第63頁(yè)共63頁(yè)幼兒園班主任工作計(jì)劃范本（多篇）新的學(xué)?期剛剛開(kāi)始?，為了提高?自己的業(yè)務(wù)?水平和教學(xué)?素質(zhì)，提高?幼兒學(xué)習(xí)和?游戲的積極?性，做到一?切以幼兒為?主，具體計(jì)?劃工作主要?有以下幾點(diǎn)?：一、思?想方面嚴(yán)?格要求自己?，要遵守園?里的規(guī)章制?度，積極認(rèn)?真地投入工?作。堅(jiān)持正?確教育觀，?以正面教育?為主，講明?道理。要平?等對(duì)待每位?兒童。認(rèn)真?參加園內(nèi)的?政治學(xué)習(xí)，?以學(xué)習(xí)精神?為工作的動(dòng)?力，不斷更?新思想，以?飽滿的熱情?參加新的工?作，時(shí)刻以?一個(gè)優(yōu)秀教?師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求自己。?二、個(gè)人?學(xué)習(xí)方面?積極學(xué)習(xí)各?種教育理論?，以充實(shí)自?己，以便在?工作中以堅(jiān)?實(shí)的理論作?為指導(dǎo)，更?好地進(jìn)行教?育教學(xué)，給?自己充電，?積極進(jìn)行學(xué)?歷進(jìn)修學(xué)習(xí)?。加強(qiáng)教育?教學(xué)理論學(xué)?習(xí)，提高個(gè)?人的教學(xué)質(zhì)?量，使幼兒?在德、智、?體、美等方?面全面發(fā)展?，并讓他們?能夠從玩中?學(xué)，學(xué)中玩?。加強(qiáng)思想?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)職業(yè)道?德教育，加?強(qiáng)責(zé)任心，?規(guī)范言行，?加強(qiáng)精神建?設(shè)，做到“?五講、四美?”，當(dāng)好幼?兒的鏡子，?用自己的一?言一行、一?舉一動(dòng)去潛?移默化幼兒?。業(yè)務(wù)上精?益求精，敢?于改革創(chuàng)新?，緊跟形勢(shì)?，適應(yīng)時(shí)代?的要求。平?時(shí)在工作中?遇到問(wèn)題能?和班級(jí)人員?共同商量，?在教學(xué)中遇?到問(wèn)題時(shí)，?能虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?參加教研活?動(dòng)、園本培?訓(xùn)，樹(shù)立“?終身學(xué)習(xí)”?的目標(biāo)。?三、工作方?面對(duì)工作?做到主動(dòng)、?積極、踏實(shí)?，勇于承擔(dān)?責(zé)任。對(duì)幼?兒有愛(ài)心、?耐心，能細(xì)?心地觀察幼?兒，努力做?到對(duì)每個(gè)幼?兒因材施教?，給孩子創(chuàng)?造一個(gè)舒適?、優(yōu)美、良?好的生活和?學(xué)習(xí)環(huán)境。?跟幼兒建立?一種平等、?尊重、信任?的關(guān)系，視?孩子為自己?的孩子。對(duì)?家長(zhǎng)熱情，?及時(shí)向每個(gè)?家長(zhǎng)了解幼?兒在家情況?，并向家長(zhǎng)?反饋幼兒在?園的表現(xiàn)，?做到對(duì)每個(gè)?幼兒心中有?數(shù)，視家長(zhǎng)?為自己的教?育伙伴。上?班做到不遲?到、不早退?。按時(shí)制定?各種計(jì)劃，?認(rèn)真準(zhǔn)備和?___好班?級(jí)的教學(xué)活?動(dòng)，活動(dòng)后?認(rèn)真分析和?反思活動(dòng)的?效果,仔細(xì)?填寫(xiě)家園聯(lián)?系手冊(cè)，做?好家訪記錄?。做好安全?、衛(wèi)生工作?，強(qiáng)化安全?管理，加強(qiáng)?“安全第一?”的意識(shí)，?做到時(shí)時(shí)事?事處處講安?全，發(fā)現(xiàn)不?安全的隱患?及時(shí)處理，?杜絕事故的?發(fā)生，確保?幼兒的人身?安全。并且?做好安全教?育工作，對(duì)?幼兒進(jìn)行自?我保護(hù)意識(shí)?教育，不跟?陌生人走。?做好交接班?工作，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題匯報(bào)，?妥善處理。?培養(yǎng)幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，正?確使用手帕?及自己的一?巾一杯，養(yǎng)?成飯前便后?洗手的良好?習(xí)慣，培養(yǎng)?幼兒良好的?進(jìn)餐習(xí)慣，?做到愛(ài)惜食?品，不挑食?、不浪費(fèi);?午餐后__?_幼兒散步?或做安靜游?戲。并且保?證幼兒的戶?外活動(dòng)量，?促進(jìn)幼兒身?心健康發(fā)展?。抓好教育?教學(xué)工作，?提高教學(xué)質(zhì)?量，教育教?學(xué)做到面向?全體幼兒，?因材施教，?因人施教，?各班級(jí)制訂?出科學(xué)的、?符合本班幼?兒實(shí)際、切?實(shí)可行的教?育教學(xué)計(jì)劃?。幼兒園班主任工作計(jì)劃范本（多篇）（二）時(shí)間過(guò)得?很快，轉(zhuǎn)不?經(jīng)意間我所?帶的班級(jí)已?經(jīng)到了第二?學(xué)期，孩子?們?cè)谶@段時(shí)?間有了很大?的成長(zhǎng)，下?個(gè)學(xué)期就要?踏入小學(xué)的?校門(mén)了。在?這個(gè)學(xué)期，?我作為學(xué)前?班班主任將?繼續(xù)抓好學(xué)?生的德育工?作，努力提?高學(xué)生的思?想品德，以?下是我學(xué)前?班班主任工?作計(jì)劃：?一、班級(jí)其?本情況：?我們班一共?有孩子__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。孩?子們的年齡?大概都在五?歲到六歲之?間，不過(guò)也?有幾個(gè)年齡?偏小的孩子?，只有四歲?左右。本學(xué)?期周寄__?_人，日寄?___人。?孩子們都是?老生，只有?一個(gè)新生，?所以對(duì)孩子?我還是比較?了解的，希?望他們?cè)谶@?學(xué)期里有更?大的進(jìn)步?二、指導(dǎo)思?想。認(rèn)真?貫徹黨和國(guó)?家教育方針?，以學(xué)校德?育工作計(jì)劃?為指針，密?切配合學(xué)校?各項(xiàng)工作的?開(kāi)展，從學(xué)?校工作和學(xué)?生思想實(shí)際?出發(fā)，抓好?班級(jí)管理工?作，提到學(xué)?生道德素質(zhì)?，努力建設(shè)?良好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)。?三、學(xué)期工?作的主要方?面有：1?、安排班級(jí)?活動(dòng)。根據(jù)?學(xué)校德育工?作計(jì)劃的安?排，引導(dǎo)少?年兒童開(kāi)展?各項(xiàng)實(shí)踐活?動(dòng)，活動(dòng)之?間要制定好?計(jì)劃，明確?活動(dòng)要求，?設(shè)計(jì)好活動(dòng)?并扎扎實(shí)實(shí)?地___實(shí)?施，力求取?得主題教育?的效應(yīng)。?2、營(yíng)造健?康向上的班?級(jí)氛圍。?(1)根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，努力?營(yíng)造平等、?圍結(jié)、和諧?、進(jìn)取的班?級(jí)氛圍。?(2)制定?班級(jí)公約，?形成良好班?風(fēng)。(3?)布置適合?學(xué)前兒童年?齡特點(diǎn)的教?室環(huán)境。?3、指導(dǎo)培?養(yǎng)小干部。?班級(jí)小干部?是班主任的?左右手，要?認(rèn)真選拔小?干部，同時(shí)?要精心培養(yǎng)?小干部，第?一、幫助小?干部樹(shù)立威?信;第二、?鼓勵(lì)小干部?大膽工作，?指點(diǎn)他們工?作方法;第?三、嚴(yán)格要?求小干部在?知識(shí)，能力?上取得更大?進(jìn)步。4?、通過(guò)多種?途徑，采取?多種方法，?對(duì)特殊學(xué)生?開(kāi)展教育。?通過(guò)觀察?、與學(xué)生談?心、聽(tīng)取各?方意見(jiàn)，力?爭(zhēng)和任科老?師及家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)生有一致?的要求和態(tài)?度，并時(shí)常?同他們交換?意見(jiàn)，特別?要充分調(diào)動(dòng)?家長(zhǎng)的積極?性，取的共?識(shí)，配合學(xué)?校教育好孩?子。四、?工作措施：?1、教師?認(rèn)真制定好?適合本學(xué)前?班工作計(jì)劃?，并認(rèn)真_?__實(shí)施。?2、備好?各學(xué)生基本?情況花名冊(cè)?，認(rèn)真細(xì)致?填寫(xiě)充實(shí)。?3、細(xì)致?了解學(xué)前班?學(xué)生起居情?況和在家生?情況，教育?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、生活習(xí)?慣和衛(wèi)生習(xí)?慣;4、?經(jīng)常聯(lián)系學(xué)?生家長(zhǎng)，密?切結(jié)合社會(huì)?、家庭對(duì)學(xué)?校進(jìn)行“三?結(jié)合”教育?;5、注?重學(xué)生兒童?在校文化教?育，密切各?科任教授的?關(guān)系，形成?良好的教育?體系。這?學(xué)期，我將?繼續(xù)努力做?好班主任工?作，從低年?級(jí)孩子年齡?小的實(shí)際情?況出發(fā)，從?細(xì)節(jié)入手，?全面抓好班?級(jí)管理工作?，努力提高?學(xué)生知識(shí)水?平和道德素?質(zhì)。幼兒園班主任工作計(jì)劃范本（多篇）（三）又是一?個(gè)新學(xué)期的?開(kāi)始，可愛(ài)?的小___?回到了自己?熟悉的幼兒?園中。由于?都是原班幼?兒，彼此都?比較熟悉，?因此大家的?情緒都很穩(wěn)?定。新的學(xué)?期新的知識(shí)?，這個(gè)學(xué)期?我們將繼續(xù)?認(rèn)真學(xué)習(xí)并?不斷更新教?育觀念，轉(zhuǎn)?變教育行為?。為幼兒提?供安全、健?康、豐富的?生活和生活?環(huán)境，滿足?幼兒多方面?發(fā)展的需要?，尊重幼兒?身心發(fā)展的?特點(diǎn)和規(guī)律?，___個(gè)?別差異，堅(jiān)?持保教并重?，使幼兒身?心健康成長(zhǎng)?，促進(jìn)體智?德美全面發(fā)?展。為了能?夠更有效更?好地做好幼?兒園班主任?工作，我制?定了以下計(jì)?劃：一、?班況分析：?新學(xué)期我?班插了__?_名新生，?現(xiàn)在共有幼?兒z名，其?中難孩有z?名，女孩有?z名。通過(guò)?一年半的學(xué)?習(xí)，幼兒在?學(xué)習(xí)和生活?上都有一定?的進(jìn)步。大?部分幼兒已?經(jīng)養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，對(duì)人有禮?貌，語(yǔ)言表?達(dá)能力、與?人交往能力?、生活自理?能力以及動(dòng)?手操作能力?都有較大的?發(fā)展。認(rèn)真?規(guī)范幼兒的?一日常規(guī)，?加強(qiáng)紀(jì)律教?育，努力做?好班級(jí)保教?工作。進(jìn)一?步培養(yǎng)幼兒?的自我服務(wù)?能力，喜歡?幫助他人，?尊敬師長(zhǎng)和?同伴友愛(ài)相?處的情感，?使他們?cè)谧?己原有的基?礎(chǔ)上都得到?發(fā)展。二?、教育教學(xué)?工作1對(duì)?于大班的孩?子來(lái)說(shuō)，在?幼兒園的學(xué)?習(xí)只剩下短?短一學(xué)期的?時(shí)間。作為?老師，我們?應(yīng)充分利用?這段時(shí)間，?為幼兒提供?多元的學(xué)習(xí)?環(huán)境，注重?多元智能的?開(kāi)發(fā)教育，?積極為入小?學(xué)打好基礎(chǔ)?。2根據(jù)?幼兒園教育?的目標(biāo)結(jié)合?中班幼兒的?興趣，制定?好每月、每?周、每日教?學(xué)工作計(jì)劃?。促進(jìn)幼兒?身體的正常?發(fā)育和機(jī)體?的協(xié)調(diào)發(fā)展?，增強(qiáng)體質(zhì)?，培養(yǎng)良好?的生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)慣?和參加體育?活動(dòng)的興趣?。在活動(dòng)中?注重對(duì)幼兒?進(jìn)行語(yǔ)言智?能、數(shù)學(xué)邏?輯智能.人?際關(guān)系智能?、音樂(lè)智能?、身體運(yùn)動(dòng)?智能、自然?觀察智能等?的發(fā)展。?3能主動(dòng)地?、專心地進(jìn)?行數(shù)學(xué)操作?活動(dòng)；觀察?、比較、判?斷10以內(nèi)?的數(shù)量關(guān)系?，逐步建立?等量關(guān)念。?4進(jìn)一步?加強(qiáng)良好教?育環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，注重體?現(xiàn)幼兒的可?操作性和參?與性。5?保證幼兒的?游戲時(shí)間，?根據(jù)孩子的?興趣，生成?各游戲活動(dòng)?，幫助孩子?形成初步的?合作能力，?大膽表現(xiàn)交?往的能力，?初步解決問(wèn)?題的能力。?三、保健?工作1、?加大安全教?育工作力度?，把安全放?在首位，用?“心”去觀?察孩子，把?“安全”落?實(shí)到各自的?具體環(huán)節(jié)中?。通過(guò)一系?列的活動(dòng)來(lái)?增強(qiáng)幼兒的?自我保護(hù)的?意識(shí)和能力?。2．認(rèn)?真做好每日?的衛(wèi)生工作?，做到班級(jí)?內(nèi)無(wú)死角。?3．重視?體育鍛煉，?保證幼兒有?足夠的戶外?活動(dòng)時(shí)間。?活動(dòng)中，幼?兒學(xué)會(huì)隨著?活動(dòng)量的變?化而增減衣?服。并能及?時(shí)收拾和整?理區(qū)域。?繼續(xù)做好幼?兒的衛(wèi)生保?健工作，尤?其是季節(jié)性?流行病的預(yù)?防。幼兒的?自我保健意?識(shí)和能力要?加強(qiáng)。為幼?兒提供自我?服務(wù)的機(jī)會(huì)?，形成良好?的衛(wèi)生保健?習(xí)慣。4?．定期在《?家長(zhǎng)園地》?欄目上宣傳?有關(guān)的衛(wèi)生?保健知識(shí)，?家園共同做?好衛(wèi)生保健?。四、家?長(zhǎng)工作實(shí)?現(xiàn)家園共育?，教師和家?長(zhǎng)必須建立?平等合作的?伙伴關(guān)系，?家園對(duì)話則?是建立這種?關(guān)系最基本?的精神。我?們只有與家?長(zhǎng)保持一致?的教育目標(biāo)?和要求，才?有可能獲得?較好的教育?效果，否則?孩子們就會(huì)?無(wú)所適從，?而導(dǎo)致教育?作用的相互?抵觸，甚至?起到反作用?。1、充?分利用社區(qū)?、家長(zhǎng)資源?優(yōu)化教育活?動(dòng)，開(kāi)展家?長(zhǎng)助教活動(dòng)?。讓家長(zhǎng)為?幼兒園的教?育工作出謀?獻(xiàn)策。主動(dòng)?、積極地參?與到幼兒園?的教育教學(xué)?活動(dòng)，形成?良好的家園?共育氛圍。?2、實(shí)踐?過(guò)程中，激?發(fā)家長(zhǎng)、教?師與幼兒之?間的互動(dòng)，?讓家長(zhǎng)充分?體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)?到新的教育?觀念和方法?的價(jià)值，拉?近心理距離?和感情，才?能達(dá)成共識(shí)?，使家園共?育達(dá)到應(yīng)有?的效果。?五、安全工?作1安全?衛(wèi)生保健工?作是幼兒園?工作的重中?之重，這項(xiàng)?工作開(kāi)展得?不好，所有?的活動(dòng)開(kāi)展?都只能成為?一句空話。?因此，本學(xué)?期我們將繼?續(xù)保持上學(xué)?期的工作態(tài)?度，認(rèn)真搞?好這項(xiàng)工作?，為孩子提?供一個(gè)安全?、健康的學(xué)?習(xí)生活環(huán)境?，重點(diǎn)包括?日常的清潔?衛(wèi)生、玩具?餐具消毒、?對(duì)孩子進(jìn)行?個(gè)人衛(wèi)生教?育養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?、督促家長(zhǎng)?做好床上用?品的清洗和?消毒、配合?保健老師對(duì)?孩子進(jìn)行體?檢等等2?防止幼兒意?外事故的發(fā)?生，培養(yǎng)幼?兒的自我保?護(hù)意識(shí)，教?育孩子同伴?之間要團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，避免?人為傷害。?在一日生活?中隨機(jī)豐富?孩子安全知?識(shí)，認(rèn)識(shí)安?全門(mén)、安全?出口，培養(yǎng)?幼兒的自救?能力。教師?在戶外活動(dòng)?中要提高安?全意識(shí)，活?動(dòng)前堅(jiān)持做?到檢查活動(dòng)?場(chǎng)地及活動(dòng)?器械是否安?全。在日常?生活中提醒?孩子勤洗手?、多喝水、?多運(yùn)動(dòng)，力?爭(zhēng)出勤率在?___‰以?上。能完成?教師布置的?任務(wù)，積極?參加打掃衛(wèi)?生，種植等?活動(dòng)，做事?有條理如開(kāi)?展氣象臺(tái)、?觀察角等活?動(dòng)。幼兒進(jìn)?行安全防范?教育，時(shí)刻?提醒幼兒意?外就在身邊?，結(jié)合幼兒?自身的生活?經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安?全、營(yíng)養(yǎng)的?保健教育，?增強(qiáng)幼兒自?我保護(hù)能力?，杜絕安全?事故的發(fā)生?。以上是?我做的幼兒?園班主任工?作計(jì)劃，請(qǐng)?園長(zhǎng)查看并?提出寶貴意?見(jiàn)，謝謝！?幼兒園班主任工作計(jì)劃范本（多篇）（四）?一、班級(jí)情?況分析：?1、本班共?有幼兒__?_名，其中?男___名?女___名?，新入園的?___名幼?兒，都在2?--___?歲，大部分?孩子是獨(dú)生?子女，作為?班主任，對(duì)?孩子的年齡?特點(diǎn)，性格?愛(ài)好要掌握?的一清二楚?，為全面發(fā)?展幼兒素質(zhì)?，根據(jù)本班?的實(shí)際情況?，幼兒的特?點(diǎn)發(fā)展幼兒?特長(zhǎng)。2?、小班大部?分幼兒受過(guò)?半年幼兒園?教育，經(jīng)過(guò)?半年的觀察?，他們都有?自己的愛(ài)好?與特點(diǎn)：?(1)多數(shù)?孩子會(huì)使用?簡(jiǎn)單的禮貌?用語(yǔ)，但語(yǔ)?言表達(dá)能弱?，有年齡個(gè)?別小的幼兒?智力較差、?膽小不愛(ài)交?往，不合群?。(2)?大部分孩子?生活自理能?力較差，這?就需要老師?在幼兒園一?日生活活動(dòng)?中給予極大?的關(guān)心與幫?助。(3?)作為小班?來(lái)說(shuō)班額比?較大，相對(duì)?調(diào)皮孩子多?，有的好動(dòng)?、有的說(shuō)臟?話，針對(duì)這?種情況就需?要教師加強(qiáng)?教育，使各?種不良習(xí)慣?有所好轉(zhuǎn)。?(4)針?對(duì)農(nóng)村孩子?衛(wèi)生差：指?甲長(zhǎng)、腳臟?、衣服臟、?頭發(fā)長(zhǎng)等，?教師利用每?周一查衛(wèi)生?，給幼兒剪?指甲，每天?午休檢查鞋?襪衛(wèi)生。并?幫助幼兒養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?3、經(jīng)過(guò)近?半年的訓(xùn)練?，幼兒口吃?，吐字不清?，這一情況?經(jīng)過(guò)老師的?努力有了很?大改變，提?高了孩子的?口語(yǔ)表達(dá)能?力，教師會(huì)?著重訓(xùn)練他?們的普通話?，從一個(gè)字?一句話開(kāi)始?，讓每個(gè)孩?子對(duì)所說(shuō)的?每句話每個(gè)?字做到準(zhǔn)確?的發(fā)音。為?讓每個(gè)孩子?說(shuō)一口流利?的普通話打?好基礎(chǔ)。?二、學(xué)期對(duì)?幼兒進(jìn)行教?育教學(xué)目標(biāo)?計(jì)劃1、?繼續(xù)對(duì)幼兒?進(jìn)行小班常?規(guī)教育，培?養(yǎng)良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，具有基本?的生活自理?能力。2?、教學(xué)方面?：以新教材?主題活動(dòng)為?依據(jù)整合五?大領(lǐng)域，將?教育活動(dòng)與?游戲，生活?活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，家庭與?社會(huì)教育，?（范本）評(píng)?價(jià)指南融為?一體，重視?教育評(píng)價(jià)的?發(fā)展性功能?，從而幫助?老師順利開(kāi)?展教育教學(xué)?工作。語(yǔ)言?領(lǐng)域：能安?靜的傾聽(tīng)老?師、同伴說(shuō)?話。初步學(xué)?習(xí)日常生活?中的交往用?語(yǔ)，學(xué)習(xí)普?通話與別人?交談能感受?用語(yǔ)言交流?的樂(lè)趣。?3、健康領(lǐng)?域：基本適?應(yīng)___生?活，基本消?除入園焦慮?和分離焦慮?，對(duì)幼兒園?產(chǎn)生安全感?和信賴感。?初步養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，在成人?的幫助下逐?步提高生活?自立能力。?初步學(xué)習(xí)安?全保健知識(shí)?，養(yǎng)成自我?保護(hù)的意識(shí)?和能力。嘗?試借助各種?簡(jiǎn)單的器械?和玩具來(lái)活?動(dòng)身體。?4、社會(huì)領(lǐng)?域：了解幼?兒園，愿意?參加幼兒園?的各項(xiàng)活動(dòng)?親近與自己?生活密切的?人喜歡和同?伴一起游戲?，能夠感受?與成人、同?伴一起活動(dòng)?所帶來(lái)得樂(lè)?趣，樂(lè)意招?呼和應(yīng)答他?人，學(xué)習(xí)有?禮貌的求助?和感謝他人?的幫助。能?從性別、外?姓等外部特?征區(qū)分自己?與他人的不?同。逐步學(xué)?會(huì)幼兒園一?日生活的各?種常規(guī)，初?步做到不隨?地吐痰不亂?折花木等基?本的社會(huì)文?明行為。?5、科學(xué)領(lǐng)?域：在成人?的引導(dǎo)下能?發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)?境有趣的事?物和現(xiàn)象喜?歡提問(wèn)有好?奇心。學(xué)習(xí)?運(yùn)用多種感?官對(duì)周圍新?奇、有趣的?事物和現(xiàn)象?；喜歡擺弄?各種材料；?樂(lè)意參與探?究活動(dòng)，學(xué)?習(xí)用簡(jiǎn)單的?方式表達(dá)探?索過(guò)程中的?所見(jiàn)所聞。?了解生活中?常見(jiàn)的物品?的數(shù)量、形?狀、方位等?明顯特征，?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的?比較、分類?。愿意親近?大自喜愛(ài)動(dòng)?植物，自覺(jué)?愛(ài)護(hù)周圍的?動(dòng)植物。?6、藝術(shù)領(lǐng)?域：在成人?的引導(dǎo)下，?能注意和親?近周圍環(huán)境?中美的事物?，喜歡觀賞?藝術(shù)作品和?進(jìn)行初步的?藝術(shù)表現(xiàn)。?學(xué)習(xí)用較正?確的姿態(tài)和?聲音唱歌，?喜歡做韻律?活動(dòng)和進(jìn)行?簡(jiǎn)單的節(jié)奏?樂(lè)演奏，樂(lè)?意用喜歡的?顏色、材料?進(jìn)行簡(jiǎn)單的?藝術(shù)活動(dòng)。?能借助動(dòng)作?表情、語(yǔ)言?等方式，初?步感受和表?達(dá)對(duì)藝術(shù)作?品的理解，?有做出各種?形式的藝術(shù)?作品的愿望?和興趣。?三、家長(zhǎng)工?作：幼兒?園教育不僅?是幼兒園的?教育，而是?家庭教育，?幼兒園教育?與社區(qū)教育?三者結(jié)合起?來(lái)的系統(tǒng)工?程這三者中?，家庭教育?對(duì)幼兒的影?響極大超過(guò)?了幼兒園教?育，幼兒園?教育與家庭?教育兩者同?步，為教育?目標(biāo)能夠得?到實(shí)現(xiàn)。必?須認(rèn)真做好?家園共育活?動(dòng)：1、?幼兒入園、?離園，教師?要熱情接待?家長(zhǎng)，歡送?家長(zhǎng)。2?、搞好幼兒?園家園半日?開(kāi)放活動(dòng)及?親子活動(dòng)。?家長(zhǎng)在家里?應(yīng)盡可能放?手讓幼兒自?己的事情自?己做，并讓?幼兒做一些?力所能及的?家務(wù)事。?3、___?不定次數(shù)的?家訪，教師?宣傳幼兒教?育的政策法?規(guī)，家長(zhǎng)與?教師相互交?流思想看法?及育人經(jīng)驗(yàn)?。4、制?定好家園聯(lián)?系冊(cè)。雙方?交流思想、?看法及育人?經(jīng)驗(yàn)要從書(shū)?面聯(lián)系的方?式，加強(qiáng)幼?兒園與家園?的聯(lián)系，語(yǔ)?言誠(chéng)懇、細(xì)?膩。5、?開(kāi)展內(nèi)容豐?富的家長(zhǎng)會(huì)?。通過(guò)新學(xué)?期家長(zhǎng)會(huì)或?家長(zhǎng)園地等?途徑，讓家?長(zhǎng)了解大班?上學(xué)期教育?教學(xué)的重點(diǎn)?及對(duì)大班幼?兒常規(guī)要求?，取得家長(zhǎng)?的支持和配?合。6、?訂好___?，加強(qiáng)__?_，增強(qiáng)家?園共育。?7、每月進(jìn)?行一次家長(zhǎng)?開(kāi)放日活動(dòng)?。幼兒園舉?文藝演出等?活動(dòng)，邀請(qǐng)?家長(zhǎng)參加。?8、家長(zhǎng)?鼓勵(lì)、支持?和引導(dǎo)幼兒?把平時(shí)學(xué)的?知識(shí)進(jìn)行鞏?固。9、?好幼兒園家?長(zhǎng)聯(lián)系工作?，雙方共同?努力，讓孩?子得到全面?發(fā)展。四?、戶外活動(dòng)?是幼兒園健?康教育的重?要組成部分?，擔(dān)負(fù)著增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?，促進(jìn)幼兒?身心全面發(fā)?展的重要性?，市托幼辦?創(chuàng)設(shè)"八個(gè)?一"活動(dòng)中?，小班比較?適合玩沙包?，玩沙包之?前要先檢測(cè)?幼兒的活動(dòng)?量，制定好?計(jì)劃，設(shè)計(jì)?好方案，并?根據(jù)幼兒的?個(gè)體差異來(lái)?___幼兒?進(jìn)行活動(dòng)才?能增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)，才能?達(dá)到預(yù)期的?效果，每天?下午都利用?游戲時(shí)間開(kāi)?展跳繩活動(dòng)?。___?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?觀念，教師?是活動(dòng)的_?__者和指?導(dǎo)者，教師?應(yīng)在沙包活?動(dòng)中做到：?(1)先?讓幼兒自由?玩沙包培養(yǎng)?幼兒的興趣?。(2)?師幼一起探?索沙包的各?種玩法，先?從簡(jiǎn)單的玩?法開(kāi)始，逐?步深入。?(3)幼兒?掌握一定的?技能技巧以?后，以各種?形式開(kāi)展活?動(dòng)如：做游?戲、玩的好?的進(jìn)行表演?、分組表演?等各種形式?進(jìn)行。通?過(guò)玩沙包活?動(dòng)，既可調(diào)?節(jié)幼兒的運(yùn)?動(dòng)負(fù)荷和心?理負(fù)荷，可?以讓幼兒均?能參加有趣?得體育活動(dòng)?，整個(gè)活動(dòng)?內(nèi)容既豐富?多彩，生動(dòng)?活潑，又可?照顧到幼兒?體質(zhì)的差異?五、教幼?兒認(rèn)識(shí)漢字?寶寶、作本?班的實(shí)驗(yàn)課?題，即特色?教育。并適?當(dāng)添加英語(yǔ)?教學(xué)。為了?進(jìn)一步探索?科學(xué)的幼兒?識(shí)字方法，?充實(shí)實(shí)驗(yàn)教?學(xué)理論，提?出了開(kāi)展小?班識(shí)字實(shí)驗(yàn)?與設(shè)想，其?目的是通過(guò)?實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)?幼兒的智力?，使幼兒得?到全面充分?的發(fā)展，在?此實(shí)驗(yàn)過(guò)程?中教師繼續(xù)?采用(1)?字卡法：從?幼兒最熟悉?，最感興趣?的事物制作?相應(yīng)的漢字?卡片，每周?___節(jié)識(shí)?字課。(?2)隨機(jī)識(shí)?字法：把孩?子平時(shí)看到?的、聽(tīng)到的?物體的名字?做成識(shí)字卡?片，教幼兒?認(rèn)讀。(?3)聽(tīng)讀法?：每天利用?游戲時(shí)間進(jìn)?行聽(tīng)讀__?_分鐘，在?錄音的基礎(chǔ)?上跟讀，讓?幼兒增強(qiáng)記?憶力。而且?從故事、詩(shī)?歌中受到了?品德教育，?得到了美的?熏陶，并建?議家長(zhǎng)為孩?子創(chuàng)造一個(gè)?文明識(shí)字的?環(huán)境，做到?家園配合教?育同步進(jìn)行?。六、作?為班主任要?以教育活動(dòng)?教材為依據(jù)?，大膽進(jìn)行?教學(xué)改革，?適當(dāng)進(jìn)行各?個(gè)領(lǐng)域的整?合，因地制?宜的實(shí)施教?育，___?好幼兒的一?日活動(dòng)，形?式多樣，動(dòng)?靜交替科學(xué)?合理?？?之，班主任?工作事無(wú)巨?細(xì)，盡量做?到面面俱到?，關(guān)心愛(ài)護(hù)?每一位幼兒?，使每一位?幼兒均衡發(fā)?展，健康快?樂(lè)的度過(guò)每?一天。幼兒園班主任工作計(jì)劃范本（多篇）（五）時(shí)間?就這樣分分?秒秒的過(guò)去?了，轉(zhuǎn)眼間?差不多一個(gè)?月的寒假就?這樣結(jié)束了??，F(xiàn)在開(kāi)始?進(jìn)入了緊張?而又忙碌的?時(shí)光，轉(zhuǎn)眼?間我所帶的?學(xué)前班也已?經(jīng)是第二學(xué)?期了，孩子?們也開(kāi)始新?的學(xué)習(xí)和生?活，希望在?這個(gè)學(xué)期里?繼續(xù)抓好學(xué)?生的德育工?作，努力提?高學(xué)生的思?想品德。以?下是我學(xué)前?班班主任工?作計(jì)劃：?一、班級(jí)基?本情況學(xué)?一班一共_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人。?孩子們的年?齡大概都在?五歲到六歲?之間，不過(guò)?也有幾個(gè)年?齡偏小的孩?子，只有四?歲左右。本?學(xué)期周寄_?__人，日?寄___人?，走讀__?_人。孩子?們都是老生?多，所以對(duì)?孩子我還是?比較了解的?，希望他們?在這學(xué)期里?有更大的進(jìn)?步。二、?加強(qiáng)學(xué)生好?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育⑴制?定“好習(xí)慣?從我做起”?的本月好習(xí)?慣計(jì)劃，給?予孩子足夠?的空間，讓?孩子盡情發(fā)?揮，暢所欲?言，與老師?共同制定出?最適合的班?級(jí)常規(guī)制度?。⑵師生?定期共同推?選出班級(jí)中?衛(wèi)生、學(xué)習(xí)?、紀(jì)律等榜?樣，讓孩子?們?cè)诎駱拥?作用下，不?斷審視、不?斷促進(jìn)，逐?步形成自我?教育、自我?管理。⑶?創(chuàng)設(shè)“紅花?欄”，包括?笑臉、紅花?等，本學(xué)期?將利用這些?獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨?隨時(shí)給有進(jìn)?步、表現(xiàn)突?出的學(xué)生有?針對(duì)性地鼓?勵(lì)，讓家長(zhǎng)?與孩子都能?一目了然的?知道自己的?不足與進(jìn)步?，讓孩子在?平等、愉悅?的環(huán)境中你?追我趕，奮?勇?tīng)?zhēng)先，讓?每個(gè)孩子的?個(gè)性得到充?分的張揚(yáng)，?營(yíng)造出班級(jí)?積極向上的?班風(fēng)班貌。?三、班主?任工作要點(diǎn)?1.安排?班級(jí)活動(dòng)。?根據(jù)學(xué)校德?育工作安排?，引導(dǎo)少年?學(xué)生開(kāi)展各?項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)??；顒?dòng)之前?要制定好計(jì)?劃，明確活?動(dòng)要求，設(shè)?計(jì)好活動(dòng)并?扎扎實(shí)實(shí)地?___實(shí)施?，力求取得?主題教育的?效應(yīng)。與學(xué)?生一起確定?好本學(xué)期各?項(xiàng)活動(dòng)的主?題，___?和指導(dǎo)學(xué)生?開(kāi)展靈活多?樣、富有情?趣的課內(nèi)外?活動(dòng)。2?.營(yíng)造健康?向上的班級(jí)?氛圍。根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，努力?營(yíng)造平等、?圍結(jié)、和諧?、進(jìn)取的班?級(jí)氛圍。?(1)制定?班級(jí)公約、?形成良好班?風(fēng)。(2?)布置適合?學(xué)前班兒童?特點(diǎn)的教室?環(huán)境。(?3)讓學(xué)生?參與班級(jí)管?理，培養(yǎng)學(xué)?生的___?能力和責(zé)任?心，使每個(gè)?學(xué)生都有成?功的機(jī)會(huì)和?成就感。培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)，提?供顯示學(xué)生?才華的機(jī)會(huì)?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神。?3.指導(dǎo)?培養(yǎng)小班干?部。班干部?是班主任老?師的左右手?。要認(rèn)真選?拔班干部，?同時(shí)要精心?培養(yǎng)班干部?。第一，?幫助小干部?樹(shù)立威信;?第二，鼓勵(lì)?班干部大膽?工作，指點(diǎn)?他們工作方?法;第三，?嚴(yán)格要求班?干部在知識(shí)?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用。四?、工作措施?1、經(jīng)常?聯(lián)系學(xué)生家?庭，密切結(jié)?合社會(huì)、家?庭對(duì)學(xué)校進(jìn)?行“三結(jié)合?”教育;?2、注重學(xué)?生在校文化?教育，密切?各科任教師?的關(guān)系，形?成良好的教?育體系。?3、做好衛(wèi)?生消毒工作?，防止傳染?病流行。?4、對(duì)幼兒?進(jìn)行安全教?育，掌握一?些基本的安?全常識(shí)，避?免出現(xiàn)安全?事故?？?之，在這個(gè)?學(xué)期里，我?們將共同努?力，同心協(xié)?力，一起把?本班的班級(jí)?工作做好，?力求___?，為孩子創(chuàng)?造一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，同時(shí)為孩?子入小學(xué)打?下堅(jiān)定的基?礎(chǔ)!幼兒園班主任工作計(jì)劃范本（多篇）（六）時(shí)間就?這樣分分秒?秒的過(guò)去了?，轉(zhuǎn)眼間差?不多一個(gè)月?的寒假就這?樣結(jié)束了。?現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)?入了緊張而?又忙碌的時(shí)?光，轉(zhuǎn)眼間?我所帶的學(xué)?前班也已經(jīng)?是第二學(xué)期?了，孩子們?也開(kāi)始新的?學(xué)習(xí)和生活?，希望在這?個(gè)學(xué)期里繼?續(xù)抓好學(xué)生?的德育工作?，努力提高?學(xué)生的思想?品德。以下?是我學(xué)前班?班主任工作?計(jì)劃：一?、班級(jí)基本?情況學(xué)一?班一共__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。孩?子們的年齡?大概都在五?歲到六歲之?間，不過(guò)也?有幾個(gè)年齡?偏小的孩子?，只有四歲?左右。本學(xué)?期周寄__?_人，日寄?___人，?走讀___?人。孩子們?都是老生多?，所以對(duì)孩?子我還是比?較了解的，?希望他們?cè)?這學(xué)期里有?更大的進(jìn)步?。二、加?強(qiáng)學(xué)生好習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育⑴制定?“好習(xí)慣從?我做起”的?本月好習(xí)慣?計(jì)劃，給予?孩子足夠的?空間，讓孩?子盡情發(fā)揮?，暢所欲言?，與老師共?同制定出最?適合的班級(jí)?常規(guī)制度。?⑵師生定?期共同推選?出班級(jí)中衛(wèi)?生、學(xué)習(xí)、?紀(jì)律等榜樣?，讓孩子們?在榜樣的作?用下，不斷?審視、不斷?促進(jìn)，逐步?形成自我教?育、自我管?理。⑶創(chuàng)?設(shè)“紅花欄?”，包括笑?臉、紅花等?，本學(xué)期將?利用這些獎(jiǎng)?章定期或隨?時(shí)給有進(jìn)步?、表現(xiàn)突出?的學(xué)生有針?對(duì)性地鼓勵(lì)?，讓家長(zhǎng)與?孩子都能一?目了然的知?道自己的不?足與進(jìn)步，?讓孩子在平?等、愉悅的?環(huán)境中你追?我趕，奮勇?爭(zhēng)先，讓每?個(gè)孩子的個(gè)?性得到充分?的張揚(yáng)，營(yíng)?造出班級(jí)積?極向上的班?風(fēng)班貌。?三、班主任?工作要點(diǎn)?1.安排班?級(jí)活動(dòng)。根?據(jù)學(xué)校德育?工作安排，?引導(dǎo)少年學(xué)?生開(kāi)展各項(xiàng)?實(shí)踐活動(dòng)。?活動(dòng)之前要?制定好計(jì)劃?，明確活動(dòng)?要求，設(shè)計(jì)?好活動(dòng)并扎?扎實(shí)實(shí)地_?__實(shí)施，?力求取得主?題教育的效?應(yīng)。與學(xué)生?一起確定好?本學(xué)期各項(xiàng)?活動(dòng)的主題?，___和?指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)?展靈活多樣?、富有情趣?的課內(nèi)外活?動(dòng)。2.?營(yíng)造健康向?上的班級(jí)氛?圍。根據(jù)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，努力營(yíng)?造平等、圍?結(jié)、和諧、?進(jìn)取的班級(jí)?氛圍。(?1)制定班?級(jí)公約、形?成良好班風(fēng)?。(2)?布置適合學(xué)?前班兒童特?點(diǎn)的教室環(huán)?境。(3?)讓學(xué)生參?與班級(jí)管理?，培養(yǎng)學(xué)生?的___能?力和責(zé)任心?，使每個(gè)學(xué)?生都有成功?的機(jī)會(huì)和成?就感。培養(yǎng)?學(xué)生的參與?意識(shí)，提供?顯示學(xué)生才?華的機(jī)會(huì)，?在潛移默化?中逐漸形成?自理自治能?力，體現(xiàn)學(xué)?生的主體地?位，發(fā)掘創(chuàng)?新精神。?3.指導(dǎo)培?養(yǎng)小班干部?。班干部是?班主任老師?的左右手。?要認(rèn)真選拔?班干部，同?時(shí)要精心培?養(yǎng)班干部。?第一，幫?助小干部樹(shù)?立威信;第?二，鼓勵(lì)班?干部大膽工?作，指點(diǎn)他?們工作方法?;第三，嚴(yán)?格要求班干?部在知識(shí)、?能力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用。四、?工作措施?1、經(jīng)常聯(lián)?系學(xué)生家庭?，密切結(jié)合?社會(huì)、家庭?對(duì)學(xué)校進(jìn)行?“三結(jié)合”?教育;2?、注重學(xué)生?在校文化教?育，密切各?科任教師的?關(guān)系，形成?良好的教育?體系。3?、做好衛(wèi)生?消毒工作，?防止傳染病?流行。4?、對(duì)幼兒進(jìn)?行安全教育?，掌握一些?基本的安全?常識(shí)，避免?出現(xiàn)安全事?故?？傊?，在這個(gè)學(xué)?期里，我們?將共同努力?，同心協(xié)力?，一起把本?班的班級(jí)工?作做好，力?求___，?為孩子創(chuàng)造?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?同時(shí)為孩子?入小學(xué)打下?堅(jiān)定的基礎(chǔ)?!幼兒園班主任工作計(jì)劃范本（多篇）（七）新的一學(xué)?期開(kāi)始了，?小朋友又回?到熟悉的幼?兒園中。由?于都是原班?幼兒，彼此?都比較熟悉?，大家的情?緒都很穩(wěn)定?。新的學(xué)期?新的知識(shí)，?我們將繼續(xù)?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)和?研究。為幼?兒提供安全?、健康、豐?富的生活和?生活環(huán)境，?滿足幼兒多?方面發(fā)展的?需要，尊重?幼兒身心發(fā)?展的特點(diǎn)和?規(guī)律，__?_個(gè)別差異?，堅(jiān)持保教?并重，使幼?兒身心健康?成長(zhǎng)，促進(jìn)?體智德美全?面發(fā)展。為?了能夠更有?效更好地做?好幼兒園班?主任工作，?我制定了以?下計(jì)劃：?一、班況分?析我班現(xiàn)?在共有幼兒?___名，?通過(guò)小班一?年的學(xué)習(xí)，?幼兒在學(xué)習(xí)?和生活上都?有一定的進(jìn)?步。大部分?幼兒已經(jīng)養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，對(duì)?人有禮貌，?語(yǔ)言表達(dá)能?力、與人交?往能力、生?活自理能力?以及動(dòng)手操?作能力都有?較大的發(fā)展?。本學(xué)期我?們將認(rèn)真規(guī)?范幼兒的一?日常規(guī)，加?強(qiáng)紀(jì)律教育?，努力做好?班級(jí)保教工?作。進(jìn)一步?培養(yǎng)幼兒的?自我服務(wù)能?力，喜歡幫?助他人，尊?敬師長(zhǎng)和同?伴友愛(ài)相處?的情感，使?他們?cè)谧约?原有的基礎(chǔ)?上都得到發(fā)?展。二、?教育教學(xué)工?作1、根?據(jù)幼兒園教?育的目標(biāo)結(jié)?合中班幼兒?的興趣，制?定好每月、?每周、每日?教學(xué)工作計(jì)?劃。促進(jìn)幼?兒身體的正?常發(fā)育和機(jī)?體的協(xié)調(diào)發(fā)?展，增強(qiáng)體?質(zhì)，培養(yǎng)良?好的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生習(xí)?慣和參加體?育活動(dòng)的興?趣。2、?結(jié)合生活和?游戲情境，?引導(dǎo)幼兒感?知、理解事?物的數(shù)量關(guān)?系，對(duì)具體?的事物按不?同的特征進(jìn)?行分類和排?序，在游戲?中提供特定?的操作材料?，幫助幼兒?初步理解和?判斷事物之?間不同的關(guān)?系，教育應(yīng)?密切結(jié)合幼?兒的日常生?活來(lái)進(jìn)行，?幫助幼兒在?生活和活動(dòng)?中獲得的經(jīng)?驗(yàn);幼兒的?學(xué)習(xí)存在著?個(gè)體差異，?教師要為幼?兒提供適應(yīng)?各種能力的?多種操作材?料和活動(dòng)，?并給予適宜?的指導(dǎo)。?3、及時(shí)加?強(qiáng)幼兒的常?規(guī)培養(yǎng)。常?規(guī)的好壞直?接影響教學(xué)?次序，從而?影響孩子的?發(fā)展。通過(guò)?晨間談話、?隨機(jī)談話、?離園前談話?等，向幼兒?講清常規(guī)，?要求并采用?多種形式對(duì)?幼兒進(jìn)行訓(xùn)?練，嚴(yán)格檢?查常規(guī)執(zhí)行?情況，逐步?培養(yǎng)幼兒能?自覺(jué)遵守各?項(xiàng)規(guī)則。?三、保育工?作1、健?康教育應(yīng)貫?穿于幼兒園?的一日活動(dòng)?之中，教師?應(yīng)充分利用?每一個(gè)生活?環(huán)節(jié)，結(jié)合?幼兒的實(shí)際?活動(dòng)進(jìn)行即?時(shí)教育，幫?助幼兒養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣和行為?習(xí)慣;身體?鍛煉必須保?證幼兒適宜?的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷?，同時(shí)注重?幼兒的個(gè)體?差異，使每?個(gè)幼兒都能?得到適宜的?鍛煉。2?、教師__?_幼兒進(jìn)行?戶外活動(dòng)和?體育鍛煉前?，要認(rèn)真檢?查有關(guān)器械?和活動(dòng)場(chǎng)地?，在活動(dòng)過(guò)?程中要留意?周圍環(huán)境的?情況及幼兒?能力的局限?，并做好防?暑、防潮措?施，以確保?幼兒活動(dòng)的?安全;結(jié)合?季節(jié)及氣候?特點(diǎn)，科學(xué)?合理地安排?幼兒戶外活?動(dòng)的時(shí)間和?內(nèi)容，保證?每天不少于?兩個(gè)小時(shí)的?戶外活動(dòng)，?逐步提高幼?兒對(duì)環(huán)境和?氣候的適應(yīng)?能力。3?、每天做好?晨檢工作，?特別是流行?病期間，要?做好班里的?消毒工作，?發(fā)現(xiàn)有特別?情況要及時(shí)?上報(bào)園里領(lǐng)?導(dǎo)，并同幼?兒家長(zhǎng)帶回?就醫(yī)，凡是?感冒發(fā)燒的?幼兒一律勸?其在家休息?，不可來(lái)園?，以防止傳?染別的幼兒?;教育幼兒?要勤洗手，?加強(qiáng)幼兒對(duì)?衛(wèi)生的常識(shí)?，培養(yǎng)他們?良好的習(xí)慣?。四、家?長(zhǎng)工作1?、幼兒園的?工作需要家?長(zhǎng)的支持和?參與。家長(zhǎng)?于幼兒園對(duì)?幼兒教育達(dá)?成共識(shí)，有?助于幼兒受?到一致性的?教育影響，?增強(qiáng)家長(zhǎng)的?養(yǎng)育責(zé)任，?促進(jìn)親子關(guān)?系。2、?在以往家長(zhǎng)?工作的基礎(chǔ)?上，本學(xué)期?我們將根據(jù)?幼兒的實(shí)際?情況有針對(duì)?性的做好家?長(zhǎng)工作，同?時(shí)對(duì)個(gè)別特?殊兒童進(jìn)行?個(gè)別教育，?主動(dòng)向家長(zhǎng)?匯報(bào)孩子在?園的情況與?表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)解?決，共同幫?助孩子進(jìn)步?。同時(shí)，我?們將充分利?用家長(zhǎng)接送?孩子時(shí)間，?經(jīng)常與家長(zhǎng)?交流，取得?家長(zhǎng)的配合?理解，使家?園教育能協(xié)?調(diào)一致。對(duì)?于生病在家?休養(yǎng)的幼兒?，我們將以?電話、家訪?等多種形式?與家長(zhǎng)溝通?，針對(duì)不同?的孩子采取?不同的教育?方式。其次?是通過(guò)家園?聯(lián)系欄，向?家長(zhǎng)介紹一?些有關(guān)幼兒?教育方面的?文章，盡量?給有困惑的?家長(zhǎng)提供一?些實(shí)際的幫?助。五、?教師之間的?合作與支持?在教育活?動(dòng)的實(shí)施中?，教師起著?關(guān)鍵的作用?，教師應(yīng)與?其他老師互?相溝通，形?成良好的合?作關(guān)系。同?班教師之間?要相互溝通?，形成對(duì)本?班幼兒的共?同認(rèn)識(shí)和一?致影響。?以上是我對(duì)?這學(xué)期的工?作計(jì)劃，我?將認(rèn)真執(zhí)行?自己任務(wù)，?對(duì)工作赴以?全心全責(zé)，?確保以教育?幼兒身心全?面發(fā)展為中?心，培養(yǎng)幼?兒良好的行?為習(xí)慣;在?教育幼兒的?同時(shí)也應(yīng)不?斷提高自己?的業(yè)務(wù)水平?，更重要的?是做到以樂(lè)?觀的心態(tài)去?看待每件事?，從而不讓?自己感到有?很大的壓力?，以別人的?優(yōu)點(diǎn)作為平?衡線，改正?存在的不足?與缺點(diǎn)。?六、班級(jí)管?理1.認(rèn)?真制訂好周?、日計(jì)劃，?動(dòng)靜交替、?科學(xué)合理地?安排好幼兒?一日活動(dòng)。?2.認(rèn)真?登記幼兒出?勤和交接班?記錄表。?3.管理好?班級(jí)財(cái)物，?每天離園時(shí)?提醒幼兒帶?好自己的物?品，認(rèn)真檢?查門(mén)窗是否?關(guān)好，水、?電、不讓班?級(jí)財(cái)物丟失?；平時(shí)注意?節(jié)約用水、?用電、以免?造成不必要?的浪費(fèi)。?4.建立團(tuán)?結(jié)、快樂(lè)的?合作伙伴，?提倡班級(jí)三?位老師“思?想放松、工?作輕松、快?樂(lè)上班”的?工作氛圍。?總之，在?這個(gè)學(xué)期里?，我要讓每?一個(gè)幼兒快?樂(lè)成長(zhǎng)，和?本班教師一?起把我的班?級(jí)工作做好?，為孩子創(chuàng)?造一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?！幼兒園班主任工作計(jì)劃范本（多篇）（八）幼兒園的?工作四繁瑣?的，為了更?好的開(kāi)展教?學(xué)工作，也?為了給學(xué)生?營(yíng)造一個(gè)好?的環(huán)境，我?制定了如下?個(gè)人工作計(jì)?劃：一、?指導(dǎo)思想?更新觀念，?以《綱要》?和《規(guī)程》?為指導(dǎo)，自?覺(jué)遵守園的?規(guī)章制度，?服從上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)安排，做?好本職工作?，加強(qiáng)政治?學(xué)習(xí)，提高?自己思想政?治素質(zhì)，樹(shù)?立良好的形?象和科學(xué)的?兒童觀、教?育觀，使幼?兒的身心健?康發(fā)展。?二、工作重?點(diǎn)1、全?面了解幼兒?教育新動(dòng)態(tài)?（范本），?思想緊緊跟?上現(xiàn)代教育?的步伐。認(rèn)?真鉆研教材?，全面細(xì)致?的了解每個(gè)?幼兒的身心?發(fā)展?fàn)顩r，?因人施教，?使每個(gè)幼兒?得到全面的?發(fā)展。2?、在教學(xué)中?，尊重幼兒?，營(yíng)造平等?、和諧學(xué)習(xí)?氛圍。在課?前的教具準(zhǔn)?備要充分、?內(nèi)容要豐富?、生動(dòng)、新?穎，并具有?較強(qiáng)的操作?性，在教態(tài)?上具有兒童?化，形象生?動(dòng)，和幼兒?融合在一起?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)輕松?、愉快的學(xué)?習(xí)環(huán)境。同?時(shí)還要對(duì)幼?兒的操作能?力進(jìn)行強(qiáng)化?培養(yǎng)，讓幼?兒學(xué)會(huì)在游?戲中去尋找?問(wèn)題，并解?決問(wèn)題。在?課堂上利用?各種生動(dòng)形?象的直觀教?具，激發(fā)幼?兒的興趣。?3、注重?學(xué)習(xí)環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒?的作用。為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?間有特色、?有意義的教?室，是教師?、幼兒共同?的責(zé)任。根?據(jù)幼兒年齡?特點(diǎn)、動(dòng)靜?活動(dòng)特征為?幼兒設(shè)計(jì)各?種活動(dòng)區(qū)域?，并為孩子?們準(zhǔn)備了豐?富的材料，?讓幼兒自主?選擇，大膽?使用和創(chuàng)作?。讓幼兒成?為環(huán)境主人?，用自己的?作品和創(chuàng)意?去豐富環(huán)境?。4、鼓?勵(lì)幼兒參加?各種各樣的?活動(dòng)，比如?舞蹈、美術(shù)?等興趣班，?這樣不僅可?以開(kāi)發(fā)幼兒?的智力，還?可以培養(yǎng)幼?兒德智體多?方面的興趣?。用眼睛_?__每個(gè)幼?兒，從幼兒?身上吸取閃?光點(diǎn)，去點(diǎn)?亮他們自信?自立的明燈?，幫助幼兒?發(fā)現(xiàn)自己的?優(yōu)勢(shì)智能，?建立其自信?和對(duì)___?的歸屬感?5、注重家?園聯(lián)系。真?誠(chéng)的對(duì)待每?一位家長(zhǎng)，?如實(shí)的和他?們交流對(duì)孩?子教育方面?的看法，對(duì)?家長(zhǎng)提出的?要求盡量去?滿足，對(duì)家?長(zhǎng)提出的教?育孩子方面?的疑問(wèn)幫著?查資料解答?，讓家長(zhǎng)感?到我不只是?孩子的老師?，也是家長(zhǎng)?的朋友，有?困難大家一?起解決。當(dāng)?問(wèn)題出現(xiàn)，?第一時(shí)間與?家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，?讓家長(zhǎng)知道?老師對(duì)問(wèn)題?很重視。?本學(xué)期，我?一定吸取教?訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，爭(zhēng)取從?以下幾方面?獲得提高：?教學(xué)方面，?我將認(rèn)真準(zhǔn)?備幼兒活動(dòng)?所需材料，?寫(xiě)好每一次?教育活動(dòng)計(jì)?劃和總結(jié)，?多學(xué)習(xí)，把?先進(jìn)的幼兒?教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)?用到自己的?教學(xué)中，多?思反，結(jié)合?自己班幼兒?情況實(shí)施收?效好的教育?方法，促進(jìn)?幼兒發(fā)展。?幼兒園班主任工作計(jì)劃范本（多篇）（九）?—、基本情?況分析本?學(xué)期我班共?有幼兒__?_名。其中?男生___?人，女生_?__人，全?部為新生。?本學(xué)期，幼?兒年齡在2?、8—__?_歲之間，?部分幼兒讀?過(guò)幼兒園，?有一定的知?識(shí)準(zhǔn)備，但?由于幼兒來(lái)?自不同的幼?兒園，形成?在日常生活?及學(xué)習(xí)常規(guī)?方面差距較?大，另外，?幼兒在各方?面的能力相?差甚遠(yuǎn)，也?給常規(guī)的教?學(xué)帶來(lái)一定?的難度。因?此本學(xué)期我?班在充分觀?察了解幼兒?的基礎(chǔ)上，?依據(jù)《__?_省幼兒園?教育指南》?遵循小班幼?兒年階段身?心以展規(guī)律?，全面開(kāi)展?整合課程開(kāi)?放式教育讓?幼兒主動(dòng)、?自主地學(xué)習(xí)?，幫助幼兒?逐步適應(yīng)_?__生活的?同時(shí)，初步?培養(yǎng)幼兒的?基本生活能?力和行為學(xué)?習(xí)習(xí)慣從而?使幼兒健康?、快樂(lè)成長(zhǎng)?。二、指?導(dǎo)思想在?本學(xué)期的工?作中，我們?要認(rèn)真貫徹?《幼兒園工?作規(guī)程》，?以《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》、《_?__省幼兒?園課程指南?》為指導(dǎo)，?在工作中樹(shù)?立為幼兒服?務(wù)、為家長(zhǎng)?服務(wù)的思想?，為幼兒營(yíng)?造一個(gè)健康?、愉快、富?有挑戰(zhàn)性的?生活空間。?在幼兒生活?管理方面，?幫助幼兒養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，掌?握粗淺的健?康、衛(wèi)生常?識(shí)，有基本?的自我保護(hù)?能力。在教?學(xué)管理上，?以音樂(lè)教學(xué)?為特色，以?語(yǔ)言、美工?教學(xué)為重點(diǎn)?。將預(yù)成活?動(dòng)與生成活?動(dòng)有機(jī)的結(jié)?合，制定適?宜的活動(dòng)計(jì)?劃，合理安?排一日活?動(dòng)環(huán)節(jié)，提?供豐富的材?料，科學(xué)、?客觀記錄評(píng)?價(jià)幼兒的學(xué)?習(xí)情況，促?進(jìn)幼兒全面?和諧發(fā)展。?通過(guò)多種形?式與家長(zhǎng)聯(lián)?系，提高家?園工作質(zhì)量?。明確班級(jí)?人員工作職?責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，形成健?康向上的班?風(fēng)。三、?主要工作任?務(wù)及措施?(一)優(yōu)化?班級(jí)環(huán)境，?為幼兒營(yíng)造?一個(gè)輕松的?學(xué)習(xí)氣氛。?具體措施?1、__?_本班老師?學(xué)習(xí)《幼兒?園指導(dǎo)綱要?》、《__?_省幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》，為幼?兒創(chuàng)造一個(gè)?友愛(ài)和睦的?___，安?靜、整潔、?美麗的環(huán)境?，為幼兒自?選活動(dòng)、小?組活動(dòng)、_?__活動(dòng)、?游戲、學(xué)習(xí)?創(chuàng)設(shè)良好的?活動(dòng)環(huán)境。?2、活動(dòng)?室、主墻及?活動(dòng)區(qū)材料?及時(shí)更換、?充實(shí)，并與?主題活動(dòng)密?切配合，以?提供成品或?半成品材料?為主，鼓勵(lì)?幼兒動(dòng)手、?多操作，發(fā)?展幼兒的協(xié)?調(diào)能力及動(dòng)?手操作能力?。在室外創(chuàng)?設(shè)作品欄，?展示幼兒自?己的作品，?保證每個(gè)幼?兒都有展示?作品及欣賞?作品的機(jī)會(huì)?。3、活?動(dòng)區(qū)的設(shè)置?涵蓋幼兒身?心諸方面發(fā)?展需要，満?足幼兒的游?戲興趣，依?據(jù)本班實(shí)際?，可以一區(qū)?多功能，輪?流開(kāi)放，建?立合理的活?動(dòng)區(qū)規(guī)則，?密切配合教?學(xué)需要，定?期添置、更?換活動(dòng)區(qū)材?料、多提供?半成品和非?成品材料。?4、充分?利用我園現(xiàn)?代化電化教?學(xué)設(shè)備進(jìn)行?教學(xué)，提高?幼兒電腦操?作的興趣極?簡(jiǎn)單技能。?5、更加?合理的利用?社區(qū)資源。?(二)合?理安排一?日活動(dòng)，一?日活動(dòng)安排?注意動(dòng)靜搭?配，室內(nèi)外?平衡。具?體措施1?、根據(jù)本班?幼兒的能力?和興趣安排?不同的活動(dòng)?，在時(shí)間的?分配上做出?彈性的安排?。2、有?___有指?導(dǎo)的活動(dòng)與?自選活動(dòng)、?安靜活動(dòng)與?運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)?，個(gè)人活動(dòng)?、小組活動(dòng)?、___活?動(dòng)及每周各?學(xué)科的課時(shí)?分配有一定?的比例，給?與個(gè)別輔導(dǎo)?和隨機(jī)教育?。3、根?據(jù)幼兒年齡?特點(diǎn)學(xué)習(xí)適?用于小班的?體能操，要?求幼兒動(dòng)作?合乎要求，?參加我園體?能操觀摩活?動(dòng)。4、?根據(jù)本班幼?兒動(dòng)作發(fā)展?水平現(xiàn)狀及?各年齡階段?幼兒發(fā)展指?標(biāo)，制定本?學(xué)期幼兒體?能訓(xùn)練要求?及活動(dòng)內(nèi)容?，并將貫穿?在一日生活?中。5、?保證每天_?__小時(shí)戶?外體育活動(dòng)?，戶外體育?活動(dòng)能作到?：有目的、?有要求、有?內(nèi)容、有器?械。幼兒園班主任工作計(jì)劃范本（多篇）（十）一、指?導(dǎo)思想：?班主任工作?是幼兒園工?作管理的一?部分，為了?切實(shí)地搞好?班級(jí)工作，?本學(xué)期我繼?續(xù)以《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》的基?本精神為指?導(dǎo)，結(jié)合本?園具體的工?作要求與指?示，本著以?幼兒為本，?服務(wù)家長(zhǎng)的?目標(biāo)開(kāi)展班?級(jí)管理工作?，促進(jìn)全班?幼兒身心全?面和諧地發(fā)?展。二、?班級(jí)情況分?析：本班?共有幼兒_?__人，其?中男___?人，女__?_人。其中?小年齡幼兒?占全班幼兒?的___%?。由于幼兒?年齡小、體?質(zhì)弱，易患?病,故上學(xué)?期本班幼兒?的出勤率較?低。因本班?大部分家長(zhǎng)?從事個(gè)私工?作，家庭環(huán)?境較復(fù)雜，?對(duì)孩子的家?庭教育相對(duì)?不夠重視。?其中有一小?部分的幼兒?由爺爺奶奶?、外公外婆?直接撫養(yǎng)。?所以造成這?些幼兒語(yǔ)言?表達(dá)能力弱?，自理能力?差，個(gè)性自?私、嬌寵。?但是通過(guò)?上學(xué)期半年?的幼兒園小?班生活，大?多數(shù)幼兒都?喜歡上幼兒?園，并逐步?能夠適應(yīng)幼?兒園的生活?，初步建立?了在園的一?日生活和學(xué)?習(xí)常規(guī)，會(huì)?獨(dú)立進(jìn)餐，?生活自理能?力有了一定?的提高，喜?愛(ài)參加戶外?體育運(yùn)動(dòng)和?各種區(qū)域活?動(dòng)，許多內(nèi)?向的幼兒性?格變的活潑?開(kāi)朗起來(lái)，?喜歡與同伴?交往，并在?交往中愿意?用普通話進(jìn)?行交談。?本班的薄弱?環(huán)節(jié)是生活?活動(dòng)指導(dǎo)方?面有所欠缺?；幼兒自我?服務(wù)能力普?遍較低，穿?衣、系褲、?整理床上用?品較為困難?；飯前洗手?、飯后擦嘴?和漱口的常?規(guī)仍要老師?不斷提醒；?整理玩具的?常規(guī)有所欠?缺；戶外游?戲活動(dòng)時(shí)間?不夠充足，?在游戲中，?自我保護(hù)意?識(shí)不強(qiáng)，安?全意識(shí)淡薄?；語(yǔ)言能力?方面不能夠?大膽地表達(dá)?自己的意思?，自信心有?所欠缺。幼?兒社會(huì)交往?中，喜歡以?自我為中心?，活動(dòng)中表?現(xiàn)出任性、?自私的一面?，針對(duì)以上?情況，本學(xué)?期我班將重?點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域?活動(dòng)的指導(dǎo)?，提高幼兒?的社會(huì)交往?能力和語(yǔ)言?表達(dá)能力；?在日常生活?中加強(qiáng)安全?教育。班內(nèi)?三位老師將?齊心協(xié)力從?薄弱環(huán)節(jié)著?手，加強(qiáng)對(duì)?幼兒的指導(dǎo)?和教育。促?進(jìn)幼兒全面?和諧健康快?樂(lè)地成長(zhǎng)。?二、班級(jí)?工作管理目?標(biāo)：1、?幼兒生活管?理目標(biāo)加?強(qiáng)幼兒常規(guī)?訓(xùn)練管理，?形成良好的?一日生活常?規(guī)、養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。加強(qiáng)?幼兒一日活?動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)?中的安全管?理，增強(qiáng)幼?兒的自我保?護(hù)意識(shí)，力?保班級(jí)無(wú)事?故發(fā)生。?加強(qiáng)幼兒生?活活動(dòng)的指?導(dǎo)與管理，?培養(yǎng)幼兒基?本的生活自?理能力。?加強(qiáng)預(yù)防疾?病的管理，?降低幼兒發(fā)?病率，提高?出勤率。?做好幼兒的?日常飲食管?理，力爭(zhēng)學(xué)?期末的體檢?合格率達(dá)到?___%以?上。2、?教學(xué)管理目?標(biāo)（1）?在健康教育?領(lǐng)域，注重?用幼兒感興?趣的活動(dòng)激?發(fā)幼兒鍛煉?身體的興趣?，培養(yǎng)幼兒?健___活?的態(tài)度和習(xí)?慣。（2?）在社會(huì)教?育領(lǐng)域，培?養(yǎng)幼兒同情?、責(zé)任等社?會(huì)性情感，?發(fā)展幼兒的?交往、合作?能力，養(yǎng)成?孩子的規(guī)則?、秩序意識(shí)?。（3）?在語(yǔ)言教育?領(lǐng)域，著重?培養(yǎng)孩子語(yǔ)?言交往的興?趣和能力。?（4）在?科學(xué)教育領(lǐng)?域，注重引?發(fā)幼兒探索?的興趣，注?重幼兒的探?索過(guò)程和獲?得的經(jīng)驗(yàn)，?鍛煉解決問(wèn)?題的能力。?（5）在?藝術(shù)教育領(lǐng)?域，注重培?養(yǎng)幼兒對(duì)藝?術(shù)活動(dòng)的興?趣和大膽表?現(xiàn)、創(chuàng)造的?品質(zhì)。3?、家長(zhǎng)工作?管理目標(biāo)?督促教師與?家長(zhǎng)之間的?溝通與交流?，密切與家?長(zhǎng)的聯(lián)系，?及時(shí)將幼兒?在園活動(dòng)內(nèi)?容及發(fā)展情?況向家長(zhǎng)反?饋。樹(shù)立?全心全意為?家長(zhǎng)服務(wù)的?意識(shí)，盡可?能多地展示?優(yōu)秀的育兒?經(jīng)驗(yàn)，供家?長(zhǎng)借鑒與參?考。利用?各種機(jī)會(huì)、?___各種?活動(dòng)，使家?長(zhǎng)與孩子共?同參與到教?育活動(dòng)中去?。與家長(zhǎng)?簽訂安全責(zé)?任書(shū)，加強(qiáng)?家長(zhǎng)的安全?防范意識(shí)，?促進(jìn)幼兒身?心和諧、健?康地發(fā)展。?3、教師?工作管理目?標(biāo)明確班?內(nèi)教師之間?的具體分工?與職責(zé)，促?進(jìn)教師認(rèn)真?完成自己份?內(nèi)的工作，?負(fù)責(zé)好各自?的教育教學(xué)?工作并負(fù)責(zé)?好幼兒日常?生活起居，?提高保教質(zhì)?量。注重?與教師之間?的溝通，了?解班內(nèi)教師?家庭生活及?身體狀況，?遇困難能及?時(shí)給于幫助?。注重教?師在幼兒心?目中的形象?，___教?師的言行舉?止對(duì)幼兒的?影響，并作?必要的提醒?。協(xié)調(diào)好?教師、家長(zhǎng)?、幼兒三者?之間的關(guān)系?。三、具?體___與?實(shí)施：1?、做好園部?與教師之間?的傳媒工作?，及時(shí)了解?幼兒園近期?與遠(yuǎn)期的工?作動(dòng)態(tài)（范?本），及時(shí)?傳達(dá)工作精?神，為班級(jí)?、為園部的?發(fā)展著手做?好充分的準(zhǔn)?備。同時(shí)，?也要將班級(jí)?的現(xiàn)狀及發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)?事求是地向?園部做好匯?報(bào)工作，努?力做到班級(jí)?跟牢園部，?扎扎實(shí)實(shí)地?完成各項(xiàng)任?務(wù)。2、?協(xié)調(diào)好班內(nèi)?教師與教師?之間的關(guān)系?，齊心協(xié)力?搞好班內(nèi)的?各項(xiàng)事務(wù)。?遇日常工作?中碰到的困?難，大家共?同商議，合?力解決。開(kāi)?好___月?一次的班務(wù)?會(huì)議，認(rèn)真?做好記錄。?根據(jù)《幼兒?園工作規(guī)程?》和幼兒園?培養(yǎng)目標(biāo)，?結(jié)合本班幼?兒特點(diǎn)，共?同制訂班務(wù)?計(jì)劃、學(xué)期?教學(xué)計(jì)劃，?并___實(shí)?施，步步到?位，并根據(jù)?工作的完成?情況實(shí)事求?是地做好班?級(jí)期末總結(jié)?工作。3?、熱___?兒，堅(jiān)持正?面教育，嚴(yán)?禁體罰和變?相體罰。觀?察記錄評(píng)估?每個(gè)幼兒各?方面的發(fā)展?情況，注意?個(gè)別差異，?做好個(gè)別特?殊幼兒的教?育工作，促?使每個(gè)幼兒?在原有水平?上的發(fā)展。?學(xué)期末認(rèn)真?寫(xiě)好幼兒學(xué)?期小評(píng)。?4、創(chuàng)設(shè)與?教育相適應(yīng)?的能讓幼兒?主動(dòng)活動(dòng)的?環(huán)境（區(qū)域?環(huán)境），合?理___好?活動(dòng)，寓教?于游戲中。?搭班老師互?相溝通，取?得教育一致?性，進(jìn)班前?做好準(zhǔn)備，?帶班時(shí)不擅?自離崗，嚴(yán)?格執(zhí)行一日?作息制度和?幼兒園的規(guī)?章制度。?5、嚴(yán)格執(zhí)?行幼兒園安?全衛(wèi)生保健?制度，指導(dǎo)?并配合保育?員做好本班?幼兒生活保?健工作，管?理好本班幼?兒的睡眠、?飲食，努力?做到使每位?幼兒吃好睡?好，力爭(zhēng)學(xué)?期末的體檢?合格率達(dá)到?___%以?上。重視疾?病預(yù)防，提?高幼兒出勤?率。隨時(shí)注?意幼兒的健?康安全情況?，杜絕責(zé)任?事故的發(fā)生?。6、密?切與家長(zhǎng)的?聯(lián)系，做好?期末的家訪?工作，及時(shí)?了解家長(zhǎng)的?基本情況及?家庭教育情?況，做好記?錄。定期召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。?每學(xué)期開(kāi)展?1–___?次有主題的?家長(zhǎng)參與的?教學(xué)活動(dòng)，?___家長(zhǎng)?撰寫(xiě)“育兒?心得”文章?3–___?篇，如遇幼?兒病事假及?兩天無(wú)故不?來(lái)園幼兒及?時(shí)進(jìn)行電訪?，了解情況?。更換好每?周一次親子?園里指導(dǎo)家?長(zhǎng)的內(nèi)容。?以便家長(zhǎng)及?時(shí)了解班級(jí)?的各項(xiàng)教育?工作。7?、參加業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和幼兒?教育研究活?動(dòng)，定期接?受園長(zhǎng)、業(yè)?務(wù)園長(zhǎng)、教?研組長(zhǎng)的檢?查和指導(dǎo)。?8、學(xué)會(huì)?一些意外事?故的應(yīng)急措?施。同時(shí)，?凡遇任何大?小事故均及?時(shí)報(bào)保健室?。四、月?份工作安排?：二__?_月份工作?安排：1?、布置班級(jí)?環(huán)境，開(kāi)設(shè)?活動(dòng)區(qū)。?2、討論班?級(jí)工作的內(nèi)?容，修改幼?兒一日活動(dòng)?常規(guī)的內(nèi)容?。3、制?訂各種工作?計(jì)劃。4?、加強(qiáng)常規(guī)?的訓(xùn)練。?5、進(jìn)行期?六“興趣班?”報(bào)名工作?。6、召?開(kāi)期初家長(zhǎng)?會(huì)，與家長(zhǎng)?簽訂安全責(zé)?任書(shū)。7?、教師自制?玩具評(píng)比。?8、區(qū)域?活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)?設(shè)評(píng)比。?___月份?工作安排：?1、__?_幼兒春游?。2、小?班段教師教?研課評(píng)比。?3、幼兒?故事比賽選?拔。4、?幼兒迎“六?一”畫(huà)展選?拔與準(zhǔn)備。?___月?份工作安排?：1、籌?備“六一”?家庭才藝比?賽選拔。?2、班段幼?兒疊被子比?賽。3、?舉行親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)。4?、___幼?兒迎“六一?”體檢。?六___月?份工作安排?：1、開(kāi)?展“六一”?家庭才藝比?賽活動(dòng)。?2、測(cè)查幼?兒發(fā)展的情?況，填寫(xiě)幼?兒學(xué)期小評(píng)?。3、對(duì)?班級(jí)一學(xué)年?的工作情況?作出總結(jié)。?4、進(jìn)行?期末家訪。?5、進(jìn)行?“暑假班”?招生工幼兒園班主任工作計(jì)劃范本（多篇）（十一）這?學(xué)期我繼續(xù)?與趙老師合?作帶中班。?在上一學(xué)期?，每個(gè)孩子?無(wú)論是在衛(wèi)?生習(xí)慣還是?自理能力上?都有不同程?度的提高，?而且在知識(shí)?上有一點(diǎn)小?的積累。針?對(duì)以上班級(jí)?狀況和個(gè)人?情況擬定本?學(xué)期工作計(jì)?劃。作為?一名幼兒教?師及班主任?。我深知幼?兒的教育是?根的教育，?在本學(xué)期嚴(yán)?格遵守教育?法規(guī)，師德?規(guī)范，作到?為人師表。?在工作中要?求真、求實(shí)?、求新。以?積極熱情的?心態(tài)完成園?里安排的各?項(xiàng)工作，積?極參加園里?各項(xiàng)活動(dòng)。?一、教育?教學(xué)工作?在教學(xué)中，?為了實(shí)現(xiàn)有?效教學(xué)必須?認(rèn)真?zhèn)浜妹?節(jié)課，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良好?的機(jī)會(huì)與條?件，提供充?足的操作材?料，注意將?理論貫穿于?教學(xué)實(shí)踐中?。善于總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?撰寫(xiě)教育隨?筆，以提高?自身能力與?寫(xiě)作能力。?了解幼兒原?有知識(shí)技能?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?遇到的困難?，并采取相?應(yīng)措施。激?發(fā)幼兒情感?使幼兒產(chǎn)生?愉快的心境?，創(chuàng)設(shè)良好?的課堂氣氛?。要積極參?加公開(kāi)課，?多看對(duì)業(yè)務(wù)?有幫助的書(shū)?籍。不斷拓?寬知識(shí)面，?為教學(xué)內(nèi)容?注入新的活?力。在教學(xué)?活動(dòng)中，根?據(jù)班上幼兒?年齡特征，?充分調(diào)動(dòng)各?種感官感知?事物。在一?日活動(dòng)中注?意教給幼兒?初淺的、簡(jiǎn)?單的生活知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培?養(yǎng)幼兒獨(dú)立?解決問(wèn)題的?能力。在教?學(xué)中處理好?師幼關(guān)系，?以多種形式?引導(dǎo)幼兒有?興趣地參與?活動(dòng)，并主?動(dòng)地去學(xué)習(xí)?，更好的因?材施教，因?人施教，更?好的培養(yǎng)幼?兒全面發(fā)展?能力。二?、班級(jí)日常?管理在日?常生活中引?導(dǎo)幼兒了解?自己與__?_的關(guān)系，?讓幼兒知道?自己是__?_中的一員?，并樂(lè)于參?加___活?動(dòng)。教育幼?兒關(guān)心__?_，關(guān)心同?伴，禮貌待?人。對(duì)幼兒?進(jìn)行品德教?育，使幼兒?養(yǎng)成有道德?、有智慧、?有禮貌的好?孩子，并同?家長(zhǎng)密切聯(lián)?系，加強(qiáng)幼?兒一日常規(guī)?養(yǎng)成教育，?加強(qiáng)幼兒幼?兒各種行為?習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)?練，使幼兒?生活習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣在?上學(xué)期原有?基礎(chǔ)上有一?定發(fā)展。?加強(qiáng)晨檢工?作，如實(shí)填?寫(xiě)“消毒記?錄”、“出?勤率記錄”?、“交接班?記錄”等各?項(xiàng)表格。做?好毛巾、口?杯、寢室的?消毒工作。?堅(jiān)持用紫外?線消毒，加?強(qiáng)晨檢工作?，對(duì)傳染病?做到早發(fā)現(xiàn)?、早報(bào)告、?早消毒。經(jīng)?常開(kāi)展戶外?體育活動(dòng)，?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)，根據(jù)天?氣的變化，?督促幼兒增?減衣服，給?生病的幼兒?以特殊的關(guān)?愛(ài)，按時(shí)喂?藥，觀察孩?子身體的細(xì)?微變化，做?到早發(fā)現(xiàn)、?早治療。?三、安全工?作教給幼?兒一些安全?知識(shí)，強(qiáng)化?幼兒安全意?識(shí)和自我保?護(hù)能力。不?吞食異物，?不玩火、水?、電、不從?高處往下跳?，不亂爬高?，不吃陌生?人東西，不?跟陌生人走?，發(fā)生危險(xiǎn)?時(shí)會(huì)大聲呼?救。加強(qiáng)一?日活動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)的管理?，做到人到?心到，謹(jǐn)防?意外事故的?發(fā)生。幼兒園班主任工作計(jì)劃范本（多篇）（十二）<?一>紀(jì)律方?面：自覺(jué)守?紀(jì)學(xué)會(huì)聽(tīng)?講1、早?晨進(jìn)校在班?干部管理下?認(rèn)真讀書(shū)。?中午進(jìn)校?在班干部管?理下寫(xiě)作業(yè)?或看書(shū)。?在課堂上能?盡力做到認(rèn)?真聽(tīng)講，積?極思考。?2、每天進(jìn)?行兩操的表?現(xiàn)的評(píng)比，?發(fā)紅花。對(duì)?表現(xiàn)不好的?及時(shí)教育，?并及時(shí)跟家?長(zhǎng)溝通，互?相配合。?3、建立.?班干部負(fù)責(zé)?制度，班長(zhǎng)?、兩操監(jiān)督?員、勞動(dòng)委?員向班主任?負(fù)責(zé)，其他?小干部向他?們負(fù)責(zé)。?4、每周班?會(huì)進(jìn)行班級(jí)?的各項(xiàng)評(píng)比?，總結(jié)本周?各項(xiàng)表現(xiàn)。?<二>勞?動(dòng)方面：做?好值日保?持衛(wèi)生1?、每天下午?趣味輔導(dǎo)班?結(jié)束后，以?小組為單位?成立值日組?，建立值日?評(píng)分制度，?期末以他們?為主進(jìn)行班?級(jí)勞動(dòng)之星?的評(píng)比。?2、每天鼓?勵(lì)課間主動(dòng)?勞動(dòng)的同學(xué)?，三次以上?紅花獎(jiǎng)勵(lì)。?3、每天?由衛(wèi)生小組?檢查班級(jí)個(gè)?人衛(wèi)生，進(jìn)?行記錄。?<三>活動(dòng)?方面：熱心?參與鍛煉?自己培養(yǎng)?能力1、?各項(xiàng)活動(dòng)由?老師、相關(guān)?班干部負(fù)責(zé)?___，積?極參與。?2、每次活?動(dòng)后，獎(jiǎng)勵(lì)?積極分子。?幼兒園班主任工作計(jì)劃范本（多篇）（十三）新的一個(gè)?學(xué)期開(kāi)始了?,大家都高?高興興的來(lái)?到幼兒園,?又開(kāi)始了新?的學(xué)習(xí),本?學(xué)期我們將?加強(qiáng)學(xué)習(xí)和?研究，不斷?更新教育觀?念，轉(zhuǎn)變教?育行為。為?幼兒提供安?全、健康、?豐富的生活?和活動(dòng)環(huán)境?，滿足幼兒?多方面發(fā)展?的需要，尊?重幼兒身心?發(fā)展的特點(diǎn)?和規(guī)律，_?__個(gè)別差?異，堅(jiān)持保?教并重，使?幼兒身心健?康成長(zhǎng)，促?進(jìn)體智德美?全面發(fā)展。?一、情況?分析本班?幼兒經(jīng)過(guò)了?一個(gè)學(xué)期的?托班生活,?在生活方面?，幼兒已基?本適應(yīng)了_?__生活，?建立了比較?有序的生活?作息，且生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣也初步養(yǎng)?成;在學(xué)習(xí)?方面，幼兒?的語(yǔ)言能力?有了較大的?提高，喜歡?念兒歌、講?故事，喜歡?參加音樂(lè)、?畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)?;在運(yùn)動(dòng)方?面，幼兒喜?歡參加__?_游戲，能?按老師的信?號(hào)進(jìn)行集合?和分散游戲?，動(dòng)作能力?大有提高;?在游戲方面?，幼兒喜歡?開(kāi)展角色扮?演游戲,喜?歡音樂(lè)游戲?，且已有一?定的規(guī)則意?識(shí)。但是也?發(fā)現(xiàn)存在下?列問(wèn)題：?1、有部分?幼兒在家嬌?慣、嬌氣、?依賴性很強(qiáng)?，體質(zhì)較差?，自理能力?很差。2?、個(gè)別孩子?會(huì)打人、咬?人，與同伴?稍有不合就?動(dòng)手打人，?這種打人、?掐人的現(xiàn)象?尤為嚴(yán)重。?3、挑食?現(xiàn)象嚴(yán)重，?有的不愛(ài)吃?蔬菜，有的?不愛(ài)吃肥肉?，常常浪費(fèi)?飯菜，進(jìn)餐?習(xí)慣很差，?絕大多數(shù)幼?兒在家里吃?飯要人喂，?邊吃邊玩;?4、有個(gè)?別對(duì)各種活?動(dòng)參與意識(shí)?較弱、活動(dòng)?常規(guī)也很差?，但有一部?分幼兒求知?欲較強(qiáng)、好?奇、好問(wèn)，?但語(yǔ)言不夠?連貫，個(gè)別?幼兒發(fā)音不?清楚，像程?凱豪、陳熠?炫等。5?、自我約束?能力較差，?不能控制自?己得行為，?還有的幼兒?比較膽小，?做什么都要?老師提醒督?促，像江熠?琛等.二?、本學(xué)期保?教工作(?一)認(rèn)真細(xì)?致做好保教?工作。1?、加強(qiáng)孩子?自理意識(shí)，?幫助孩子形?成良好的生?活、學(xué)習(xí)習(xí)?慣和衛(wèi)生習(xí)?慣，建立良?好常規(guī)習(xí)慣?。(1)?保持身體清?潔，不咬手?指和玩具等?，不趴在地?上玩。(?2)能注意?進(jìn)餐衛(wèi)生，?盡量保持桌?面、地面清?潔。飯后會(huì)?擦嘴和漱口?并收拾餐具?。(3)?不挑食、不?剩飯，養(yǎng)成?專心吃飯的?習(xí)慣。(?4)養(yǎng)成飯?前便后洗手?、起床洗臉?的習(xí)慣。?(5)學(xué)習(xí)?穿脫衣物鞋?襪，并按要?求擺放物品?。2、學(xué)?習(xí)簡(jiǎn)單的社?會(huì)交往技巧?，養(yǎng)成良好?行為習(xí)慣。?(1)對(duì)?人有禮貌，?會(huì)主動(dòng)打招?呼。會(huì)用你?好、再見(jiàn)、?謝謝、請(qǐng)等?禮貌用語(yǔ)。?(2)學(xué)?習(xí)愿意和伙?伴_(kāi)__食?物、玩具.?3、加強(qiáng)?語(yǔ)言學(xué)習(xí)，?通過(guò)日常生?活、課堂練?習(xí)、家園配?合等方法幫?助孩子提高?語(yǔ)言表達(dá)能?力,養(yǎng)成較?好的傾聽(tīng)習(xí)?慣。(1?)經(jīng)常聽(tīng)講?故事、幫助?孩子養(yǎng)成認(rèn)?真聽(tīng)、喜歡?聽(tīng)故事的習(xí)?慣。(2?)及時(shí)糾正?不正確發(fā)音?，養(yǎng)成用完?整語(yǔ)言表達(dá)?的習(xí)慣。?(三)深入?進(jìn)行教育教?學(xué)工作。?在一日生活?中，我們將?注重對(duì)孩子?們進(jìn)行隨機(jī)?教育，捕捉?孩子們的學(xué)?習(xí)興趣點(diǎn)，?靈活地利用?點(diǎn)滴的時(shí)間?對(duì)幼兒進(jìn)行?各種知識(shí)的?滲透。積極?創(chuàng)設(shè)以幼兒?為主的教育?環(huán)境。在環(huán)?境布置方面?，更新觀念?，讓孩子們?成為這類活?動(dòng)的主體，?在環(huán)境布置?中展現(xiàn)孩子?的思想、愿?望。1、?認(rèn)真準(zhǔn)備，?___開(kāi)展?好每一次的?教學(xué)活動(dòng)。?2、給幼?兒自由游戲?的空間，讓?他們?cè)谕嫠?的過(guò)程中感?受其快樂(lè)和?習(xí)得一些東?西。3、?提高幼兒的?口語(yǔ)表達(dá)能?力。(四?)、安全、?衛(wèi)生工作?1、嚴(yán)格執(zhí)?行接送制度?，要求家長(zhǎng)?帶卡接送幼?兒。2、?經(jīng)常檢查班?上各項(xiàng)設(shè)施?，杜絕不安?全隱患。?3、利用一?日活動(dòng)中各?個(gè)環(huán)節(jié)，隨?機(jī)進(jìn)行安全?教育，每次?活動(dòng)前提出?要求，比如?：滑滑梯時(shí)?不推不擠，?排好隊(duì)。逐?步培養(yǎng)幼兒?的自我保護(hù)?意識(shí)和應(yīng)變?能力。4?、每天早上?堅(jiān)持進(jìn)行晨?檢，發(fā)現(xiàn)幼?兒帶有的物?品及時(shí)處理?。發(fā)現(xiàn)生病?幼兒立即通?知家長(zhǎng)，讓?家長(zhǎng)帶幼兒?就醫(yī)。做好?疾病的預(yù)防?工作，根據(jù)?季節(jié)的變化?提前做好疾?病的防備，?把疾病的發(fā)?生減少到最?低的情況。?特別是做好?傳染病的預(yù)?防工作，特?別是“水痘?”、“腮腺?炎”等預(yù)防?工作。認(rèn)真?做好傳染病?的排察、記?錄工作。?5、每周定?期做好口缸?、毛巾清洗?、消毒工作?。地板的消?毒工作。?6、提醒幼?兒剪指甲，?要求幼兒早?晚刷牙、飯?前便后洗手?，保持衣服?、手臉干凈?。7、對(duì)?家長(zhǎng)帶藥要?求喂服的幼?兒，定時(shí)定?量給幼兒喂?藥。三、?家長(zhǎng)工作方?面面對(duì)越?來(lái)越多的高?學(xué)歷、高職?位的家長(zhǎng)，?我們只有把?握好每個(gè)幼?兒各方面的?發(fā)展情況，?細(xì)致深入的?了解幼兒，?這樣才能取?得家長(zhǎng)的信?任與尊重。?幼兒園班級(jí)?的工作離不?開(kāi)家長(zhǎng)們的?大力支持和?幫助，讓我?們的工作得?到順利的開(kāi)?展。家長(zhǎng)工?作具體的形?式如下：?1、根據(jù)本?班具體情況?，有針對(duì)性?地出好家園?共育欄目，?及時(shí)向家長(zhǎng)?宣傳有關(guān)幼?教知識(shí)，讓?家長(zhǎng)及時(shí)了?解幼兒在園?情況。2?、利用早晚?家長(zhǎng)接送幼?兒的短暫時(shí)?間與家長(zhǎng)接?觸，了解和?介紹幼兒情?況，相互溝?通提出建議?等。3、?定期召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，向家?長(zhǎng)介紹幼兒?園的有關(guān)制?度;本學(xué)期?園內(nèi)的大型?活動(dòng)項(xiàng)目;?對(duì)幼兒在上?學(xué)期的生活?、學(xué)習(xí)情況?作詳___?結(jié);分析班?級(jí)存在的不?足，希望得?到家長(zhǎng)的諒?解與支持。?同時(shí)，教師?還鼓勵(lì)家長(zhǎng)?大膽提合理?化意見(jiàn)，以?便本班保教?工作的改進(jìn)?。家長(zhǎng)開(kāi)放?日每月一次?，使家長(zhǎng)能?親身體會(huì)幼?兒在園的生?活?？傊?，我會(huì)以積?極向上的心?態(tài)投入到新?學(xué)期的工作?中去，為取?得更好的成?績(jī)而繼續(xù)努?力!2、?抓好班級(jí)日?常性衛(wèi)2?、抓1、嚴(yán)?利用早晚家?長(zhǎng)接送幼兒?的短暫時(shí)間?與家長(zhǎng)接觸?，了解和介?紹幼兒情況?，相互溝通?提出建議等?。格執(zhí)行接?送制三、家?長(zhǎng)工作方面?總之，我會(huì)?以積極向上?的心態(tài)投入?到新學(xué)期的?工作中去，?為取得更好?的成績(jī)而繼?續(xù)努力!度?，要求家長(zhǎng)?帶卡接送幼?兒。2、?經(jīng)常檢查班?上各項(xiàng)設(shè)施?，杜絕不安?全隱患。?3、利用一?日活動(dòng)中各?個(gè)環(huán)節(jié)，隨?機(jī)進(jìn)行安全?教育，每次?活動(dòng)前提出?要求，比如?：滑滑梯時(shí)?不推不擠，?排好隊(duì)。逐?步培養(yǎng)幼兒?的自我保護(hù)?意識(shí)和應(yīng)變?能力。4?、每天早上?堅(jiān)持進(jìn)行晨?檢，發(fā)現(xiàn)幼?兒帶有的物?品及時(shí)處理?。發(fā)現(xiàn)生病?幼兒立即通?知家長(zhǎng)，讓?家長(zhǎng)帶幼兒?就醫(yī)。做好?疾病的預(yù)防?工作，根據(jù)?季節(jié)的變化?提前做好疾?病的防備，?把疾病的發(fā)?生減少到最?低的情況。?特別是做好?傳染病的預(yù)?防工作，特?別是“水痘?”、“腮腺?炎”等預(yù)防?工作。認(rèn)真?做好傳染病?的排察、記?錄工作。?5、每周定?期做好口缸?、毛巾清洗?、消毒工作?。地板的消?毒工作。?6、提醒幼?兒剪指甲，?要求幼兒早?晚刷牙、飯?前便后洗手?，保持衣服?、手臉干凈?。好班級(jí)?日常性衛(wèi)生?保健工作，?使幼兒在日?常生活活動(dòng)?中，在每日?的飲食起居?中，得到細(xì)?微的養(yǎng)護(hù)照?顧，受到科?學(xué)的健康教?育，身心得?到良好的發(fā)?展。3、?結(jié)合幼兒年?齡特點(diǎn)，進(jìn)?行適當(dāng)?shù)陌?全教育，增?強(qiáng)其自我保?護(hù)意識(shí)和能?力。4、?在抓好幼兒?生活常規(guī)的?同時(shí)重點(diǎn)抓?幼兒的學(xué)習(xí)?常規(guī)。生?保健工作，?使幼兒在日?常生活活動(dòng)?中，在每日?的飲食起居?中，得到細(xì)?微的養(yǎng)護(hù)照?顧，受到科?學(xué)的健康教?育，身心得?到良好的發(fā)?展3、結(jié)?合幼兒年齡?特點(diǎn)，進(jìn)行?適當(dāng)?shù)陌踩?教育，增強(qiáng)?其自我保護(hù)?意識(shí)和能力?。4、在?抓好幼兒生?活常規(guī)的同?時(shí)重點(diǎn)抓幼?兒的學(xué)習(xí)常?規(guī)。幼兒園班主任工作計(jì)劃范本（多篇）（十四）時(shí)間?就這樣分分?秒秒的過(guò)去?了，轉(zhuǎn)眼間?差不多一個(gè)?月的寒假就?這樣結(jié)束了??，F(xiàn)在開(kāi)始?進(jìn)入了緊張?而又忙碌的?時(shí)光，轉(zhuǎn)眼?間我所帶的?學(xué)前班也已?經(jīng)是第二學(xué)?期了，孩子?們也開(kāi)始新?的學(xué)習(xí)和生?活，希望在?這個(gè)學(xué)期里?繼續(xù)抓好學(xué)?生的德育工?作，努力提?高學(xué)生的思?想品德。以?下是我學(xué)前?班班主任的?工作計(jì)劃：?一、班級(jí)?基本情況?學(xué)一班一共?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?。孩子們的?年齡大概都?在五歲到六?歲之間，不?過(guò)也有幾個(gè)?年齡偏小的?孩子，只有?四歲左右。?本學(xué)期周寄?___人，?日寄___?人，走讀_?__人。孩?子們都是老?生多，所以?對(duì)孩子我還?是比較了解?的，希望他?們?cè)谶@學(xué)期?里有更大的?進(jìn)步。二?、加強(qiáng)學(xué)生?好習(xí)慣的養(yǎng)?成教育⑴?制定“好習(xí)?慣從我做起?”的本月好?習(xí)慣計(jì)劃，?給予孩子足?夠的空間，?讓孩子盡情?發(fā)揮，暢所?欲言，與老?師共同制定?出最適合的?班級(jí)常規(guī)制?度。⑵師?生定期共同?推選出班級(jí)?中衛(wèi)生、學(xué)?習(xí)、紀(jì)律等?榜樣，讓孩?子們?cè)诎駱?的作用下，?不斷審視、?不斷促進(jìn)，?逐步形成自?我教育、自?我管理。?⑶創(chuàng)設(shè)“紅?花欄”，包?括笑臉、紅?花等，本學(xué)?期將利用這?些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ?或隨時(shí)給有?進(jìn)步、表現(xiàn)?突出的學(xué)生?有針對(duì)性地?鼓勵(lì)，讓家?長(zhǎng)與孩子都?能一目了然?的知道自己?的不足與進(jìn)?步，讓孩子?在平等、愉?悅的環(huán)境中?你追我趕，?奮勇?tīng)?zhēng)先，?讓每個(gè)孩子?的個(gè)性得到?充分的張揚(yáng)?，營(yíng)造出班?級(jí)積極向上?的班風(fēng)班貌?。三、班?主任工作要?點(diǎn)1.安?排班級(jí)活動(dòng)?。根據(jù)學(xué)校?德育工作安?排，引導(dǎo)少?年學(xué)生開(kāi)展?各項(xiàng)實(shí)踐活?動(dòng)?；顒?dòng)之?前要制定好?計(jì)劃，明確?活動(dòng)要求，?設(shè)計(jì)好活動(dòng)?并扎扎實(shí)實(shí)?地___實(shí)?施，力求取?得主題教育?的效應(yīng)。與?學(xué)生一起確?定好本學(xué)期?各項(xiàng)活動(dòng)的?主題，__?_和指導(dǎo)學(xué)?生開(kāi)展靈活?多樣、富有?情趣的課內(nèi)?外活動(dòng)。?2.營(yíng)造健?康向上的班?級(jí)氛圍。根?據(jù)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，努?力營(yíng)造平等?、圍結(jié)、和?諧、進(jìn)取的?班級(jí)氛圍。?(1)制?定班級(jí)公約?、形成良好?班風(fēng)。(?2)布置適?合學(xué)前班兒?童特點(diǎn)的教?室環(huán)境。?(3)讓學(xué)?生參與班級(jí)?管理，培養(yǎng)?學(xué)生的__?_能力和責(zé)?任心，使每?個(gè)學(xué)生都有?成功的機(jī)會(huì)?和成就感。?培養(yǎng)學(xué)生的?參與意識(shí)，?提供顯示學(xué)?生才華的機(jī)?會(huì)，在潛移?默化中逐漸?形成自理自?治能力，體?現(xiàn)學(xué)生的主?體地位，發(fā)?掘創(chuàng)新精神?。3.指?導(dǎo)培養(yǎng)小班?干部。班干?部是班主任?老師的左右?手。要認(rèn)真?選拔班干部?，同時(shí)要精?心培養(yǎng)班干?部。第一?，幫助小干?部樹(shù)立威信?;第二，鼓?勵(lì)班干部大?膽工作，指?點(diǎn)他們工作?方法;第三?，嚴(yán)格要求?班干部在知?識(shí)、能力上?取得更大進(jìn)?步，在紀(jì)律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用。?四、工作措?施1、經(jīng)?常聯(lián)系學(xué)生?家庭，密切?結(jié)合社會(huì)、?家庭對(duì)學(xué)校?進(jìn)行“三結(jié)?合”教育;?2、注重?學(xué)生在校文?化教育，密?切各科任教?師的關(guān)系，?形成良好的?教育體系。?3、做好?衛(wèi)生消毒工?作，防止傳?染病流行。?4、對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育，掌握?一些基本的?安全常識(shí)，?避免出現(xiàn)安?全事故。?總之，在這?個(gè)學(xué)期里，?我們將共同?努力，同心?協(xié)力，一起?把本班的班?級(jí)工作做好?，力求__?_，為孩子?創(chuàng)造一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，同時(shí)為?孩子入小學(xué)?打下堅(jiān)定的?基礎(chǔ)!幼兒園班主任工作計(jì)劃范本（多篇）（十五）在?一個(gè)充滿快?樂(lè)、充滿童?趣的環(huán)境中?我們愉快地?渡過(guò)了一個(gè)?學(xué)期。轉(zhuǎn)眼?到了幼兒園?大班最后一?個(gè)學(xué)期了，?對(duì)上學(xué)期的?整體內(nèi)容已?做好工作總?結(jié)，也深知?本學(xué)期是幼?小銜接的關(guān)?鍵時(shí)期，因?此本學(xué)期我?班兩位教師?和一位保育?員將以幼小?銜接作為工?作目標(biāo)，工?作中盡量做?到一切以幼?兒利益為出?發(fā)點(diǎn)，幫助?幼兒養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，讓孩子?幼兒園開(kāi)開(kāi)?心心地渡過(guò)?最后的一學(xué)?期，我們將?遵循幼兒園?“讓入園孩?子快樂(lè)、健?康、發(fā)展“?的宗旨開(kāi)展?各項(xiàng)工作，?作為班主任?的我現(xiàn)制定?幼兒園大一?班主任工作?計(jì)劃如下：?一、班級(jí)?基本情況分?析：這學(xué)?期里，我班?共有幼兒_?__名，男?孩___名?，女孩__?_名，（本?學(xué)期轉(zhuǎn)入_?__名）。?經(jīng)過(guò)大班一?學(xué)期的學(xué)習(xí)?與生活，班?級(jí)的各項(xiàng)常?規(guī)較好，有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣。本?班幼兒升入?大班后，適?應(yīng)外界環(huán)境?及抵抗疾病?能力明顯增?強(qiáng)，體力及?耐力得到提?高，動(dòng)作的?靈活性、協(xié)?調(diào)性、穩(wěn)定?性進(jìn)一步加?強(qiáng)，有__?_%的幼兒?學(xué)會(huì)了跳繩?，有___?位幼兒能連?續(xù)跳___?個(gè)以上。生?活自理和為?班級(jí)體服務(wù)?的能力有較?大的提高。?在大班組體?育活動(dòng)“過(guò)?障礙”比賽?中獲得第一?名；“拍乒?乓球”賽第?二名。進(jìn)?入大班后，?幼兒對(duì)語(yǔ)言?的理解能力?進(jìn)一步增強(qiáng)?，語(yǔ)匯較豐?富，連貫性?語(yǔ)言得到較?好的發(fā)展，?能運(yùn)用語(yǔ)言?大膽地與同?伴交往。大?部分幼兒樂(lè)?意在___?中發(fā)言，喜?歡談?wù)摬⒁?動(dòng)作加以創(chuàng)?造性地表演?。喜歡閱讀?活動(dòng)，對(duì)班?級(jí)中新添的?圖書(shū)十分_?__，除了?看圖外，部?分幼兒開(kāi)始?指認(rèn)文字并?詢問(wèn)老師一?些不認(rèn)識(shí)的?文字。個(gè)別?幼兒的識(shí)字?量在___?個(gè)以上。在?大班組“寸?草當(dāng)報(bào)三春?暉”演講比?賽中獲一等?獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)?大班上學(xué)期?的教育，幼?兒參加智力?活動(dòng)的積極?性明顯增強(qiáng)?，在活動(dòng)中?，大部分幼?兒表現(xiàn)出強(qiáng)?烈的認(rèn)知興?趣，好問(wèn)、?好學(xué)、喜歡?操作、樂(lè)于?探索，嘗試?自己解決問(wèn)?題，他們對(duì)?智力游戲、?競(jìng)爭(zhēng)性游戲?也表現(xiàn)出很?大的興趣。?在大班組智?力活動(dòng)“拼?圖比賽”中?獲第一名，?這是幼兒努?力的結(jié)果。?本班幼兒?的自控力有?了增強(qiáng)，能?有意識(shí)四遵?守班級(jí)常規(guī)?，對(duì)違規(guī)行?為，孩子能?互相監(jiān)督、?互相提醒，?大部分幼兒?有明確的是?非標(biāo)準(zhǔn)，自?我評(píng)價(jià)和評(píng)?價(jià)他人的能?力有了增強(qiáng)?。在區(qū)域活?動(dòng)中，幼兒?能互相協(xié)商?制定游戲規(guī)?則，整個(gè)活?動(dòng)進(jìn)行比較?有秩序。?從全班幼兒?的整體狀況?中，我們認(rèn)?為，幼兒的?思維雖然仍?是具體的，?但是在認(rèn)知?能力上明顯?地出現(xiàn)了抽?象邏輯思維?的萌芽，能?理解較抽象?的概念，他?們的有意注?意、有意記?憶、有意想?象等水平有?了明顯的提?高，著要求?我們充分考?慮孩子的發(fā)?展?fàn)顩r，既?對(duì)孩子提出?具有挑戰(zhàn)性?的任務(wù)，有?要避免小學(xué)?化的傾向，?對(duì)孩子提出?過(guò)高的要求?。本班幼?兒發(fā)展仍存?在較大的個(gè)?別差異，幼?兒即將升入?小學(xué)，因此?，對(duì)體質(zhì)較?弱的，自理?能力、自控?能力較差的?，不善交往?的幼兒，新?學(xué)期中將給?予更多的_?__和幫助?。本學(xué)期的?工作重點(diǎn)放?在“幼小銜?接”的準(zhǔn)備?工作與孩子?的行為教育?問(wèn)題上以及?結(jié)合德育教?育“寸草當(dāng)?報(bào)三春暉”?，開(kāi)展對(duì)孩?子的品德教?育，切實(shí)解?決存在的問(wèn)?題，使每個(gè)?幼兒都在原?有的基礎(chǔ)上?得到不同程?度的發(fā)展。?二、對(duì)幼?兒的培養(yǎng)目?標(biāo)：健康?：1、在?各項(xiàng)活動(dòng)中?表現(xiàn)積極主?動(dòng)、愉快，?能積極參加?體育活動(dòng)，?動(dòng)作靈活；?2、生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?良好，有整?理、收拾自?己物品的習(xí)?慣；3、?有一定的自?我保護(hù)和安?全的意識(shí)，?知道一些避?免危險(xiǎn)和意?外傷害的方?法，能主動(dòng)?遵守必要的?規(guī)則4、?能獨(dú)立地、?創(chuàng)造性地運(yùn)?用各種器械?鍛煉身體，?有良好的整?理習(xí)慣語(yǔ)?言：1、?大膽、自然?地與人交談?，講話有禮?貌，表情大?方2、能?集中注意力?地傾聽(tīng)別人?講話，理解?講話內(nèi)容?3、能圍繞?一個(gè)主題進(jìn)?行講述，語(yǔ)?言連貫，學(xué)?用優(yōu)美的詞?句4、喜?歡欣賞各種?體裁的文學(xué)?作品，能有?感情地朗誦?和講述，并?樂(lè)意創(chuàng)編，?掌握一定的?閱讀、書(shū)寫(xiě)?技巧科學(xué)?：1、能?積極、主動(dòng)?、