第14頁共14頁傳染科護士實習(xí)鑒定傳染科護士實習(xí)鑒定。在醫(yī)院進展了一段時間的實習(xí)后，雖然時間只有三個月，但卻是學(xué)到了在校三年都不曾學(xué)到的經(jīng)歷。實習(xí)完畢之時，如何寫內(nèi)科護士實習(xí)鑒定呢?以下是我為大家準(zhǔn)備的內(nèi)科護士實習(xí)鑒定范文，僅供參考。內(nèi)容如下：在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與撫慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我根本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些根本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)歷，能勤于、擅長觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的才能有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人安康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。以上就是我為大家準(zhǔn)備的內(nèi)科護士實習(xí)鑒定，你也可以去看看手術(shù)室護士實習(xí)鑒定是怎么寫的?更多實習(xí)鑒定資訊，盡在愛醫(yī)。在醫(yī)院進展了一段時間的實習(xí)后，雖然時間只有三個月，但卻是學(xué)到了在校三年都不曾學(xué)到的經(jīng)歷。實習(xí)完畢之時，如何寫內(nèi)科護士實習(xí)鑒定呢?以下是我為大家準(zhǔn)備的內(nèi)科護士實習(xí)鑒定范文，僅供參考。內(nèi)容如下：在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與撫慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我根本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些根本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)歷，能勤于、擅長觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。F132.總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的才能有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人安康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。以上就是我為大家準(zhǔn)備的內(nèi)科護士實習(xí)鑒定，你也可以去看看手術(shù)室護士實習(xí)鑒定是怎么寫的?更多實習(xí)鑒定資訊，盡在愛醫(yī)。傳染科實習(xí)鑒定光陰飛逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，為期一個星期的見習(xí)就已經(jīng)完畢了。還記得剛來xx一中的時候，大家沖動和緊張的樣子，言語間充滿了對將來實習(xí)生活的擔(dān)憂?？扇缃?，我們已經(jīng)通過這一個星期的見習(xí)，初步理解了xx一中的學(xué)習(xí)環(huán)境以及所教班級的根本情況，熟悉并適應(yīng)著新的生活。這段見習(xí)時間，重要而且充實，它給了我們緩沖的余地，讓我們一步一步地，向一名老師轉(zhuǎn)變著。在見習(xí)期間，我主要完成了以下工作：一、聽課聽課，是我們實習(xí)生見習(xí)期間最重要的內(nèi)容。在見習(xí)的一周里，我總共聽取了十節(jié)課。其中，有我的指導(dǎo)老師x____師上的習(xí)題課，實驗課和新課;有高一化學(xué)組資深老老師譚老師的實驗課以及其他高一化學(xué)老師的課;也有實習(xí)隊友們上的課。通過認(rèn)真的聽課以及仔細地做筆記，我不僅能學(xué)習(xí)到其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，并且能通過比照，發(fā)現(xiàn)自己在教態(tài)、板書等地方的缺乏。聽課，可以讓我取別人之長，補己之短，能讓我通過比照，不停地進步自己。在今后的實習(xí)階段內(nèi)，我們要堅持多聽課，以獲得更多的進步。二、上課在原來的方案中，我并沒有準(zhǔn)備在見習(xí)階段上課。可方案趕不上變化，我們沒有預(yù)計到國慶期間有這么多老師要結(jié)婚，更沒有預(yù)計到我的指導(dǎo)老師身懷六甲。為了給老師們分擔(dān)點負擔(dān)，我們決然執(zhí)起了教鞭。見習(xí)階段，我上了兩節(jié)習(xí)題課和三節(jié)實驗課。假如要我給自己打個分，我想我會給60分。第一節(jié)習(xí)題課因為是在自己班里上，且準(zhǔn)備地比擬充分，在這之前聽了指導(dǎo)老師的習(xí)題課，所以上的還行，雖然有難免的緊張，但我自己還是比擬滿意的。而第一節(jié)實驗課，卻是最糟糕的。同樣，我之前去聽了三節(jié)實驗課，感覺已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可學(xué)生的頑皮和課堂的駕馭還是讓我倍感困難。好在后面通過總結(jié)，將其他班的實驗課順利地完成了。通過真實地站在講臺上課，讓我初步體驗到了當(dāng)一名老師的感覺，不僅是緊張、困難，還有那種成就感。相信以后的時間里，我會有更多的時機站上講臺，進一步地鍛煉和展示自己。三、班主任工作我所帶的班級是高一班，這個班在班主任佘老師的管理下，學(xué)習(xí)氣氛濃重，團結(jié)向上。讓我印象較深的是，這個班有自己的口號，在上課和其他的一些場合，大家經(jīng)常一起大聲喊出來，給自己也給班級鼓勁。在這段時間里，我有意識地讓自己漸漸地融入這個集體。每天無論是早上、中午還是晚上，我都會在學(xué)生上課之前到達課室，與學(xué)生進展交談或者幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題;積極地參加班上的集體活動，比方升旗、班級籃球比賽等。在班主任的指導(dǎo)下，我精心準(zhǔn)備了一節(jié)主題班會課《從零開場，從如今開場》。班會課上，我生動地給學(xué)生們介紹了廣州的一些大學(xué)，然后給他們樹立了上大學(xué)的信心，并且給他們提供了一些我以前的學(xué)習(xí)方法。最重要的是，我讓他們知道，無論如今的根底如何，只要他們在今后的三年可以努力學(xué)習(xí)，就能考上理想的大學(xué)。這節(jié)班會課的整體效果非常理想，學(xué)生積極配合并且都認(rèn)真聽講，不少同學(xué)在周記上表達了自己的感悟。通過這次班會，進一步加深了我和學(xué)生之間的互相理解，增強了我在學(xué)生中的形象。當(dāng)然，通過這周的見習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了許多缺乏之處。在今后的實習(xí)階段里，我將會把精力重點地放在備課和講課中，積極地協(xié)助班主任管理班級，加強與學(xué)生的交流和理解，通過不停地努力和學(xué)習(xí)，讓自己向著一名合格的中學(xué)老師邁進。希望在實習(xí)完畢后，能給學(xué)校、給學(xué)生、更是給自己，提交一份滿意的答卷。傳染科護士實習(xí)生實習(xí)鑒定篇一：傳染科護士實習(xí)生實習(xí)鑒定在感染科一個月的實習(xí)已經(jīng)完畢了，還記得剛到醫(yī)院的時候，感覺一切都是那么的生疏，有一種茫然感。5.7號到醫(yī)院報到后被老師帶到了我的第一個實習(xí)科室：感染科(其實就是傳染科)，這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺得在那里感觸還是比擬多的，畢竟是第一個科室!在實習(xí)期間，理解到該科室肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護自己以及別人，在感染科都應(yīng)戴口罩，防止穿插感染。在這一個月的實習(xí)期間，我?guī)缀鯖]有遲到早退過，對待病人態(tài)度良好，也有遇到過比擬矯情的病人，但我都視而不見，表示無語!不過，在那里還是學(xué)到了一些根本的護理操作，比方吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標(biāo)本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。其實護士的工作有點累不過也充滿著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房了，感觸就更深了。確實，護士的活很零碎、很雜亂，還可以說是很卑微，可是透過多數(shù)人的不理解，更能表達護士醫(yī)生獨特的魅力!篇二：傳染科護士實習(xí)生實習(xí)鑒定在感染科的實習(xí)即將完畢，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自分開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和根本技能應(yīng)用于理論。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷，盡力進步獨立考慮、獨立解決問題、獨立工作的才能，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德醫(yī)|學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理。我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下，我根本掌握了感染科一些常見病的護理以及一些根本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，如今接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)歷積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能漸漸積累經(jīng)歷。附：傳染科護士述職報告0xx年是感染科建科的第一年。一年來，在院黨委和護理部的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心關(guān)心下，在全科護士的共同努力下，緊緊圍繞以病人為中心、視質(zhì)量為生命這一主題，狠抓護理質(zhì)量，進步技術(shù)程度;有效的促進我科護理管理制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，護理質(zhì)量穩(wěn)步進步，較好的完成了各項護理工作，現(xiàn)將全年工作總結(jié)一、根本情況感染科現(xiàn)有床位個，護理人員人，平均年齡歲，從事護理工作二年以上的人，全年調(diào)換人員人次。二、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力進步護理管理程度(一)強化學(xué)習(xí)。針對感染科護理人員實際，加強對護理人員護理理念的更新，護理技巧及護理效勞的人本精神的塑造。結(jié)合業(yè)務(wù)實際和護理技術(shù)操作考核，進步護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅持了護理業(yè)務(wù)查房，對護理診斷、護理措施進展了討論，以到達進步業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。(二)悉心指導(dǎo)新任護理人員工作。對新分配的護士進展崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護士行為標(biāo)準(zhǔn)教育及護理根底知識、?？浦R、護理技術(shù)操作培訓(xùn)。對新任護理人員采取跟班、指導(dǎo)與交流等形式,幫助新任護理人員盡快熟悉護理工作,在較短的時間內(nèi)承當(dāng)起護理工作任務(wù)。(三)加強了護理平安管理，保證護理平安1.強化護理平安意識。針對新建科實際，逐級搜集護理危險因素，就現(xiàn)存的及潛在的平安問題進展討論，提出實在可行的防范措施，提出平安措施。制定出制度、流程改良措施，有效的防范了嚴(yán)重護理過失的發(fā)生。2.強化對護理缺陷、護理投訴的歸因分析^p。對每起護理缺陷及投訴，組織討論，分析^p發(fā)生的原因，應(yīng)汲取的教訓(xùn)，提出改良措施，對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)個人責(zé)任其深化認(rèn)識，限期整改。三、認(rèn)真落實各項規(guī)章制度，進步了臨床護理質(zhì)量嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是進步護理質(zhì)量，確保平安醫(yī)療的根本保證。強化護理人員遵章守規(guī)。標(biāo)準(zhǔn)了醫(yī)囑查對流程，藥物查對流程，制定了重點環(huán)節(jié)護理管理程序及應(yīng)急流程，有效的保證了全科護理人員有章可循，確保了護理平安。重申護理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護理工作制度。堅持了查對制度：(1)要求醫(yī)囑班班查對，每周護士長參加總核對1-xxxx，并有記錄;(2)護理操作時要求三查七對;(3)堅持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護理過失。認(rèn)真落實感染科護理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，裝備五種操作處置盤。堅持床頭交接班制度。杜絕了過失事故及醫(yī)療糾紛的發(fā)生。四、加強護理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建立落實護士行為標(biāo)準(zhǔn)，在日常工作中落實護士文明用語。開展安康教育，對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，(定期或不定期測評)滿意度調(diào)查結(jié)果均在9xxxx以上，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施。征求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。五、加強感染管理嚴(yán)格執(zhí)行了消毒隔離制度。堅持了每月對病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng)，確保了無一例感染的好成績。堅持了每月對治療室、換藥室進展紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進展除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強度進展監(jiān)測。一次性用品使用后均能及時毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查催促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床一中一濕掃。病區(qū)治療室、換藥室均能堅持消毒液(1：400消毒靈)拖地每日二次，病房____期用消毒液拖地(1：400消毒靈)出院病人床單進展了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。六、圓滿完成護理工作堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，以護理程序為框架對病人施行整體護理，為病人提供優(yōu)質(zhì)效勞的宗旨，積極推行整體護理。深化開展了以病人為中心的安康教育，通過發(fā)放安康教育手冊，以及通過護士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護理及自我保健等知識。全年共收治了住院病人個。進一步標(biāo)準(zhǔn)了護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強了對每份護理病歷考評制度，每月組織進展護理記錄講評xxxx，確保不合格的病歷不歸檔。七.完成臨時和突發(fā)任務(wù)根據(jù)上級的統(tǒng)一安排，承當(dāng)了我院的創(chuàng)立國家衛(wèi)生城檢查任務(wù)，防治高致病性禽流感任務(wù)。收治了狂犬病和艾滋病患者。八、存在的問題整體護理尚處于探究階段，護理書寫欠標(biāo)準(zhǔn)。由于護理人員較少，根底護理不到位，如一級護理病人未能得到一級護士的效勞，僅次于日常工作。病房管理尚不盡人意。對存在的問題，我們將在以后的工作中積極探究更好的方法和思路去解決。傳染科醫(yī)生實習(xí)鑒定傳染科實____結(jié)自我鑒定實習(xí)完畢了，本來迷茫與無知，現(xiàn)如今一無所獲。因此非常感謝一附院駐馬店一五九醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各重優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教誨，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的理論時機。實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我進步的時機，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛到醫(yī)院，感覺一切都是嗎么生疏，有一重茫然。到醫(yī)院報到后我們就進入了緊張的根本培訓(xùn)。為了鍛煉我們良好的體質(zhì)，第一星期我們進展了軍訓(xùn)，雖然很累但感覺確實和以前不一樣。第二個星期我們又進展了禮儀、普通話培訓(xùn)，接下來的兩個星期我們又進展了理論和操作培訓(xùn)。雖然只是簡單的培訓(xùn)，時間也很短，但是對我們進入狀態(tài)很右忙。這樣不僅進步了我們對知識程度的認(rèn)識，而且還穩(wěn)固了以前的學(xué)過的知識。短短一個月的培訓(xùn)完畢后我們進入了病房，第一天進入病房總有一重茫然的感覺，關(guān)于護理的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還是沒有一重成型的概念，感覺很難適應(yīng)。慶幸的是，每個科室我們都有老師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹各班工作，帶教老