學情分析：

由于社會發(fā)展迅速，現(xiàn)代化交通工具的發(fā)展給人們的生活帶來了便捷，人們的出行更是離不開交通，但由于有些人缺乏交通法規(guī)常識，交通安全意識薄弱而造成嚴重的交通事故。特別是中小學生交通事故的發(fā)生呈上升趨勢，據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，每年有18萬以上的兒童死于道路交通事故，數(shù)十萬的兒童致殘。交通事故已成為孩子意外傷亡的第一殺手。通過學習《馬路不是游戲場》這一課，讓學生懂得遵守交通規(guī)則、注意交通安全是熱愛生命的表現(xiàn)，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的行為習慣。教學目標：

1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關的交通規(guī)則和常識。

2、培養(yǎng)學生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識。

3、通過學生運用觀察、訪問等辦法收集、整理關于交通法規(guī)、交通事故的信息；使學生初步具有歸納能力和調查、訪問獲取信息的能力。

4、初步懂得交通法規(guī)對于社會公共生活的重要意義，珍愛生命，熱愛生活。教學重、難點

1、知道交通事故對個人、家庭、社會造成的損失；

2、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全；珍愛生命，熱愛生活。教學準備：

教師：相關課件（交通事故視頻、交通事故數(shù)據(jù)統(tǒng)計、交通安全歌曲等）

學生：1、收集身邊發(fā)生的交通事故。

2、收集與小學生有關的交通標志和交通守則。教學過程：

一、情景想象，導入新課。

1、設置情景。師：同學們，請閉上眼睛，仔細聽聽，你都聽到了什么？仿佛看到了什么?（播放音效“孩子們玩耍嬉戲”聲音、汽車緊急剎車的聲音、警笛聲）

2、引題：聽著這些聲音，我們的心不禁緊張起來，馬路上究竟發(fā)生了什么？現(xiàn)在我們就到馬路上去看看吧！(師隨機板書：馬路)二、討論探究，深刻體會。

（一）圍繞課文案例，感悟“馬路不是游戲場”。

1、課件展示圖片。（一起因為兩名小學生在馬路上打鬧，造成的交通事故）

2、學生觀察，并思考：

①你看到了什么？（學生說一說）

②造成這起交通事故的原因是什么？（結合“新聞報道”）

3、由于自己的一次忽視、一次麻痹，不遵守交通規(guī)則，把馬路當做游戲場，結果一個無辜的生命因此被無情的車輪碾碎了。她永遠離開了自己的親人，離開了這個多彩的世界?？墒撬艚o家人的卻是永遠的痛。想象一下：這起事故會帶來哪些傷害？（學生回答，先板書：危害，后隨機板書：別人、家庭、社會）

4、師：年邁的父母永遠失去了自己深愛的孩子，還未長大的孩子再也見不到自己摯愛的媽媽了。我們仿佛聽到了孩子日日呼喚媽媽的聲音，看到了親人臉上無助的淚水和白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，這是“血的教訓”呀！讓我們記住“馬路不是游戲場”（教師繼續(xù)揭示課題：不是游戲場。）

5、播放視頻“籃球女孩”，請學生認真觀看，談一談：此時此刻，你想說什么？

6、師：籃球里的小女孩讓我們心疼，這“血的教訓”再次告訴我們“馬路不是游戲場，請遵守交通規(guī)則”（教師板書：請遵守交通規(guī)則）【設計意圖：如果說前面還是讓學生自己想象著說一說車禍造成的嚴重后果。這里將籃球女孩的真實生活展現(xiàn)給學生看，則是讓學生進一步認識到遵守交通規(guī)則的重要性，與前面有了個遞進的關系?！浚ǘ┞?lián)系生活實際，進一步體會遵守交通規(guī)則的重要意義。

1、同學們，我們不希望這樣的悲劇發(fā)生在我們的身邊，卻總也避免不了。你們身邊發(fā)生過類似的事故嗎？（請同學起來交流）

2、師：這樣的悲劇不止一個，讓我們來看一組數(shù)據(jù)吧。（課件展示：交通事故造成人類死亡和受傷的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。）請學生交流：讀了這些數(shù)據(jù)，你想說些什么？

3、教師小結：車禍無情，這一個個數(shù)字的背后是一個個鮮活生命的逝去和殘缺。我們應該怎么做呢？（自覺遵守交通規(guī)則……，并補充板書：自覺）三、實踐體驗，規(guī)范行為。

1、交通標志對對碰：（讓學生用自己的方式展示自己的調查結果，可以用畫畫方式、照片形式、采訪交警…）在此基礎上，教師適當出示相關的交通標志，讓學生識別、分類。

2、學生交流：課前收集的與小學生有關的交通規(guī)則。

3、辨一辨：請同學們來充當“小交警”，評判圖中哪些小朋友遵守了交通規(guī)則，哪些沒有遵守，并告訴他們應該怎么做。

4、自我反思(或給同學提建議)：我們了解到了許多的交通知識，可是了解了就不能明知故犯，一定要做到喲！生活中你或家人、同學有沒有做得不夠好的地方？現(xiàn)在我們該怎么做？【設計意圖：因為教學本課，不僅要讓學生了解交通規(guī)則和認識各種交通標志，更重要的是指導學生今后的生活。讓學生自我反思或給同學提建議，是為了讓學生將所學知識落到實處。】

5、師：是呀，馬路不是游戲場，所以我們每一個人都要遵守交通規(guī)則，珍愛生命，把平安留給自己，把歡樂帶給他人。四、兒歌升華，祝語延伸

1、學唱兒歌：今天，老師給大家?guī)砹艘皇捉煌ò踩氖指瑁覀円黄饋砺犚宦?、學一學，讓它時時刻刻提醒我們遵守交通規(guī)則，讓平安永遠伴隨我們快樂成長！(課件出示配樂兒歌，學生打節(jié)拍跟唱)

2、全課小結：同學們，平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了整個世界！讓我們每天高高興興出門，平平安安回家吧！最后讓我把這句祝福送給大家：祝你們一生平安！(字幕顯示，音樂《祝你平安》響起)五、布置作業(yè)。

布置活動內容：請同學們繼續(xù)了解行路、乘船方面的交通規(guī)則和安全知識，下節(jié)課開展“交通安全知識”擂臺賽，看誰能獲得冠軍？附：板書設計

馬路