第頁初中教務(wù)處教育教學(xué)工作總結(jié)初中教務(wù)處教化教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期是學(xué)校其次個五年發(fā)展規(guī)劃的第一個學(xué)期，依據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以整體推動課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)課程安排，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了初中部的發(fā)展，形成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應(yīng)。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、抓好教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。

1、落實(shí)常規(guī)工作，安排先行。開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校教科室的工作部署，結(jié)合實(shí)際，教務(wù)處在教研組長、備課組長會上就各學(xué)期工作綻開探討，集思廣益，制定初中部教學(xué)、教研組安排，安排制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了安排的層層細(xì)化，提高了其針對性和可操作性，保證了各級教學(xué)、教研活動的有序進(jìn)行。

2、初一、初二根據(jù)上級規(guī)定教學(xué)安排，嚴(yán)格執(zhí)行課時安排，開好必修課，開足活動類課程，開好心理教化課等，專課專用，樹立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀。

3、仔細(xì)落實(shí)集體備課活動，剛好在每學(xué)月教學(xué)工作小結(jié)中反饋教學(xué)常規(guī)檢查狀況，及學(xué)月各年級教學(xué)工作狀況，剛好通報各學(xué)科教學(xué)狀況和進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。落實(shí)備課組活動，備課要求做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度），并做好會議記錄。本學(xué)期老老師的教案主要以簡案為主，強(qiáng)調(diào)寫好每節(jié)課的教學(xué)反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

4、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。本學(xué)期教務(wù)處對全部老師教案共檢查4次。每一次檢查的內(nèi)容和項(xiàng)目有所不同，以普檢和抽查相結(jié)合，對老師的常規(guī)工作強(qiáng)化了監(jiān)督作用，期中和期末，尤其重視考試考風(fēng)考紀(jì)問題，以期達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。

二、開展各種形式的教研活動，重特色，重實(shí)踐。

1、主動開展聽課評課系列活動

本學(xué)期來，教務(wù)處仔細(xì)落實(shí)公開課聽課評課制度。開展的聽評活動有匯報課、課改展示課、診斷課，備課組內(nèi)研討課。每個老師每個學(xué)月至少聽課過到三節(jié)。

聽課活動的常常化、隨堂化使初中部課堂更開放、更有效，聽課后老師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高。

2、開展形式多樣的教研活動。

本學(xué)期，學(xué)部在七、八年級接著進(jìn)行了課改。初二年級到株洲景弘學(xué)校學(xué)習(xí)溝通，對課改的操作模式有了新的相識。期初，各年級在上期的基礎(chǔ)上對各班的小組進(jìn)行了重新的整合，并確立了小組合作學(xué)習(xí)的制度，讓學(xué)生有競爭的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作，發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學(xué)月評比結(jié)果，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長名單及相片。期中檢測后，教務(wù)處對各年級小組合作學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了總結(jié)，并出了一期宣揚(yáng)欄，讓小組長及組員深受鼓舞。

各備課組進(jìn)行了組內(nèi)聽評課活動，初一年級語文、數(shù)學(xué)組在組長的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)組內(nèi)研討活動，形成了基本的教學(xué)模式。

本期還承辦了株洲市新概念物理教學(xué)專題大賽，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎。

三、強(qiáng)化畢業(yè)年級質(zhì)量意識，重過程，重方法。

質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，本期初三、初二參與會考。在年級組長的詳細(xì)支配下，初三年級月月進(jìn)行模擬考試，并將成果進(jìn)行了細(xì)致的分析，在假日不補(bǔ)課的狀況下，做好專題復(fù)習(xí)的安排，細(xì)心備好復(fù)習(xí)課。初二年級針對生地會考，進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，真正將所學(xué)學(xué)問落到實(shí)處。

通過全體老師的辛勤工作，今年的中考又創(chuàng)建了新的輝煌，387人參與考試，5A等級達(dá)169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計286人，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它學(xué)校，排在株洲市的前列。

四、其他工作

1、各年級各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動，語文組組織了規(guī)范字書法競賽，初一年級手抄報競賽，英語組初一年級實(shí)行了唱英文歌競賽。

2、組織學(xué)生參與各級各類競賽，取得了較好的成果。學(xué)生參與數(shù)理化生等學(xué)科競賽，計獲得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語競賽、科技創(chuàng)新競賽中也斬獲了不少獎項(xiàng)。

3、完成了初中部全部學(xué)生學(xué)籍的完善升級工作。

4、組織了老師對小組學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行總結(jié)和反思。

5、組織了初三學(xué)生體育測試及理化生試驗(yàn)、信息技術(shù)實(shí)力測試。

6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù)。

7、組織了各級各類競賽活動。

8、完成了聘請老師及小學(xué)升初中三次測試工作。

回顧本學(xué)期的工作，雖然做了肯定工作，但與上級的要求和期望還有很大的差距；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；課改還是沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注意學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力的培育，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

初中教務(wù)處教化教學(xué)工作總結(jié)2

教務(wù)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)支配，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推動的功能，進(jìn)一步增加服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范老師的教學(xué)行為，精彩地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作安排，剛好全面精確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)教學(xué)信息。

一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1、狠抓教學(xué)“五仔細(xì)”。一年來教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范，對全校老師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了剛好的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進(jìn)行個別溝通指導(dǎo)，有的通過年級和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年老師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五仔細(xì)”作為平常教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在一年來的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯的成果。

2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地實(shí)行，一年來我處嚴(yán)格支配新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對課前預(yù)備、老師拖堂、不按時進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，以表揚(yáng)優(yōu)秀、訂正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣闊老師更加重視探討課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素養(yǎng)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校老師共同的追求目標(biāo)。

3、多方收集信息，剛好進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

教務(wù)處一年來召開了多次老師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動，全面充分發(fā)揮小學(xué)語文名師工作室示范引領(lǐng)作用，通過名師送課、課后研討溝通，老師之間相互取長補(bǔ)短，共同提高處理教材、支配教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、敏捷處理課堂突發(fā)事務(wù)等專業(yè)水平，并以此為契機(jī)加快提升老師隊(duì)伍的教學(xué)、教研實(shí)力，促進(jìn)我鄉(xiāng)老師專業(yè)水平整體提高，聽取老師相互聽課評課及對教學(xué)的反饋看法，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度

一年來，我們特地對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的特性化教案進(jìn)行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查狀況逐一登記備案，對發(fā)覺的問題剛好找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們剛好通報，公開表揚(yáng)。

二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的將來和發(fā)展。我們在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時，實(shí)行多種措施，為提高老師的業(yè)務(wù)水平和教改實(shí)力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。

1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一支配下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體老師參與“新課程、新動向、新標(biāo)準(zhǔn)”的.課堂教學(xué)比武，組織老師參與教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評比活動，合理支配老師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動促進(jìn)了老師的教學(xué)水平的提高，極大的推動了我校的教化教學(xué)質(zhì)量。

2、“青藍(lán)工程”走向深化，青年老師提速發(fā)展。

“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮?shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老老師互幫互學(xué)，共同提高。一年來初，開展了一次骨干老師人人公開課活動，期中還進(jìn)行一次青年老師實(shí)力測試，很大程度上熬煉了青年老師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展。?！扒嗨{(lán)工程”為青年老師的成長供應(yīng)了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展供應(yīng)了不竭動力。

3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對教研工作的看法，對各教研組、各位老師一年來必需參與的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研剛好駕馭最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課，大家相互溝通、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前主動參與校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熥杂X行為。

4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)探討氛圍，促進(jìn)青年老師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學(xué)論文，并激勵他們參與全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參與省藍(lán)天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等嘉獎,極大地鼓舞了青年老師參與教學(xué)探討的主動性。同時在廣闊老師中開展了教學(xué)基本功競賽。

三、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”平安高效

一年來我們加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。

四、狠抓師德建設(shè)，提高老師師德修養(yǎng)

老師實(shí)力，師德為先。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。老師是學(xué)生增長學(xué)問和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，老師肯定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺領(lǐng)先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位老師的一言一行中，體現(xiàn)在詳細(xì)的教化教學(xué)工作中。一年來，教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式主動開展師德教化，引導(dǎo)全體老師注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教化民主思想，提高全體老師法制意識，提倡建立師生交往、主動互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

五、存在問題和不足

1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

2、備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高，個別老師的合作意識、教學(xué)行為還須要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。

一年來即將過去，我們總結(jié)閱歷彌補(bǔ)不足。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱忱為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)!

初中教務(wù)處教化教學(xué)工作總結(jié)3

1、學(xué)籍方面：

針對頻換學(xué)籍員的不利因素，對于到位的新學(xué)籍員。初中教務(wù)處供應(yīng)一切可以供應(yīng)的條件，使其在短時間里面快速成長起來并且規(guī)范和創(chuàng)新了學(xué)籍管理，建立了初中教務(wù)處工作QQ群，便于工作的開展，掃除了一批成果單上名字與戶口簿上不一樣的學(xué)生，規(guī)范了學(xué)生學(xué)籍檔案的管理。

2、控輟保學(xué)方面：

跟蹤和通知學(xué)籍要變動的學(xué)生剛好來辦理手續(xù)，每月一次的學(xué)生變動摸底，時時駕馭各年段各班的學(xué)生數(shù)目，有效地降低了輟學(xué)率。

3、查課制度：

充分利用學(xué)生班干部的作用，通過培訓(xùn)培育了一批為學(xué)校教務(wù)處服務(wù)的學(xué)生干部隊(duì)伍，他們仔細(xì)、公允地執(zhí)行查課制度，有效地防止了老師對有效的、科學(xué)的課程設(shè)置的破壞。

4、評教制度：

利用新的評教軟件系統(tǒng)，充分利用學(xué)生全員參加評教的形式，大大提高了老師的課堂教學(xué)有效性。

5、課改方面：

學(xué)校重視老師的外出培訓(xùn)工作，實(shí)行“走出去”的形式，成批地派出去到廈門蔡塘學(xué)校為期一周或幾天的學(xué)習(xí)參觀，并派出部分初中老師到泉州聚龍小鎮(zhèn)外國語學(xué)校參與公開教學(xué)周聽課學(xué)習(xí)，回來把學(xué)來的閱歷用于課堂上，影響了周遭的老師，大大地改善了課堂的活躍性。

6、常規(guī)互檢：

依據(jù)市局的精神，十月份順當(dāng)通過了片區(qū)初中教學(xué)常規(guī)互檢工作。同時，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理制度，為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。7。協(xié)作教科室開展好教學(xué)公開周活動。

下學(xué)期工作思路：

1、進(jìn)一步規(guī)范期中考試管理工作，利用不同備課組交換命題形式，保證老師之間的公允競爭。

2、小片區(qū)管理方面：

⑴執(zhí)行市局精神，師資互派的落實(shí)以及一系列的服務(wù)措施一并跟隨。

⑵三校學(xué)科示范課的接著輪番開展（語、數(shù)、英除外）以及學(xué)科競賽活動；⑶名師片區(qū)講座開展，為名師的發(fā)揮供應(yīng)平臺。

3、響應(yīng)市局課堂建模聯(lián)盟精神，探究課堂模式的改革，創(chuàng)新教學(xué)，提高45分鐘的效率。

4、結(jié)束初一教學(xué)點(diǎn)不便利的困擾，加強(qiáng)初中部的教學(xué)管理。

5、重點(diǎn)重視初三畢業(yè)班工作，協(xié)作初中政教處做好初三的百日誓師大會以及初二會考的考前動員。

6、做好初二會考，初三中考的考務(wù)工作。

初中教務(wù)處教化教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期學(xué)校教育處以均衡發(fā)展為契機(jī)，以新課程改革理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，本著提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力、面對全體學(xué)生及老師的工作目標(biāo)，努力做好各項(xiàng)工作，取得了肯定的實(shí)效。詳細(xì)小結(jié)如下：

一、強(qiáng)化管理，突出教學(xué)中心，教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

1、常規(guī)工作

⑴嚴(yán)格教學(xué)秩序。老師必需嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教育處嚴(yán)格做好老師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，并剛好反饋。加大了對早讀、兩操、自習(xí)的檢查力度，定期檢查《課堂教學(xué)日志》《課堂紀(jì)律檢查表》，對老師的出勤和教學(xué)狀況進(jìn)行監(jiān)督、跟蹤。參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的老師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

⑵仔細(xì)編制老師任課支配表、課程表，保證教學(xué)工作的順當(dāng)開展。本學(xué)期教育處依據(jù)現(xiàn)有師資狀況、各年段實(shí)際狀況，做好課程分工、協(xié)調(diào)工作，待人員全部到位后進(jìn)行微調(diào)，盡可能使課程支配合理化。開學(xué)課表運(yùn)行一周后，教育處通過征集看法，對課表進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，以保證課時支配的最優(yōu)化。當(dāng)有老師請假、生病或因?qū)W校工作須要調(diào)課時，教育處總是在第一時間將課表調(diào)整到位。本學(xué)期，教育處支配調(diào)課、代課上百節(jié)，保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。

⑶組織各年級學(xué)生參與豐富多彩的社團(tuán)活動，使學(xué)生在活動中體會到家的暖和。

⑷做好期中、期末考試工作同時，我校還多次擔(dān)當(dāng)了全鎮(zhèn)中小學(xué)老師信息考核任務(wù)。期中考試嚴(yán)格根據(jù)正規(guī)考試模式，仔細(xì)命題、考試單人單桌、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后剛好進(jìn)行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過期中、期末考試我們極大的提升了學(xué)生的學(xué)問運(yùn)用實(shí)力、熬煉了學(xué)生的抗壓實(shí)力，也為老師供應(yīng)了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會，為下一階段教學(xué)工作供應(yīng)教學(xué)參考，嚴(yán)格監(jiān)考制度。

⑸做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。常常性的開展一些學(xué)生小型座談會，有優(yōu)等生的、也有學(xué)困生的，傾聽他們的心聲、為他們排憂解難，激勵好的接著努力、差的不氣餒奮起直追，讓學(xué)生共同進(jìn)步，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作

畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，這是檢測我校教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。為切實(shí)提中學(xué)考成果，開學(xué)初制定了中考目標(biāo)；組織開展好模擬考試和適應(yīng)性考試，定期召開專題教學(xué)分析會和家長會，做好培優(yōu)工作，我們的培優(yōu)班學(xué)生做到集中輔導(dǎo)與平?！疤砹稀毕嘟Y(jié)合，敏捷輔導(dǎo)，讓優(yōu)等生吃得飽，吃得好。并對優(yōu)等生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，課程處通過定期召開的學(xué)生座談會，了解培優(yōu)狀況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求老師思想重視，情感投入，剛好激勵和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著的后進(jìn)生要剛好表揚(yáng)和激勵。時間緊、任務(wù)重，針對九年級畢業(yè)學(xué)生，教育處還做了以下工作：

（1）中考報名工作：主要涉及錄入?yún)⑴c中考學(xué)生的個人信息及照相工作。

（2）組織學(xué)生主動參與豐富多彩的社團(tuán)活動。

（3）八年級地理、生物學(xué)業(yè)水平測試工作。

（4）初中中考理化體育加試工作。

（5）中考政策照看考生資格的申報。

（6）每學(xué)期的老師作業(yè)、教案大檢查。

（7）畢業(yè)班學(xué)生綜合素養(yǎng)評定工作。

（8）九年級學(xué)生填報志愿工作。

（9）初中畢業(yè)生的畢業(yè)證審核及簽發(fā)工作。

（10）派出老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（11）組織學(xué)生主動參與縣、市級書畫競賽。

（12）要求每位老師一學(xué)期至少上一節(jié)公開課，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭。

（13）組織兩個大型的期中和期末考試，嚴(yán)格考試紀(jì)律。

（14）做好非統(tǒng)考科目老師的評價工作。

3、強(qiáng)化功能教室的管理，重視體育藝術(shù)信息等工作

教育處管理下的各專用教室的運(yùn)用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專用老師管理員要