diào)整,如清華大學(xué)文、法、理學(xué)院并入北京大學(xué)等高校,只設(shè)置機(jī)械制造、土木工程和水利工程等八個(gè)工科系。這次全國(guó)高校院系大規(guī)模調(diào)整的目的是〔〕A．對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等進(jìn)行社會(huì)主義改造B．為大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才C．滿(mǎn)足社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需求D．應(yīng)對(duì)冷戰(zhàn)環(huán)境下的嚴(yán)峻國(guó)際形勢(shì)6．現(xiàn)代國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng),關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。以下重大科技成就中,中國(guó)參與的是〔〕A．電子計(jì)算機(jī)的問(wèn)世B．人類(lèi)基因的研究C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出D．電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)7．黨和政府重視科技、教育開(kāi)展,依次排列以下歷史事件〔〕①鄧小平提出了“尊重知識(shí),尊重人才〞的號(hào)召②中共中央提出實(shí)施“科教興國(guó)〞戰(zhàn)略③袁隆平成功培育出秈型雜交水稻④鄧小平第一次明確提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力〞論斷A．①③④②B．②③①④C．③①④②D．④③②①8．新中國(guó)剛剛建立,就召開(kāi)了“工農(nóng)教育會(huì)議〞,確定工農(nóng)教育首先以識(shí)字教育為主,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)中國(guó)教育事業(yè)的性質(zhì)與目的主要是〔〕A．占領(lǐng)教育陣地,壯大工農(nóng)革命力量B．培養(yǎng)國(guó)民的民主政治意識(shí),提高工農(nóng)的地位C．開(kāi)展人民教育,為國(guó)家建設(shè)效勞D．變半殖民地教育為社會(huì)主義性質(zhì)的人民教育9．9．美國(guó)學(xué)者費(fèi)正清在?美國(guó)與中國(guó)?中說(shuō)：“毛〔澤東〕后的領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變了方針。為了現(xiàn)代化,國(guó)家重視專(zhuān)甚于紅,重新建立為國(guó)選拔人才的傳統(tǒng)制度。〞這種“制度〞具體是指〔〕A．恢復(fù)高校招生考試制度B．建立高校學(xué)士﹣碩士﹣博士三級(jí)學(xué)位制度C．提出“科教興國(guó)〞戰(zhàn)略D．推進(jìn)九年義務(wù)教育制度10．1977年,我國(guó)各大專(zhuān)院校錄取新生27.3萬(wàn)人,至1988年高校在校生總規(guī)模達(dá)206萬(wàn)人,2019年增長(zhǎng)至719萬(wàn)人,在此期間,高等職業(yè)教育和各種形式的成人高等教育的入學(xué)人數(shù)也有很大增長(zhǎng)。由此可知〔〕A．社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求得到了解決B．高等教育實(shí)現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C．恢復(fù)統(tǒng)一高考制度促進(jìn)了高等教育的普及D．人才選拔制度的改革適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展11．中國(guó)工程院于1994年成立。據(jù)統(tǒng)計(jì),首批院士96人,其中留學(xué)歸國(guó)的有46名,占總數(shù)的48%；2019年9月,中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委表彰為研制“兩彈一星〞作出突出奉獻(xiàn)的23位科技專(zhuān)家,授予“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)篓?其中有19位在海外獲得學(xué)位,占總數(shù)的83%。這說(shuō)明〔〕A．教育被擺到優(yōu)先開(kāi)展的戰(zhàn)略地位B．國(guó)家高度重視留學(xué)教育的開(kāi)展C．留學(xué)教育為現(xiàn)代化培養(yǎng)大量人才D．留學(xué)教育促進(jìn)中外文化的交流12．“國(guó)運(yùn)興衰,系于教育。〞以下有關(guān)中國(guó)教育的表述。按出現(xiàn)先后排列正確的選項(xiàng)是〔〕①實(shí)施“科教興國(guó)〞戰(zhàn)略②面向工農(nóng)子女開(kāi)門(mén),開(kāi)辦工農(nóng)學(xué)校③恢復(fù)高考④教育要面向現(xiàn)代化．面向世界,面向未來(lái)A．②④①③B．②③④①C．④③②①D．④①②③13．20世紀(jì)90年代中期以來(lái),我國(guó)電子計(jì)算機(jī)、大規(guī)模集成電路、現(xiàn)代通信設(shè)備等產(chǎn)量增長(zhǎng)迅速。這反映了〔〕A．新興產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)B．傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)較大退步C．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制日益完善D．科教興國(guó)戰(zhàn)略貫徹實(shí)施14．新中國(guó)成立伊始,1950年就召開(kāi)了第一次全國(guó)“工農(nóng)教育會(huì)議〞,會(huì)上確立了“推行識(shí)字教育,逐步減少文盲〞的教育方針。此方針的主要目的是〔〕A．通過(guò)教育壯大工農(nóng)革命力量B．以人民教育效勞于國(guó)家建設(shè)C．培養(yǎng)提高國(guó)民民主政治意識(shí)D．變舊教育為新型的人民教育15．“XXX,教授。1950年1月生,1968年中專(zhuān)畢業(yè),1969年作為知識(shí)青年至黑龍江上山下鄉(xiāng)。1978年3月考進(jìn)廈門(mén)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系；1982年2月大學(xué)畢業(yè)后分配到××局工作,1985年進(jìn)入江西財(cái)經(jīng)大學(xué)任教……2019年考入北京師范大學(xué)攻讀國(guó)際金融博士學(xué)位；2019年至2019年在美國(guó)斯坦福大學(xué)亞太研究中心做高級(jí)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者……〞該段個(gè)人履歷反映了〔〕A．“教育大革命〞對(duì)該人的成才起了積極的作用B．1977年恢復(fù)統(tǒng)一高考招生制度為該人人生的轉(zhuǎn)折提供了機(jī)遇C．1972年中美關(guān)系正?；瘜?duì)該人成為教授至關(guān)重要D．?義務(wù)教育法?保障了該人少年時(shí)期的受教育權(quán)利,為后來(lái)的深造打下了根底16．鄧小平曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)全國(guó)教育戰(zhàn)線(xiàn)十七年〔新中國(guó)成立后十七年〕的工作怎樣估計(jì)？我看,主導(dǎo)方面是紅線(xiàn)。應(yīng)當(dāng)肯定。〞最能證明這一看法的是〔〕A．初步建立了新的教育管理制度B．創(chuàng)辦了一系列的工人學(xué)校C．全面開(kāi)展了“上山下鄉(xiāng)〞運(yùn)動(dòng)D．初步建成了國(guó)民教育體系17．改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)教育獲得巨大開(kāi)展,以下不能表達(dá)的是〔〕A．恢復(fù)了高考制度B．大力普及了九年制義務(wù)教育C．實(shí)施了科教興國(guó)戰(zhàn)略D．形成初等、中等、高等三級(jí)教育體系18．1950年7月,吳玉章在全國(guó)文字改革協(xié)會(huì)干部會(huì)議上傳達(dá)了毛澤東的指示：“文字改革應(yīng)首先辦‘簡(jiǎn)體字’,但不能脫離實(shí)際,割斷歷史。〞當(dāng)時(shí)提出辦簡(jiǎn)體字的出發(fā)點(diǎn)最有可能是〔〕A．落實(shí)1954年憲法的相關(guān)規(guī)定B．配合“科教興國(guó)〞戰(zhàn)略的實(shí)施C．加快普及文化教育,減少文盲D．去除封建思想對(duì)人民的束縛19．20世紀(jì)90年代以來(lái),國(guó)家把根底教育放在更加重要的戰(zhàn)略地位的舉措有〔〕①鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)②推動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育③實(shí)施素質(zhì)教育,加快課程改革④實(shí)施“Zn工程〞A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④20．1949年12月,新中國(guó)教育工作的目的是：“為人民效勞,首先為工農(nóng)效勞,為當(dāng)前的革命斗爭(zhēng)與建設(shè)效勞〞；1958年9月,我國(guó)提出的教育工作方針是:“教育為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治效勞,教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合〞；1985年重申:“教育必須為社會(huì)主義建設(shè)效勞〞,“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)。〞這反映出新中國(guó)的教育方針〔〕A．長(zhǎng)期“左〞傾冒進(jìn)B．缺乏連續(xù)性C．始終堅(jiān)持以人為本D．具有時(shí)代性二、非選擇題21．閱讀材料,答復(fù)以下問(wèn)題。材料一嚴(yán)復(fù)認(rèn)為：“西之教平等,故以公治眾而貴自由〞“講教育者,其事常三宗：曰體育,曰智育,曰德育,三者并重〞。1912年,蔡元培批評(píng)清政府的教育宗旨說(shuō)：“忠君與共和政體不合,尊孔與信教自由相違〞。同年,中華民國(guó)教育部公布的?教育宗旨?規(guī)定：“注重道德教育,以實(shí)利教育,軍國(guó)民教育輔之,更以美感教育完成其道德〞。1957年,毛澤東提出：“我們的教育方針,應(yīng)該使教育者在德育、智育、體育幾方面都得到開(kāi)展,成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者〞。材料二20世紀(jì)20年代,許多有識(shí)之士重新思考中國(guó)的前途與命運(yùn),出現(xiàn)了以留美、留法、留蘇為主的一波留學(xué)熱潮。新中國(guó)成立后“留蘇熱〞再度興起。從1950年到1966年,新中國(guó)派往蘇聯(lián)、東歐各國(guó)的留學(xué)生約一萬(wàn)余人,其中80%是留蘇生?！拔幕蟾锩暿觊g,出國(guó)留學(xué)人數(shù)急劇下降。1978年,隨著50名留美學(xué)者的啟程,出國(guó)留學(xué)逐漸回暖,留學(xué)人數(shù)逐年遞增。至20世紀(jì)80年代末90年代初,出國(guó)留學(xué)生普及世界一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū),到達(dá)二十多萬(wàn)人。至2019年更達(dá)70萬(wàn)人,除公派之外,自費(fèi)留學(xué)占很大比重。1992年國(guó)家出臺(tái)“支持留學(xué),鼓勵(lì)回國(guó),來(lái)去自由〞的留學(xué)政策,從而給予了留學(xué)生以更大的自由度和施展自己才華的空間?！獡?jù)李喜所?百年留學(xué)潮與中國(guó)現(xiàn)代化?〔1〕閱讀材料一,概括中國(guó)近現(xiàn)代教育目標(biāo)的特點(diǎn)并結(jié)合時(shí)代背景對(duì)此進(jìn)行分析?！?〕根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括與新中國(guó)初期相比新時(shí)期留學(xué)熱潮的主要變化。請(qǐng)你談?wù)勗诂F(xiàn)代中國(guó)教育開(kāi)展的道路上,我們需要總結(jié)哪些教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)？答案1．C2．D3．C4．C5．B6．B7．C8．C9．A10．D11．C12．B13．D14．B15．B16．D17．D18．C19．A20．D21．〔1〕特點(diǎn)：將德、智、體作為人才培養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)；不同時(shí)代對(duì)教育目標(biāo)都有所補(bǔ)充、開(kāi)展。分析：清末思想家提出,人才