勸學類古詩詞賞析同心教育2020名校密考特訓課程開課第三講執(zhí)教李老頭1537572752勸學類古詩詞賞析同心教育2020名校密考特訓課程開課第1孫康映雪孫敬敬懸梁蘇秦刺股匡衡鑿壁車胤囊螢羲之臨池左思補拙江郎才盡學孫康映雪孫敬敬懸梁蘇秦刺股匡衡鑿壁車胤囊螢羲之臨池左思補拙江2孫敬“懸梁”

孫敬到洛陽太學求學，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。時間久了，也會疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當他讀書打盹時，頭一低，繩子就會扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續(xù)讀書學習。從此，每天晚上讀書時，他都用這種辦法，這就是孫敬“懸梁”的故事。孫敬“懸梁”孫敬到洛陽太學求學，每天從早到晚讀書，常常廢寢3蘇秦刺股

蘇秦，字季子，戰(zhàn)國時著名的縱橫家，是東周洛陽乘軒里人，少時便有大志，隨鬼谷子學習多年。為求取功名，他變賣家產(chǎn)，置辦華麗行裝，去秦游說秦惠王，欲以連橫之術(shù)逐步統(tǒng)一中國，未被采納。由于在秦時日太久，以致盤纏將盡，只好衣衫襤褸地返回家中。親人見他如此落泊，都對他十分冷淡。蘇秦羞愧難當，下決心用功學習，便拿出師傅送給他的《陰符》一書，晝夜苦讀起來。讀書時他準備了一把錐子，一打瞌睡，便用錐子往自己的大腿上刺，強迫自己清醒過來，專心讀書。如此這般堅持了一年，他再次周游列國。這次終于說服齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦，并手握六國相印。蘇秦締約六國，聯(lián)合抗秦，投縱約書予秦。蘇秦刺股

蘇秦，字季子，戰(zhàn)國時著名的縱橫家，是東周洛陽乘軒里4第三、四講：勸學類古詩詞賞析課件5孫康映雪孫康映雪6孫康映雪孫康自幼聰敏好學，但是家中一貧如洗，沒有上學的機會，甚至擠點時間學習都不可能。白天要幫家里干活，沒有空閑時間。

孫康并不甘心就這樣服服貼貼當時間的奴隸，于是，他開始利用夜間讀書，可是晚上讀書必須得點油燈，往往讀一個晚上的書，就要用去一燈油，而家里那樣困難的經(jīng)濟條件，一個月怎能買得起這么多燈油呢?孫康完全懂得這種困難，每當燈油燒干以后，他便靜靜躺在床上，在床上背書和默記書中的要領。

一年冬天，天氣格外寒冷，三天兩頭下一場大雪。冬夜，孫康蓋著薄被正蜷縮在床上，面對著北風呼嘯的窗口又在背書。背著背著，突然發(fā)現(xiàn)窗口越來越明亮起來，他甚至懷疑是到了快要出太陽的時候了，等他披衣出門一看，原來是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。孫康心里想：既然白雪能映亮窗口，那一定也可以用積雪照著讀書吧。想到這里，他便捧起書跑到門外，一個人蹲在雪地里，借著積雪映出的微弱亮光來讀。孫康蹲在雪地里讀書，雖然身上衣衫單薄，但由于他專心致志，注意力完全進入書里面去了，對于刺骨的寒風他全然不覺得，一直到了深更半夜，還在聚精會神地讀著。從這以后，只要有積雪，他就天天夜間去映雪讀書。雖然說：“窮人怕過三九天”，可是孫康卻盼望每年的冬天早點到來，盼望下大雪。

孫康映雪孫康自幼聰敏好學，但是家中一貧如洗，沒有上學的機會，7第三、四講：勸學類古詩詞賞析課件8羲之臨池傳說他曾在浙江紹興蘭亭池畔“臨池學書”，日復一日，廢寢忘食地苦學各家書法之長，為節(jié)省時間，身邊的池水竟成了他順手涮筆的方便之處，日久天長，一池清品被染得墨黑墨黑，便留下了個心無旁騖、專心從學的感人故事。羲之臨池傳說他曾在浙江紹興蘭亭池畔“臨池學書”，日復一日，廢9左思補拙左思是西晉時的文學家。他小時候長相不好，口齒不伶俐，說話也說不清楚。

開始時，左思學習寫字，可怎么也寫不好；后又學習彈琴，也不入門，因而很受別人歧視。

不管別人怎么看不起他，左思從不灰心喪氣。他下定決心，發(fā)憤讀書，特別注重鉆研文學書籍。

在讀書學習中，左思舍得下笨功夫。別人看一遍，他看五遍，甚至十遍，并對每個字、詞都不放過。

由于左思勤學苦鉆，日積月累，逐步積累了很多知識，也逐漸改變了人們對他的看法。

后來，左思用十年時間，寫出了規(guī)模宏大、詞藻華麗、思想深刻的巨著《三都賦》，更加令世人刮目相看。

洛陽紙貴左思補拙左思是西晉時的文學家。他小時候長相不好，口齒不伶俐，10江郎才盡江郎才盡”,是比喻人的才思減退或是本領用盡的成語。南北朝時，有一位名叫江淹的人，他是當時有名的文學家。江淹年輕的時候很有才氣，會寫文章也能作畫?？墒钱斔昀系臅r候，總是拿著筆，思考了半天，也寫不出任何東西。因此，當時人們謠傳說：有一天，江淹在涼亭里睡覺，做了一個夢。夢中有一個叫郭璞的人對他說：“我有一支筆放在你那里已經(jīng)很多年了，現(xiàn)在應該是還給我的時候了?！苯兔嗣牙铮惶统鲆恢迳P來，于是他就把筆還給郭璞。從此以后，江淹就再也寫不出美妙的文章了。因此，人們都說江郎的才華已經(jīng)用盡了。江郎才盡江郎才盡”,是比喻人的才思減退或是本領用盡的成語。11勸學類古詩1冬夜讀書示子聿2觀書有感3勸學4勵學篇▼▼▼▼勸學類古詩1冬夜讀書示子聿2觀書有感3勸學412冬夜讀書示子聿冬夜讀書示子聿13陸游，

南宋愛國詩人，字務觀，號放翁。陸游一生不但愛國，而且酷愛讀書，經(jīng)常讀得廢寢忘食，即使到了多病的晚年，仍然還像年輕時那樣發(fā)憤讀書。他還寫下了不少教育子女的詩篇。這些詩篇不僅飽含對子女的殷切期望，也體現(xiàn)了詩人深邃的教育思想。今天我們一起來學習他的這首《冬夜讀書示子聿》陸游，南宋愛國詩人，字務觀，號放翁。陸游一生不但愛國，而且14冬夜讀書示子聿南宋·陸游yù指示、訓示、教育冬夜讀書示子聿南宋·陸游yù指示、訓示、教育15

冬夜讀書示子聿

南宋·陸游古人學問/無遺力，少壯工夫/老始成。紙上得來/終覺淺，絕知此事/要躬行。冬夜讀書示子聿16

①學問：指讀書學習，有做學問的意思；

②無遺力：“遺”：留；用出全部力量，一點也不保留；

③始：才；

④終：到底、畢竟的意思；

⑤絕：表示程度，極、最的意思；

絕知：深入、透徹地理解；

⑥躬：親自；“躬行”：親自實踐。①學問：指讀書學習，有做學問的意思；17古人學問無遺力1.丟失;2.漏掉;3.余，留;4.死人留下的;余，留讀書學習。詩中指做學問的意思。古人學問無遺力1.丟失;余，留讀書學習。詩中指做學問的意18用出全部力量，一點也不保留。陸游不遺余力、竭盡全力、全力以赴……用出全部力量，一點也不保留。陸游不遺余力、竭盡全力、全力以赴19陸游青少年時代。

少壯不努力老大徒傷悲陸游青少年時代。少壯不努力20少壯工夫老始成。少壯（做事）所耗費的時間。少壯（做事）所耗費的時間。21工夫功夫1

當初不會跳繩的這個一年級男生，

僅一星期()，不僅學會了跳繩，

而且一分鐘還可以跳120多個。2這個雜技演員真有（

）。

3時間不早了，明天有（

）再來

玩吧！4李小龍的中國（

）,世界聞名。

冬夜讀書示子聿我選擇，我快樂工夫工夫功夫功夫工夫功夫冬夜讀書示子聿我選擇，我快樂工夫工夫22

你會區(qū)分“工夫”和“功夫”的不同用法嗎？A、“工夫”側(cè)重于表示時間。B、“功夫”側(cè)重于表示本領。

你會區(qū)分“工夫”和“功夫”的A、“工夫”側(cè)重于表示時間23古人學問無遺力，少壯工夫老成。始少壯老工夫古人學問無遺力，始少壯老工夫24少壯工夫老始成：曹雪芹《紅樓夢》10年（“字字看來皆是血,十年辛苦不尋?！保┧抉R遷《史記》13年徐霞客《徐霞客游記》30年李時珍《本草綱目》30年談遷《國榷》被盜30多年馬克思《資本論》40年酈道元《水經(jīng)注》一生

……少壯工夫老始成：25書本知識。陸游有限，膚淺。到底、畢竟、終究書本知識。陸游有限，膚淺。到底、畢竟、終究26絕知此事要躬行。絕知躬行要想（），就必須（）。只有（），才能（）。“絕”在字典中的解釋：1.斷。2.盡，窮盡。3.表示程度，極、最的意思。4.一定的，肯定的。絕知躬行絕知躬行親自實踐深入、透徹的理解絕知躬行“絕”在字典中的解釋：絕知躬行絕知躬行親自實踐深入、27紙上談兵課外鏈接

趙國名將趙奢的兒子趙括，熟讀兵書，議論軍事，頭頭是道，滔滔不絕，連他的父親也難不住他。當時不少人都夸獎他，可是趙奢卻不以為然。他告誡兒子要多務實際，可是趙括并沒放在心上。后來秦國攻打趙國，趙國派老將廉頗去長平抵擋。廉頗采取修筑工事堅持防守的方法，使秦軍得不到作戰(zhàn)的機會。這時秦國使用了反奸計，派人到趙國散布謠言，挑撥趙王與廉頗的關(guān)系。趙王中計，召回了廉頗，派趙括去代替他的職務。趙括一上任就輕率地改變了戰(zhàn)術(shù)，在秦軍的引誘下，出兵迎戰(zhàn)，結(jié)果幾十萬大軍被秦軍團團圍住。平日熟讀兵法的趙括這時毫無辦法，急得像熱鍋上的螞蟻，只好帶著軍隊拼死突圍。結(jié)果趙括被亂箭射死，趙國四十萬人全軍覆沒。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行紙上談兵課外鏈接趙國名將趙奢的兒子趙括，熟讀兵書28汝果欲學詩，工夫在詩外?！懹稳旯麑W詩，工夫在詩外。29譯文·古人做學問是不遺余力的。古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。冬夜讀書示子聿·要深切地了解事物，就必須親自實踐?！臅旧系玫降闹R畢竟是有限的，·年輕時花時間努力，往往到年老時才會有所成就。譯文古人學問無遺力,冬夜讀書示子聿·要深切地了解事物30學習內(nèi)容學習任務古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

1.我能寫出下列詞語的意思。學問

無遺力

始

成

2.我會把這兩句詩的意思連起來說。

3.我從前一句體會到學習要做到，從后一句體會到學習還要做到

，這樣才能有所成就。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

1.我能寫出下列詞語的意思。終

絕

絕知

躬

2．我會把這兩句詩的意思連起來說。

3.我從前一句體會到光有

還不行，從后一句體會到學習還得注重

這樣才能真正有學問。B:看插圖想象：作為一位年長的父親，他會用什么樣的語氣對子聿說呢？A：我們會學：一起想一想：學習內(nèi)容學習任務1.我能寫出下列詞語的意思。1.我能寫出31當堂檢測完成填空：1．《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人

用自己冬夜讀書生發(fā)的感想來

兒子子聿。他在詩中一共講了這幾個道理：①學習知識必須要有

、

的精神；②一個既有

，又有

的人，才是真正有學問的人。陸游教育

孜孜不倦

持之以恒

書本知識

實踐經(jīng)驗

古人學問無遺力

少壯工夫老始成

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

2、《冬夜讀書示子聿》中，贊揚古人刻苦做學問的詩句是

；說明做學問是一件很艱難的事的詩句是

。與“實踐出真知”意思相同的詩是

?！斕脵z測完成填空：陸游教育孜孜不倦持之以恒書本知識實32勸學類古詩詞賞析同心教育2020名校密考特訓課程開課第三講執(zhí)教李老頭1537572752第二課時勸學類古詩詞賞析同心教育2020名校密考特訓課程開課第33觀書有感觀書有感34

生中共撰寫了50余部著作，對經(jīng)學、史學、文學、樂律以及自然科學都有不同程度的貢獻。他的詩用鮮明的形象把抽象的東西具體化，有的詩寓意含蓄，具有哲理。

朱熹

南宋著名的理學家、教育家、哲學家，是我國歷史上繼孔子之后的又一位大思想家。他的一生中共撰寫了50余部著作，對經(jīng)學、史學、文學、樂律以35

舉一而反三，聞一而知十?；畹嚼?，學到老。讀萬卷書

,行萬里路。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

無一事而不學,無一時而不學,無一處而不學。百尺竿頭,再進一步?！祆洹祆洹祆洹祆洹祆洹祆渑e一而反三，聞一而知十。——朱熹——朱熹——朱熹——朱熹36半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。

《觀書有感》

鑒：鏡子。

徘徊：來回閃動。

渠：方塘。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水37

半畝方塘像一面鏡子被打開。天光和云影一齊映入水塘，不停地晃動。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊?！鬧詩歌大意]

半畝方塘像一面鏡子被打開。天光和云影一齊映入水塘，不38

那方塘的水怎么會這樣清澈？因為有活水從源頭不斷流來。

如許：如此、這樣。為：因為。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。◆[詩歌大意]

那方塘的水怎么會這樣清澈？因為有活水從源頭不斷39半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。

《觀書有感》

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水40

這首詩是以水塘的形象來打比方的。詩人在前兩句將自己的心智比作明鏡般的半畝方塘，“天光”“云影”，比喻書中的內(nèi)容。方塘容納天光云影這些宏大之物，也說明心智的也是可以不斷開闊的。又進而揭示心智開闊的緣起，正像源源不斷的活水使方塘變得如此清澈，人心的睿智也是由不斷讀書，不斷吸取新的知識而得來的。

◆[詩句賞析]

這首詩是以水塘的形象來打比方的。詩人在前兩句將41

“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知。因此人們常常用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界。人們也用這兩句詩來贊美一個人的學問或藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源。

◆[詩句賞析]

“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，水之清澈，是因為42這首詩告訴我們：正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈那樣，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁，更加敏銳。詩旨：這首詩告訴我們：正像源源不斷的活水使池塘43

方塘如此清澈，是因為有源源不斷的活水流進呀！我要想變得英明有遠見，看來要—————————————————————。方塘如此清澈，是因為有源源不斷的活水流進呀！我要想變44中心思想這首詩表面描寫景物，實際寫了作者微妙難言的讀書感受（借景喻理）。暗喻人的心靈澄明，就要不斷讀書。不斷學習新知識，才能達到新境界。你知道這首詩流傳下來的一句成語嗎？中心思想這首詩表面描寫景物，實際你知道這首詩流傳下來的一句成45源頭活水你知道它是什么意思嗎？答：現(xiàn)用來比喻事物發(fā)展的源泉和活力源頭活水你知道它是什么意思嗎？46作業(yè)：我國古代還有許多明理詩，試一試，你能填上嗎？我們常說，當局者迷，旁觀者清，正像一首詩中所寫:

，

。從不同的角度看事物，便有會有不同的收獲，正如詩中所說:

，

。抓住時間，抓住機遇，努力奮斗，不要等歲月消逝，機會失去，空后悔。這正是:

，。當你克服了艱難險阻，取得成功時，回頭再看那些困難，就會覺得，那些困難是那么的微不足道,這正是:

，

。莫待無花空折枝橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同不識廬山真面目,只緣身在此山中會當凌絕頂，一覽眾山小有花堪折直須折作業(yè)：我國古代還有許多明理詩，試一試，你能填上嗎？莫待無花空47半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。觀書有感

宋朱熹

▲半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水48勸學顏真卿勸學顏真卿49

讓我們先一起來讀一遍吧！

勸學

【唐】顏真卿

三更燈火五更雞，

正是男兒讀書時。

黑發(fā)不知勤學早，

白首方悔讀書遲。

讓我們先一起來讀一遍吧！

勸學

50

作者簡介

顏真卿（709-784），字清臣，漢族，唐京兆萬年（今陜西西安）人，祖籍唐瑯琊[yá]臨沂[yí]（今山東臨沂），中國唐代書法家。唐代中期杰出書法家。他創(chuàng)立的“顏體”楷書與趙孟頫[fǔ]、柳公權(quán)、歐陽詢并稱“楷書四大家”。和柳公權(quán)并稱：“顏筋柳骨”。作者簡介

51顏

真

卿

的

楷

書顏

真

卿

的

楷

書52顏真卿東方朔畫贊顏真卿東方朔畫贊53顏真卿

麻姑仙壇記

顏真卿

54

《勤禮碑》

55

勸學

【唐】顏真卿

三更\燈火\五更雞，

正是\男兒\讀書時。

黑發(fā)\不知\勤學早，

白首\方悔\讀書遲。

勸學

【唐】顏真卿

三更\燈火\五更56

【注釋】：

1.五更雞：天快亮時，雞啼叫。

2.黑發(fā)：年少時期，指少年。

3.白首：人老了，指老人。

【注釋】：

1.五更雞：天快亮時，雞啼叫。

2.黑發(fā)：年少57“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時?！边@兩句的意思是：每天三更半夜到拂曉雞啼，是男兒讀書最好的時間。勤奮學習的人在半夜時還在工作、學習，三更時燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就又叫了，這些勤奮的人又得起床忙碌開了?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時?！边@兩句的意思是：每天三更58

意思：

年輕時不知道學習，年老時讀書就晚了，要想怨恨也來不及了。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。意思：

年輕時不知道學59大家知道這首古詩告訴了我們什么道理嗎？大家知道這首古詩告訴了我們什么道理嗎？60

勸學

〔唐·顏真卿〕三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。這首詩告訴我們：要在青少年時及早努力，不要耽誤時機，以致老大無成，空自后悔。勸學〔唐·顏真卿〕這首詩告訴我們：要在青少年時及61

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。暫停經(jīng)典名句

黑發(fā)不知勤學早，暫停62拓展練習：

在我＿＿＿＿的時候，我會用＿＿＿＿這句詩來告誡自己要努力學習。在同學＿＿＿＿的時候，我會用＿＿＿＿這句詩來真心的勸告他＿＿＿＿?！卣咕毩暎?3

勵學篇

（宋）趙恒（趙匡胤）

富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。

勵學篇

（宋）64創(chuàng)作背景：

趙匡胤以陳橋兵變，得開大宋皇朝，這卻使他心身警惕，于是制定了一個重要的國策，貶抑武人參政，建立一個士大夫政治制度，全國地方長官一律任用文臣。國家一時要普遍起用那么多文臣，而宋承五代長期的戰(zhàn)亂，一般人都不喜歡讀書，書讀得好的就更少。所以朝廷為實行既定國策，就必須一方面廣開讀書人登仕的途徑，一方面竭力提倡讀書的風氣。宋真宗趙恒御筆親作《勵學篇》，傳布天下，這首短短的篇章，迷醉天下士子者，幾近千年。創(chuàng)作背景：趙匡胤以陳橋兵變，得開大宋皇朝，這卻使65

勸學的詩句：

黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。

——顏真卿一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

莫等閑，白了少年頭，空悲切－－岳飛一日之計在于晨，一年之計在于春。

----蕭譯少壯不努力,老大徒傷悲！

——《長歌行》勸學的詩句：66謝謝大家觀看！~~謝謝大家觀看！~~67勸學類古詩詞賞析同心教育2020名校密考特訓課程開課第三講執(zhí)教李老頭1537572752勸學類古詩詞賞析同心教育2020名校密考特訓課程開課第68孫康映雪孫敬敬懸梁蘇秦刺股匡衡鑿壁車胤囊螢羲之臨池左思補拙江郎才盡學孫康映雪孫敬敬懸梁蘇秦刺股匡衡鑿壁車胤囊螢羲之臨池左思補拙江69孫敬“懸梁”

孫敬到洛陽太學求學，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。時間久了，也會疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當他讀書打盹時，頭一低，繩子就會扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續(xù)讀書學習。從此，每天晚上讀書時，他都用這種辦法，這就是孫敬“懸梁”的故事。孫敬“懸梁”孫敬到洛陽太學求學，每天從早到晚讀書，常常廢寢70蘇秦刺股

蘇秦，字季子，戰(zhàn)國時著名的縱橫家，是東周洛陽乘軒里人，少時便有大志，隨鬼谷子學習多年。為求取功名，他變賣家產(chǎn)，置辦華麗行裝，去秦游說秦惠王，欲以連橫之術(shù)逐步統(tǒng)一中國，未被采納。由于在秦時日太久，以致盤纏將盡，只好衣衫襤褸地返回家中。親人見他如此落泊，都對他十分冷淡。蘇秦羞愧難當，下決心用功學習，便拿出師傅送給他的《陰符》一書，晝夜苦讀起來。讀書時他準備了一把錐子，一打瞌睡，便用錐子往自己的大腿上刺，強迫自己清醒過來，專心讀書。如此這般堅持了一年，他再次周游列國。這次終于說服齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦，并手握六國相印。蘇秦締約六國，聯(lián)合抗秦，投縱約書予秦。蘇秦刺股

蘇秦，字季子，戰(zhàn)國時著名的縱橫家，是東周洛陽乘軒里71第三、四講：勸學類古詩詞賞析課件72孫康映雪孫康映雪73孫康映雪孫康自幼聰敏好學，但是家中一貧如洗，沒有上學的機會，甚至擠點時間學習都不可能。白天要幫家里干活，沒有空閑時間。

孫康并不甘心就這樣服服貼貼當時間的奴隸，于是，他開始利用夜間讀書，可是晚上讀書必須得點油燈，往往讀一個晚上的書，就要用去一燈油，而家里那樣困難的經(jīng)濟條件，一個月怎能買得起這么多燈油呢?孫康完全懂得這種困難，每當燈油燒干以后，他便靜靜躺在床上，在床上背書和默記書中的要領。

一年冬天，天氣格外寒冷，三天兩頭下一場大雪。冬夜，孫康蓋著薄被正蜷縮在床上，面對著北風呼嘯的窗口又在背書。背著背著，突然發(fā)現(xiàn)窗口越來越明亮起來，他甚至懷疑是到了快要出太陽的時候了，等他披衣出門一看，原來是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。孫康心里想：既然白雪能映亮窗口，那一定也可以用積雪照著讀書吧。想到這里，他便捧起書跑到門外，一個人蹲在雪地里，借著積雪映出的微弱亮光來讀。孫康蹲在雪地里讀書，雖然身上衣衫單薄，但由于他專心致志，注意力完全進入書里面去了，對于刺骨的寒風他全然不覺得，一直到了深更半夜，還在聚精會神地讀著。從這以后，只要有積雪，他就天天夜間去映雪讀書。雖然說：“窮人怕過三九天”，可是孫康卻盼望每年的冬天早點到來，盼望下大雪。

孫康映雪孫康自幼聰敏好學，但是家中一貧如洗，沒有上學的機會，74第三、四講：勸學類古詩詞賞析課件75羲之臨池傳說他曾在浙江紹興蘭亭池畔“臨池學書”，日復一日，廢寢忘食地苦學各家書法之長，為節(jié)省時間，身邊的池水竟成了他順手涮筆的方便之處，日久天長，一池清品被染得墨黑墨黑，便留下了個心無旁騖、專心從學的感人故事。羲之臨池傳說他曾在浙江紹興蘭亭池畔“臨池學書”，日復一日，廢76左思補拙左思是西晉時的文學家。他小時候長相不好，口齒不伶俐，說話也說不清楚。

開始時，左思學習寫字，可怎么也寫不好；后又學習彈琴，也不入門，因而很受別人歧視。

不管別人怎么看不起他，左思從不灰心喪氣。他下定決心，發(fā)憤讀書，特別注重鉆研文學書籍。

在讀書學習中，左思舍得下笨功夫。別人看一遍，他看五遍，甚至十遍，并對每個字、詞都不放過。

由于左思勤學苦鉆，日積月累，逐步積累了很多知識，也逐漸改變了人們對他的看法。

后來，左思用十年時間，寫出了規(guī)模宏大、詞藻華麗、思想深刻的巨著《三都賦》，更加令世人刮目相看。

洛陽紙貴左思補拙左思是西晉時的文學家。他小時候長相不好，口齒不伶俐，77江郎才盡江郎才盡”,是比喻人的才思減退或是本領用盡的成語。南北朝時，有一位名叫江淹的人，他是當時有名的文學家。江淹年輕的時候很有才氣，會寫文章也能作畫?？墒钱斔昀系臅r候，總是拿著筆，思考了半天，也寫不出任何東西。因此，當時人們謠傳說：有一天，江淹在涼亭里睡覺，做了一個夢。夢中有一個叫郭璞的人對他說：“我有一支筆放在你那里已經(jīng)很多年了，現(xiàn)在應該是還給我的時候了?！苯兔嗣牙铮惶统鲆恢迳P來，于是他就把筆還給郭璞。從此以后，江淹就再也寫不出美妙的文章了。因此，人們都說江郎的才華已經(jīng)用盡了。江郎才盡江郎才盡”,是比喻人的才思減退或是本領用盡的成語。78勸學類古詩1冬夜讀書示子聿2觀書有感3勸學4勵學篇▼▼▼▼勸學類古詩1冬夜讀書示子聿2觀書有感3勸學479冬夜讀書示子聿冬夜讀書示子聿80陸游，

南宋愛國詩人，字務觀，號放翁。陸游一生不但愛國，而且酷愛讀書，經(jīng)常讀得廢寢忘食，即使到了多病的晚年，仍然還像年輕時那樣發(fā)憤讀書。他還寫下了不少教育子女的詩篇。這些詩篇不僅飽含對子女的殷切期望，也體現(xiàn)了詩人深邃的教育思想。今天我們一起來學習他的這首《冬夜讀書示子聿》陸游，南宋愛國詩人，字務觀，號放翁。陸游一生不但愛國，而且81冬夜讀書示子聿南宋·陸游yù指示、訓示、教育冬夜讀書示子聿南宋·陸游yù指示、訓示、教育82

冬夜讀書示子聿

南宋·陸游古人學問/無遺力，少壯工夫/老始成。紙上得來/終覺淺，絕知此事/要躬行。冬夜讀書示子聿83

①學問：指讀書學習，有做學問的意思；

②無遺力：“遺”：留；用出全部力量，一點也不保留；

③始：才；

④終：到底、畢竟的意思；

⑤絕：表示程度，極、最的意思；

絕知：深入、透徹地理解；

⑥躬：親自；“躬行”：親自實踐。①學問：指讀書學習，有做學問的意思；84古人學問無遺力1.丟失;2.漏掉;3.余，留;4.死人留下的;余，留讀書學習。詩中指做學問的意思。古人學問無遺力1.丟失;余，留讀書學習。詩中指做學問的意85用出全部力量，一點也不保留。陸游不遺余力、竭盡全力、全力以赴……用出全部力量，一點也不保留。陸游不遺余力、竭盡全力、全力以赴86陸游青少年時代。

少壯不努力老大徒傷悲陸游青少年時代。少壯不努力87少壯工夫老始成。少壯（做事）所耗費的時間。少壯（做事）所耗費的時間。88工夫功夫1

當初不會跳繩的這個一年級男生，

僅一星期()，不僅學會了跳繩，

而且一分鐘還可以跳120多個。2這個雜技演員真有（

）。

3時間不早了，明天有（

）再來

玩吧！4李小龍的中國（

）,世界聞名。

冬夜讀書示子聿我選擇，我快樂工夫工夫功夫功夫工夫功夫冬夜讀書示子聿我選擇，我快樂工夫工夫89

你會區(qū)分“工夫”和“功夫”的不同用法嗎？A、“工夫”側(cè)重于表示時間。B、“功夫”側(cè)重于表示本領。

你會區(qū)分“工夫”和“功夫”的A、“工夫”側(cè)重于表示時間90古人學問無遺力，少壯工夫老成。始少壯老工夫古人學問無遺力，始少壯老工夫91少壯工夫老始成：曹雪芹《紅樓夢》10年（“字字看來皆是血,十年辛苦不尋?！保┧抉R遷《史記》13年徐霞客《徐霞客游記》30年李時珍《本草綱目》30年談遷《國榷》被盜30多年馬克思《資本論》40年酈道元《水經(jīng)注》一生

……少壯工夫老始成：92書本知識。陸游有限，膚淺。到底、畢竟、終究書本知識。陸游有限，膚淺。到底、畢竟、終究93絕知此事要躬行。絕知躬行要想（），就必須（）。只有（），才能（）。“絕”在字典中的解釋：1.斷。2.盡，窮盡。3.表示程度，極、最的意思。4.一定的，肯定的。絕知躬行絕知躬行親自實踐深入、透徹的理解絕知躬行“絕”在字典中的解釋：絕知躬行絕知躬行親自實踐深入、94紙上談兵課外鏈接

趙國名將趙奢的兒子趙括，熟讀兵書，議論軍事，頭頭是道，滔滔不絕，連他的父親也難不住他。當時不少人都夸獎他，可是趙奢卻不以為然。他告誡兒子要多務實際，可是趙括并沒放在心上。后來秦國攻打趙國，趙國派老將廉頗去長平抵擋。廉頗采取修筑工事堅持防守的方法，使秦軍得不到作戰(zhàn)的機會。這時秦國使用了反奸計，派人到趙國散布謠言，挑撥趙王與廉頗的關(guān)系。趙王中計，召回了廉頗，派趙括去代替他的職務。趙括一上任就輕率地改變了戰(zhàn)術(shù)，在秦軍的引誘下，出兵迎戰(zhàn)，結(jié)果幾十萬大軍被秦軍團團圍住。平日熟讀兵法的趙括這時毫無辦法，急得像熱鍋上的螞蟻，只好帶著軍隊拼死突圍。結(jié)果趙括被亂箭射死，趙國四十萬人全軍覆沒。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行紙上談兵課外鏈接趙國名將趙奢的兒子趙括，熟讀兵書95汝果欲學詩，工夫在詩外?！懹稳旯麑W詩，工夫在詩外。96譯文·古人做學問是不遺余力的。古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。冬夜讀書示子聿·要深切地了解事物，就必須親自實踐。·從書本上得到的知識畢竟是有限的，·年輕時花時間努力，往往到年老時才會有所成就。譯文古人學問無遺力,冬夜讀書示子聿·要深切地了解事物97學習內(nèi)容學習任務古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

1.我能寫出下列詞語的意思。學問

無遺力

始

成

2.我會把這兩句詩的意思連起來說。

3.我從前一句體會到學習要做到，從后一句體會到學習還要做到

，這樣才能有所成就。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

1.我能寫出下列詞語的意思。終

絕

絕知

躬

2．我會把這兩句詩的意思連起來說。

3.我從前一句體會到光有

還不行，從后一句體會到學習還得注重

這樣才能真正有學問。B:看插圖想象：作為一位年長的父親，他會用什么樣的語氣對子聿說呢？A：我們會學：一起想一想：學習內(nèi)容學習任務1.我能寫出下列詞語的意思。1.我能寫出98當堂檢測完成填空：1．《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人

用自己冬夜讀書生發(fā)的感想來

兒子子聿。他在詩中一共講了這幾個道理：①學習知識必須要有

、

的精神；②一個既有

，又有

的人，才是真正有學問的人。陸游教育

孜孜不倦

持之以恒

書本知識

實踐經(jīng)驗

古人學問無遺力

少壯工夫老始成

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

2、《冬夜讀書示子聿》中，贊揚古人刻苦做學問的詩句是

；說明做學問是一件很艱難的事的詩句是

。與“實踐出真知”意思相同的詩是

?！斕脵z測完成填空：陸游教育孜孜不倦持之以恒書本知識實99勸學類古詩詞賞析同心教育2020名校密考特訓課程開課第三講執(zhí)教李老頭1537572752第二課時勸學類古詩詞賞析同心教育2020名校密考特訓課程開課第100觀書有感觀書有感101

生中共撰寫了50余部著作，對經(jīng)學、史學、文學、樂律以及自然科學都有不同程度的貢獻。他的詩用鮮明的形象把抽象的東西具體化，有的詩寓意含蓄，具有哲理。

朱熹

南宋著名的理學家、教育家、哲學家，是我國歷史上繼孔子之后的又一位大思想家。他的一生中共撰寫了50余部著作，對經(jīng)學、史學、文學、樂律以102

舉一而反三，聞一而知十?；畹嚼希瑢W到老。讀萬卷書

,行萬里路。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

無一事而不學,無一時而不學,無一處而不學。百尺竿頭,再進一步。——朱熹——朱熹——朱熹——朱熹——朱熹——朱熹舉一而反三，聞一而知十?！祆洹祆洹祆洹祆?03半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。

《觀書有感》

鑒：鏡子。

徘徊：來回閃動。

渠：方塘。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水104

半畝方塘像一面鏡子被打開。天光和云影一齊映入水塘，不停地晃動。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊?！鬧詩歌大意]

半畝方塘像一面鏡子被打開。天光和云影一齊映入水塘，不105

那方塘的水怎么會這樣清澈？因為有活水從源頭不斷流來。

如許：如此、這樣。為：因為。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。◆[詩歌大意]

那方塘的水怎么會這樣清澈？因為有活水從源頭不斷106半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。

《觀書有感》

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水107

這首詩是以水塘的形象來打比方的。詩人在前兩句將自己的心智比作明鏡般的半畝方塘，“天光”“云影”，比喻書中的內(nèi)容。方塘容納天光云影這些宏大之物，也說明心智的也是可以不斷開闊的。又進而揭示心智開闊的緣起，正像源源不斷的活水使方塘變得如此清澈，人心的睿智也是由不斷讀書，不斷吸取新的知識而得來的。

◆[詩句賞析]

這首詩是以水塘的形象來打比方的。詩人在前兩句將108

“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知。因此人們常常用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界。人們也用這兩句詩來贊美一個人的學問或藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源。

◆[詩句賞析]

“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，水之清澈，是因為109這首詩告訴我們：正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈那樣，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁，更加敏銳。詩旨：這首詩告訴我們：正像源源不斷的活水使池塘110

方塘如此清澈，是因為有源源不斷的活水流進呀！我要想變得英明有遠見，看來要—————————————————————。方塘如此清澈，是因為有源源不斷的活水流進呀！我要想變111中心思想這首詩表面描寫景物，實際寫了作者微妙難言的讀書感受（借景喻理）。暗喻人的心靈澄明，就要不斷讀書。不斷學習新知識，才能達到新境界。你知道這首詩流傳下來的一句成語嗎？中心思想這首詩表面描寫景物，實際你知道這首詩流傳下來的一句成112源頭活水你知道它是什么意思嗎？答：現(xiàn)用來比喻事物發(fā)展的源泉和活力源頭活水你知道它是什么意思嗎？113作業(yè)：我國古代還有許多明理詩，試一試，你能填上嗎？我們常說，當局者迷，旁觀者清，正像一首詩中所寫:

，

。從不同的角度看事物，便有會有不同的收獲，正如詩中所說:

，

。抓住時間，抓住機遇，努力奮斗，不要等歲月消逝，機會失去，空后悔。這正是:

，。當你克服了艱難險阻，取得成功時，回頭再看那些困難，就會覺得，那些困難是那么的微不足道,這正是:

，

。莫待無花空折枝橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同不識廬山真面目,只緣身在此山中會當凌絕頂，一覽眾山小有花堪折直須折作業(yè)：我國古代還有許多明理詩，試一試，你能填上嗎？莫待無花空114半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。觀書有感

宋朱熹

▲半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水115勸學顏真卿勸學顏真卿116

讓我們先一起來讀一遍吧！

勸學

【唐】顏真卿

三更燈火五更雞，

正是男兒讀書時。

黑發(fā)不知勤學早，

白首方悔讀書遲。

讓我們先一起來讀一遍吧！

勸學

117