第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃模板參考?一、指導(dǎo)思?想;以教?育信息化建?設(shè)為主線，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?積極探索在?新課程理念?下的信息技?術(shù)與學(xué)科課?程整合的課?堂教學(xué)。堅(jiān)?持以培訓(xùn)促?應(yīng)用,以應(yīng)?用促需求，?以需求促發(fā)?展的策略，?努力提高師?生的信息素?養(yǎng)，進(jìn)一步?促進(jìn)學(xué)校的?教育信息化?水平的提高?;。二、?主要工作;?(一)加?強(qiáng)隊(duì)伍自身?建設(shè)1.?明確人員分?工，加強(qiáng)日?常管理。明?確服務(wù)、指?導(dǎo)、創(chuàng)新的?工作職責(zé)，?在確實(shí)完成?好常規(guī)的教?學(xué)任務(wù)的前?提下，不斷?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力提高業(yè)?務(wù)水平與工?作效率，增?強(qiáng)協(xié)作意識(shí)?、奉獻(xiàn)意識(shí)?、研究意識(shí)?和成果意識(shí)?。平時(shí)重視?相關(guān)資料的?收集、歸檔?。結(jié)合學(xué)校?制定的器材?借還及其他?相關(guān)業(yè)務(wù)考?核制度，及?時(shí)記載，積?累數(shù)據(jù)。?2.要把信?息中心建設(shè)?成一支學(xué)習(xí)?型的團(tuán)隊(duì)，?所有成員要?在學(xué)習(xí)的氛?圍中，一起?探索，共同?成長(zhǎng)。具體?措施：加強(qiáng)?制度要求，?每?jī)芍苡袃?節(jié)課的固定?時(shí)間用來(lái)學(xué)?習(xí)、研討，?地點(diǎn)設(shè)在機(jī)?房或小會(huì)議?室。內(nèi)容有?flash?制作、網(wǎng)絡(luò)?管理基礎(chǔ)知?識(shí)、信息技?術(shù)與課程整?合的理論與?實(shí)踐等。不?定期___?沙龍活動(dòng)，?邀請(qǐng)相關(guān)專?家、領(lǐng)導(dǎo)參?與，就某一?熱點(diǎn)問(wèn)題展?開(kāi)研討，提?高理論水平?。(二)?極開(kāi)展教學(xué)?研討1.?信息技術(shù)與?課程整合研?究與實(shí)踐的?重心要放在?常規(guī)的課堂?教學(xué)實(shí)踐中?，同時(shí)我們?必須注重在?研討中運(yùn)用?信息技術(shù)，?提高教學(xué)研?討的質(zhì)量。?配合學(xué)校磨?好課及教研?組例會(huì)制度?，充分發(fā)揮?博客便捷的?互動(dòng)功能，?在備課-聽(tīng)?課-口頭評(píng)?議-書面評(píng)?議(網(wǎng)絡(luò)發(fā)?布)-(一?段時(shí)間后)?再次集中交?流-形成總?結(jié)性的反思?材料這一系?列實(shí)踐和反?思的環(huán)節(jié)中?，促進(jìn)教學(xué)?研究水平的?提高。2?.___學(xué)?習(xí)前沿的信?息技術(shù)與課?程整合的教?育理論，開(kāi)?展新課程理?念下的信息?技術(shù)與學(xué)科?整合的課題?研究，配合?教科室做好?本校所承擔(dān)?的信息技術(shù)?方面的研究?課題的結(jié)題?工作。3?.配合學(xué)校?開(kāi)展的各級(jí)?教學(xué)研討展?示活動(dòng)，積?極參與整合?研究，做好?相關(guān)的服務(wù)?工作。(?三)提高設(shè)?備使用效益?1.加強(qiáng)?學(xué)校電腦的?管理。期初?集中整理好?所有辦公室?及教室的電?腦，并在開(kāi)?學(xué)前擺放到?位。今年學(xué)?校將為所有?的任課教師?配備筆記本?電腦，預(yù)計(jì)?上半年可到?位，所有與?此相關(guān)事宜?(產(chǎn)品招標(biāo)?、分配方案?、維護(hù)管理?、操作培訓(xùn)?、校園網(wǎng)擴(kuò)?建工程等)?將在上級(jí)批?復(fù)之后逐步?完成。另外?，為節(jié)約維?修成本，對(duì)?電腦和常見(jiàn)?故障，我們?將主要通過(guò)?集中采購(gòu)電?腦配件備用?的辦法自行?維修解決。?對(duì)全校電腦?的日常維護(hù)?，本學(xué)期將?延用分片包?干的形式進(jìn)?行。2.?對(duì)于石梅網(wǎng)?的建設(shè)，本?學(xué)期將在保?持原有格局?的前提下作?局部微調(diào)，?努力在提高?應(yīng)用水平上?下功夫。重?點(diǎn)建設(shè)好校?園新聞、石?梅苑論壇、?師生博客。?為使學(xué)校?各部門能對(duì)?網(wǎng)站新聞系?統(tǒng)最大限度?地提供信息?支持，本學(xué)?期校行政還?將規(guī)定各條?線要在一學(xué)?期內(nèi)完成至?少___條?新聞的硬性?任務(wù)，上傳?數(shù)量也將定?期通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?予以公布。?各條線要多?發(fā)布理想的?新聞稿，即?文字要簡(jiǎn)潔?明了、符合?新聞規(guī)范，?圖片要jp?g格式、大?小不要超過(guò)?55055?0dpi，?最好還能附?上相關(guān)的深?度背景材料?。作為簡(jiǎn)?易的校園辦?公平臺(tái)的石?梅苑論壇，?各討論區(qū)的?版主由部門?主管領(lǐng)導(dǎo)和?教研組長(zhǎng)擔(dān)?任，通過(guò)論?壇可及時(shí)發(fā)?布討論話題?或條線公告?，老師們通?過(guò)它可即時(shí)?上交業(yè)務(wù)考?核材料(要?求教學(xué)反思?或教學(xué)故事?不少于__?_篇)，討?論教育教學(xué)?問(wèn)題。上傳?數(shù)量也將由?分管領(lǐng)導(dǎo)定?期通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?予以公布。?為彌補(bǔ)封閉?型論壇缺乏?活力與人氣?的不足，本?學(xué)期我們將?在管理到位?的前提下，?嘗試開(kāi)放論?壇的部分討?論區(qū)。對(duì)師?生博客的使?用，要與個(gè)?人主頁(yè)、班?級(jí)主頁(yè)的建?設(shè)聯(lián)系起來(lái)?，強(qiáng)調(diào)這兩?類主頁(yè)要真?正成為學(xué)生?進(jìn)行主題學(xué)?習(xí)的樂(lè)園，?是家庭、學(xué)?校溝通聯(lián)系?的紐帶。在?石梅網(wǎng)中辟?出班級(jí)__?_專頁(yè)，為?所有教師申?請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)?的___;?借鑒專家的?經(jīng)驗(yàn)，利用?班級(jí)主頁(yè)中?博客的互動(dòng)?功能在轉(zhuǎn)化?差生的過(guò)程?中發(fā)揮一些?作用，先在?一二個(gè)班實(shí)?施;利用教?師的主題學(xué)?習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行?研究性學(xué)習(xí)?，五年級(jí)可?利用網(wǎng)絡(luò)活?動(dòng)課的時(shí)間?由任課老師?確定主題，?___學(xué)生?開(kāi)展以班級(jí)?為單位的研?究性學(xué)習(xí)活?動(dòng);由學(xué)科?教師(綜合?實(shí)踐、科技?、藝術(shù)等)?牽頭，__?_中高年級(jí)?學(xué)生組成研?究小組，再?聯(lián)絡(luò)我國(guó)南?部和西部地?區(qū)的有共同?需求的學(xué)校?，利用地域?差異進(jìn)行民?俗文化(藝?術(shù))比較的?研究。3?.繼續(xù)建設(shè)?好教學(xué)資源?庫(kù)。通過(guò)培?訓(xùn)，引導(dǎo)廣?大教師用好?現(xiàn)有的教學(xué)?資源(校本?的和___?的)。及時(shí)?收集好老師?們?cè)诮虒W(xué)過(guò)?程中積累的?大量素材資?源，并以教?材體系進(jìn)行?編目。具體?征集措施：?各學(xué)科以教?研組為單位?，在教研組?長(zhǎng)收集組內(nèi)?成員平時(shí)教?學(xué)中制作的?教案、課件?等相關(guān)拓展?性材料的基?礎(chǔ)上，由信?息中心協(xié)助?整理、上傳?，期末進(jìn)行?評(píng)比、考核?。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)?有的已購(gòu)置?和下載的部?分資源進(jìn)行?整理編目，?擴(kuò)充校本資?源庫(kù)內(nèi)容。?4.積極?運(yùn)用教育管?理信息化標(biāo)?準(zhǔn)示范軟件?，依此全力?提升我校教?育信息化水?平。(四?)嚴(yán)格師生?培訓(xùn)與考核?1.教師?參加上級(jí)_?__的培訓(xùn)?有：全員參?與的第三輪?現(xiàn)代教育技?術(shù)培訓(xùn)與考?核;___?位教師參加?市館___?的信息化教?育研究型教?師的培訓(xùn);?市網(wǎng)絡(luò)管理?教師培訓(xùn)，?學(xué)習(xí)內(nèi)容有?網(wǎng)站建設(shè)與?網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維?護(hù)，本校推?薦___位?教師報(bào)名。?2.教師?參加上級(jí)_?__的競(jìng)賽?：___年?小學(xué)信息技?術(shù)與課程整?合優(yōu)秀課評(píng)?比(___?月份),市?館將在開(kāi)學(xué)?初先對(duì)參評(píng)?課的教學(xué)設(shè)?計(jì)方案及課?件進(jìn)行(最?好是網(wǎng)頁(yè)類?)評(píng)比，本?校___節(jié)?優(yōu)質(zhì)課參評(píng)?;蘇州市館?___的利?用博客進(jìn)行?的教育敘事?、教學(xué)反思?寫作競(jìng)賽。?3.__?_校本培訓(xùn)?：信息技術(shù)?與課程整合?的理論與實(shí)?踐;運(yùn)用博?客促進(jìn)家校?聯(lián)系;運(yùn)用?博客促進(jìn)教?師專業(yè)成長(zhǎng)?;教育管理?信息化標(biāo)準(zhǔn)?示范軟件的?使用;筆記?本電腦的操?作維護(hù)等。?培訓(xùn)前期制?定計(jì)劃，作?好準(zhǔn)備，培?訓(xùn)中注意講?練結(jié)合，及?時(shí)作好考勤?記錄。