第8頁(yè)共8頁(yè)初一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文新學(xué)年開(kāi)?始了，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)安排我?繼續(xù)擔(dān)任班?主任，真的?感到有很大?的壓力。這?是對(duì)我的信?任，也是挑?戰(zhàn)!我決定?全力以赴，?做好每一件?事情，做好?班主任工作?。一、班?級(jí)情況分析?1、本班?共有___?名學(xué)生，其?中男生__?_人，女生?___人，?漢族___?人，少數(shù)民?族___人?。2、大?部分學(xué)生有?一定的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)，三分?之一的同學(xué)?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不?扎實(shí)，學(xué)習(xí)?成績(jī)平衡度?不夠。有_?__個(gè)留守?學(xué)生，有_?__個(gè)單親?家庭的學(xué)生?。對(duì)班級(jí)管?理帶來(lái)很大?的難度。?3、學(xué)生普?遍的生活習(xí)?慣不好，需?要加強(qiáng)行為?、生活習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?。二、本?學(xué)期目標(biāo)?1、培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。以?人為本，教?育學(xué)生成為?一個(gè)正直，?善良，智慧?，健康的人?。2、建?設(shè)良好班風(fēng)?，建設(shè)完善?的班級(jí)管理?制度，做到?人人有事做?，事事有人?做，凝聚挖?掘班級(jí)各方?力量，提高?班級(jí)整體水?平。利用各?種活動(dòng)增強(qiáng)?班級(jí)的凝聚?力，讓每一?個(gè)學(xué)生都為?班級(jí)而自豪?。六年級(jí)班?主任工作計(jì)?劃第一學(xué)期?3、營(yíng)造一?個(gè)溫馨，和?諧，自然的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?讓學(xué)生到了?班里就象回?到了家里一?樣。4、?進(jìn)行學(xué)風(fēng)建?設(shè)，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)興趣，明?確學(xué)習(xí)重要?性，注重學(xué)?法指導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)效率?。5、關(guān)?愛(ài)每一個(gè)學(xué)?生，走進(jìn)每?一個(gè)學(xué)生的?心里，成為?學(xué)生的真正?意義上的朋?友，為學(xué)生?排憂解難，?樹(shù)立信心。?與學(xué)生融洽?相處，建立?亦師亦友的?新型師生關(guān)?系。三、?具體措施?(一)班級(jí)?文化建設(shè)：?班級(jí)目標(biāo)?：人人都?快樂(lè)快樂(lè)人?生三句話，?太好了，我?能行，你有?困難嗎?我?來(lái)幫助你?人人都進(jìn)步?做最好的自?我，做最好?的班級(jí);?人人都平安?有健康的身?體，不出任?何安全事故?。班級(jí)標(biāo)?語(yǔ)：細(xì)節(jié)決?定成敗態(tài)度?決定一切人?格決定一生?班訓(xùn)：志?存高遠(yuǎn)腳踏?實(shí)地青春飛?揚(yáng)永不言棄?班歌：《?放飛夢(mèng)想》?教室布置?：主要欄目?有成長(zhǎng)故事?，心靈驛站?，知識(shí)海洋?，書(shū)海拾貝?，告訴世界?我能行，法?制天地，安?全知識(shí)，佳?作欣賞，才?藝展示等。?充分選用教?室的墻壁，?營(yíng)造良好的?班級(jí)文化氛?圍，激勵(lì)學(xué)?生積極向上?，努力進(jìn)取?。(二)?學(xué)生習(xí)慣培?養(yǎng)：對(duì)于?七年級(jí)新生?來(lái)說(shuō)，良好?的行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?非常重要，?將直接影響?到他們以后?的學(xué)習(xí)生活?，開(kāi)學(xué)初，?關(guān)于學(xué)生習(xí)?慣，我準(zhǔn)備?主要抓好以?___面：?1、衣著?整潔大方，?不披衣散扣?，不穿拖鞋?，不穿奇裝?異服。2?、少吃零食?多吃飯，多?吃有益的食?物，使自己?擁有健康身?體。3、?集會(huì)時(shí)排隊(duì)?進(jìn)場(chǎng)，嚴(yán)禁?喧嘩，集會(huì)?期間認(rèn)真聽(tīng)?會(huì)。4、?就餐有條不?紊，嚴(yán)禁跑?步進(jìn)餐廳。?5、熱愛(ài)?勞動(dòng)，保持?個(gè)人衛(wèi)生和?___衛(wèi)生?。6、課?前整理充分?，學(xué)習(xí)用品?擺放整齊。?7、坐姿?站姿正確，?充滿自信。?8、合理?利用每天的?課余時(shí)間，?爭(zhēng)分奪秒。?9、課間?保持教室安?靜，嚴(yán)禁大?吵大鬧。?10、培養(yǎng)?做任何事情?的認(rèn)真態(tài)度?。(三)?班級(jí)常規(guī)管?理1、建?立強(qiáng)有力的?學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班?子。確定班?干部，把班?上的具體工?作分配到每?一個(gè)學(xué)生，?人人有事做?，事事有人?做，對(duì)每個(gè)?人明確各自?的職責(zé)，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，共?同管理班級(jí)?。每半個(gè)月?舉行一次班?干部會(huì)議并?做好記錄。?鼓勵(lì)班干部?積極主動(dòng)并?創(chuàng)造性地處?理班內(nèi)事務(wù)?，培養(yǎng)工作?能力。2?、班級(jí)日記?。值日生小?結(jié)，總結(jié)當(dāng)?周的值日情?況，提出問(wèn)?題并建議改?正措施。?3、定期開(kāi)?展評(píng)比：評(píng)?出班級(jí)的文?明學(xué)生，優(yōu)?秀班干部等?，以他們?yōu)?榜樣，號(hào)召?全班同學(xué)向?這些人學(xué)習(xí)?。4、認(rèn)?真學(xué)習(xí)《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?時(shí)刻以此和?自身行為對(duì)?比，使自己?不斷進(jìn)步。?(四)學(xué)?風(fēng)建設(shè)：?1、加強(qiáng)與?各任課老師?的聯(lián)系，抓?好各門(mén)學(xué)科?的聯(lián)系工作?。適應(yīng)新學(xué)?科，配合科?任老師學(xué)好?第一周課、?第一天課和?第一節(jié)課。?協(xié)調(diào)好各科?之間的關(guān)系?，使各學(xué)科?教師能夠各?盡其能，做?好學(xué)生的輔?導(dǎo)與教學(xué)工?作，各門(mén)學(xué)?科都能均衡?發(fā)展，全面?提高學(xué)生的?各科成績(jī)。?2、做好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作。常言?道：榜樣的?作用是無(wú)窮?的。我班擁?有一些的優(yōu)?秀的學(xué)生，?用她(他)?們的學(xué)習(xí)態(tài)?度和精神做?榜樣，影響?班級(jí)中的其?他同學(xué)。同?時(shí)加強(qiáng)對(duì)后?進(jìn)生的愛(ài)護(hù)?，引導(dǎo)這批?學(xué)生自覺(jué)參?加學(xué)習(xí)生活?，激發(fā)他(?她)們的學(xué)?習(xí)___，?提高學(xué)習(xí)興?趣與成績(jī)。?平時(shí)充分利?用課余時(shí)間?對(duì)學(xué)生開(kāi)展?前途教育，?深入學(xué)生當(dāng)?中做好思想?教育，樹(shù)立?正確的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)。3?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生綜合能力?的培養(yǎng)，積?極培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)造精神?，開(kāi)展形式?多樣的活動(dòng)?，如知識(shí)競(jìng)?賽、讀書(shū)交?流會(huì)、辯論?會(huì)等。4?、加強(qiáng)自主?作業(yè)時(shí)的自?主管理。?5、引進(jìn)競(jìng)?爭(zhēng)機(jī)制，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?熱情，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性。?(五)班會(huì)?活動(dòng)安排：?班會(huì)主題?《我愛(ài)我?班》樹(shù)立_?__觀念，?激發(fā)學(xué)生為?___共同?目標(biāo)而奮斗?的熱情。?《感恩父母?》讓學(xué)生在?活動(dòng)中感受?到父母的愛(ài)?是世界上最?偉大、最無(wú)?私的愛(ài)。?《珍愛(ài)生命?》引導(dǎo)學(xué)生?珍愛(ài)生命，?體驗(yàn)生命的?價(jià)值?！?班級(jí)之最》?發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，?摒棄缺點(diǎn)，?努力完善自?我?！段?明伴我行》?使學(xué)生知道?講文明是中?華民族的傳?統(tǒng)美德，教?育學(xué)生講文?明，愛(ài)文明?，養(yǎng)成良好?的文明習(xí)慣?，營(yíng)造良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，提高學(xué)生?文明素養(yǎng)。?《微笑與?生活》我微?笑，我快樂(lè)?，讓我們用?最甜美的微?笑鑄就和諧?校園?！?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》?通過(guò)這節(jié)班?級(jí)主題活動(dòng)?課，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，?掌握人際交?往的重要環(huán)?節(jié)，幫助學(xué)?生之間建立?良好關(guān)系，?增強(qiáng)班級(jí)的?融洽和__?_感?！?心里健康教?育》應(yīng)對(duì)不?良情緒《?向陋習(xí)宣戰(zhàn)?》讓養(yǎng)成教?育成為道德?教育的重點(diǎn)?，鏟除那些?根深蒂固的?陋習(xí)和傷風(fēng)?敗俗的舉止?，重現(xiàn)中華?文明禮儀之?邦的風(fēng)采。?總之，只?有做好班級(jí)?的管理工作?，才能提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績(jī)，促進(jìn)?教育教學(xué)工?作更好的開(kāi)?展，進(jìn)而取?得工作上的?突破，所以?，在本學(xué)期?中我將努力?做好班主任?工作。初一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文（二）新的學(xué)期?，新的開(kāi)始?，新的任務(wù)?，今年我擔(dān)?任初一(2?)班班主任?工作。我將?全力以赴做?好班級(jí)管理?工作，不會(huì)?辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的重托，?會(huì)把這種信?任轉(zhuǎn)化為工?作動(dòng)力，力?爭(zhēng)帶出優(yōu)秀?班級(jí)。一?、指導(dǎo)思想?以學(xué)校本?學(xué)期德育工?作計(jì)劃為指?導(dǎo)，全面落?實(shí)《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》等相關(guān)?制度，積極?參加學(xué)校開(kāi)?展的各項(xiàng)學(xué)?生活動(dòng)。抓?住抗震救災(zāi)?精神、奧運(yùn)?精神等鮮活?事例加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思想?教育，以此?促進(jìn)良好班?風(fēng)的形成。?二、工作?重點(diǎn)本學(xué)?期班主任工?作的重點(diǎn)是?把握住初一?關(guān)鍵期，幫?助學(xué)生順利?從小學(xué)過(guò)渡?到中學(xué)，邁?好初中第一?步。核心工?作是對(duì)學(xué)生?進(jìn)行養(yǎng)成教?育，養(yǎng)成一?系列良好習(xí)?慣，形成有?良好班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的班_?__。具體?工作如下：?(一)建?立良好班級(jí)?風(fēng)氣，緊抓?常規(guī)管理不?松懈從小?學(xué)升入初中?，對(duì)于學(xué)生?來(lái)說(shuō)，是一?次重大的環(huán)?境轉(zhuǎn)變。初?一年級(jí)正處?在中學(xué)的起?跑線上。起?始階段往往?也是分化階?段，所以在?初一年級(jí)的?這個(gè)適應(yīng)時(shí)?期，邁好中?學(xué)第一步非?常重要。而?建立團(tuán)結(jié)向?上的班__?_將會(huì)幫助?學(xué)生更好的?邁出這一步?。所以我的?班級(jí)管理首?要工作會(huì)從?建立起班_?__入手，?緊抓常規(guī)促?養(yǎng)成教育，?逐步形成良?好的班級(jí)風(fēng)?氣。(二?)發(fā)揮學(xué)生?工作主動(dòng)性?，讓學(xué)生自?己管理自己?在做好班?級(jí)整體__?_工作的基?礎(chǔ)上，加強(qiáng)?學(xué)生自我管?理理念。采?用幫，帶，?放的方式逐?步培養(yǎng)一批?能自主管理?的學(xué)生干部?和優(yōu)秀學(xué)生?。讓每位學(xué)?生都參與到?班級(jí)管理之?中，每個(gè)學(xué)?生都有班級(jí)?職務(wù)，每個(gè)?學(xué)生都是班?級(jí)的主人，?同時(shí)也是互?相管理的對(duì)?象，以此來(lái)?培養(yǎng)學(xué)生的?責(zé)任感和責(zé)?任心，帶動(dòng)?所有學(xué)生學(xué)?習(xí)態(tài)度的進(jìn)?步，___?意識(shí)的進(jìn)步?。作為班主?任更要做好?細(xì)致工作，?從各方面關(guān)?心支持學(xué)生?，在工作細(xì)?節(jié)上給予具?體幫助和細(xì)?心引導(dǎo)。六?年級(jí)班主任?工作計(jì)劃第?一學(xué)期(三?)開(kāi)展以學(xué)??；顒?dòng)、主?題班會(huì)為主?的豐富多彩?的班級(jí)活動(dòng)?，增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力(?1)制定班?級(jí)公約、班?風(fēng)，確定班?級(jí)口號(hào)等，?讓學(xué)生快速?融入到新_?__中。?(2)布置?教室環(huán)境。?設(shè)立班級(jí)宣?傳欄，建立?班級(jí)之星、?爭(zhēng)先榜、我?們?cè)谶@里成?長(zhǎng)等欄目，?讓它成為班?級(jí)展示的窗?口。使學(xué)生?在參與活動(dòng)?中，交流互?助，拓展能?力，不斷成?長(zhǎng)。(3?)圍繞學(xué)習(xí)?這個(gè)中心，?開(kāi)展一幫一?小組互助，?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流等活動(dòng)，?促進(jìn)班級(jí)成?績(jī)的提升。?(4)積?極參加學(xué)校?各項(xiàng)活動(dòng)，?展示班級(jí)特?色，力爭(zhēng)達(dá)?到優(yōu)秀班級(jí)?標(biāo)準(zhǔn)。(?四)配合各?學(xué)科任課教?師開(kāi)展教學(xué)?工作做好?班級(jí)___?工作，加強(qiáng)?學(xué)生紀(jì)律常?規(guī)教育。經(jīng)?常與各學(xué)科?老師進(jìn)行溝?通，了解學(xué)?情，做好協(xié)?調(diào)工作。走?進(jìn)班級(jí)，走?進(jìn)課堂，對(duì)?學(xué)生各學(xué)科?的學(xué)習(xí)情況?熟悉掌握，?及時(shí)調(diào)整管?理方式。每?次測(cè)驗(yàn)、月?考主動(dòng)和科?任教師做好?溝通交流工?作，指導(dǎo)學(xué)?生寫(xiě)好學(xué)習(xí)?反思。總?之，要全力?以赴協(xié)助各?科老師的工?作，為他們?創(chuàng)造好的教?學(xué)環(huán)境，與?他們共同打?好教育教學(xué)?的整體仗。?(五)贏?得學(xué)生家長(zhǎng)?的支持與配?合班級(jí)的?工作需要學(xué)?生家長(zhǎng)的大?力支持，這?也是我做好?各方面工作?的基石。因?此我要進(jìn)一?步獲得家長(zhǎng)?的理解，促?使他們將對(duì)?學(xué)校、年級(jí)?、班級(jí)和所?有老師的理?解和感謝轉(zhuǎn)?化為對(duì)孩子?更加細(xì)致的?監(jiān)督和輔導(dǎo)?。要與家長(zhǎng)?形成合力，?共同幫助學(xué)?生提升，把?在學(xué)校的教?育和家庭教?育結(jié)合起來(lái)?，時(shí)時(shí)刻刻?、潛移默化?地影響學(xué)生?。三、具?體措施：?1、抓好班?級(jí)一日常規(guī)?，杜絕遲到?曠課、課間?喧鬧等現(xiàn)象?，抓好課堂?紀(jì)律，提高?效率。2?、利用班級(jí)?宣傳欄營(yíng)造?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，構(gòu)建?良好的班級(jí)?文化。對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育，發(fā)揮?學(xué)生的主觀