PAGEPAGE8高考文言實(shí)詞復(fù)習(xí)學(xué)案

學(xué)生：教師：時間：學(xué)習(xí)重點(diǎn)1．理解和掌握常用實(shí)詞的古今異義、一詞多義和通假現(xiàn)象。2．學(xué)習(xí)推斷實(shí)詞詞義的方法。文言實(shí)詞是構(gòu)成文言文的主題，大多數(shù)文言實(shí)詞具有對義性，是文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，也是高考文言文考查的熱點(diǎn)，每年必考。《考試說明》在這一考點(diǎn)的表述是“理解常見文言實(shí)詞在文中的含義”，它包含兩層意思：一是要考查的實(shí)詞是文言文中常見的、使用頻率比較高的，并且古今詞義既有區(qū)別又有聯(lián)系的一類。二是要弄清實(shí)詞在文中的含義，也就是根據(jù)上下文確定該詞在具體語境中的意義。預(yù)測2010年，不論高考的結(jié)構(gòu)模式如何變化，對這一點(diǎn)的考查仍將成為首選。為了“理解常見文言實(shí)詞在中的含義”，需要掌握以下文言實(shí)詞知識。一、詞的古今異義學(xué)習(xí)文言文，要特別留心古今“微殊”的詞，它們常常是命題的重點(diǎn)，這類詞的演變情況是：1.詞義擴(kuò)大。如“河”古代專指黃河，現(xiàn)在泛指河流。如：于是秦人拱手而取西河之外?！Z誼《過秦論》2.詞義縮小。如“今”古代泛指所有的金屬，現(xiàn)代專指黃金。如：收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。故木受繩則直，金就礪則利?！Z誼《過秦論》3.詞義轉(zhuǎn)移。如“涕”古代指眼淚，現(xiàn)在指鼻涕。如：前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！兜怯闹菖_歌》4.詞義弱化。如“怨”古義表示仇恨、懷恨，現(xiàn)在則表示埋怨、責(zé)備。如：屈平作《離騷》，蓋自怨生也?！肚袀鳌?.強(qiáng)化如“恨”古代多表示遺憾、不滿意，現(xiàn)在則表示仇恨、懷恨。如：今日之事，臣固伏誅，然愿請君之衣而擊之，焉以致報仇之意，則雖死不恨。——《史記刺客列傳》6.感情色彩的變化。如“卑鄙”古代表示地位低下，見識淺陋，并無貶義，現(xiàn)在指品質(zhì)惡劣，為貶義詞。如：:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事?！冻鰩煴怼范?、理解和掌握常用實(shí)詞的一詞多義文言文中實(shí)詞的一詞多義現(xiàn)象非常普遍，把握一詞多義就要了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。如：“畔”本義是田界，引申義為旁邊，如“河畔”“橋畔”，“畔”與“叛”同音，又可借為背叛，如“親戚畔之”，“蚓無爪牙之利”本義是爪牙，其現(xiàn)在的比喻義為得力的幫兇和武士，并沒有貶義。如：夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也。——《勾踐滅吳》一詞雖然出現(xiàn)多義，但在具體的語言環(huán)境中只能有一個意思，這就要根據(jù)具體的語言環(huán)境來選擇來確定。三、根據(jù)字音推斷詞義，掌握常用通假字解讀文言實(shí)詞，通假現(xiàn)象也是非常重要的。通假的原則是“音同”或“音近”。因此，在一個句子中如果遇上不會翻譯的“障礙字”，不妨聯(lián)系上下文，根據(jù)音同音近而相通的現(xiàn)象大膽推斷，只要在具體語境中能夠講通，則有可能就是通假字。如：“張良出，要項(xiàng)伯”“要”同“邀”（《鴻門宴》）“君子生非異也”“生”通“性”（《勸學(xué)》）四、推斷實(shí)詞詞義的方法要準(zhǔn)確理解文言實(shí)詞的詞義，一是識記和累積，掌握文言實(shí)詞的基礎(chǔ)知識；二是學(xué)會推斷。只有把知識的積累和方法的巧妙運(yùn)用有機(jī)地結(jié)合在一起，才能形成較高的閱讀能力。下面介紹幾種推斷實(shí)詞詞義的方法。1.根據(jù)學(xué)過的課內(nèi)實(shí)詞來推斷詞義。試題中出現(xiàn)的一些實(shí)詞解釋，其實(shí)課文中已出現(xiàn)過，可聯(lián)系課文相應(yīng)遷移。因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實(shí)詞詞義問題。例如：（2006年全國高考第8題）A遠(yuǎn)與恢素善。善：友好可以聯(lián)系司馬遷的《鴻門宴》的“善”友善、交好，“楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。”2.使用組詞法來推斷詞義。古漢語以單音詞為主，現(xiàn)代漢語以雙音詞為主。文言文中很多單音節(jié)實(shí)詞的含義，在現(xiàn)代漢語中由一個雙音節(jié)詞來表示。如文言中的“書”可組詞為“書信”。齊人未附附——?dú)w附、歸順。齊人追亡逐北北——敗北，指敗逃者。3.利用相似的語言結(jié)構(gòu)推斷詞義。古漢語講究工整、對仗，在相似的語言結(jié)構(gòu)中，處于對應(yīng)位置的詞語，我們往往可以根據(jù)其意義上相同、相近、相對的特點(diǎn)，求得詞語的正確解釋。如：信而見疑，忠而被謗?！耙姟焙汀氨弧蓖x，都是“被”的意思。憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！皯n勞”對“逸豫”，詞義相反。4.借助成語來推斷詞義。即借助平時比較熟悉的成語中的有關(guān)詞語的含義來推斷，如：殫其地之出，竭其廬之入——?dú)椌邞]。殫、竭：盡趙奢之倫制其兵——不倫不類。倫：類5.根據(jù)字形推斷詞義。漢語的造字法（尤其是象形，指事，會意，形聲這四種）為我們推測領(lǐng)悟詞義提供了有利的幫助。根據(jù)字形推斷出詞的大概意義范疇，再根據(jù)上下文，就可以確定詞的具體含義。通常來說，凡形旁從“禾”與五谷有關(guān)；從“貝”與金錢有關(guān)。如：“不賂者以賂者喪”賂即賄賂。6.語境分析推斷。語境可分為句子內(nèi)部語境和外部語境，所謂內(nèi)部語境指的是句子本身的語言環(huán)境，所謂外部語境就是針對整段文字、整篇文章而言，即上下文的語言環(huán)境。有些句子中的實(shí)詞義我們可以借助句子內(nèi)部語境來推斷。例如：①酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳。②而漁工水師雖知而不能言。兩句同出《石鐘山記》，①句根據(jù)前文語境可知，“言”為“敘述”之意。②句我們聯(lián)系整篇文章的語言環(huán)境及歷史背景來看，漁工水師大多文化水平較低，所以雖然知道石鐘山命名的真實(shí)原因，卻不能用文字記載下來。故“言”為“記載”之意。總之，高考《考試說明》要求我們具有閱讀淺易文言文的能力，但是高考試卷中的文言文閱讀材料在選材上、設(shè)題上還會設(shè)置必要的障礙點(diǎn)，這就要求我們在識記的基礎(chǔ)上，運(yùn)用以上方法大膽猜讀、合理推測，真正做到順利閱讀理解。高考文言文詞類活用教案學(xué)生：教師：時間：教學(xué)要點(diǎn)：

詞類活用是指某些實(shí)詞在特定的語言環(huán)境中，臨時具有的某種新的語法功能。而這種語法功能與現(xiàn)代漢語相比具有明顯的不同，判斷之時要參照現(xiàn)代漢語的一般用法推斷。具體而言，它包括：

1.

名詞作狀語。2.名詞作動詞。3.名詞意動用法。4.名詞使動用法。5.動詞作名詞。6.動詞使動用法。7.動詞為動用法。8.形容詞作名詞。9.形容詞作動詞。10.形容詞使動用法。11.形容詞意動用法。

12.數(shù)詞活用。

教學(xué)內(nèi)容：

一.

名詞作狀語

在現(xiàn)代漢語中名詞一般而言是不直接用作狀語的，有些名詞在文言文中卻經(jīng)常用做狀語，在句中起修飾作用。如：“日削月割，以趨于亡”中的“日”“月”，都是名詞作狀語，翻譯成一天天、一月月，合起來引申為慢慢、逐漸。

[小練習(xí)]找出下列各句中的名詞用作狀語的詞語，并加以解釋。

①天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。

云、.響、景：像云彩、回聲、影子一樣

②人皆得以隸使之

隸：當(dāng)奴隸

③余自齊安舟行適臨汝

舟：用船

④東歌膏腴之地，北收要害之郡

東、北：在東邊、在北邊

⑤而相如廷叱之

廷：在朝廷

⑥士大夫終不肯夜泊絕壁之下

夜：在夜晚

⑦君子博學(xué)而日參省乎己

日：每天

二.

名詞用作動詞

現(xiàn)代漢語中，名詞是不會直接帶賓語的，但文言文中卻經(jīng)常出現(xiàn)名詞直接帶賓語的現(xiàn)象，這就是名詞用作動詞。活用以后，名詞變成相關(guān)的動詞的意思。如：“始見中原氣象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。

[小練習(xí)]找出下列各句中用作動詞的名詞，并解釋之。

①

籍吏民，封府庫

籍：登記

②

沛公欲王關(guān)中

王：統(tǒng)治

③

屠大窘,恐前后受其敵

敵：攻擊

④

臧使者枉用三尺,以仇一言之憾,國賊戾之士哉

仇：報復(fù)

⑤

大喜，籠歸，舉家慶賀

籠：用籠子裝

⑥

大楚興，陳勝王

王：稱王

⑦

日將暮，取兒稿葬

暮：落山

⑧

假舟楫者,非能水也,而絕江河

水：游泳

⑨

原莊宗之所以得天下

原：推究

三.

名詞使動用法

文言文中，有些名詞帶賓語之后，表示使賓語怎么樣的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名詞作動詞，臣服的意思。

①

生死而肉骨

肉：使……長肉

②

先破秦入咸陽者王之

王：讓……稱王

四.

名詞意動用法

在文言文中，有些名詞帶上賓語后，表示主語把賓語當(dāng)作是什么。如：“其聞道也固先乎吾，吾從而師之”中的“師”，就是“以……為老師”的意思。

①

稍稍賓客其父

賓客：把……當(dāng)作賓客。

②

魚肉縉紳

魚肉：以……為魚肉

③

孟嘗君客我

客：把……當(dāng)作門客

④

君子病無能焉

病：以……為病

⑤

后人哀之而不鑒之

鑒：意動用法，以為鑒

五.

動詞用作名詞

文言文中，動詞往往用作句子的主語或賓語，有時又受“其”“之”等詞語修飾限制，這使之具有了名詞的特點(diǎn)。如：“追亡逐北，流血漂櫓”中的“亡”“北”均為動詞用作名詞，意思是敗逃的人。

①

殫其地之出，竭其廬之入

出、入：產(chǎn)品、收入

②

古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得

收獲、心得

③

作有利于時,制有便于物者,可為也

作、制：措施、制度

④

去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏

讒、譏：誣陷、嘲諷的話

⑤

鉤黨之捕遍于天下

捕：搜捕活動

⑥

燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營

收藏、經(jīng)營：動詞作名詞，金玉珍珠

⑦

司馬子反渴而求飲

飲：飲料、湯食

六.

動詞使動用法

文言文中，有些動詞所表示的動作，其發(fā)出者是后面的賓語所表示的人或物，這就是動詞的使動用法。如：“項(xiàng)伯殺人，臣活之”中的“活”，就是使……活命的意思。

①

外連橫而斗諸侯

斗：讓……爭斗

②

安能屈豪杰之流，扼腕墓道

屈：使……彎腰

③

以夭梅病梅為業(yè)

夭、?。菏埂瓘澢?，使……生病

④

雖大風(fēng)浪不能鳴也

鳴：使……發(fā)出聲音

⑤

李牧連卻之

卻：使……退卻

⑥

中軍置酒飲歸客

飲：使……飲酒

七.

動詞為動用法

文言文中，有些動詞所表示的動作，是主語表示的人為了（因?yàn)椋┵e語所表示的人或物而怎么樣。如：“余與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記”中的“哀”，就是“為……哀憐”之意。

①

既泣之三日，乃誓療之

泣：為動用法，為……哭泣

②

今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國可乎

死國：為國事而死

③

秦不哀吾之喪而伐吾同姓

哀：為……哀悼

④

后人哀之而不鑒之,亦使后人復(fù)哀后人也

哀：為……哀嘆

八.

形容詞用作名詞

文言文中，當(dāng)形容詞擔(dān)任主語或賓語時，它已不再表示事物的性質(zhì)或特征，而是表示具有某種性質(zhì)或特征的人或事物。如：“將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳”中的“堅(jiān)”“銳”，指的是堅(jiān)固的鎧甲和銳利的兵器。

①

秦孝公據(jù)肴函之固

固：堅(jiān)固的地勢

②

曉看紅濕處

紅：紅花

③

知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦

綠、紅：綠葉、紅花。

④

夫夷以近，則游者眾

“夷”“近”：平坦、距離近的地方

⑤

險以遠(yuǎn)，則至者少

“險”“遠(yuǎn)”：險峻、距離遠(yuǎn)的地方

⑥

則今之高爵顯位,一旦抵罪,或脫身以逃,不能容于遠(yuǎn)近

“遠(yuǎn)近”：天下的人

⑦

吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也

高：高處

九.

形容詞用作動詞

在文言文中，當(dāng)形容詞直接帶賓語時，它不再表示事物性質(zhì)，而是表示相應(yīng)的動作行為或變化發(fā)展。如：“其好游者不能窮也”中的“窮”，是走到盡頭的意思。

①

欲窮千里目,更上一層樓

窮：看盡

②

恐事窮且得罪,乃再詣相府

窮：揭穿

③

毛嬙麗姬,人之所美也

美：贊美

④

牛困人饑日已高,市南門外泥中歇

高：升高

⑤

此誠雕蟲之戲,不足為多也

多：推崇，贊許

十.

形容詞使動用法

在文言文中，當(dāng)形容詞帶賓語時，它表示附加某種特征于賓語所表示的事物上，這種活用方式，就是形容詞使動用法。如：“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還”中的“綠”，就是“使……變綠”的意思。

①

諸侯恐懼，會盟而謀弱秦

弱：使……削弱

②

欲居之以為利,而高其直,亦無售者

高：使……高，抬高

③

昂其直,居為奇貨

昂：使……高昂

④

鑄以為金人十二，以弱天下之民

弱：使……削弱

⑤

焚百家之言，以愚黔首

愚：使……愚笨

十一.

形容詞意動用法

在文言文中，當(dāng)形容詞帶上賓語時，它表示主語所表示的人或物認(rèn)為賓語所表示的人或物具有某種性質(zhì)或特征。如：“登泰山而小天下”中的“小”，就是認(rèn)為……小的意思。

①

孔子登東山而小魯

?。赫J(rèn)為……小

②

予怪而問之

怪：認(rèn)為……怪

③

漁人甚異之

異：認(rèn)為……奇怪

④

貴貨而易土

易：認(rèn)為……容易

⑤

患志之不立

患：以……為憂患

十二.

數(shù)詞用作動詞（或形容詞、名詞）

在文言文中，數(shù)詞往往用來擔(dān)當(dāng)謂語，陳說事情的狀況，或表示具有某個數(shù)量的事物。如：“六王畢，四海一”中的“一”，就是統(tǒng)一的意思。

①

余觀乎巴陵勝狀，在洞庭一湖

一：全、滿

②

蚓無爪牙之利……用心一也

一：專一

③

以其無禮于晉且貳于楚也

貳：背離

④

二三其德

二三：不專一，不忠誠1、課堂訓(xùn)練：找出下列各句中活用的名詞，并解釋之。①天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。云、.響、景：像云彩、回聲、影子一樣②人皆得以隸使之隸：像對待奴隸一樣③余自齊安舟行適臨汝舟：用船④東歌膏腴之地，北收要害之郡東、北：在東邊、在北邊⑤而相如廷叱之廷：在朝廷⑥士大夫終不肯夜泊絕壁之下夜：在夜晚⑦君子博學(xué)而日參省乎己日：每天①籍吏民，封府庫籍：登記②沛公欲王關(guān)中王：統(tǒng)治③屠大窘,恐前后受其敵敵：攻擊④買五人之頭而函之。（《五人墓碑記》）函：用匣子裝⑤流血五步，天下縞素。縞素：穿孝服⑥大楚興，陳勝王王：稱王⑦范增數(shù)目項(xiàng)王。目：示眼色⑧假舟楫者,非能水也,而絕江河水：游泳⑨原莊宗之所以得天下原：推究⑩質(zhì)于秦。質(zhì)：做人質(zhì)①生死而肉骨肉：使……長肉②先破秦入咸陽者王之王：讓……稱王③汗牛充棟汗：使……出汗④汗馬功勞⑤齊威王欲將孫臏任命……為將①稍稍賓客其父賓客：把……當(dāng)作賓客。②魚肉百姓魚肉：以……為魚肉③孟嘗君客我客：把……當(dāng)作門客④故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。⑤友風(fēng)而子雨⑥幕天席地⑦后人哀之而不鑒之鑒：意動用法，以……為鑒2、課堂訓(xùn)練找出下列各句中活用的動詞，并解釋之。①殫其地之出，竭其廬之入出、入：產(chǎn)品、收入②古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得收獲、心得③作有利于時,制有便于物者,可為也作、制：措施、制度④去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏讒、譏：誣陷、嘲諷的話⑤鉤黨之捕遍于天下捕：搜捕活動⑥燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營收藏、經(jīng)