秋的腳步輕輕，可我們還是分明聽到了秋的聲音。請聽……12、聽聽，秋天的聲音秋的腳步輕輕，可我們還是分明聽到了秋的聲音。11.課文描寫了哪些秋天大自然所特有的聲音？2.課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？1.課文描寫了哪些秋天大自然所特有的聲音？2.課文表達(dá)了作2聽聽秋的聲音-課件3

蟋蟀：亦稱促織，俗名蛐蛐。蟋蟀通過舉起前翅，左右摩擦，從而震動發(fā)音鏡，發(fā)出音調(diào)。

4大雁：天鵝類，大型候鳥，是出色的空中旅行家。它們常常排成人字形或一字形，它們一邊飛著，還不斷發(fā)出“嘎、嘎”的叫聲。大雁：天鵝類，大型候鳥，是出色的空中旅行家。它們常常排成人字5近義詞道別——告別話音——聲音振動——抖動叮嚀——叮囑掠過——拂過豐收——收獲歌吟——歌聲遼闊——寬闊綻開——開放匆匆——急忙

近義詞道別——告別話音——聲音6反義詞道別——重逢撒下——收起遼闊——狹窄綻開——凋謝匆匆——緩慢豐收——歉收

反義詞道別——重逢撒下——收起7課文詳解閱讀第一節(jié)，說說描寫了什么的聲音？運(yùn)用了什么修辭手法？課文詳解閱讀第一節(jié)，說說描寫了什么的聲音？運(yùn)用了什么修辭手法8你最喜歡的是哪種聲音？聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。

黃葉從樹上一片一片地掉下來，你看著像什么？黃葉對大樹媽媽說：“（）?！?/p>

你最喜歡的是哪種聲音？聽聽，黃葉從樹上一片一片地掉下9聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。聽聽，10課文詳解這一節(jié)描寫了樹葉掉落時(shí)的聲音。運(yùn)用了擬人的修辭手法，把秋天黃葉脫落寫成了大樹抖身的結(jié)果，把樹葉飄落的聲音寫成了在和秋天告別。課文詳解這一節(jié)描寫了樹葉掉落時(shí)的聲音。運(yùn)11課文詳解閱讀第二節(jié)，說說本節(jié)描寫了什么聲音？從哪里可以看出運(yùn)用了擬人的修辭手法？課文詳解閱讀第二節(jié)，說說本節(jié)描寫了什么聲音？從哪里可以看出運(yùn)12聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“qūqū”是和陽臺告別的歌韻。蟋蟀要到哪兒去了呀？

聽聽，蟋蟀要到哪兒去了呀？13課文詳解本節(jié)描寫了蟋蟀的叫聲?！案鎰e的歌韻”運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了秋天蟋蟀的叫聲，仿佛在和陽臺告別。課文詳解本節(jié)描寫了蟋蟀的叫聲?！案鎰e的歌韻14課文詳解閱讀第三節(jié)，本節(jié)描寫了什么聲音？你想到了什么？課文詳解閱讀第三節(jié)，本節(jié)描寫了什么聲音？你想到了什么？15課文詳解本節(jié)寫了大雁的聲音和秋風(fēng)吹過田野的聲音?！岸摗笔谴笱愕穆曇?，“歌吟”是秋風(fēng)吹過田野的聲響，這聲音是豐收的歌。課文詳解本節(jié)寫了大雁的聲音和秋風(fēng)吹過田野16一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。

一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀：——他們在說些什么呢？

一陣陣秋風(fēng)掠過田野，發(fā)出——的聲音，這是秋風(fēng)送來的豐收的歌吟。指導(dǎo)朗讀。一排排大雁追上白云，一排排大雁追上白云，撒17聽聽秋的聲音-課件18課文詳解第四節(jié)中“音樂廳”指的是什么？課文詳解第四節(jié)中“音樂廳”指的是什么？19聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。

你還能聽到哪些秋的聲音？用“聽聽，秋的聲音……”這樣方式來說。

聽聽，你還能聽到哪些秋的聲音？用“聽聽，秋20聽聽秋的聲音-課件21聽聽秋的聲音-課件22課文詳解詩中把“音樂廳”比作秋天的大自然，形象地寫出了秋天各種美妙的聲音，這些聲音就像動聽的音樂一樣值得我們?nèi)バ蕾p、聆聽、贊美。課文詳解詩中把“音樂廳”比作秋天的大自然，形象地寫出了秋天各23秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。

聽到秋的聲音，我們的心里多么喜悅！讓我們一起來贊美秋天吧！有感情朗讀。秋的聲音，聽到秋的聲音，我們的心里多么喜悅24圖解結(jié)構(gòu)我們?nèi)ヂ犌锾斓穆曇袈牭降穆曇羟镲L(fēng)歌吟黃葉道別蟋蟀告別大雁叮嚀感受的聲音：音樂廳對秋天的喜愛圖解結(jié)構(gòu)我們?nèi)ヂ犌锾斓穆曇袈牭降穆曇羟镲L(fēng)歌吟黃葉25概括主題本詩作者用優(yōu)美、富有韻味的詞語，描寫了秋天大自然所特有的聲音，展現(xiàn)了秋天獨(dú)特的風(fēng)情，表達(dá)了對秋天的喜愛之情。概括主題本詩作者用優(yōu)美、富有韻味的詞語，描26拓展提升描寫秋天的詞語雁過留聲天朗氣清五谷豐登落葉知秋橙黃桔綠秋月寒江天高云淡秋風(fēng)蕭瑟金風(fēng)送爽秋色宜人北雁南飛金桂飄香拓展提升描寫秋天的詞語雁過留聲天朗氣清27心靈感悟秋天就在淅瀝瀝的雨聲里，秋天就在青蛙沙沙的挖洞聲里，秋天就在豆莢嘩啦啦的響聲里，秋天就在農(nóng)民伯伯豐收的笑聲里……靜下來用心去聆聽，你會發(fā)現(xiàn)生活是那么美好，世界是那么奇妙！心靈感悟秋天就在淅瀝瀝的雨聲里，秋天就在青28隨堂練習(xí)比一比，再組詞。刷（）暖（）?。ǎ┚彛ǎd（）掠（）斤（）京（）掠過客廳緩慢劇場溫暖刷碗北京斤兩隨堂練習(xí)比一比，再組詞。刷（）29聽聽秋的聲音-課件30謝謝觀賞！謝謝觀賞！31

秋的腳步輕輕，可我們還是分明聽到了秋的聲音。請聽……12、聽聽，秋天的聲音秋的腳步輕輕，可我們還是分明聽到了秋的聲音。321.課文描寫了哪些秋天大自然所特有的聲音？2.課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？1.課文描寫了哪些秋天大自然所特有的聲音？2.課文表達(dá)了作33聽聽秋的聲音-課件34

蟋蟀：亦稱促織，俗名蛐蛐。蟋蟀通過舉起前翅，左右摩擦，從而震動發(fā)音鏡，發(fā)出音調(diào)。

35大雁：天鵝類，大型候鳥，是出色的空中旅行家。它們常常排成人字形或一字形，它們一邊飛著，還不斷發(fā)出“嘎、嘎”的叫聲。大雁：天鵝類，大型候鳥，是出色的空中旅行家。它們常常排成人字36近義詞道別——告別話音——聲音振動——抖動叮嚀——叮囑掠過——拂過豐收——收獲歌吟——歌聲遼闊——寬闊綻開——開放匆匆——急忙

近義詞道別——告別話音——聲音37反義詞道別——重逢撒下——收起遼闊——狹窄綻開——凋謝匆匆——緩慢豐收——歉收

反義詞道別——重逢撒下——收起38課文詳解閱讀第一節(jié)，說說描寫了什么的聲音？運(yùn)用了什么修辭手法？課文詳解閱讀第一節(jié)，說說描寫了什么的聲音？運(yùn)用了什么修辭手法39你最喜歡的是哪種聲音？聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。

黃葉從樹上一片一片地掉下來，你看著像什么？黃葉對大樹媽媽說：“（）?！?/p>

你最喜歡的是哪種聲音？聽聽，黃葉從樹上一片一片地掉下40聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。聽聽，41課文詳解這一節(jié)描寫了樹葉掉落時(shí)的聲音。運(yùn)用了擬人的修辭手法，把秋天黃葉脫落寫成了大樹抖身的結(jié)果，把樹葉飄落的聲音寫成了在和秋天告別。課文詳解這一節(jié)描寫了樹葉掉落時(shí)的聲音。運(yùn)42課文詳解閱讀第二節(jié)，說說本節(jié)描寫了什么聲音？從哪里可以看出運(yùn)用了擬人的修辭手法？課文詳解閱讀第二節(jié)，說說本節(jié)描寫了什么聲音？從哪里可以看出運(yùn)43聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“qūqū”是和陽臺告別的歌韻。蟋蟀要到哪兒去了呀？

聽聽，蟋蟀要到哪兒去了呀？44課文詳解本節(jié)描寫了蟋蟀的叫聲?！案鎰e的歌韻”運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了秋天蟋蟀的叫聲，仿佛在和陽臺告別。課文詳解本節(jié)描寫了蟋蟀的叫聲?！案鎰e的歌韻45課文詳解閱讀第三節(jié)，本節(jié)描寫了什么聲音？你想到了什么？課文詳解閱讀第三節(jié)，本節(jié)描寫了什么聲音？你想到了什么？46課文詳解本節(jié)寫了大雁的聲音和秋風(fēng)吹過田野的聲音。“叮嚀”是大雁的聲音，“歌吟”是秋風(fēng)吹過田野的聲響，這聲音是豐收的歌。課文詳解本節(jié)寫了大雁的聲音和秋風(fēng)吹過田野47一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。

一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀：——他們在說些什么呢？

一陣陣秋風(fēng)掠過田野，發(fā)出——的聲音，這是秋風(fēng)送來的豐收的歌吟。指導(dǎo)朗讀。一排排大雁追上白云，一排排大雁追上白云，撒48聽聽秋的聲音-課件49課文詳解第四節(jié)中“音樂廳”指的是什么？課文詳解第四節(jié)中“音樂廳”指的是什么？50聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。

你還能聽到哪些秋的聲音？用“聽聽，秋的聲音……”這樣方式來說。

聽聽，你還能聽到哪些秋的聲音？用“聽聽，秋51聽聽秋的聲音-課件52聽聽秋的聲音-課件53課文詳解詩中把“音樂廳”比作秋天的大自然，形象地寫出了秋天各種美妙的聲音，這些聲音就像動聽的音樂一樣值得我們?nèi)バ蕾p、聆聽、贊美。課文詳解詩中把“音樂廳”比作秋天的大自然，形象地寫出了秋天各54秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。

聽到秋的聲音，我們的心里多么喜悅！讓我們一起來贊美秋天吧！有感情朗讀。秋的聲音，聽到秋的聲音，我們的心里多么喜悅55圖解結(jié)構(gòu)我們?nèi)ヂ犌锾斓穆曇袈牭降穆曇羟镲L(fēng)歌吟黃葉道別蟋蟀告別大雁叮嚀感受的聲音：音樂廳對秋天的喜愛圖解結(jié)構(gòu)我們?nèi)ヂ犌锾斓穆曇袈牭降穆曇羟镲L(fēng)歌吟黃葉56概括主題本詩作者用優(yōu)美、富有韻味的詞語，描寫了秋天大自然所特有的聲音，展現(xiàn)了秋天獨(dú)特的風(fēng)情，表達(dá)了對秋天的喜愛之情。概括主題本詩作者用優(yōu)美、富有韻味的詞語，描57拓展提升描寫秋天的詞語雁過留聲天朗氣清五谷豐登落葉知秋橙黃桔綠秋月寒江天高云淡秋風(fēng)蕭瑟金風(fēng)送爽秋色宜人北雁南飛金桂飄香拓展提升描寫秋天的詞語雁過留聲天朗氣清58心靈感悟秋天就在淅瀝瀝的雨聲里，秋天就在青蛙沙沙的挖洞聲里，秋天就在豆莢嘩啦啦的響聲里，秋天就在農(nóng)民伯伯豐收的笑聲里……靜下來用心去聆聽，你會發(fā)現(xiàn)生活是那么