第頁初中生活作文300字匯總五篇初中生活作文300字篇1

回首三年，校內生活酸甜苦辣；

回眸三年，校內生活豐富多彩；

轉瞬間，初中生活已離我們而去，

人生的又一座港灣走到了終點。

２個月的暑假，輕松中帶有一絲絲驚慌；驚慌中又夾帶著一絲絲酸楚。在２個月里，我不僅僅在為中學而奔波；更為初中的校內生活產生一次又一次的回憶

校內回憶錄之一：我軍訓我歡樂

三年前的八月中下旬，明媚的陽光在天空中考驗著路地上的行人。８月２８日，第一次走進龍湖中學的校內；第一次與我的新同學，為班級的第一次榮譽書寫篇章多數(shù)的第一次，奏出了軍訓的樂章。幾天的軍訓是歡樂而又辛苦的，雖比不上高一新生軍訓的生活，但也能找到一種無法形容的感覺。“我軍訓我歡樂”，雖只有７天，但也有無盡的感嘆

校內回憶錄之二：一同工作一同成長

進入初中，我的生活可謂一波三折。從成為班干到降為課代表，又轉折回班干。信任，誰都沒有我這“福氣”。在校內中，我的工作是辛苦的，但又是最歡樂的。在校“自我管理委員會”中，相識了許多和我一樣“早出晚歸”的好同伴。

初中生活作文300字篇2

暑假里的一天，天氣非常悶熱，太陽就像太上老君的煉丹爐，猛烈的炙烤著大地。我坐在寫字臺前，寫著老媽布置的一大堆數(shù)學習題。電風扇開到了最大檔，可我依舊是汗如雨下。在這樣的狀況下，人是最簡單瞌睡的，一會兒，我的上下眼皮起先打起架來……

突然我來到了一座高大的城堡前，我抬頭看上面用金黃大字寫著“學問王國”四個大字?！斑@里的人肯定都很有學問?！蔽艺胫?。城堡的門自動打開了，并有一個聲音傳出來：“歡迎來到學問王國。你首先進入的是數(shù)學殿堂。”什么，數(shù)學殿堂？人是我的人哪個不知道，我的數(shù)學最差?我正欲逃跑，可在這是一個令人毛骨悚然的聲音從我背后傳來：“站??！”我被嚇懵了，回過頭來，我望見了一個呆頭呆腦的機器人。他又說：“你必需完成代數(shù)和幾何共兩道題，方可離開。否則你就得做我們的奴隸?！蔽也煌庖矝]方法。唉！我命苦呀！完了，完“15秒已到，你是我們的奴隸了?！闭f著，他拿著鐵鏈向我撲來……

“不要，媽，就命！”我被嚇醒了，原來是做夢！看著桌上的數(shù)學習題，想了想剛才的夢，我不禁打了個寒顫，連忙奮筆疾書……

初中生活作文300字篇3

星期五的下午，上完半節(jié)課以后，楊老師向我們宣布了一個令人興奮的好消息；大家可以到操場上自由活動。聽到這個消息以后，大家興奮的爭先恐后的向操場跑去，紛紛玩起了嬉戲。

只見大家有的玩丟手絹，有的玩捉迷藏，還有的玩老鷹捉小雞……我就和小伙伴玩起了丟手絹的嬉戲。

王起航是第一個說當丟手絹的，所以王起航是丟手絹的。王起航把手絹放在了我的面前，我又去追王起航，結果沒追著，我就放在另一個小摯友的后面，結果她抓住我了，我只好給大家表演了。

就正在我們玩得很快樂時，大家發(fā)覺老師正在一個人踢毽子，我們這群沒毽子踢的迷忽然，把丟手絹的嬉戲忘得一塵不染，紛紛跑過去圍觀。見我們突然不玩了，楊老師感到很驚奇，就停下來問：“你們剛才還玩得正快樂，怎么又不玩了？”這時，我們才又想起丟手絹的嬉戲。于是，大家又玩了一會兒。

突然，嘹亮的上課鈴聲響了，大家戀戀不舍地結束了嬉戲，匆忙忙忙地跑進教室，重新進入了驚慌的學習狀態(tài)。

今日，你學會丟手絹的嬉戲了嗎？

初中生活作文300字篇4

生活，從某種意義上說就是由一個個細小的部分組成，而這一個個細小的部分去簡單被人忽視我們也常為沒有重視而付出代價。

—題記

熱忱的紅色

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睙岢溃褪钦f對學習的熱忱，至于紅色，就是象征著堅毅的意志自信，它還渲染了活潑快樂輕松的氣氛。

學習應當有這樣的輕松歡樂的氣氛，勤奮學習，就是不斷追求更進一步的目標，擴展課外學問，一絲不茍的完成面對學習中的問題，找出緣由，勇于克服。

純凈的白色

白色是純凈，神圣的象征，用來代表友情最合適不過了。

友情能天長地久，我的摯友，在我興奮時與我共享歡樂；在我困難的時候使困難分解；在我孤寂的時候趕走孤寂；在我落魄的時候給我激勵。

摯友的關系須要有一種叫友情的東西去澆灌，專心去澆灌，用真心去培育，才能開出絢麗的'友情之花。

歡樂的藍色

藍色，一個朝氣蓬勃的醒目色，渲染歡樂的氣氛。

真正的歡樂是內在的，它只有在人的心靈里才能發(fā)覺的。

—布雷默

人在寬容等待時最歡樂！

生活的色調是多層的，每一個人，每一件事都會有一種色調，最終組成了生活的這副油畫。

—后記

初中生活作文300字篇5

六年的時間匆忙而逝，留給我們的是無限的回憶，而我們即將升入初中，我希望……

我希望我會有摯友一樣的老師，我希望老師學問淵博，也會時常給我們講課外的學問，我希望老師親善可親，對待我們像摯友一樣，我還希望老師有自己獨特的教學方法，對我們不那么嚴厲，每天布置適量的作業(yè)。

我希望我升入初中后，身邊會有一群活潑可愛的同學們。他們有學霸，有機智鬼，有小太陽，有各種性格不同的人。我們在一個班級里就像在一個家里，大家相互幫助，成為知心要好的摯友們。

我希望升入初中，我會變得更好。不在和小學一樣，我想要多為老師班級做事。下課仔細的看書，不再去玩，去瘋做一個文雅的女孩子。我要仔細學習，我在考試時候爭取力爭上游，為班級爭光。還有上了初中后，我希望改掉我上課走神、馬