第頁初中教育教學工作總結(jié)初中教化教學工作總結(jié)1

一、導(dǎo)言

經(jīng)過五個月驚慌而充溢教學工作，我又完成了一學期的地理教學任務(wù)。在本學期，我接著嚴格根據(jù)課改新形勢的須要，鉆研教材和教法，把新課程標準更好地貫徹于課堂教學，在繼承和鞏固了前幾個學期所取得的閱歷的同時，盡力克服工作中存在的缺點和不足，訂正教學中存在的錯誤的方式和方法，進一步探究和實踐，不斷找尋當代地理教學的最佳出路，以求自身的地理教學工作水平不斷提高。

二、工作回顧

(一)主要工作

1．在訓(xùn)練學生綜合實力的同時，沒有忽視學生對基礎(chǔ)學問的駕馭，在課堂教學過程中我把每節(jié)課的重要學問點落實下來，讓學生重點識記，避開遺漏。通過平常檢測和月考，讓學生反復(fù)訓(xùn)練，加強鞏固。

2．培育學生學習地理的成就感是激發(fā)學生學習愛好，提高學習成果的有效途徑。因此，我在本學期，著重培育學生學習地理的成就感。培育學生成就感的詳細做法之一是在學生剛接觸地理時，不宜讓學生接觸難題，可在平常練習時盡量出一些簡潔的基礎(chǔ)題，不致于讓學生對地理望而生畏，把學生的學習熱忱一棒打死。

3．地理始終離不開地圖。學生學習的許多地理學問最終都要落實到圖上。讓學生識圖，記圖，最終能敏捷運用圖。但

是學生對各種地圖的識記不知所措。我向?qū)W生進行的學法指導(dǎo)是，“邊看圖、邊畫圖、邊記圖”，首先是照著書畫簡圖，然后不看書畫簡圖，直至記住圖中事物的名稱、位置、輪廓等。

4．對于本學期的教材內(nèi)容，相對于區(qū)域地理，重點難點較多，由于學生的年齡階段的局限，對這些抽象而枯燥的學問撐握起來難度較大。因此，我對于本學期課時進度的支配，增加了敏捷性。難度大的章節(jié)，要不惜課時，對學生進行具體講解，充分鞏固訓(xùn)練。

5．將“因材施教”進行發(fā)揮，而運用到實際教學中。學生的基礎(chǔ)不盡相同，對待不同層次的學生不能提出同一要求。否則，對學困生來說，就是“拔苗助長”。因此，我設(shè)計了目標激勵法，對地理教學效果的取得起到了協(xié)助作用。我給每一名學生制定了一個相應(yīng)的目標，目標的制定是依據(jù)上一次考試成果，因此，這種依據(jù)每名學生的實際，量身定做的目標，深受學生的歡迎，讓學困生不至于感到勝利對他們來說遙不行及。

6．學習的最終目的是將所學的學問得以應(yīng)用。在教學中我努力找尋聯(lián)系實際的切入點，讓學生明白書中的學問并不是遙不行及，孤立存在的。而是就存在于我們的身邊，我們的生活中。讓學生知道學習地理可以幫助我們解決諸多實際問題。

(二)收到的效果

1．學生對基礎(chǔ)學問的駕馭狀況有了很大程度的提高。學生能夠比較熟識所學的地理常識。

2．部分學生的學習愛好得到提高，變被動學為主動學。

3．部分學生的讀圖實力得到提高。

(三)存在的不足

1．學生的學習主動性有待于進一步提高。

2．學生讀圖實力參差不齊。

3．教學方法還需敏捷多樣。

三、改進措施

1．運用各種途徑、方式和方法，充分調(diào)動學生的學習主動性。

2．加強對學生讀圖技能的訓(xùn)練。

3．進一步鉆研《地理科新課程標準》，鉆研教材，把握教材的整體脈絡(luò)。

4．通過書籍、刊物、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑，充溢自己的頭腦，加強自身的教化教學理論修養(yǎng)。

5．加強崗位練功，練好鋼筆字、粉筆字，現(xiàn)時加強對現(xiàn)代教學手段的運用和駕馭。

初中教化教學工作總結(jié)2

本年度，本人在教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動做好本職工作。仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，不斷提高自己的教學水平，順當完成各項教學任務(wù)。

下面是本人的教學過程中工作小結(jié)：

一、教學工作

本人在教學工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，學生為主體”的教學思想，優(yōu)化教學方法，創(chuàng)設(shè)課堂情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生主動參加學習；在培育學生形象和抽象、分析和綜合思維實力的同時，有意識地培育學生求新、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展；課堂教學重視學生的訓(xùn)練，細心設(shè)計練習作業(yè)，對學生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。依據(jù)學生的實際狀況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動，重視對學生的學問考查，做好學生的補漏工作。依據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教化。把堂上獲得學問的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者。充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能，使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”，駕馭基礎(chǔ)學問的基本技能。同時，本人還主動參加聽課、評課活動，虛心向有閱歷的老師學習，提高自己的教學水平。還與班主任、家長親密協(xié)作，相互溝通，反映學生平常的學習、活動、生活狀況，共商教化孩子們的方法，共同管理好學生，使學生能健康發(fā)展。使家庭教化與學校教化同步，共同培育好青少年一代。

二、班主任工作

班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求學問的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充溢才智之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅須要班主任具有劇烈的事業(yè)心，責任感，更須要班主任具備肯定的組織管理實力。作為科任老師，我主要幫助班主任做好下面工作

1、思想教化工作常抓不懈

A、發(fā)揮自身表率作用。

B、建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。

C、剛好開好班會課。

D、不辭勞苦做好學生的家訪工作。

2、耐性細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

A、做學困生的知心摯友。

B、盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生。

人無完人，我也同樣如此，在幫助班主任工作中自己還存在很多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們；學生不完成作業(yè)時，留他們在校寫作業(yè)等等。雖然幫助班主任工作以來我沒有做過震天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個蹤跡，都能折射出我生命的價值。我雖然失去了許多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。"我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教化事業(yè)貢獻畢生的精力。

初中教化教學工作總結(jié)3

時間過得真快，一學年的工作又要結(jié)束了，回顧本學期基本上是比較順當?shù)赝瓿晒ぷ靼才?，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

一、思想方面

工作以來我在思想上主動要求進步，忠誠黨的教化事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同事，教化目的明確，在各方面嚴格要求自己，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

本學期我擔當七年級信息技術(shù)和勞技教學工作，能做到期初有安排，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去。為了上好每一節(jié)課，仔細備好課，備好教案，加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的重量。我主動參與集體備課，參與學校、教研室組織的聽評課活動，努力學習理論學問，用新課程理念武裝自己，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學習，跨學科聽課。

上課時仔細講課，教學目的明確，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，使“學問與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清晰、難度相宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精練。運用多種教學方法，力求生動活潑，從而激發(fā)學生的學習愛好，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。正確引導(dǎo)學生看待和運用網(wǎng)上信息，培育學生良好的信息素養(yǎng)。通過我的努力，學生上信息課，勞技課了，能夠主動的學習學問，有的甚至還能在所學的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，得到了學生的理解和認同。

三、個人教學業(yè)務(wù)水平學習方面：

信息技術(shù)學問更新很快，新學問、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎每天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)老師，只有不斷地更新自己的學問，不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才能將信息學問更流暢地、輕松地、完整地講授給學生。為此，我利用課余時間，努力學習，利用Flash軟件完成了選

擇題課件制作模板，有利于提高課堂效率。我撰寫的論文《開發(fā)學生的能動性，構(gòu)建高效信息技術(shù)課堂》獲區(qū)級叁等獎。

四、努力的方向

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細參與一些有軟件的網(wǎng)上學習。在機房管理方面，加強紀律和機器運用道德方面的教化，使學生不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己

以上是我本學期的工作總結(jié)，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力氣。

初中教化教學工作總結(jié)4

時間總是匆忙面過。隨著假期的來臨，5月又接近了尾聲。這是一個暖和宜人、百花盛開的月份，也是同學們學習學問、積累學問的好時機。這個月我們按安排開展了一系列教化教學活動，并且效果不錯。現(xiàn)將5月份教學工作總結(jié)如下：

在5月初，學校開展了“夸一夸你身邊的老師我心中她最美”的活動。全體老師都主動參加其中，在每個老師悉心的打算下，一篇篇感人肺腑的文章油然而生。聽著老師們的演講，一陣百感交集。特殊是湛老師那首小詩《是誰》，“是誰踏著破曉的晨光奔波在上班的路上;是誰踩著黃昏的霓虹奔波在回家途中;是誰扯著本已嘶啞的喉嚨還在滔滔不絕……”聽完心里很是激烈，一方面感嘆湛老師的文采，把老師的工作分析的如此透徹，另一方面也是發(fā)自內(nèi)心的感動，老師這個行業(yè)確定了老師的性質(zhì)，從根本上要求老師是個多種角色的人，不但要“授業(yè)、解惑”而且還扮演著“半個父母、摯友、知己”的角色，然而老師們從來都是任勞任怨，無私奉獻著自己的一切。

老師代表我們學校參與了鄭州航空港區(qū)“黨的群眾路途教化實踐活動”為主題的演講競賽，并榮獲一等獎。我們也有幸看到常老師給我們再現(xiàn)競賽時的情景，她用樸實而生動的語言、真實而感人的事跡充分展示了人民老師的風采。猶記得上年學校剛成立時，除了教學樓，都還是一片廢墟，教室的一千七百多張桌子和椅子都是全部老師一個個搬過去的。我見證了我們學校從那時的什么都沒有到現(xiàn)在的什么都有，這一路走來校領(lǐng)導(dǎo)和每個老師的付出與艱辛我們都是有目共睹的，所以現(xiàn)在想來是萬般感慨!

這個月我們還進行了本學期的期中測試，相對月考來說，這次試題更加敏捷，考察點比較細，對于我們的孩子來說，其實并不簡單拿滿分或者高分，這就要求在平常的訓(xùn)練中更加注意培育學生擅長思索，敏捷駕馭的實力，養(yǎng)成“仔細讀題，細心答題，做完檢查”的好習慣。有些易出錯的學問點在考前雖已經(jīng)復(fù)習到了，但到考試時還是出錯，不是不會，而是馬虎，急躁!

周三家長會開放日，家長們可坐在孩子旁邊一同聽課，這也讓家長充分了解了孩子在學校的課堂表現(xiàn)，進一步了解孩子的成長過程，走進孩子的內(nèi)心，發(fā)覺問題，解決問題。期中測試卷評過后讓孩子拿回家父母看著再次訂錯反思，從家長寫的看法來看，其實都還是挺關(guān)切孩子的學習的，但很少有家長能花費時間在孩子學習的過程上。

5月結(jié)束了，半個多學期也過去了，在剩下的這兩個月內(nèi)，仔細做好教學工作，有機會多和家長溝通，做好補差工作。全力迎接期末考試!

初中教化教學工作總結(jié)5

利用遠程教化網(wǎng)絡(luò)資源進行學歷培訓(xùn)，是一種融自學、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學手段為一體的學習形式。我們作為湖北教化學院校外學習中心，自XX年下半年正式啟動以來，已有280多名本、?？茖W員通過仔細的學習和嚴格的考試、考核，學成畢業(yè)。XX年暑假，我們在原有中文、數(shù)學、英語、計算機等學科專業(yè)的基礎(chǔ)上，增開了物理、化學、生物三個本科專業(yè)，七個專業(yè)共有在籍學員176人、跟讀生12人，實際在讀學員188人。工作中，我們根據(jù)湖北教化學院接著教化學院的有關(guān)要求，不斷完善教學設(shè)施，主動充溢管理隊伍，注意教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規(guī)范化和科學化，確保遠程教化的.教學質(zhì)量，取得了較好的效果。

一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學環(huán)境。

自從我們接受校外學習中心的任務(wù)以來，學校就投入了大量的資金和人力物力進行環(huán)境和資源建設(shè)。尤其是今年5月，省政府批準在潛江藝術(shù)師范學?；A(chǔ)上組建江漢藝術(shù)職業(yè)學院后，我們更加專注于遠程教化。依據(jù)上級指示和學院實際，原擔當遠程教化管理任務(wù)的潛江藝師培訓(xùn)部過渡為江漢藝術(shù)職業(yè)學院成教處，并從過去從事老師接著教化、教化干部培訓(xùn)、學歷教化和幫助管理老師隊伍等多重工作，轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖侣殬I(yè)技術(shù)短期培訓(xùn)和學歷教化兩項工作，利用遠程教化形式協(xié)作湖北教化學院辦好本科學歷教化成為成教處的主要工作任務(wù)。

為此，學院成立了以分管副院長李飛同志為組長的“遠程教化工作小組”，并明確規(guī)定了職責和要求。學院投資60萬元健全了網(wǎng)絡(luò)管理中心，與市電信公司建立了長期、高速、大容量的網(wǎng)絡(luò)連接。學院新購置了101臺計算機成套設(shè)備，組建了2個高規(guī)格的計算機教室。學院規(guī)定，學院現(xiàn)有的4個計算機教室和1個多媒體教室在雙休日、節(jié)假日由成教處獨立運用。由于專業(yè)增多，成教處還在原有的2間一般教室里安裝了大屏幕放映設(shè)備，并接通校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)。這樣，即使是全部專業(yè)同時集中聽課，也能學科相對獨立，學員互不干擾。同時，我們還進一步改善了成教處全體工作人員的辦公環(huán)境，每人配置了聯(lián)網(wǎng)的計算機，添置了音像刻錄機、激光打印機，為組織、管理、備課、輔導(dǎo)供應(yīng)了優(yōu)良的條件。

二、形式敏捷，方法多樣，仔細開展教學活動。

為了有效地組織學員根據(jù)各學科教學安排聽課學習，我們實行多種方法和形式開展教學活動。

(一)在統(tǒng)一的時間進行面授。一方面，依據(jù)湖北教化學院遠程教化的上網(wǎng)課程狀況，我們選擇了部分重點學科課程進行集中聽課面授;另一方面，我們支配那些在家里無法利用計算機聽課的學員來學院集中聽課。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障，我們將各專業(yè)課程全部下載，并刻錄成光盤，將課后練習題、復(fù)習題下載打印，建立了教學資料庫。時間、人員、課件、練習四集中，極大地提高了單位時間內(nèi)的學習效率。

(二)按統(tǒng)一的安排自主學習。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及快速、比較發(fā)達的今日，我們激勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò)條件的學員遵照教學安排，干脆上網(wǎng)學習。為保證自主學習的實際效果，我們舉辦了上網(wǎng)學習操作技術(shù)培訓(xùn)，派人上門為學員安裝設(shè)備、軟件，開設(shè)24小時詢問電話。這樣，學員既節(jié)約了學習費用，又不影響工作，還能自由地反復(fù)學習和探討。

(三)分學習小組集中學習。對沒有計算機聯(lián)網(wǎng)條件而學員又較為集中的地區(qū)，我們將刻錄的光盤免費供應(yīng)學員，讓他們以學習小組為單位集體聽課。我們要求組長具體做好考勤記錄，剛好反饋學習信息。我們還與學員所在學校取得聯(lián)系，請他們在計算機設(shè)備、學習場所等方面賜予支持，并派人下鄉(xiāng)巡察和指導(dǎo)。

(四)隨時接待學員來院學習。對于因特別狀況缺課、落課，或者有學習困惑的學員，我們熱忱歡迎他們來學院補課和溝通。對個別學員，就支配在老師辦公室聽課學習;人數(shù)較多時，則開放網(wǎng)絡(luò)計算機教室。這種形式，很相宜解決學習進度不一樣、學習科目繁多、學員個體差異等問題，也是我們各班班主任平常獨立進行教學管理的主要手段之一。

三、健全制度，嚴格管理，確保遠程教學質(zhì)量。

這一屆的學員，雖然都經(jīng)過了全國統(tǒng)一的成人高考，整體水平較前一屆有較大提高，但對于開放式的教學方式來說，假如管理跟不上，則可能使學習流于形式，教學質(zhì)量難以保證。為此，我們把對學員學習過程的管理視為工作的重中之重，人人落實，環(huán)環(huán)落實。

(一)健全制度。

為了規(guī)范管理，我們針對新的學習方式的特點，進一步修訂和完善了《輔導(dǎo)老師工作職責》、《班主任跟班指導(dǎo)制度》、《學員自學與面授管理制度》、《學員結(jié)業(yè)考試管理制度》等一系列規(guī)章，并在開學典禮上由學院領(lǐng)導(dǎo)宣講，將這些規(guī)章印發(fā)到每一位老師和學員手中。每次集中聽課，班主任都要再次強調(diào)。我們還建立了學員學習“三冊”：面授考勤冊、作業(yè)評定冊、學科成果冊，實行平常學習狀況與學分、考試(考核)成果掛鉤。

(二)狠抓落實。

嚴格學習考勤記載。每次面授，都支配有領(lǐng)導(dǎo)值班檢查，班主任和輔導(dǎo)老師詳細負責，對學員的出勤狀況嚴格清點登記。分組集中聽課，則由學習小組長具體登記，報班主任載入總冊。

嚴格作業(yè)檢查評定。輔導(dǎo)老師在仔細隨堂聽課的基礎(chǔ)上，提出作業(yè)要求，將作業(yè)題打印下發(fā)到學員手中。各科考前集中輔導(dǎo)時上交作業(yè)，輔導(dǎo)老師剛好評定，寫好評語，做好記載。對于個別學科不便進行作業(yè)評定的，則通過抽查聽課筆記來作評定。

仔細進行學習輔導(dǎo)。依據(jù)各專業(yè)課程狀況，我們聘請學院優(yōu)秀老師擔當學科輔導(dǎo)老師，并發(fā)揚跟班聽課、輔導(dǎo)的優(yōu)良傳統(tǒng)。聽課過程中隨時與學員進行溝通，了解他們的學習狀況。結(jié)業(yè)考試前，再有針對性地集中進行重點、難點輔導(dǎo)講座。輔導(dǎo)資料印發(fā)到學員手中，人手一份。對于學習小組平常遇到的問題，則實行預(yù)約方式，由成教處派輔導(dǎo)老師下鄉(xiāng)巡回解答。

我們的工作雖然取得了一些成果，但離主辦院校的要求還有較大的距離，特殊是在對學員分散學習的考勤管理、集中學習時的師生互動等方面還有待深化探討和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進方法，親密協(xié)作主辦院校，使遠程教化模式下的學歷教化質(zhì)量得以進一步提高。

初中教化教學工作總結(jié)6

本學期學校教育處以均衡發(fā)展為契機，以新課程改革理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，教學常規(guī)的精細化管理，本著提升學生自主學習實力、面對全體學生及老師的工作目標，努力做好各項工作，取得了肯定的實效。詳細小結(jié)如下：

一、強化管理，突出教學中心，教化教學質(zhì)量穩(wěn)步提升

1、常規(guī)工作

⑴嚴格教學秩序。老師必需嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教育處嚴格做好老師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，并剛好反饋。加大了對早讀、兩操、自習的檢查力度，定期檢查《課堂教學日志》《課堂紀律檢查表》，對老師的出勤和教學狀況進行監(jiān)督、跟蹤。參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學習的老師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程，確保了學校教學秩序的穩(wěn)定。

⑵仔細編制老師任課支配表、課程表，保證教學工作的順當開展。本學期教育處依據(jù)現(xiàn)有師資狀況、各年段實際狀況，做好課程分工、協(xié)調(diào)工作，待人員全部到位后進行微調(diào)，盡可能使課程支配合理化。開學課表運行一周后，教育處通過征集看法，對課表進行了適當調(diào)整，以保證課時支配的最優(yōu)化。當有老師請假、生病或因?qū)W校工作須要調(diào)課時，教育處總是在第一時間將課表調(diào)整到位。本學期，教育處支配調(diào)課、代課上百節(jié)，保證了教學工作的正常有序進行。

⑶組織各年級學生參與豐富多彩的社團活動，使學生在活動中體會到家的暖和。

⑷做好期中、期末考試工作同時，我校還多次擔當了全鎮(zhèn)中小學老師信息考核任務(wù)。期中考試嚴格根據(jù)正規(guī)考試模式，仔細命題、考試單人單桌、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后剛好進行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過期中、期末考試我們極大的提升了學生的學問運用實力、熬煉了學生的抗壓實力，也為老師供應(yīng)了檢查階段教學成果機會，為下一階段教學工作供應(yīng)教學參考，嚴格監(jiān)考制度。

⑸做好培優(yōu)補差工作。常常性的開展一些學生小型座談會，有優(yōu)等生的、也有學困生的，傾聽他們的心聲、為他們排憂解難，激勵好的接著努力、差的不氣餒奮起直追，讓學生共同進步，營造良好的學習氛圍。

2、強化畢業(yè)班教學工作

畢業(yè)班工作歷來是學校教學工作的重中之重，這是檢測我校教學質(zhì)量的重要依據(jù)。為切實提中學考成果，開學初制定了中考目標；組織開展好模擬考試和適應(yīng)性考試，定期召開專題教學分析會和家長會，做好培優(yōu)工作，我們的培優(yōu)班學生做到集中輔導(dǎo)與平?！疤砹稀毕嘟Y(jié)合，敏捷輔導(dǎo)，讓優(yōu)等生吃得飽，吃得好。并對優(yōu)等生進行質(zhì)量跟蹤，課程處通過定期召開的學生座談會，了解培優(yōu)狀況及學生的心聲。補差工作要求老師思想重視，情感投入，剛好激勵和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進步顯著的后進生要剛好表揚和激勵。時間緊、任務(wù)重，針對九年級畢業(yè)學生，教育處還做了以下工作：

（1）中考報名工作：主要涉及錄入?yún)⑴c中考學生的個人信息及照相工作。

（2）組織學生主動參與豐富多彩的社團活動。

（3）八年級地理、生物學業(yè)水平測試工作。

（4）初中中考理化體育加試工作。

（5）中考政策照看考生資格的申報。

（6）每學期的老師作業(yè)、教案大檢查。

（7）畢業(yè)班學生綜合素養(yǎng)評定工作。

（8）九年級學生填報志愿工作。

（9）初中畢業(yè)生的畢業(yè)證審核及簽發(fā)工作。

（10）派出老師進行業(yè)務(wù)學習。

（11）組織學生主動參與縣、市級書畫競賽。

（12）要求每位老師一學期至少上一節(jié)公開課，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭。

（13）組織兩個大型的期中和期末考試，嚴格考試紀律。

（14）做好非統(tǒng)考科目老師的評價工作。

3、強化功能教室的管理，重視體育藝術(shù)信息等工作

教育處管理下的各專用教室的運用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專用老師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題剛好匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，今年教育處在開學初就給各專用教室管理員開會，公布學校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清晰，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生打掃不剛好，沒有形成經(jīng)

?；椭贫然?，存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象。

試驗室主動協(xié)作一線老師，主動打算各類試驗器材藥品，為教學工作順當進行供應(yīng)了保障。圖書閱覽室按時開放，為廣闊師生的文獻查找、閱覽圖書及刊物資料供應(yīng)了保障。文印室主動協(xié)作一線老師剛好打印試題、試卷等，主動克服工作量大，勞動強度的困難，保障了教化教學工作的順當進行。

為切實增加學生體質(zhì)，營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍，教育處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師仔細組織，主動實施在加強、創(chuàng)新校內(nèi)體育活動形式，增加實效性上動腦筋，開展了豐富多彩的校內(nèi)陽光體育活動，加強“兩操”與大課間運動與保健的質(zhì)量。

為了使學生整體素養(yǎng)得到提高，提高學生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，音美組在本學期除了完成正常的音樂美術(shù)教學任務(wù)以外，共組織校內(nèi)校外藝術(shù)活動20次，本學期，在太和縣中小學中華經(jīng)典誦讀大賽中，獲縣級一等獎，祝麗麗老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。田勤春老師在太和縣中小學書法競賽中，輔導(dǎo)學生6人次獲獎，并獲輔導(dǎo)老師“二等獎”。侯西保老師在太和縣中小學信息大賽中，輔導(dǎo)的學生多次獲獎。

總之，本學期教育處做了一些事情，取得了一點成果，但也存在著很多不足。我們決心在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進一步做好各項工作，為實現(xiàn)倪邱中心學?？缭绞桨l(fā)展而努力奮斗！

初中教化教學工作總結(jié)7

本學期我擔當七年級、八年級信息技術(shù)教學工作?，F(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學目標是主要培育學生駕馭計算機操作技能，著眼于使學生駕馭信息科學、信息技術(shù)的基本學問，注意培育學生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高學生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的實力，并用于學習和生活，當然最重要的還在于八年級的信息技術(shù)會考，完成相關(guān)的教學任務(wù)及教學要求。本學期教學內(nèi)容包括信息技術(shù)基儲辦公軟件的操作。

一、不斷學習提高個人素養(yǎng)

主動參與學校組織的政治學習，提高自己的政治素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，注意自己思想道德水平的提高。平常主動參與教研活動，在工作之余，學習與農(nóng)遠工作和信息技術(shù)教學及計算機維護的相關(guān)學問，努力提高個人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學工作打下良好的基礎(chǔ)

二、扎實細致地做好教學工作

備課對于每門課程的教學而言，都是必不行少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的學問進行全面的探討、歸納、總結(jié)，并依據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的學問具有可操作性;同時，還將每個學問點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對學問點產(chǎn)生精確、完整的相識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。

依據(jù)信息技術(shù)學科的基本特點，我在教學過程中當堅持以學生為主體，即在老師為主導(dǎo)、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調(diào)學生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng)建性強的特點都要求我們必需強調(diào)學生在教學活動中的主體地位。學生只有通過自主地學習，才能在駕馭基礎(chǔ)學問的基礎(chǔ)上，發(fā)覺問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上學問的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)建力。假如單純地依靠老師的教授，他們所駕馭的學問將總是有限的。

在教學中，學生所運用的教材為湘教版的教材，教材能夠貼近實際，符合學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點，因此在教學過程中，結(jié)合教材的特點，因人而異地設(shè)計適合于學生參與的各種愛好活動，并在活動中加強的教化的示范與引導(dǎo)，加強對學困生的個別指導(dǎo)，使學生能夠順當?shù)赝瓿蓪W習任務(wù)，并在教學中，留意學問的拓展和延長，使一部分學習學問比較快、技能駕馭比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習，達到提高的目的。

信息技術(shù)課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告知學生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩Ｒ驗樵诶蠋熝菔緯r，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時，老師在老師機上演示，學生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注意了學生實力的培育，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做，同時很多操作都采納讓學生先練習，再歸納，后總結(jié)的步驟來。

正所謂“百看不如一練”，學生親自動手練習要比聽、看有效得多。老師通過對學問的講解、演示，只能使學生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的相識，而能不能將這個相識清楚化，關(guān)鍵的一步就是能否讓學生去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實踐中創(chuàng)建成果。所以，在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重，讓學生有足夠的時間去練習，把模糊的相識清楚化;并能有進一步的提高和創(chuàng)建。

信息技術(shù)課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培育學生的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍。學生，是將來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻，這就須要我們老師在教學中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講解并描述給學生，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學習、為國效力的決心和毅力。

在信息技術(shù)課堂教學中針對學生的詳細狀況采納不同的教學方法，從實際做起，注意落實，留意細微環(huán)節(jié)，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的學問。一學期來，我堅持不懈地努力，認仔細真的工作，學生的操作水平也有了解肯定的提升。

我將接著努力讓我的課堂更有生色!

趙彼岸

初中教化教學工作總結(jié)8

本學期的政治教學時間比較驚慌，尤其是八年級的教學時間嚴峻不足。但總體來講，教學工作進行的還算順當，基本能夠完成教學任務(wù)。

九年級的教學完成狀況還是比較順當?shù)?，時間雖然較緊，壓力有些大，但教學效果還是不錯的。本屆學生由最初的散漫到現(xiàn)在的絕大部分同學能正確調(diào)整狀態(tài)，這就是一個好的現(xiàn)象。

七年級、八年級的教學平穩(wěn)。八年級的教學任務(wù)有些匆忙，到了后期的教學，完全是把幾個框題放在一節(jié)課里，這種教學會打折扣的。在本學期的教學工作中，更多的是對學生的學問學習而很少進行提高性訓(xùn)練，學生對政治學習的認知還不夠，這是有多方面因素的。

九年級的狀況：學生由學期起先的比較輕松散漫到學期后半段的主動狀態(tài)，表明白學生的心態(tài)向良好轉(zhuǎn)變。本學期在課堂上的基礎(chǔ)學問的要求力度加強，以熟讀課文為引的基礎(chǔ)學問學習使課堂更充溢，學生的學習效果更明顯。

八年級的狀況：學生的狀態(tài)還可以，本學期的八年級政治教學內(nèi)容比較簡潔，但課文內(nèi)容量大，教學進度較快。本學期的內(nèi)容是關(guān)于人際交往方面的，這部分內(nèi)容對學生來講是比較簡單理解的，但學生對此內(nèi)容的現(xiàn)實意義理解并不深刻。表現(xiàn)在成果上的改變是不錯的，只是在材料分析題方面的解答還有些問題，這是學生對學問內(nèi)容的理解不具體不深刻有關(guān)。這是以后要留意的方面。

七年級的狀況：學生由不會學習不會考試到現(xiàn)在能簡潔相識本科目的內(nèi)容以及能在答題時的做到最基本的要求，已經(jīng)有了一個大的進步，而且有部分學生的進步特別大，已經(jīng)完全適應(yīng)了初中生活。大部分同學的理解思索還處于小學階段，對政治科目的相識不夠，增加了學習的難度。后半段時間讓學生朗讀課文起到肯定的作用，學習成果有所提高。但大部分同學還乏答題的技巧，理解分析實力還是不夠的。要提高學生的學習成果還有許多工作須要做。

從本學期的教學工作看來，值得確定的是：（1）對資料的利用效率提高了，學生的自主學習實力有所提高。雖然還不夠劇烈，但卻使部分學生能自覺做些事情了；（2）利用筆寫代替部分看書熟記的學習方式，讓學生有事可做有事能做，既可讓學生沉下心來也能起到鞏固學習學問的效果，尤其是針對九年級的教學；（3）課前的打算工作做的比較充分，尤其是思路清理的比較順當。

學期工作結(jié)束后得到的閱歷：（1）除了讓學生多動手外，還須要讓學生多動口多動腦，增加課堂發(fā)言的人數(shù)，這要求對課堂提問設(shè)計要豐富多樣；（2）對作業(yè)的完成與訂正應(yīng)當加強落實，不能僅是改閱，還須要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查（尤其是這方面的工作難度較大，因為每周僅有兩節(jié)課，除了上課時間剩余的很少）；（3）課堂效率要進一步提高，對部分擾亂課堂教學秩序與無心學習的同學加強干預(yù)力度，進行必要的溝通與懲罰；（4）對期末考試時復(fù)習要進一步完善，不能單純以考、講、練為主，要與學生一起歸納思索。

針對本學期出現(xiàn)的現(xiàn)象，自己反思總結(jié)，要進一步端正心態(tài)，進一步提升自己的教學水平，須要加強基礎(chǔ)學問的鞏固與提升充溢，須要加強學習教學基本技能與教學理論學問。加強對教學思索的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習。

信任，在下一階段的教學中會有一個更大的提升。同學們也會有一個良好的發(fā)展的狀態(tài)。

初中教化教學工作總結(jié)9

這個學期，為了進一步提高課堂教學的有效性，我們還是踏踏實實地做好教學安排，仔細執(zhí)行教學的各個環(huán)節(jié)，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，把培優(yōu)與補差工作納入常規(guī)教學中，。嚴格要求學生，敬重學生，愛護學生；同時注意加強自身修養(yǎng)，不斷學習，努力進取。還要發(fā)揚教學民主，使學有所得，教有所長；更要發(fā)揮集體的才智，使老師與教學共同成長。

一、備課與聽課

①仔細鉆研課標和教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，注意處理教材的實力的運用及提高；②了解學生原有的學問技能及他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的解決措施。③考慮教法，解決三維目標，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的導(dǎo)課及學生活動。④每人聽課人不少于15節(jié)，本學科的必需參與評課。

二、上課與溝通

①組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)建生活情境的課堂氣氛，使學生如臨其境。課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生。②提高教學質(zhì)量，還要做好課堂訓(xùn)練，細心打算題目，提倡原創(chuàng)，尤其是材料解析題。③面對全體學生。初中的孩子愛動、好玩，缺乏自控實力，要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和后進生生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

三、教研與競賽①利用各種機會加強業(yè)務(wù)學習和教科研理論學習，做好學習筆記。

②針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前主動組織同年級老師進行集體備課,或突破重難點,或選擇教法和學法,或設(shè)計作業(yè),或營造情景.各年級集體備課15-20節(jié)。（集體備課的詳細內(nèi)容待各年級支配后再作表上報）③圍繞校其次十一屆教學節(jié)活動,歷史教研組極參加,李蕾蕾老師展示的是《洋務(wù)運動》一課，深受好評。組織好青年老師的匯報課,從備課到聽課,再到評課，認仔細真.④主動參與市級省級的教學論文競賽活動，熬煉，增識，多學習，為校增光。還參加了省級有效備課的培訓(xùn)者培訓(xùn)。⑤主動參加小課題探討，努力提高課堂教學的有效性。⑥開發(fā)的校本課程有初三年級《學生同步訓(xùn)練》及許亞鵬老師的《開卷考試一本通》。

四、中考備考

主動參與省市教研活動，聽取海南史的主題報告，還有市一中學的展示課《抗日烽火》等，學習充溢，不斷進取。參加省市的命題工作，在熬煉中成長?？平M老師主動參與對永興的支教活動，資源共享，共同進步！

初中教化教學工作總結(jié)10

一個學年或一個學期的中職班工作結(jié)束，作為其班主任而言，如何寫一份具體的中職班主任工作總結(jié)呢?以下帶給一篇相關(guān)的班主任工作總結(jié)范文，僅供閱覽：

班主任工作總結(jié)范文：一學期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期來的班主任工作，感慨萬千，有取得成果的喜悅，也有失誤帶來的缺憾；有令人難忘的完備時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后得到的回報和歡樂。一學期來的工作使我學到了許多?，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)：

一、耐性細致、嚴格要求是做好中職班主任工作的基本原則。

由于中職學生各方面的素養(yǎng)與其他班學生有所不同，假如按一般學生那樣去要求他們，確定會使班級工作受到影響。所以，要做好中職教班工作就要做耐性細致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。在管理與教化上我利用早自習及課余時間對學生進行愛國主義教化，教化他們酷愛勞動，講禮貌講禮貌，教化他們向雷鋒學習，幫忙他們培育酷愛勞動的觀念。

專心協(xié)作學校政教處的工作，利用各種形式對學生進行紀律教化和日常行為規(guī)范的教化。使其不斷提高相識，端正思想。樹立學生中好的典型，一旦發(fā)覺好人好事便即時賜予嘉獎，以個別的典型事例教化全班、帶動全班。讓班級快速構(gòu)成一種良好風氣。同時，又制訂出相應(yīng)的懲處措施。對那些明知故犯、屢教不改的人賜予嚴懲。

班里的學生活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學習看法不夠端正。如何教化他們，提高他們的學習愛好，成了一大難題。為了提高他們的自信念和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余愛好，組織學生參與各類活動，如《守則》《規(guī)范》競賽等主題班會，讓學生深受教化。

學生中有不少人，在家就被寵壞了，到學校仍自由散漫，懶散。這就須要從實際動身，嚴格要求學生認仔細真、踏踏實實地學習，從按時完成作業(yè)，按時起床、作操，早晚自習做起，養(yǎng)成良好的學習習慣、不斷進步。利用各種條件和適當時機，對學生進行“愛科學、愛祖國”的主題教化活動和職業(yè)道德的教化，并耐性做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，依據(jù)每一個的特點，指導(dǎo)他們制定出切實可行的學習安排，讓他們每一個人都有勝利感，從而增加信念。

二、學會正確關(guān)愛，營造溫馨班級

1、對后進生耐性教化，但不能遷就。

在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班群眾“普遍的友愛”傾注給班上的行為習慣差的學生，在班群眾中，我總細心營造一種同等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，讓他們體驗群眾的暖和和同學間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在汲取這些后進生參加班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

2、嚴愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往簡單被忽視，掩蓋，被寬恕、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提示他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深厚的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中簡單忽視的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣簡單自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們期望老師重視他們，但又膽怯 拋頭露面。對這類學生我駕馭他們的心理特點，調(diào)動他們的專心因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地敬重、理解、信任他們。

班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是宏大的。這學期班主任工作結(jié)束了，但做學生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟識班主任工作，吸取閱歷和教訓(xùn)，把班主任的教化教學工作做得更好。

初中教化教學工作總結(jié)11

一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)閱歷，找尋不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學習

加強學習，提高思想相識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高實力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)悟到一切為了人的發(fā)展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學生人格，敬重學生觀點，承認學生特性差異，主動創(chuàng)建和供應(yīng)滿意不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果.

三、教學探討.

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我主動探究教化教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教化教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導(dǎo)、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引學生學習，對學生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習,合作學習,